第14課 法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張（分層作業(yè)）（解析版）

九下第14課法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張分層作業(yè)

一、【夯基達(dá)標(biāo)】

1．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）墨索里尼曾經(jīng)說(shuō)：“如果國(guó)聯(lián)把經(jīng)濟(jì)制裁擴(kuò)大到包括

石油在內(nèi)，我就不得不在一個(gè)星期內(nèi)撤出埃塞俄比亞。這對(duì)我將是個(gè)無(wú)可估量的災(zāi)難。”這

段話(huà)說(shuō)明（）

A．意大利侵略埃塞俄比亞的正義性B．入侵埃塞俄比亞是一次成功的軍事冒險(xiǎn)

C．意大利侵略得逞是由于英、法的縱容D．英、法對(duì)意大利的侵略實(shí)行了經(jīng)濟(jì)制裁

【答案】C

【詳解】依據(jù)“如果國(guó)聯(lián)把經(jīng)濟(jì)制裁擴(kuò)大到包括石油在內(nèi)，我就不得不在一個(gè)星期內(nèi)撤出埃

塞俄比亞。這對(duì)我將是個(gè)無(wú)可估量的災(zāi)難?！焙退鶎W(xué)知識(shí)可知，英法主持的國(guó)聯(lián)對(duì)意大利侵

略埃塞俄比亞雖然實(shí)行制裁，但是沒(méi)有實(shí)行真正有效的經(jīng)濟(jì)制裁，實(shí)際上是采取綏靖政策，

縱容意大利的侵略，由此得出這段話(huà)實(shí)際上說(shuō)明意大利侵略得逞是由于英法的縱容，C項(xiàng)正

確；意大利入侵埃塞俄比亞屬于法西斯發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，并不是正義戰(zhàn)爭(zhēng)，排除A項(xiàng)；題干

沒(méi)有體現(xiàn)意大利入侵埃塞俄比亞是一次成功的軍事冒險(xiǎn)，而是說(shuō)明英法的縱容，排除B項(xiàng)；

依據(jù)“如果國(guó)聯(lián)把經(jīng)濟(jì)制裁擴(kuò)大到包括石油在內(nèi)”可知題干說(shuō)明英法對(duì)意大利的侵略并沒(méi)有

實(shí)行真正有效的經(jīng)濟(jì)制裁，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

2．（2022·廣西·三模）某班同學(xué)開(kāi)展有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，右側(cè)史實(shí)屬于戰(zhàn)

爭(zhēng)爆發(fā)的

·意大利法西斯政權(quán)對(duì)外擴(kuò)張

·希特勒出任德國(guó)總理，掌握國(guó)家大權(quán)

·日本廣田弘毅上臺(tái)組閣，加緊擴(kuò)張

A．背景B．經(jīng)過(guò)C．性質(zhì)D．影響

【答案】A

【詳解】根據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干材料反映了德、意、日法西斯政權(quán)的建立。

德、意、日的對(duì)外擴(kuò)張最終導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。因此材料是二戰(zhàn)爆發(fā)的背景，A項(xiàng)

正確；材料沒(méi)有關(guān)于二戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)、性質(zhì)、影響的描述，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

3．（2022·廣東·九年級(jí)單元測(cè)試）人類(lèi)是休戚與共的命運(yùn)共同體，納粹主義強(qiáng)調(diào)種族優(yōu)

越論，違背平等相待，開(kāi)放包容的理念。下列史實(shí)中最能體現(xiàn)希特勒為首的納粹黨及德國(guó)法

西斯政權(quán)反人類(lèi)罪行的是

A．殘酷迫害和屠殺大量猶太人B．納粹黨煽動(dòng)復(fù)仇情緒

C．1933年希特勒出任德國(guó)總理D．1938年吞并了奧地利

【答案】A

第1頁(yè)共12頁(yè).

