2025年外研版2024選擇性必修1英語(yǔ)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024選擇性必修1英語(yǔ)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、Asachild,Jackstudiedinavillageschool，_______isnamedafterhisgrandfather．A.whichB.whereC.whatD.that2、Joadwasaprofessionallion-trainer(訓(xùn)練師)andhisco-workerswereall_______byhisskillsintraininganimals,especiallylions.A.confusedB.panickedC.frightenedD.impressed3、Scientistsclaimthatthistechnical______willsaveusmuchtimeandlabor.It’sabreakthrough.A.innovationB.qualificationC.expectationD.association4、Idon’tlikepeoplewhotryto______youwithhowmuchmoneythey’vegot.A.impressB.showC.pressD.strengthen5、Pleasegiveusplentyofnoticeifyouhavetocancelan________.A.boundaryB.appointmentC.habitatD.assistance評(píng)卷人得分二、提綱類作文(共3題，共6分)6、假定你是李華，你校書(shū)法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書(shū)法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來(lái)參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫一封郵件；內(nèi)容包括：

1．時(shí)間和地點(diǎn)；

2．內(nèi)容——聽(tīng)講座并參加中國(guó)書(shū)法體驗(yàn)活動(dòng)。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：書(shū)法calligraphy

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____7、假定你是李華，你校書(shū)法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書(shū)法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來(lái)參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫一封郵件；內(nèi)容包括：

1．時(shí)間和地點(diǎn)；

2．內(nèi)容——聽(tīng)講座并參加中國(guó)書(shū)法體驗(yàn)活動(dòng)。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：書(shū)法calligraphy

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____8、假定你是李華，你校書(shū)法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書(shū)法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來(lái)參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫一封郵件；內(nèi)容包括：

1．時(shí)間和地點(diǎn)；

2．內(nèi)容——聽(tīng)講座并參加中國(guó)書(shū)法體驗(yàn)活動(dòng)。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：書(shū)法calligraphy

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____評(píng)卷人得分三、根據(jù)漢語(yǔ)意思填寫單詞(共1題，共2分)9、Shebearsa________(引人注目的)resemblancetoheroldersister.（根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫）評(píng)卷人得分四、漢譯英（整句）(共4題，共36分)10、和他們保持聯(lián)系對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要。（keepintouchwith）（漢譯英）11、我寫信是想請(qǐng)您指導(dǎo)一部根據(jù)我們的一篇課文改編的短劇。(高頻詞匯＋定語(yǔ)從句＋被動(dòng)語(yǔ)態(tài))（漢譯英）12、我的目標(biāo)是讓中國(guó)走向世界，讓世界了解中國(guó)。(動(dòng)詞不定式作表語(yǔ))（漢譯英）13、對(duì)許多公司來(lái)說(shuō)，廣告的目的是盈利。（advertisement，profit）(漢譯英)評(píng)卷人得分五、短文改錯(cuò)(共4題，共12分)14、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1。每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

YesterdaymorningIwasonmywaytowork.SuddenlyIstoppedbyawomanonthesidewalk.SheaskedmeifIknewhowtogettoCASS,thatisalocalshelterforthehomeless.Icouldtellshewasextremeupset,soItoldherI’dlookitupforheronmysmartphones.Whilewaiting,shetoldtheshewaslosinganddidn’thavemoneyforthebus.Itookoutofa20-dollarbillfrommypursebuthandedittoher.ThenIaccompanyhertothenearestbusstop.Seethehappysmileonherfacebrightenedupmyday,either.15、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者(從第11處起)不計(jì)分。

Asthesayinggoes,chancesfavoredthepreparedmind.Ilearnedthisfromoneofmyexperience.Iwasnotchosenasmemberofthevolleyballteamofourschool.Becauseofthis,Idecidedtogiveupplayvolleyball.Lucky,mybestfriendstoppedmeandpointedoutthatitwasmylazinessandpoorpreparationwhichledtomyfailure.Afterthat,Ipracticedplayingvolleyballoneveryday.Whenanothertryoutarrived,Iwasfullypreparingandtriedmybest.Asaresult,Iwasselectedbutbecameanimportantplayeronourschoolteam.Fromthis,IamfirmlyconvincedthatweareabletoseizeachanceaslongasIgetwellprepared16、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處錯(cuò)誤；每句中最多有三處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加，刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用（＼）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1；每處錯(cuò)誤及其修改僅限一詞；

