云南省曲靖市2024年九年級一模語文試卷含答案

九年級一模語文試卷一、積累與運(yùn)用(共16分)1．閱讀下面文字，按要求完成各題。語文課本，總能在不經(jīng)意間____我們的心弦，讓我們慨嘆不已?？道隆趥惼澒终Q不經(jīng)的行為____著對動物的熱愛；菲利普夫婦唯利是圖卻頃(qǐng)刻跌下云端；鄭振鐸主觀臆斷懲(chéng)戒了一只可憐的貓愧作不已；壽鏡吾先生的肖(xiāo)像描寫就讓人記憶深刻；馬南不求甚解的讀書要決讓人耳目一新；聞一多____古代典籍，尋求文化藥方；梁啟超曉負(fù)責(zé)之苦，享盡責(zé)之樂；百草園的美景寄托著甜蜜的懷念，費(fèi)城的巖峰浸潤著成成的汗水，北海的菊花訴說著苦澀的秋思，風(fēng)雨小桃樹，植樹牧羊人……這些文字，陪伴我們成長，滋潤了我們的心靈，在____中，讓我們的心有所著(zhuó)落；在反復(fù)閱讀中，讓我們的心靈有所依托。（1）文中注音不正確的一項是()A．(qǐng) B．懲(chéng) C．肖(xiāo) D．(zhuó)落（2）文中加點詞語有錯別字的一項是()A．怪誕 B．臆斷 C．要決 D．典籍（3）文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．調(diào)動包含研究默默無聞 B．撥動飽含鉆研潛移默化C．調(diào)動包含鉆研潛移默化 D．撥動蘊(yùn)含鉆探循序漸進(jìn)（4）對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是()A．成分缺 B．搭配不當(dāng) C．句式雜糅 D．語序不當(dāng)2．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)“最美”美在堅守，美在奉獻(xiàn)。____。①在荒無人煙的戈壁灘上，在寒風(fēng)呼嘯的凍土層上，還有越過層層深山的山坳里……鐵路能夠延伸到的地方，就是鐵路人戰(zhàn)斗的地方。②在人們盡情享受高鐵發(fā)展帶來的紅利時，鐵路騰飛的背后有無數(shù)堅守崗位的鐵路人。③日復(fù)一日、年復(fù)一年，在這張辦公桌上，馬如鐵用自己辛勤的汗水守護(hù)著國際物流大通道暢通無阻。④在邊陲小城滿洲里，運(yùn)轉(zhuǎn)車間值班站長馬如鐵坐鎮(zhèn)調(diào)度臺，井然有序地組織中歐班列開行。⑤無論條件有多艱苦，環(huán)境有多惡劣，鐵路前進(jìn)的方向就是鐵路人堅守的方向。A．①④③②⑤ B．①②③④⑤ C．④①⑤③② D．②①⑤④③3．名篇名句默寫“打卡”各地美食，追尋古人足跡，赴一場文化之約。品一杯西湖龍井，賞白居易《錢塘湖春行》中①“幾處早鶯爭暖樹，”的明媚春光；吃武漢熱干面，登黃鶴樓體會崔顥？煙波江上使人愁”的綿綿鄉(xiāng)愁；嘗岳陽三珍，感佩范仲淹《岳陽樓記》中③"，”的偉大抱負(fù)；走出麻辣鮮香的川菜館，來到成都草堂，感受杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中④"，”推己及人的人間大愛。二、綜合性學(xué)習(xí)(7-11題，共12分)4．學(xué)習(xí)與探究隨著人工智能(AI)在各個領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，人工智能在非物質(zhì)文化傳承和發(fā)展中的作用也越來越大。某班開展了“當(dāng)傳統(tǒng)非遺遇到人工智能”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是成果匯報的內(nèi)容?！締⒅切〗M呈現(xiàn)展板——初識“Al+非遺”】在非遺保護(hù)領(lǐng)域，AI技術(shù)已經(jīng)開始應(yīng)用，并通過不同的技術(shù)形式賦能非遺的傳播過程和傳承過程，使古老的非遺“活起來”。比如，Al以新的技術(shù)手段改變、重構(gòu)非遺項目的存在形態(tài)和傳播方式，讓非遺披上了科技的外衣。