【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，1933年希特勒掌握德國(guó)政權(quán)后，煽動(dòng)種族主義，掀起迫害猶太人

的狂潮，幾百人猶太人遭到屠殺，這一行徑最能體現(xiàn)希特勒為首的納粹黨及德國(guó)法西斯政權(quán)

反人類(lèi)罪行，A項(xiàng)正確；納粹黨煽動(dòng)復(fù)仇情緒主要是表達(dá)對(duì)《凡爾賽條約》的不滿(mǎn)，針對(duì)的

是英法等國(guó)，排除B項(xiàng)；1933年希特勒出任德國(guó)總理，標(biāo)志著德國(guó)法西斯政權(quán)的建立，排

除C項(xiàng)；1938年德國(guó)吞并了奧地利是德國(guó)侵略擴(kuò)張的表現(xiàn)，與“種族優(yōu)越論”“反人類(lèi)罪

行”不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

4．（2022·廣東·九年級(jí)單元測(cè)試）2021年3月7日，王毅外長(zhǎng)在回答記者提問(wèn)時(shí)指三出：

“說(shuō)到種族滅絕’，大多數(shù)人想到的是16世紀(jì)的北美印第安人，19世紀(jì)的非洲黑奴，20

世紀(jì)的猶太人，以及至今仍在堅(jiān)持抗?fàn)幍陌闹拊∶瘛！?0世紀(jì)，對(duì)猶太人實(shí)施“種族滅

絕”這種反人類(lèi)暴行的國(guó)家是（）

A．英國(guó)B．德國(guó)C．美國(guó)D．法國(guó)

【答案】B

【詳解】1933年，德國(guó)希特勒解散國(guó)會(huì)，禁止其他政黨行動(dòng)，集黨政軍大權(quán)于一身，正式

建立了法西斯專(zhuān)政，納粹黨的其他暴行有焚燒進(jìn)步書(shū)籍、加強(qiáng)思想控制以及迫害猶太人。故

B符合題意；A、C和D都不是法西斯的國(guó)家，排除。故選B。

5．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）1937年12月侵華日軍制造了南京大屠殺。這是第二

次世界大戰(zhàn)日本在亞洲戰(zhàn)場(chǎng)上犯下的不可饒恕的罪行。第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成

的標(biāo)志是（）

A．墨索里尼在意大利建立法西斯專(zhuān)政B．希特勒在德國(guó)建立法西斯專(zhuān)政

C．波蘭遭到法西斯國(guó)家的突襲D．日本軍部法西斯專(zhuān)政建立

【答案】D

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1929年至1933年資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，日本經(jīng)濟(jì)受

到重創(chuàng)，國(guó)內(nèi)外矛盾激化，出現(xiàn)法西斯組織。1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺(tái)組閣，

日本軍部法西斯專(zhuān)政建立，成為二戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。D項(xiàng)正確；意大利不是第二次世界

大戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地，排除A項(xiàng)；希特勒在德國(guó)建立法西斯專(zhuān)政，第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源

地形成，排除B項(xiàng)；1939年9月1日，德軍突襲波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，排除C

項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

6．（2022·江蘇南京·二模）下表是《1937年各大國(guó)國(guó)民收入與國(guó)防開(kāi)支的比例》。該資

料可用于研究（）

美國(guó)英國(guó)法國(guó)德國(guó)意大利日本

國(guó)民收入（億美元）6802201001706040

第2頁(yè)共12頁(yè).

國(guó)防開(kāi)支所占比例（%）1.55.79.123.514.528.2

A．三國(guó)同盟三國(guó)協(xié)約建立B．凡爾賽—華盛頓體系建立

C．二戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成D．二戰(zhàn)后資本主義的新變化

【答案】C

【詳解】表格反映了1937年英、法、美三國(guó)的國(guó)防開(kāi)支占國(guó)民收入的比例較小,德、意、日

三國(guó)國(guó)防開(kāi)支占國(guó)民收入的比例較大,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1937年德、意、日三國(guó)已經(jīng)建立

了法西斯政權(quán),對(duì)內(nèi)實(shí)行獨(dú)裁,對(duì)外實(shí)行侵略擴(kuò)張政策,因此二戰(zhàn)前德、意、日三國(guó)大力擴(kuò)軍

備戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成，C項(xiàng)正確；三國(guó)同盟指的是德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意

大利；三國(guó)協(xié)約指的是英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)，兩大軍事集團(tuán)展開(kāi)瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，導(dǎo)致一戰(zhàn)爆

發(fā)，排除A項(xiàng)；在巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的基礎(chǔ)上，一戰(zhàn)后國(guó)際新秩序得以重建，這一秩序

通常被稱(chēng)為“凡爾賽一華盛頓體系”，排除B項(xiàng)；二戰(zhàn)后資本主義的新變化是美國(guó)的發(fā)展與

日本的崛起，西歐走向聯(lián)合，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

7．（2022·湖北·模擬預(yù)測(cè)）1929一1933年，一場(chǎng)規(guī)模空前的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)席卷了整個(gè)資