2；只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

Happyisimportantinourlife.Infact,itisalwaysaroundusunlessweputourheartintoit.Iwillneverforgetonething.Once,Igetapoormarkinmath.Iwasworriedandafraidgohome.ButwhenIgotbackhomelater,myparentshadknownwhichhappenedtome.Hesaidtome,“Itdoesn’tmatter,mychild.Rememberingwe’llbealwaysbesideyouwhenyouneedhelp.Webelieveyoucandothebetternexttime.Nevergiveup!”Iwasmovingandmadeupmymindtostudyharderandharder.WheneverIamintroubles，Icanfeelmyparents’love.Iwanttobeagoodchildformyparents.17、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧)）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

Mygrandfather’smotto“Nothingisevereasy”seldomgetsacrosstomeuntilacoupleofdayago.Iwasdoingmyday’sworkwhileInoticedabumblebeeontheskylight.Ithoughttomyselfremovethebeewouldbeeasy.Butaftermyfightingwithitforahour,theinsectwasstillhere.IwasdisappointedfindthelivingroomwasinamessandthatIwasextremeexhausted.Ididnotexpecttowastesomuchtimeintheinsect.OnlythendidIunderstandwhatmygrandfatherwasmeant.評(píng)卷人得分六、根據(jù)首字母填寫單詞(共5題，共45分)18、SometimesIfeellikeq_________myjob.（根據(jù)首字母單詞拼寫）19、Theprojectneedsane______investmentintraining.（根據(jù)首字母單詞拼寫）20、“Theyblameitonthemanufacturingrecession,”saysKlohs,c_______executiveoftheRightPlace,abusinessdevelopmentagencyforwesternMichigan.（根據(jù)首字母單詞拼寫）21、Canyougiveamorep________descriptionofthatplace?(根據(jù)首字母單詞拼寫)22、Thepoliceofficersdecidedtoconductathoroughandc________reviewofthecase.（根據(jù)首字母單詞拼寫）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

考查定語(yǔ)從句關(guān)系代詞。句意：作為一個(gè)孩子；杰克在以他爺爺命名的鄉(xiāng)村學(xué)校讀書(shū)，該句為非限制性定語(yǔ)從句，從句中缺少is的主語(yǔ)，指物，所以選擇which，B作狀語(yǔ)，C用于名詞性從句，D不能用于非限制性定語(yǔ)從句。故選A。

【點(diǎn)睛】2、D【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：?jiǎn)痰率且幻麑I(yè)的馴獅師，他的同事們都對(duì)他訓(xùn)練動(dòng)物，尤其是獅子的技能印象深刻。A.confused使困惑；B.panicked使驚慌；C.frightened使害怕；D.impressed給留下深刻印象。結(jié)合“Joadwasaprofessionallion-trainer”可知，我們對(duì)喬德的馴化動(dòng)物技能印象深刻。故選D項(xiàng)。3、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：科學(xué)家聲稱，這項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新將為我們節(jié)省大量時(shí)間和勞動(dòng)力。這是一個(gè)突破。A.innovation創(chuàng)新；B.qualification資格；C.expectation期望；D.association聯(lián)系。根據(jù)“It’sabreakthrough”可知，突破應(yīng)該是指這項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新。故選A項(xiàng)。4、A【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我不喜歡那些試圖用自己有多少錢給你留下深刻印象的人。A.impress使有印象；B.show展示；C.press按；壓；D.strengthen加強(qiáng)。impresssb.withsth.某事給某人留下印象。根據(jù)“youwithhowmuchmoneythey’vegot.”可知，不喜歡那些試圖用他們有多少錢來(lái)給你留下印象的人。故選A。5、B【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：如果你不得不取消預(yù)約，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀?。A.boundary邊界；B.appointment預(yù)約；C.habitat棲息地；D.assistance幫助。結(jié)合上文“Pleasegiveusplentyofnoticeifyouhavetocancelan”可知，取消預(yù)約要提前通知。故選B。二、提綱類作文(共3題，共6分)6、略

【分析】【分析】

這篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用類作文；要求寫封郵件。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知，假定你是李華，你校書(shū)法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書(shū)法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來(lái)參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫一封郵件。人稱為第一人稱；時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。

