2024年社區(qū)工作者考試必考1000題附參考答案（精練）

2024年社區(qū)工作者考試必考1000題附參考答窠（精練）

第一部分單選題（800題）

1、結(jié)婚五年的小趙夫婦倆夫妻關(guān)系一直不錯(cuò)，很恩愛，但是最近他們

時(shí)常為是否生二胎吵架，妻子認(rèn)為家里只有一個(gè)孩子，小孩太孤單，

再要一個(gè)孩子不孤單，小趙則認(rèn)為生二胎麻煩不說，也養(yǎng)不起，壓力

太大，兩人互不讓步。針對小趙夫妻的上述情況，社會工作者可以展

開的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)是（）。

A,提供夫妻生二胎政策指南

B.協(xié)助夫妻溝通并就在生二胎問題上達(dá)成共識

C.指導(dǎo)夫妻和睦相處的方法

D.提高夫妻情緒管理的能力

【答案】；B

2、初中一年級的孫同學(xué)懷疑李同學(xué)偷走了自己的課外書，放學(xué)后，二

話不說就將其暴打一頓，還當(dāng)眾辱罵其是“三只手”，致使李同學(xué)第

二天不敢到學(xué)校上課。學(xué)校社會工作者得知此事后，首先應(yīng)做的是

（）O

A.為初一學(xué)生開辦社交技巧訓(xùn)練小組

B.幫助孫同學(xué)認(rèn)識到暴力行為的后果

C.通過個(gè)案工作.為李同學(xué)提供心理支持

D,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定學(xué)校暴力的懲罰制度

【答案】：C

3、預(yù)估階段的最終目的是（）°

A.制訂出正確的計(jì)劃

B,了解服務(wù)對象的來源

C.消除服務(wù)對象的問題

D.認(rèn)定服務(wù)對象的類型

【答案】：A

4、社會工作過程中資料收集的方法和途徑眾多，以下（）不屬于資料

收集的具體方法Q

A.咨詢

B.觀察

C.設(shè)計(jì)

D.詢問

【答案】：C

5、如果一個(gè)老人說；“我要了結(jié)自己”或者“有時(shí)我真想結(jié)束一切”，

那么這屬于評估老人自殺傾向的（）線索。

A.直接

B.行為

C.主觀

D.間接

【答案】，A

6、小芳的成績一直在班里是名列前茅，升入初二以來，成績卻直線下

降，原來開朗的她現(xiàn)在每天上課無精打采，情緒低落，下課后也是獨(dú)

來獨(dú)往，有時(shí)甚至不來上課。社會工作者初步預(yù)估后發(fā)現(xiàn)，小芳似有

輕度抑郁癥狀。家訪中社會工作者還了解到，年前小芳父母離婚，母

親將小芳給年邊的外婆照顧，自己去了外地工作。社會工作者與班主

任溝通了小芳的情況，決定由班主任負(fù)責(zé)關(guān)照小芳在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和

生活，放學(xué)后安排同學(xué)陪小芳問家，一起做作業(yè)，現(xiàn)在的小芳又有了

笑容，學(xué)習(xí)成績也提高了。本案例中，社會工作者運(yùn)用了（）

的方法增強(qiáng)小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供關(guān)懷與支持

C.提出高期望

D.提供機(jī)會促進(jìn)參與

【答案】：B

7、（2016年真題）在某災(zāi)后臨時(shí)安置區(qū)，公用廚房設(shè)施緊張，環(huán)境衛(wèi)

生需要人打掃，居民間常常出現(xiàn)一些矛盾。為此，社會工作者采用參

與式社會工作的方法解決上述問題。下列做法中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ㎡

A.進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，開展職業(yè)培訓(xùn)