本主義世界。面對(duì)日益嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，各國(guó)選擇了不同的解決方式和應(yīng)對(duì)手段。下列史

實(shí)與解決和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的是：

A．美國(guó)總統(tǒng)羅斯福宣布實(shí)施新政，采用國(guó)家干預(yù)手段來(lái)扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。

B．希特勒出任德國(guó)總理，開(kāi)始掌握國(guó)家大權(quán)，建立了法西斯專(zhuān)政。

C．日本出現(xiàn)了形形色色的法西斯組織，受軍部控制的廣田弘毅上臺(tái)組閣。

D．法西斯黨徒向羅馬進(jìn)軍，法西斯政權(quán)在意大利建立起來(lái)。

【答案】D

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1922年，法西斯黨徒向羅馬進(jìn)軍，法西斯政權(quán)在意大利建立起來(lái)。

1922年，經(jīng)濟(jì)大危機(jī)還沒(méi)有爆發(fā)，D項(xiàng)正確；1933年，羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)，為了應(yīng)付日

益嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，羅斯福一上任，就宣布實(shí)施新政，采用國(guó)家干預(yù)手段來(lái)扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，

排除A項(xiàng)；為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，1933年，希特勒出任德國(guó)總理掌握國(guó)家大權(quán)后，建立了

法西斯專(zhuān)政，排除B項(xiàng)；在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中，日本經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)，日本經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重，在中外

矛盾計(jì)劃的形勢(shì)下，日本出現(xiàn)了形形色色的法西斯組織，受軍部控制的廣田弘毅上臺(tái)組閣，

排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

二、【培優(yōu)促能】

1．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）美國(guó)《思想之林》雜志曾評(píng)選“十個(gè)人類(lèi)有史以來(lái)最

偉大的國(guó)家”，意大利入選，其入選理由不包括

A．古代羅馬創(chuàng)造了影響世界的法律、文化和宗教

B．中世紀(jì)出現(xiàn)了西歐最早期的大學(xué)

第3頁(yè)共12頁(yè).

C．文藝復(fù)興從這里興起

D．意大利是第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)起國(guó)

【答案】D

【詳解】本題為逆向選擇題。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，意大利確實(shí)是第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)起國(guó)，

但是戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的創(chuàng)傷，意大利不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)理由而入選最偉大的國(guó)家，因此D

符合題意；光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬。古代羅馬創(chuàng)造了影響世界深遠(yuǎn)的法律文化和宗教。

A不符合題意；西歐最早成立的大學(xué)是巴黎大學(xué)和博洛尼亞大學(xué)，其中博洛尼亞大學(xué)建立于

意大利。B不符合題意；因?yàn)檩^為完整的保存了古希臘古羅馬文化遺存，因此文藝復(fù)興首發(fā)

于意大利，C不符合題意。綜上故選D。

2．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）比較法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。如表“比較”的

國(guó)家是

相同點(diǎn)：①都極富學(xué)習(xí)力、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，不斷地向強(qiáng)者學(xué)習(xí)②都曾走上軍國(guó)主義道路③都通過(guò)

戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)嫁國(guó)內(nèi)危機(jī)，最終失?、芏荚诙?zhàn)后迎頭趕上

不同點(diǎn)：①對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反省不同②與鄰國(guó)的關(guān)系不同

A．英國(guó)美國(guó)B．意大利奧地利C．德國(guó)日本D．法國(guó)俄羅斯

【答案】C

【詳解】根據(jù)“都曾走上軍國(guó)主義道路”、“最終失敗”、“都在二戰(zhàn)后迎頭趕上”等信息

這兩個(gè)國(guó)家應(yīng)該是德國(guó)和日本，C項(xiàng)正確；英國(guó)、美國(guó)、奧地利、法國(guó)等國(guó)都沒(méi)有走向軍國(guó)

主義道路，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

3．（2022·廣東·九年級(jí)單元測(cè)試）某班同學(xué)對(duì)下圖中的事件進(jìn)行分析概括，得出下列結(jié)

論，其中正確的是（）

1929年蘇聯(lián)開(kāi)始實(shí)施農(nóng)業(yè)集體

化

1931年日本發(fā)動(dòng)九一八事變

1933年德國(guó)納粹黨上臺(tái)