第2步：根據(jù)寫作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如：onbehalfof代表，invitesb.todosth.邀請(qǐng)某人做某事，activity活動(dòng)，traditional傳統(tǒng)的，notonlybut不僅，而且，unique獨(dú)特的，purify凈化，masterpiece杰作，Afterthat在那之后，beexposedto曝光。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【點(diǎn)睛】

作者在范文中使用了較多高級(jí)表達(dá)方式，如：I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.運(yùn)用了不定式作目的狀語(yǔ)等高級(jí)表達(dá)方式,倒裝句NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters.本文內(nèi)容完整，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。另外全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥緿earMr.Smith；

I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.

BeinganimportantpartoftraditionalChineseculture,calligraphyservesthepurposeofconveyingthoughtsandshowingthebeautyoflines.

NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters,butit’sauniqueartformtopurifyoursoulsaswell.YouwillenjoyalectureabouttheChinesecalligraphyandappreciatemasterpiecesofsomecelebrities.Afterthat,youwillbeexposedtosomehands-onactivities.

Hopefully,youwillbeabletofeelthebeautyandpowerofChinesecalligraphy.Lookingforwardtoyourreply!

Yours；

LiHua7、略

【分析】【分析】

這篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用類作文；要求寫封郵件。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知，假定你是李華，你校書(shū)法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書(shū)法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來(lái)參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫一封郵件。人稱為第一人稱；時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。

第2步：根據(jù)寫作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如：onbehalfof代表，invitesb.todosth.邀請(qǐng)某人做某事，activity活動(dòng)，traditional傳統(tǒng)的，notonlybut不僅，而且，unique獨(dú)特的，purify凈化，masterpiece杰作，Afterthat在那之后，beexposedto曝光。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【點(diǎn)睛】

作者在范文中使用了較多高級(jí)表達(dá)方式，如：I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.運(yùn)用了不定式作目的狀語(yǔ)等高級(jí)表達(dá)方式,倒裝句NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters.本文內(nèi)容完整，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。另外全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥緿earMr.Smith；

I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.

BeinganimportantpartoftraditionalChineseculture,calligraphyservesthepurposeofconveyingthoughtsandshowingthebeautyoflines.

NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters,butit’sauniqueartformtopurifyoursoulsaswell.YouwillenjoyalectureabouttheChinesecalligraphyandappreciatemasterpiecesofsomecelebrities.Afterthat,youwillbeexposedtosomehands-onactivities.

Hopefully,youwillbeabletofeelthebeautyandpowerofChinesecalligraphy.Lookingforwardtoyourreply!

Yours；

LiHua8、略

【分析】【分析】

這篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用類作文；要求寫封郵件。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知，假定你是李華，你校書(shū)法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書(shū)法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來(lái)參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫一封郵件。人稱為第一人稱；時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。

第2步：根據(jù)寫作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如：onbehalfof代表，invitesb.todosth.邀請(qǐng)某人做某事，activity活動(dòng)，traditional傳統(tǒng)的，notonlybut不僅，而且，unique獨(dú)特的，purify凈化，masterpiece杰作，Afterthat在那之后，beexposedto曝光。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【點(diǎn)睛】

作者在范文中使用了較多高級(jí)表達(dá)方式，如：I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.運(yùn)用了不定式作目的狀語(yǔ)等高級(jí)表達(dá)方式,倒裝句NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters.本文內(nèi)容完整，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。另外全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥緿earMr.Smith；

I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.

BeinganimportantpartoftraditionalChineseculture,calligraphyservesthepurposeofconveyingthoughtsandshowingthebeautyoflines.

NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters,butit’sauniqueartformtopurifyoursoulsaswell.YouwillenjoyalectureabouttheChinesecalligraphyandappreciatemasterpiecesofsomecelebrities.Afterthat,youwillbeexposedtosomehands-onactivities.

Hopefully,youwillbeabletofeelthebeautyandpowerofChinesecalligraphy.Lookingforwardtoyourreply!