又如，AI通過介入非遺的傳播過程，讓更多的受眾以一種新穎的方式接觸非遺、體驗非遺，從而可提高非遺項目的社會知名度和影響力?！静W(xué)小組展示成果——AI賦能非遺】穿越《聽琴圖》宋徽宗趙佶的《聽琴圖》被開發(fā)成了虛擬現(xiàn)實體驗作品。參觀者能夠“穿越”到畫中，與宋徽宗一同聆聽美妙的琴聲。當(dāng)參觀者與宋徽宗身旁的書童四目相接時，還會看到他欠身施禮，款款向自己走來并跟隨在身后。觀眾體驗后還可以自動生成在畫中的視頻或者照片，分享到微信朋友圈“美煞旁人”。焚香縷縷、松樹亭亭，科技讓這幅流傳千年的畫作更加生動?！竞V行小組分享思考——展望"AI+非遺”】（1）請你結(jié)合啟智小組呈現(xiàn)的資料，簡要概括博學(xué)小組的展示成果中，AI是如何賦能非遺傳播過程，使其“活起來”的。（2）請對篤行小組分享的圖片進(jìn)行解說。5．名著閱讀（1）學(xué)會讀詩：小語在閱讀《艾青詩選》時，采用了以下閱讀方法理解詩意，感受詩韻，請你和他一起完成下表。讀詩策略運(yùn)用策略，解讀詩歌①如(我愛這土地》中，“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國，借助“土地”這一意象，表達(dá)對祖國和人民最深沉的愛。揣摩詩歌的語言美如《北方》中，詩人在“那有悲哀的眼和疲乏的耳朵的畜生"中通過“②"等詞語渲染了北方人民的感受和困境。③如《鏡子》，可重點感受它通過鏡像反觀人生，充滿哲理，饒有趣味。想象詩歌的畫面美如《刈草的孩子》，“夕陽把草原燃成通紅了，刈草的孩子無聲地刈草”，讀詩句，眼前浮現(xiàn)出一幅闊大之景：④。闊大之景中出現(xiàn)了一個小小的默默的割草的孩子，以此表達(dá)對刈草的孩子的同情和悲嘆。其他策略：把握基調(diào)、關(guān)注修辭、注意詩歌的表現(xiàn)形式等。（2）評注思考：夏可尊說過，文學(xué)作品要對讀者發(fā)生效力，其主要條件是作者和讀者之間的“共鳴”。所謂共鳴，就是讀者常常會從優(yōu)秀文學(xué)作品的人物形象中看到自己的影子，觸發(fā)相同的情感。你與下列哪個人物產(chǎn)生了共鳴？請參照示例，結(jié)合作品中的相關(guān)情節(jié)和自身實際寫一段個人體會。示例：我與保爾產(chǎn)生了共鳴。保爾有著鋼鐵般的意志，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息戰(zhàn)勝病魔，在生活中，我也是一個意志堅強(qiáng)的人，我能夠戰(zhàn)勝情性，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，認(rèn)真學(xué)習(xí)。A.祥子B.孫悟空C.尼摩船長D.簡·愛6．書法臨寫與鑒賞（1）仔細(xì)觀察下面的正楷字帖，從中挑選出八個不同的簡體漢字，將它們臨寫在田字格中。

（2）趙孟頫與歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)并稱“楷書四大家"?！缎钣^重修三門記》是趙孟頫楷書代表作之一，充分顯示了其書風(fēng)道媚、秀逸，結(jié)體嚴(yán)整，筆法圓熟，楷書筆間偶露行書筆致的特點。以下哪幅作品體現(xiàn)了趙孟頫的書法特點()三、閱讀(12-24題，共32分)閱讀下面這首詩，完成各題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。7．對這首詩賞析有誤的一項()A．整首詩工巧奇特，別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春、萬紫千紅的動人情景。B．這是一首描繪暮春景色的七言絕句。通過描寫百卉千花爭奇斗艷的春景，表達(dá)了對晚春的喜愛與贊美。C．本詩以擬人化的手法，生動描繪花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數(shù)，萬紫千紅，吐艷爭芳。