1933年美國(guó)宣布實(shí)施新政

A．主要國(guó)家尋求發(fā)展出路B．經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷整個(gè)世界

C．《凡爾賽條約》被公開(kāi)撕毀D．第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)

【答案】A

【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)可知，1927年年底至1928年年初，蘇聯(lián)發(fā)生了嚴(yán)重的糧食收購(gòu)危

機(jī)，因此斯大林決定進(jìn)行大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)。受資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響，德國(guó)納

粹黨建立法西斯專(zhuān)政，日本法西斯勢(shì)力積極推動(dòng)對(duì)外擴(kuò)張，美國(guó)實(shí)行羅斯福新政。因此材料

反映了主要國(guó)家為了解決危機(jī)，尋求發(fā)展出路而采取了不同措施，A項(xiàng)正確；材料只涉及蘇

第4頁(yè)共12頁(yè).

聯(lián)、日本、德國(guó)、美國(guó)四個(gè)國(guó)家，無(wú)法得出經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷整個(gè)世界，排除B項(xiàng)；1935年，

希特勒公開(kāi)撕毀《凡爾賽條約》，開(kāi)始大肆擴(kuò)軍備戰(zhàn)，與材料不符，排除C項(xiàng)；材料無(wú)法得

出1939年第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

4．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下圖是20世紀(jì)四十年代初期美國(guó)媒體上的一幅漫畫(huà)，

漫畫(huà)中有三個(gè)卡通人物形象分別是希特勒、墨索里尼、廣田弘毅，他們正在切瓜，而瓜皮上

的紋理是一副世界地圖。如果給這幅漫畫(huà)擬定一個(gè)題目，那么下列選項(xiàng)中最合適的是

A．《英法對(duì)軸心國(guó)實(shí)行綏靖政策》B．《蘇聯(lián)與德國(guó)、日本互不侵犯》

C．《德意日法西斯正在瓜分世界》D．《美國(guó)與法西斯國(guó)家關(guān)系穩(wěn)定》

【答案】C

【詳解】根據(jù)“漫畫(huà)中有三個(gè)卡通人物形象分別是希特勒、墨索里尼、廣田弘毅，他們正在

切瓜，而瓜皮上的紋理是一副世界地圖。”可知，漫畫(huà)反映的是德意日法西斯正在瓜分世界，

C符合題意；漫畫(huà)沒(méi)有涉及綏靖政策，A排除；漫畫(huà)沒(méi)有涉及蘇聯(lián)，B排除；漫畫(huà)沒(méi)有體現(xiàn)

美國(guó)與法西斯國(guó)家關(guān)系穩(wěn)定，D排除。故選擇C。

5．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）1932年時(shí)，德國(guó)空軍總共有各類(lèi)飛機(jī)36架，到1939

年就擁有各類(lèi)飛機(jī)8295架，是1932年的230倍，是英國(guó)、法國(guó)、波蘭三個(gè)國(guó)家空軍力量的

總和。對(duì)上述現(xiàn)象解釋恰當(dāng)?shù)氖?，德?guó)當(dāng)時(shí)（）

A．結(jié)成同盟，謀劃世界大戰(zhàn)B．發(fā)展軍工，積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)

C．實(shí)行新政，工業(yè)成就卓著D．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，以重工業(yè)為主

【答案】B

【詳解】依據(jù)題干可知德國(guó)空軍1939年擁有各類(lèi)飛機(jī)8295架，是1932年的230倍，是英

國(guó)、法國(guó)、波蘭三個(gè)國(guó)家空軍力量的總和，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這反映了1933年希特勒在德國(guó)

上臺(tái)后建立法西斯統(tǒng)治，大力發(fā)展軍事力量，極其擴(kuò)軍備戰(zhàn)，為后來(lái)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)準(zhǔn)

備了條件，B項(xiàng)正確；題干沒(méi)有反映德國(guó)與其他法西斯國(guó)家結(jié)成同盟，排除A項(xiàng)；美國(guó)總統(tǒng)

羅斯福為了克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)實(shí)行“新政”，取得了成效，與德國(guó)不符，排除C項(xiàng)；蘇聯(lián)在斯大

林執(zhí)政時(shí)期大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，以重工業(yè)為主，與德國(guó)不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

6．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）下表內(nèi)容體現(xiàn)的主題是

1931年容忍日本侵略中國(guó)東北

1938年3月默許希特勒兼并奧地利

第5頁(yè)共12頁(yè).