Yours；

LiHua三、根據(jù)漢語(yǔ)意思填寫單詞(共1題，共2分)9、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：她與她的姐姐長(zhǎng)得極為相似。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，空處需要形容詞striking“引人注目的”，作定語(yǔ)修飾后面的名詞。故填striking。【解析】striking四、漢譯英（整句）(共4題，共36分)10、略

【分析】【詳解】

考查短語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。keepintouchwith保持聯(lián)系。It’s+形容詞+forsb.todosth.做某事對(duì)某人來(lái)說(shuō)，it作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)為不定式。陳述客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)。根據(jù)句意，故翻譯為It’simportantforyoutokeepintouchwiththem.【解析】It’simportantforyoutokeepintouchwiththem.11、略

【分析】【詳解】

考查固定短語(yǔ)和定語(yǔ)從句。此處主語(yǔ)為I，表示“寫信做某事”應(yīng)用writetodosth.，此處用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；表示“請(qǐng)您指導(dǎo)一部短劇”翻譯為askforyourguidanceonashortplay，后跟which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句；表示“根據(jù)我們的一篇課文改編”應(yīng)用beadaptedfromoneofourtexts，為一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為I'mwritingtoaskforyourguidanceonashortplay,whichisadaptedfromoneofourtexts.【解析】I'mwritingtoaskforyourguidanceonashortplay,whichisadaptedfromoneofourtexts.12、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞不定式。這是一個(gè)簡(jiǎn)單句，句子結(jié)構(gòu)為主系表結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)“我的目標(biāo)”表述為Myaim，由句意可知本句在陳述一般事實(shí)，因此用一般現(xiàn)在時(shí)，所以系動(dòng)詞為is，表語(yǔ)“讓中國(guó)走向世界，讓世界了解中國(guó)”按照要求用動(dòng)詞不定式表述為“toletChinagototheworldandlettheworldunderstandChina”。故整句可譯為MyaimistoletChinagototheworldandlettheworldunderstandChina?！窘馕觥縈yaimistoletChinagototheworldandlettheworldunderstandChina.13、略

【分析】【詳解】

考查短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和時(shí)態(tài)。thepurposeof的目的；makeprofits獲利。不定式作表語(yǔ)可以說(shuō)明主語(yǔ)的具體內(nèi)容或表示目的。陳述客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)。根據(jù)句意，故翻譯為Formanycompanies,thepurposeofadvertisementistomakeprofits.【解析】Formanycompanies,thepurposeofadvertisementistomakeprofits.五、短文改錯(cuò)(共4題，共12分)14、略

【分析】【分析】

這是一篇日記。作者講敘了昨天在上班路上遇到一個(gè)女人并且?guī)椭怂?/p>

【詳解】

1.考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：突然我在人行道上被一個(gè)女人攔住了。根據(jù)byawoman可知，主語(yǔ)I和stop為被動(dòng)關(guān)系，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成形式是be+done，此處陳述過(guò)去事實(shí)，為一般過(guò)去時(shí)，主語(yǔ)為I，be動(dòng)詞用was。故在stopped前面加was。

2.考查定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。分析句子結(jié)構(gòu)；此處為非限制性定語(yǔ)從句，修飾CASS，指代事物。從句缺少主語(yǔ)，需用關(guān)系代詞引導(dǎo)。故將that改為which。

3.考查副詞。upset為形容詞，此處修飾形容詞需用副詞。故將extreme改為extremely。

4.考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：我能看出她非常難過(guò)，所以我告訴她我會(huì)用我的智能手機(jī)幫她查一下。根據(jù)句意可知此處指的是“我的手機(jī)”，需用單數(shù)名詞。故將smartphones改為smartphone。

5.考查形容詞。句意：在等車的時(shí)候；她告訴我她迷路了，沒(méi)有錢坐公共汽車losing作為形容詞，意為“失敗的，導(dǎo)致失敗的”，lost作為形容詞，意為“迷路的”，結(jié)合語(yǔ)境可知，此處為“迷路的”。故將losing改為lost。

6.考查固定短語(yǔ)。takeout為固定短語(yǔ)；意為“拿出，取出”。故將of去掉。

7.考查連詞。句意：我從錢包里掏出一張20美元的鈔票遞給了她。根據(jù)上下文可知，此處為順承關(guān)系，故將but改為and。

8.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)上文中的handed和下文中的brightened可知；此處為一般過(guò)去時(shí)。故將accompany改為accompanied。

9.考查動(dòng)名詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知；此處為動(dòng)名詞短語(yǔ)做主語(yǔ)。故將See改為Seeing。