D．此詩熔景與理于一爐?？梢酝高^景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理：一個人“無才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機(jī)，努力展示?！按汗狻笔遣粫钾?fù)“楊花榆英"這樣的有心人的。8．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中"楊花落盡子規(guī)啼"與本詩中"楊花榆莢無才思"，都選取了晚春之景"楊花”，所奇的感有何不同？閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(選自周敦頤《愛蓮說》)【乙】凡草木之生石上者，必須微土以附其根。如石韋、石斛之類，雖不待土，然去其本處，輒搞死。惟石菖蒲并石取之，灌去泥土，漬以清水，置盆中，可數(shù)十年不枯。雖不甚茂，而節(jié)葉堅瘦，根須連絡(luò)，蒼然于幾案間，久而益可喜也。其輕身延年之功，既非昌陽之所能及。至于忍寒苦，安溏泊，與清泉白石為伍，不待泥土而生者，亦豈昌陽之所能仿佛哉？(節(jié)選自蘇軾《石菖蒲贊》)【注釋】①昌陽：《名醫(yī)別錄》認(rèn)為昌陽和菖蒲是兩種不同的植物。9．解釋下列加點詞在文中的意思?？蓯壅呱蹀ǎ┩ね糁玻ǎ╁ツ嗤粒ǎ┚枚婵上惨玻ǎ?0．翻譯下列句子。①中通外直，不蔓不枝。②其輕身延年之功，既非昌陽之所能及。11．《文章辨析序說》“說者，釋也，解釋義理而以己意述之也”?！罢f”這種文體常借狀寫事物等來說明事理，相當(dāng)于我們現(xiàn)在所說的“托物寓意”或“托物言志”。請結(jié)合【甲】文內(nèi)容，談?wù)劇罢f”這種文體的特點。12．【甲】【乙】兩文中的蓮花和石菖蒲各有什么特點？所寄托的情感各有什么不同？閱讀下面的文章，完成各題。行道樹的選擇標(biāo)準(zhǔn)趙世偉①行道樹看起來琳瑯滿目、種類繁多，然而若劃歸到自然界的植物分類中，常見的范圍也就限定在百十個物種之內(nèi)——它們是千百年來，人類從全世界數(shù)萬種木本植物中嚴(yán)格挑選、再精心培育出來的“專業(yè)”樹種。②路旁的綠化帶，可以分為兩類：一類是成片的綠地，通常由高矮不同的喬木、灌木、草本搭配組合而成；另一類就是在路基上挖個坑(樹池)，坑里種一棵較高的喬木。別看兩者都在馬路邊，對植物的幸福感而言，綠地和樹池差別巨大。如果說綠地里的樹住的是“三室兩廳”，每頓四萊一湯，那么樹池里的樹，相當(dāng)于住電話亭，伙食差到連粗茶淡飯都談不上，而且還要饑一頓、飽一頓。③所以能種在樹池里的樹，最重要的是“抗逆性”強(qiáng)。所謂“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、貧瘠等各種不利于植物生長的條件。嬌氣的樹當(dāng)不了行道樹，比如開花漂亮的杜鵑、葉芽能泡茶的茶樹，還有蘋果、櫻桃之類的果樹等，城市路邊是沒法種的。常見的楊樹、槐樹、欒樹、香樟等，無一例外都是好種好活、特別皮實的樹種。④樹木生長速度差異很大，速生樹種三年五載就能枝繁葉茂，長得慢的可能上百年還沒手腕粗。但城市綠化，最好三五年內(nèi)就能“成材”堪用，不能指望“爺爺種樹孫子乘涼”，兒子還沒長大道路就要擴(kuò)建了。⑤北京在20世紀(jì)七八十年代，種植了大批楊樹做行道樹，包括加拿大楊、毛白楊等不同種類，主要就是因為它們長得快。楊樹長得最快的，是雜交品種的“速生楊”：5年樹，胸徑"就能長到20多厘米！而5年的銀杏樹，胸徑只有7.8厘米，還算是樹苗。⑥今年5月有個新聞，廣東一男子被路邊一片落葉砸暈。估計不少人看到標(biāo)題會想：能被樹葉砸暈，這人得有多么弱不禁風(fēng)？然而只要你看到那棵樹，就會慶幸自己沒被落葉砸到——那是棵大王椰子，一片葉子足有三米長、二三十斤重。椰子等棕櫚類植物生長迅速、樹形優(yōu)美，成排種在街邊頗具熱帶風(fēng)情。然而其葉片巨大是個隱患，需要及時清理老葉、枯葉，要么就得想辦法將樹葉固定住。