B.組織居民討論，共商解決方案

C.了解居民需求，完善公共設(shè)施

D.協(xié)助地方政府，監(jiān)瞥重建工程

【答案】：B

8、高奶奶有兩個(gè)女兒，現(xiàn)在都已成家立業(yè)，高奶奶的丈夫去世十多年

了，去年高奶奶和小區(qū)的張大爺由于唱戲相識相知，兩人相處十分融

洽，打算晚年做個(gè)伴。最近高奶奶由于在再婚問題上和女兒意見不合,

發(fā)生了爭執(zhí)，引起了家庭矛盾，于是高奶奶找到了家庭社會工作者小

玲，小玲接手這個(gè)案子后對高奶奶的家庭進(jìn)行了全面評估，明確了對

高奶奶家庭的介入目標(biāo)和基本要求。小玲目前的工作屬于家庭社會工

作步驟中的（）階段。

A.接觸

B.開始

C.介入

D.結(jié)束

【答案】：B

9、社會工作者小王受區(qū)婦聯(lián)委托，在其服務(wù)的社區(qū)開展受虐婦女的服

務(wù)需求調(diào)查。受虐婦女們受到“家丑不能外揚(yáng)”這一傳統(tǒng)觀念的影響,

最初不愿接受小王的訪談。在小王的關(guān)心、支持和不懈努力下，受虐

婦女們終于敞開心扉，講述她們的受虐經(jīng)歷和應(yīng)對策略。受虐婦女們

的講述反映了她們的()。

A.表達(dá)性的需求

B.比較性的需求

C.感覺性的需求

D.規(guī)范性的需求

【答案】：C

10、()是成就一個(gè)快樂、健康、積極向上兒童群體的前提，

也是一個(gè)社會發(fā)展和進(jìn)步的基本保障。

A.童年的健康成長

B.兒童社會工作

C.兒童福利

D.兒童教育

【答案】：A

11、對社區(qū)精神康復(fù)而言，社會工作服務(wù)的內(nèi)容有()。

A.減輕照顧者的壓力

B.開展精神疾病患者的康復(fù)訓(xùn)練

C.獲得精神疾病知識輔導(dǎo)和支持

D.住院適應(yīng)

【答案】：B

12、李明因在軍隊(duì)訓(xùn)練時(shí)傷殘被安排回到家鄉(xiāng)的某部門工作，但在工

作中，他脾氣暴躁，總覺得自己的殘疾影響到工作，也因?yàn)樽约旱臍?/p>

疾不愿意與同事交流，工作上出現(xiàn)錯(cuò)誤就會懷念在軍隊(duì)時(shí)的生活。鑒

于這種狀況，社會工作者首先應(yīng)解決其()問題。

A.身體康復(fù)

B.非理性信念

C.工作技能

D.溝通技巧

【答案】：B

13、艾瑞克?伯恩(Berne)的溝通分析論為社會工作者開展人際溝通

與相處技巧訓(xùn)練提供了較好的理論基礎(chǔ)。溝通分析論不包括的是

()O

A.人格結(jié)構(gòu)分析

B.溝通分析

C.性格分析

D.游戲分析

【答案】：C

14、復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個(gè)療程后，已痊愈

的老劉不肯出院。

A.治療康復(fù)

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會交往

【答案】：D

15、社會救助的對象大多數(shù)是“老、弱、病、殘、鰥、寡、孤、獨(dú)”

以及收入較低的社會困難群體，他們的衣食住行要靠政府或者社會給

予幫助，要靠政府和社會為他們提供基本生活條件、疾病治療以及辦

理喪葬事宜等。因此，()是救助對象最基本、也是最迫切的需求。

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

D.社交需求

【答案】：A

16、()主要是以維護(hù)職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨的正式組織，其

通過與企業(yè)開展對話、談話來達(dá)到對工人整體利益的維護(hù)，幫助職工

解決諸如增加工資、減少工時(shí)、改善工作環(huán)境等問題。

A.企業(yè)社會工作部門

B.企業(yè)管理部門

C.企業(yè)工會

D.政府管理部門

【答案】：C

17、下列各項(xiàng)不屬于婦女社會工作目標(biāo)的是()。

A.緩解壓力和宣泄情緒

B.提升性別意識，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同

C.倡導(dǎo)和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度

D.幫助婦女實(shí)現(xiàn)就業(yè)

【答案】：D

18、把規(guī)劃和政策化為具體的社區(qū)矯正活動，同時(shí)根據(jù)將社會政策變

為社會服務(wù)的活動的工作屬于()0

A.教育工作

B.社會工作行政

C.理論研究

D.福利工作

【答案】：B

19、重構(gòu)（）的環(huán)境，是學(xué)校社會工作的切入點(diǎn)及重要內(nèi)容。

A.學(xué)生

B.學(xué)校

C.班級

D.困境學(xué)生

【答案】：D

20、單親媽媽阿芳因經(jīng)濟(jì)困難向街道辦事處提出最低生活保障申請。

街道辦事處收到申請后，委托某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)跟進(jìn)阿芳的低保申

請。機(jī)構(gòu)社會工作者小王探訪了阿芳家，了解了其家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，