10.考查副詞。句意：看到她臉上幸福的笑容，我的心情也開(kāi)朗起來(lái)。結(jié)合語(yǔ)境可知，此處表示“也”，either用于否定句，此處為肯定句，用too。故將either改為too。

【點(diǎn)睛】

第9小題中考查了doing是動(dòng)名詞做主語(yǔ)的情況。動(dòng)名詞做主語(yǔ)往往表示經(jīng)常性；習(xí)慣性的動(dòng)作；在口語(yǔ)中也可以表示具體的動(dòng)作。如：

Seeingisbelieving.眼見(jiàn)為實(shí)。

Helpingherismyduty.幫助她是我的責(zé)任。

Talkingmendsnoholes.空談無(wú)濟(jì)于事。

Workingwithyouisapleasure.和你一起工作是一種樂(lè)趣。

動(dòng)名詞做主語(yǔ)和不定式做主語(yǔ)一樣；也可以用it作形式主語(yǔ)。如：

It'srathertiringwalkingaroundinacity.【解析】15、略

【分析】【分析】

本文是一篇記敘文。作者用自己打排球的經(jīng)歷證明了機(jī)會(huì)青睞于有準(zhǔn)備的人。

【詳解】

1.考查時(shí)態(tài)。句意：俗話說(shuō)，機(jī)會(huì)青睞于有準(zhǔn)備的人。本句是一句諺語(yǔ)，俗語(yǔ)，時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故將favored改為favor。

2.考查名詞。句意：我從我的一次經(jīng)歷中學(xué)到了這一點(diǎn)。本句中的experience意為“經(jīng)歷”，是可數(shù)名詞，應(yīng)該加s，故將experience改為experiences。

3.考查冠詞。句意：我沒(méi)有被選為我們學(xué)校排球隊(duì)的一員。本句中member為可數(shù)名詞，泛指會(huì)員，且member首字母發(fā)音為輔音音素。所以應(yīng)在前面加冠詞a；故as后加a。

4.考查動(dòng)名詞做賓語(yǔ)。句意：因此；我決定放棄打排球。本句中g(shù)iveup短語(yǔ)后接動(dòng)名詞做賓語(yǔ)，意為“放棄做某事”，故將play改為playing。

5.考查副詞。句意：幸運(yùn)的是；我最好的朋友阻止了我，并指出是我的懶惰和準(zhǔn)備不足導(dǎo)致了我的失敗。本句中Lucky在句子修飾整個(gè)句子，中做狀語(yǔ)，故將Lucky改為L(zhǎng)uckily。

6.考查強(qiáng)調(diào)句。Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that為強(qiáng)調(diào)句型，去掉Itis/was和that，句子仍然成立。本句去掉Itis/was和that，句子變?yōu)閙ylazinessandpoorpreparationledtomyfailure；句子成立，故為強(qiáng)調(diào)句型，故將which改為that。

7.考查介詞。句意：從那以后，我每天都練習(xí)打排球。Everyday為作為時(shí)間狀語(yǔ)修飾整個(gè)句子；不需要介詞，故on去掉。

8.考查過(guò)去分詞。句意：當(dāng)另一次選拔到來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，盡了最大的努力。本句中的preparing為was的表語(yǔ)，意為準(zhǔn)備好的，應(yīng)用過(guò)去分詞形式，beprepared“準(zhǔn)備好的”。故將preparing改為prepared。

9.考查并列連詞。句意：結(jié)果，我被選中，成為我們學(xué)校球隊(duì)的重要球員。本句為并列句，兩句之間的關(guān)系為并列關(guān)系，故將but改為and。

10.考查代詞一致。本句that從句中的主語(yǔ)為we；而后面的aslongas為that從句中的從句，所以aslongas從句主要和we保持一致，故將I改為we。

【點(diǎn)睛】

強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)是：itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子的其他成分。

強(qiáng)調(diào)句型的最大的特點(diǎn)就是去掉itis＼was...that＼who句子仍然成立。強(qiáng)調(diào)句型能強(qiáng)調(diào)除謂語(yǔ)動(dòng)詞以外所有的句子成分。強(qiáng)調(diào)句型的要點(diǎn)如下：