⑦除了落葉，落果也有危險。菠蘿蜜、椰子之類的大個頭果實動輒好幾斤重，從樹上掉下來的威力堪比炮彈，砸誰都受不了。就算果子不大，有時也會造成麻煩。比如核桃，秋天圓溜溜的果實滿地滾，若不及時清理，外面的青皮腐爛變成黑色，就會污染路面。還有北方的柿子樹，樹形美也皮實，秋天滿樹黃澄澄、小燈籠般的果子特別漂亮。但到了秋末初冬，柿子變軟掉落，啪嘰摔一地黏稠的黃湯，那場景讓人不忍直視。⑧說了這么多，你了解挑選行道樹有多苛刻了吧！滿足這些“硬”條件后，還有“軟”條件—顏值要高。除了樹形，最好還能有些花果枝葉的特色亮點?？傮w來說，南方喜歡用能開出滿樹鮮花的樹種，比如開紫紅色花的羊蹄甲、開藍(lán)紫色花的藍(lán)花楹、開橙紅色花的美麗異木棉。到了花期，整條街變成一片花海，成為城市的打卡地。北方則經(jīng)常打“彩葉”的主意，秋天樹葉變色時可以大顯身手。如今不少北方城市都有“銀杏大道”，一到秋季，滿樹滿地一片金黃，恍若童話世界。⑨然而傳統(tǒng)園藝中的“彩葉”樹種，如械樹、黃等，卻很少能當(dāng)行道樹，這是為什么呢？其實人們也曾嘗試過，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)它們?nèi)肭锖?，綠葉只是逐漸枯黃、掉落，直接跳過了由金橙變艷紅的最精彩環(huán)節(jié)。原來，很多彩葉樹變色，需要晝夜溫差很大。而城市環(huán)境因熱島效應(yīng)溫度始終較高，溫差不夠大，葉子就不變色。⑩我國有八千來種樹，但古往今來，人們選來選去，再精心培育雜交品種，到如今連同國外引進(jìn)品種，我國常見的行道樹也不過百種左右。然而即便聚焦這些“專業(yè)”樹種，依然不存在百分百完美的行道樹。比如銀杏雖美貌，但雌樹落果味道臭；楊樹高大速生抗逆性強(qiáng)，卻會產(chǎn)生飛絮；榕樹樹冠龐大好遮陰，但容易⑤：道路…作為一種生命體，我們無法要求它們?nèi)轿坏?、完全符合人類的愿望。對任何地方而言，行道樹只要合適，就是最好的了！(選自《博物》有刪改)【注釋】①胸徑：樹主干離地大約1.3米處的直徑。13．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下圖。行道樹的選擇標(biāo)準(zhǔn)“硬”條件1生長速度快落葉、落果麻煩少②顏值要高14．請分析第⑤自然段劃線句子的說明方法及其作用。15．結(jié)合本文及日常生活，你認(rèn)為下面哪種樹最適合做蘭州的行道樹？為什么？A.國槐耐寒，抗旱，對土壤要求不嚴(yán)，生長較快。在濕潤、肥沃、深厚、排水良好的沙質(zhì)土壤上生長最佳。病蟲害不多，耐煙毒能力強(qiáng)。B.鳳凰木別名鳳凰花、紅花楹，高達(dá)20余米，胸徑可達(dá)1米，樹冠寬廣。夏季開花，花大，紅色。喜高溫多濕和陽光充足環(huán)境，不耐寒。C.廣玉蘭喜溫濕氣候，在堿性土壤種植易發(fā)生黃化，分布在長江流域及以南地區(qū)。終年常青，葉片大如手掌；花形酷似蓮花，別名“樹荷花”。閱讀下面的文章，完成各題。奶奶的星星史鐵生①世界給我的第一個記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。奶奶摟著我，拍著我，“噢——，噢——”地哼著。我倒更覺得委屈起來。②“你聽！”奶奶忽然說：“你快聽，聽見了么……？”我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說不清?！班捺蕖?，睡覺吧，麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……③我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對奶奶說過：“奶奶帶起來的，長大了也忘不了奶奶?！蹦菚r候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧！翻譯成孩子還不能掌握的語言就是：這話用你說么？奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會兒喲！”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。④“等不到哪會兒呀？”我問。⑤“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆?！雹尬倚€沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說：“用不著花那么多錢買這個?！雹吣棠套钕矚g的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受?！蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個，她的腰和背可真是夠漫長的?！靶辛税?？”我問?！霸俨葍商?。"我大跨步地打了個來回：“行了吧？”“唉，行了。"我趕快下地，穿鞋，逃跑……于是我說：“長大了我還給您踩腰?！薄皢?，那還不把我踩死？”過了一會我又問：“您干嘛等不到那會兒呀？”⑧“老了，還不死？”⑨“死了就怎么了？”⑩"那你就再也找不著奶奶了?！?我不嚷了，也不問了，老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個可怕的印象。?一個冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺喊她，窗外是風(fēng)和雪?！澳棠坛鲩T兒了，去看姨奶奶。"我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的；我整整哭喊了一個下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時想到了什么。小時候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了！”?夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一個星星。?“怎么呢？”?“人死了，就變成一個星星?！?“干嘛變成星星呀？”?“給走夜道兒的人照個亮兒……”?我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。那時候我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。?奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時常還像孩子那樣，仰著臉，揣摩哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個神話，我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……16．文中寫了四件我和奶奶的瑣事，請你補(bǔ)充出其中兩件。①"我"回憶幼兒時期奶奶抱“我”在懷里哄我睡覺。②。③“我”誤把奶奶出門當(dāng)成奶奶死了而傷心。④。17．閱讀全文，完成下列問題。①文章第⑦段加點詞語“漫長”看似不合情理，又感覺很傳神，請寫出其妙處。我可是最不耐煩干這個，她的腰和背可真是夠漫長的。②請自選角度賞沒的劃線句子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。18．文末畫橫線的句子有何深刻含義？在文中起何作用？19．談?wù)勀銓?biāo)題中“星星”的理解。四、寫作(40)20．請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：為青春著色題目二：將▲置頂要求：若選題目二，請在橫線上將題目補(bǔ)充完整；立意自定，文體自選（詩歌除外)；不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