1938年縱容德國(guó)占領(lǐng)捷克斯洛伐克的蘇

9月臺(tái)德區(qū)

1939年德國(guó)突襲波蘭，

9月英、法宣而不戰(zhàn)

A．綏靖政策的表現(xiàn)B．凡爾賽一華盛頓體系的建立

C．世界反法西斯聯(lián)盟的形成D．第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

【答案】A

【詳解】依據(jù)表格中事件的時(shí)間可知發(fā)生在20世紀(jì)30年代。結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)可知，20

世紀(jì)30年代，英法面臨德、意、日的挑戰(zhàn)，為了保護(hù)自己的利益，英法采取了一種以犧牲

其他國(guó)家為代價(jià)的綏靖政策。容忍日本侵略中國(guó)東北、德國(guó)吞并奧地利、捷克斯洛伐克。將

綏靖政策推向頂峰。綏靖政策的推行，使法西斯國(guó)家得寸進(jìn)尺，侵略野心膨脹，面臨著世界

戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。A項(xiàng)符合題意；經(jīng)過(guò)1919年的巴黎和會(huì)和1921——1922年的華盛頓會(huì)議，建

立了凡爾賽一華盛頓體系。B項(xiàng)不合題意；1942年1月蘇、美、英等26個(gè)國(guó)家簽署《聯(lián)合

國(guó)家宣言》，世界反法西斯聯(lián)盟的形成。C項(xiàng)不合題意；1939年德國(guó)入侵波蘭，英、法宣而

不戰(zhàn)二戰(zhàn)全面爆發(fā)。D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。

7．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）觀(guān)察圖片，回答問(wèn)題。

1929~1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)后，希特勒煽動(dòng)民族復(fù)仇主義和種族狂熱情緒。

納粹政權(quán)穩(wěn)固以后，納粹黨人將種族主義意識(shí)形態(tài)付諸實(shí)踐。種族優(yōu)越理論的觀(guān)念也被德國(guó)

教師灌輸給學(xué)生們。圖3中一位德國(guó)老師在班里挑出一個(gè)孩子，在其他同學(xué)面前贊揚(yáng)這個(gè)孩

子明顯的“日耳曼”特征。教師宣揚(yáng)日耳曼民族是“有價(jià)值種族”，是優(yōu)越民族，而猶太民

族是劣等民族。通過(guò)這樣的例子，德國(guó)學(xué)校里的孩子們開(kāi)始用種族觀(guān)念評(píng)價(jià)他人，當(dāng)猶太學(xué)

生被趕出學(xué)校時(shí)，其他學(xué)生興高采烈。

反猶太主義或者對(duì)猶太人的偏見(jiàn)是建立新的種族秩序計(jì)劃的重要組成部分，納粹黨人在

1933年取得政權(quán)后立即發(fā)起了有系統(tǒng)地抑制德國(guó)的猶太人人口的措施。掌權(quán)后不久，納粹

政府就開(kāi)始騷擾德國(guó)猶太人的生意，要求非猶太人的德國(guó)公民不要從猶太人的商店中購(gòu)買(mǎi)商

品，猶太人被污蔑為從事剝削的資本家。成千上萬(wàn)的猶太人被迫離開(kāi)了德國(guó)。當(dāng)?shù)聡?guó)占領(lǐng)波

蘭及入侵蘇聯(lián)后，納粹黨人派出3000人的納粹黨衛(wèi)軍在新的占領(lǐng)區(qū)屠殺猶太人等。特別“行

動(dòng)隊(duì)”作為滅絕班跟在向前挺進(jìn)的德國(guó)軍隊(duì)的身后，1941年后期，他們還使用了流動(dòng)的毒

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氣車(chē)。他們無(wú)法跟上不斷增加的受害者數(shù)量，于是建立了5個(gè)大的滅絕中心。二戰(zhàn)期間，被

屠殺的猶太人約有600萬(wàn)人——全歐洲猶太人的四分之三——世界猶太人的五分之二。

(1)結(jié)合圖片及后面的解說(shuō)文字，你能獲取哪些歷史信息點(diǎn)?