1.強(qiáng)調(diào)句型可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)；賓語(yǔ)（包括介詞賓語(yǔ)）和狀語(yǔ)。其中的it本身沒(méi)有詞義。

2.強(qiáng)調(diào)句中的連接詞一般只用who（指人）或that（可指物，也可指人）。若被強(qiáng)調(diào)的是狀語(yǔ)，也只能用that，而不能用when或者where。而且連接詞不能省略。

3.強(qiáng)調(diào)句子的主語(yǔ)時(shí)；that或who之后的謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)要與它前面被強(qiáng)調(diào)的名詞或代詞一致。

4.強(qiáng)調(diào)句型的時(shí)態(tài)常見(jiàn)的有兩種：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。即itis...that/who...和itwas...that/who...。

如小題6中itwasmylazinessandpoorpreparationwhichledtomyfailure為強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)的是句子的主語(yǔ)，去掉句中的itwas和which，句子仍然成立，故將which改為that?！窘馕觥?.favored→favor

2.experience→experiences

3.as后加a

4.play→playing

5.Lucky→Luckily

6.which→that

7.on去掉。

8.preparing→prepared

9.but→and

10.I→we16、略

【分析】【分析】

這是一篇夾敘夾議的文章。文章主要講了有一次；作者在數(shù)學(xué)考試中失敗，自己的父母非但沒(méi)有責(zé)罵作者，還鼓勵(lì)作者。每當(dāng)作者遇到困難的時(shí)候，作者都能感受到父母的愛(ài)。

【詳解】

第一處：考查名詞。句意：幸福在我們的生活中很重要。作句子主語(yǔ)；用名詞，所以Happy改成Happiness。

第二處：考查連詞。句意：事實(shí)上；如果我們用心，它就一直在我們身邊。文中表示“如果”，所以u(píng)nless改成if。

第三處：考查時(shí)態(tài)。句意：有一次；在數(shù)學(xué)考試中，我得了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。描述發(fā)生在過(guò)去的事情，用一般過(guò)去時(shí)，所以get改成got。

第四處：考查固定用法。句意：我很擔(dān)心，害怕回家。beafraidtodo害怕去做；該用法是固定用法，所以go之前加to。

第五處：考查賓語(yǔ)從句。句意：但是晚些時(shí)候；當(dāng)我回到家時(shí)，我的父母已經(jīng)知道發(fā)生在我身上的事了。這里含有一個(gè)賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，所以which改成what。

第六處：考查代詞。句意：他們對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的孩子。記住，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，我們會(huì)一直在你身邊?！敝复衔牡膍yparents；所以He改成They。

第七處：考查祈使句。句意：他們對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的孩子。記住，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，我們會(huì)一直在你身邊?！逼硎咕渲?，用動(dòng)詞原形，所以Remembering改成Remember。

第八處：考查固定短語(yǔ)。句意：我們相信你下次能做得更好。dobetter做得更好；該短語(yǔ)是固定短語(yǔ)，所以去掉the。

第九處：考查v+ed形容詞。句意：我很感動(dòng)；下定決心要更加努力地學(xué)習(xí)。v+ed構(gòu)成的形容詞修飾人，v+ing構(gòu)成的形容詞修飾物，這里修飾人，所以moving改成moved。

第十處：考查固定短語(yǔ)。句意：每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都能感受到父母的愛(ài)。beintrouble處于困境中，該短語(yǔ)是固定短語(yǔ)，所以troubles改成trouble?！窘馕觥?.Happy→Happiness

2.unless→if

3.get→got

4.go之前加to

5.which→what

6.He→They

7.Remembering→Remember

8.去掉the

9.moving→moved

10.troubles→trouble17、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。文章主要講述了作者通過(guò)自己驅(qū)趕天窗上停留的大黃蜂的經(jīng)歷領(lǐng)悟到了祖父的座右銘“沒(méi)有什么是容易的”。

【詳解】

1.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：我祖父的座右銘“沒(méi)有什么是容易的”；直到幾天前我才明白過(guò)來(lái)。根據(jù)句中時(shí)間狀語(yǔ)“acoupleofdaysago”可知，應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)。故將gets改為got。

2.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：我祖父的座右銘“沒(méi)有什么是容易的”；直到幾天前我才明白過(guò)來(lái)。根據(jù)之前的修飾語(yǔ)“acoupleof”，