答案1．【答案】（1）C（2）C（3）B（4）A2．【答案】D3．【答案】①誰家新燕啄春泥；②日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；③先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；④安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏。4．【答案】（1）示例一：AI通過介入非遺的傳播過程，將非遺文化開發(fā)成虛擬現(xiàn)實體驗作品，讓參觀者沉浸式體驗，使非遺文化更加生動、鮮活。（2）示例二：越來越多的淘寶非遺手藝人呈現(xiàn)出高學(xué)歷和年輕化的特征，為非遺的傳承添上了一抹亮麗的色彩。5．【答案】（1）①把握詩歌的意象美；②悲哀(或疲乏)；③體會詩歌的理性美；④夕陽的余暉照在一望無際的大草原上，草原也變成了一片紅(金黃)色。（2）答案示例；我與尼摩船長產(chǎn)生了共鳴，尼摩船長知識淵博，冷靜機(jī)智，堅強(qiáng)有毅力，是一個勇敢反抗壓迫的英雄戰(zhàn)士的形象，是位知識淵博的工程師。在生活中，我也是一個閱讀廣泛，勇敢堅強(qiáng)的人。6．【答案】（1）示例：滾、長、江、東、逝、水、浪、淘（2）A【答案】7．B8．楊花落盡子規(guī)啼”中的“楊花”，寫景兼點時令，借漂泊無定的楊花表達(dá)感傷飄零之情，暗含對友人的同情與關(guān)切之情；“楊花榆莢無才思”中的“楊花”，綜合運(yùn)用了擬人和比喻的修辭，描寫“無才思”的“楊花”像飛雪一般漫天遍野地飄舞，加入了留春的行列，表達(dá)了詩人惜春的思想感情，同時也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時機(jī)，乘時而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意?！敬鸢浮?．蕃，多；植，豎立；濯，洗；益，更加10．①(蓮的柄)內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生枝蔓，不旁生枝莖。②它的延年益壽的功效，已經(jīng)不是昌陽能比得上的了。11．說”是古代用以記敘、議論或說明等方式來闡述事理的文體，跟現(xiàn)代的雜文大體相似；語言簡潔明了，寓意深刻；寫法較靈活，以小見大，借講寓言故事、狀寫事物等來說明事理?！稅凵徴f》托物言志，以蓮喻人，通過對蓮花的描寫和贊美，表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對追名逐利的世態(tài)的鄙棄。12．甲文從生長環(huán)境(高潔質(zhì)樸)、體態(tài)香氣(正直芳香)、氣質(zhì)風(fēng)度(清高脫俗)等方面描寫蓮的可愛形象，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格。乙文石菖蒲耐寒，對生存環(huán)境要求不高，生命力強(qiáng)，忍寒苦，安澹泊，有輕身延年之功，表達(dá)了作者對石菖蒲的喜愛與贊美，對安于淡泊的人生境界的追求?！敬鸢浮?3．①“抗逆性”強(qiáng)；②“軟”條件。14．列數(shù)字、作比較，列舉具體數(shù)據(jù)，將5年的速生楊和銀杏樹的胸徑進(jìn)行對比，具體準(zhǔn)確說明速生楊的生長速度非?？?。15．國槐最適合。國槐耐寒，抗旱，符合“抗逆性”強(qiáng)的要求，同時，生長快，樹形優(yōu)美?！敬鸢浮?6．我承諾長大給奶奶買東西，給她踩背，談到了奶奶的死。；奶奶給我講人死后會就變成天上的一顆星的故事。17．①漫長”本義指長得看不到盡頭，多用來形容時間或旅途；一個人的背和腰絕不可能漫長，所以看似不合理，但用在這里卻細(xì)膩形象地表現(xiàn)出一個兒童當(dāng)時的感覺；既寫出了我為奶奶踩腰背的時間很長(認(rèn)為奶奶的腰背總是踩不完)；又表現(xiàn)出了我為奶奶踩背時的不耐煩；還表現(xiàn)出我的童真童趣。②運(yùn)用排比的修辭，營造了夏夜恬靜、溫馨而美好