信息點(diǎn)一信息點(diǎn)二信息點(diǎn)三

(2)結(jié)合圖文資料分析，納粹政府對(duì)猶太人實(shí)行了什么政策?

(3)你是否贊同圖3中德國(guó)的教育內(nèi)容?請(qǐng)說(shuō)明理由。

【答案】(1)教育背景、教育內(nèi)容、教育對(duì)象、滅絕人數(shù)、滅絕手段等。

(2)種族歧視

(3)不贊同，教師對(duì)青少年進(jìn)行法西斯（或種族主義）教育，使學(xué)生誤入歧途，無(wú)法形成正

確的價(jià)值觀(guān)。

【詳解】（1）根據(jù)“1929~1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)后，希特勒煽動(dòng)民族復(fù)仇

主義和種族狂熱情緒。納粹政權(quán)穩(wěn)固以后，納粹黨人將種族主義意識(shí)形態(tài)付諸實(shí)踐”可得出

信息點(diǎn)一：法西斯教育教育背景；根據(jù)“教師宣揚(yáng)日耳曼民族是‘有價(jià)值種族’，是優(yōu)越民

族，而猶太民族是劣等民族”得出信息點(diǎn)二：法西斯教育內(nèi)容；根據(jù)“德國(guó)學(xué)校里的孩子們

開(kāi)始用種族觀(guān)念評(píng)價(jià)他人”可知信息點(diǎn)三：法西斯教育對(duì)象。根據(jù)材料也可得出德國(guó)對(duì)猶太

人的滅絕人數(shù)、滅絕手段等。

（2）政策：根據(jù)“掌權(quán)后不久，納粹政府就開(kāi)始騷擾德國(guó)猶太人的生意……納粹黨人派出

3000人的納粹黨衛(wèi)軍在新的占領(lǐng)區(qū)屠殺猶太人等”得出納粹政府對(duì)猶太人實(shí)行了種族歧視。

（3）根據(jù)材料圖3中“騷擾猶太人”可見(jiàn)德國(guó)對(duì)猶太人的種族歧視政策，選擇不贊同。理

由：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，得出教師對(duì)青少年進(jìn)行法西斯（或種族主義）教育，使學(xué)生誤

入歧途，無(wú)法形成正確的價(jià)值觀(guān)。

三、【核心素養(yǎng)】

1．【歷史解釋】（2022·江西·一模）這場(chǎng)危機(jī)開(kāi)始于美國(guó)的金融業(yè)，很快波及整個(gè)資本

主義世界，激化了資本主義社會(huì)的各種矛盾。面對(duì)危機(jī)，各國(guó)紛紛采取措施，美國(guó)總統(tǒng)羅斯

福實(shí)施新政，加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)與指導(dǎo)，使美國(guó)走出了困境；德國(guó)和日本則建立了法

西斯專(zhuān)政，最終走上了侵略擴(kuò)張的道路。據(jù)此判斷當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征應(yīng)是（）

A．法西斯侵略擴(kuò)張B．國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)C．危機(jī)與應(yīng)對(duì)D．冷戰(zhàn)與對(duì)峙

【答案】C

【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，材料敘述了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)和美國(guó)、日本、德國(guó)應(yīng)對(duì)的策略，因此，

這是危機(jī)與應(yīng)對(duì)，排除C項(xiàng)；材料是說(shuō)有民主傳統(tǒng)的美國(guó)和有深厚封建傳統(tǒng)的德國(guó)與日本是

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如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的，不是單方面說(shuō)美國(guó)的應(yīng)對(duì)或德、日的應(yīng)對(duì)，排除AB兩項(xiàng)；冷戰(zhàn)與對(duì)

峙是在二戰(zhàn)以后，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

2.【史料實(shí)證】（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）德、意、日法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張，激起

了全世界人民的憤慨，法西斯的暴行有（）

①德國(guó)納粹黨制造“國(guó)會(huì)縱火案”，大肆屠殺猶太人

②1936年，法西斯掌權(quán)的意大利宣布正式吞并埃塞俄比亞

③德國(guó)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，先后吞并了奧地利、捷克斯洛伐克

④日本帝國(guó)主義在中國(guó)先后發(fā)動(dòng)了九一八事變、七七事變

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

【答案】A

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1933年，德國(guó)建立法西斯專(zhuān)政。納粹黨制造“國(guó)會(huì)縱火案”，

大肆屠殺猶太人；法西斯德國(guó)德國(guó)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，先后吞并了奧地利、捷克斯洛伐克；1922

年，意大利建立法西斯專(zhuān)政，1936年，法西斯掌權(quán)的意大利宣布正式吞并埃塞俄比亞；1936

年，日本建立法西斯專(zhuān)政，在中國(guó)發(fā)動(dòng)了七七事變，A項(xiàng)爭(zhēng)取；BCD項(xiàng)不全面，排除BCD項(xiàng)。

故選A項(xiàng)。

3．【史料實(shí)證】（2022·遼寧·盤(pán)錦市第一完全中學(xué)九年級(jí)開(kāi)學(xué)考試）恐怖主義是實(shí)施者

對(duì)非武裝人員有組織地使用暴力或以暴力相威脅，通過(guò)將一定的對(duì)象置于恐怖之中，來(lái)達(dá)到

某種政治目的的行為。下列恐怖事件沒(méi)有發(fā)生在20世紀(jì)30年代的德國(guó)的是（）

A．“國(guó)會(huì)縱火案”B．焚毀進(jìn)步書(shū)籍C．軍部發(fā)動(dòng)政變D．掀起反猶狂潮

【答案】C

【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，“軍部發(fā)動(dòng)政變”指的是1936年2月26日發(fā)生在日本的“二二六

兵變”，C項(xiàng)符合題意，選擇C項(xiàng)；1933年，希特勒上臺(tái)后，德國(guó)納粹利用“國(guó)會(huì)縱火案”，

打擊德國(guó)共產(chǎn)黨，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；“焚毀進(jìn)步書(shū)籍”是德國(guó)法西斯政權(quán)為加強(qiáng)

思想控制采取的措施，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；德國(guó)法西斯政權(quán)殘酷迫害猶太人，掀起

反猶狂潮，剝奪猶太人的財(cái)產(chǎn)，幾百人猶太人慘遭屠殺，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選

C項(xiàng)。

4．【家國(guó)情懷】（2022·青海西寧·二模）20世紀(jì)30年代，日本在南京制造了慘絕人寰

的大屠殺，德國(guó)法西斯上臺(tái)后瘋狂屠殺猶太人。他們的暴行充分說(shuō)明了（）

A．法西斯是全人類(lèi)共同的敵人B．霸權(quán)主義威脅世界和平與安全

C．種族矛盾是世界主要的矛盾D．日德兩國(guó)人民犯下了滔天罪行

【答案】A

【詳解】根據(jù)材料“日本在南京制造了慘絕人寰的大屠殺，德國(guó)法西斯上臺(tái)后瘋狂屠殺猶太

人。”可知，法西斯是人類(lèi)的共同敵人，A項(xiàng)正確；霸權(quán)主義威脅世界和平與安全，出現(xiàn)在

二中后，排除B項(xiàng)；種族矛盾不是世界主要的矛盾，排除C項(xiàng)；法西斯僅僅是日德人民的一

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部分，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

四、【挑戰(zhàn)真題】

1．（2021·四川綿陽(yáng)·中考真題）下表為經(jīng)濟(jì)大危機(jī)前后美、德、日、蘇四國(guó)GDP對(duì)照表

（單位：億元）。據(jù)此可知（）

美國(guó)德國(guó)日本蘇聯(lián)

1929年8433262212822383

1938年7999342317694052

A．經(jīng)濟(jì)危機(jī)持續(xù)惡化B．美國(guó)喪失霸主地位

C．蘇聯(lián)模式弊端凸顯D．國(guó)際秩序面臨挑戰(zhàn)

【答案】D

【詳解】材料體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)大危機(jī)后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展相對(duì)于德國(guó)、日本及蘇聯(lián)較慢，這

主要和德國(guó)和日本的國(guó)民經(jīng)濟(jì)軍事化、蘇聯(lián)五年計(jì)劃的推行有關(guān)，這也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)國(guó)際秩序

受到德日法西斯勢(shì)力的沖擊，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是各國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，并非是持續(xù)

惡化，A項(xiàng)排除；美國(guó)世界霸主的確立是在二戰(zhàn)后，B項(xiàng)排除；材料與蘇聯(lián)模式弊端的凸顯

無(wú)關(guān)，C項(xiàng)排除。故選D。

2．（2021·遼寧撫順·中考真題）在第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前，納粹德國(guó)吞并的國(guó)家有

A．奧地利荷蘭B．捷克斯洛伐克比利時(shí)

C．波蘭丹麥D．奧地利捷克斯洛伐克

【答案】D

【詳解】1933年希特勒出任德國(guó)總理，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成。德國(guó)發(fā)展軍工業(yè)，實(shí)

行普遍義務(wù)兵役制，在第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前，吞并奧地利和捷克斯洛伐克。故D符合

題意；荷蘭、比利時(shí)、丹麥?zhǔn)窃诙?zhàn)全面爆發(fā)后，被德國(guó)吞并，排除ABC。故選D。

3．（2021·四川攀枝花·中考真題）20世紀(jì)30年代，多國(guó)出現(xiàn)國(guó)家恐怖，其中對(duì)內(nèi)制造

“國(guó)會(huì)縱火案”、掀起反猶狂潮的國(guó)家是（）

A．德國(guó)B．意大利C．奧地利D．日本

【答案】A

【詳解】1933年希特勒出任德國(guó)總理，建立起法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治。希特勒對(duì)內(nèi)制造“國(guó)會(huì)縱

火案”，打擊德共，還掀起反猶狂潮。故A符合題意；意大利、奧地利、日本與題干的掀起

反猶狂潮不符，排除BCD。故選A。

4．（2021·新疆·中考真題）某班同學(xué)開(kāi)展有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，右側(cè)史實(shí)屬

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于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的

A．背景B．經(jīng)過(guò)C．性質(zhì)D．影響

【答案】A

【詳解】圖片中闡述的德、意和日本對(duì)外擴(kuò)張，標(biāo)志著法西斯開(kāi)始上臺(tái)，對(duì)外擴(kuò)張最終導(dǎo)致

第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。材料中屬于二戰(zhàn)爆發(fā)的原因。故A符合題意；B、C和D不符合題

意。故選A。

5．（2021·江蘇無(wú)錫·中考真題）第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的標(biāo)志是（）

A．墨索里尼在意大利建立法西斯專(zhuān)政B．希特勒在德國(guó)建立法西斯專(zhuān)政

C．波蘭遭到法西斯國(guó)家的突襲D．日本軍部法西斯專(zhuān)政建立

【答案】B

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，希特勒出任德國(guó)總理，開(kāi)始走上了對(duì)內(nèi)實(shí)行恐怖的獨(dú)裁統(tǒng)治，對(duì)外

侵略擴(kuò)張的道路，標(biāo)志著世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)源地的形，故選B；A項(xiàng)的時(shí)間是1922年，當(dāng)時(shí)

整個(gè)資本主義世界處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期，意大利一國(guó)的法西斯政權(quán)還不足以對(duì)世界和平構(gòu)成威

脅，不符合題意，排除；C是第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志，排除；D項(xiàng)是亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形

成的標(biāo)志，排除。

6．（2020·重慶·中考真題）歷史漫畫(huà)蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。如圖是發(fā)表于1939年4

月的一幅由英國(guó)人創(chuàng)作的漫畫(huà)《德國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)被包圍》。作者想要表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是

A．德國(guó)全面發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)B．德國(guó)避免了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊

C．開(kāi)辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)以打擊德國(guó)D．德國(guó)稱(chēng)霸世界的野心昭然若揭

【答案】D

【詳解】漫畫(huà)反映希特勒試圖控制世界的信息，可見(jiàn)德國(guó)稱(chēng)霸世界的野心昭然若揭，故D

符合題意；德國(guó)全面發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)是1939年9月1日，排除A；德國(guó)作為資本主義

國(guó)家，資本主義基本矛盾決定了無(wú)法避免經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，排除B；歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)是1944

年開(kāi)辟的，時(shí)間不符，排除C。故選D。

7．（2019·江蘇常州·中考真題）“和約在德國(guó)引起的深刻不滿(mǎn)，一開(kāi)始便暴露了這個(gè)和

約的脆弱性，這種不滿(mǎn)立即被法西斯分子所利用，對(duì)希特勒的崛起發(fā)揮了作用?！辈牧现械?/p>

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“和約”是指（）

A．《凡爾賽和約》B．《慕尼黑協(xié)定》C．《北大西洋公約》D．《歐洲聯(lián)盟條約》

【答案】A

【詳解】依據(jù)材料“和約在德國(guó)引起的深刻不滿(mǎn)”，結(jié)