還走訪了她的鄰居，并核查了相關(guān)信息。小王的上述做法屬于最低生

活保障服務(wù)內(nèi)容中的（）。

A.幫助申請救助

B.提供心理支持

C.識別服務(wù)對象

D.促進(jìn)社會融入

【答案】：C

21、收集服務(wù)對象的資料后，社會工作者最主要的工作是（）。

A.制訂介入計(jì)劃

B.對資料進(jìn)行分析

C.采取介入行動

D.描述服務(wù)對象的問題

【答案】：B

22、盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對。這一事件說

明殘疾人的（）應(yīng)被重視。

A.社區(qū)康復(fù)權(quán)

B.社會福利權(quán)

C.文化生活權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

23、某精神衛(wèi)生中心社會工作者小曹發(fā)現(xiàn)，很多精神病患者擔(dān)心一且

有過入院治療經(jīng)歷就會被貼上標(biāo)簽，日后很難摘掉“精神病人”的帽

子，其家庭也不得不面對普遍存在的社會偏見。針對這一情況，小曹

應(yīng)開展的服務(wù)是(??)。

A.盡快安排患者出院，幫助患者去除“精神病人”標(biāo)簽

B.聯(lián)系其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)，將患者轉(zhuǎn)介至異地醫(yī)院進(jìn)行治療

C.探討患者治療方案，盡量縮短患者在醫(yī)院的治療進(jìn)程

D.開展社區(qū)宣傳教育，改變公眾對精神疾病的傳統(tǒng)認(rèn)知

【答案】：D

24、社會工作者小張為社區(qū)的低保人員開展求職技能培訓(xùn)，組織他們

為社區(qū)提供志愿服務(wù)，并為他們爭取一些工作機(jī)會。社會工作者這樣

做的主要目的是()。

A.避免低保人員因長期失業(yè)而被邊緣化

B.增加社區(qū)居民對低保人員的接納與認(rèn)同

C.要求有勞動能力的低保人員回報(bào)社區(qū)

D.運(yùn)用低保人員提供的志愿服務(wù)滿足社會需要

【答案】:B

25、兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的創(chuàng)傷很難用語言表達(dá)出來。

社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的

感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)感覺和懣法。這種游戲治療方式的特點(diǎn)是

Oo

A.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法

B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性

C.注重游戲過程的象征性意義

D.強(qiáng)調(diào)非語言的交流

【答案】：C

26、為幫助社區(qū)內(nèi)有偏差行為的青少年增強(qiáng)自我管理能力，養(yǎng)成良好

的行為習(xí)慣?社會工作者以為他們開辦提升自我管理能力小組Q下列

表述中，適宜作為該小組工作具體目標(biāo)的是（）。

A.協(xié)助服務(wù)對象掌握溝通技巧

B.協(xié)助服務(wù)對象學(xué)會自我約定

C.協(xié)助服務(wù)對象了解自己的興趣

D.協(xié)助服務(wù)對象增強(qiáng)自我袤達(dá)能力

【答案】：B

27、小彭與妻子和兒子生活在C社區(qū)。一年前，妻子因?yàn)楸辉\斷出先

天性心臟病，辭職在家休養(yǎng)，小彭因?yàn)楣镜归]而被辭退在家，兒子

即將進(jìn)入高中，大筆的學(xué)費(fèi)讓小彭和妻子犯了愁。此案例中，社會工

作者需要為小彭夫婦提供（）。

A.就業(yè)救助和城市低保

B.醫(yī)療救助和教育救助

C.城市低保和醫(yī)療救助

D.就業(yè)救助和教育救助

【答案】：A

28、班主任馬老師發(fā)現(xiàn)小學(xué)一年級新生小亮沉默寡言，很少與同學(xué)交

流，于是將小亮轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會工作者華姐。在與小亮接觸后，華姐

覺得小亮的問題還需要其他專業(yè)人士的幫助。為此，華姐向心理專家

和精神科醫(yī)生請教如何準(zhǔn)確評估小亮的問題與需要，這屬于（）方法。

A.調(diào)查

B.詢問

C.觀察

D.咨詢

【答案】：D

29、“六個(gè)老有”不包括:

A.老有所養(yǎng)

B.老有所依

C.老有所為

D.老有所樂

【答案】：B

30、從“人與環(huán)境互動”的視角出發(fā)，社會工作者在介入階段可能采

取的主要介入類型是（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.交叉介入

【答案】：C

31、張某因?qū)め呑淌卤慌刑幱衅谕叫倘?，緩期三年?zhí)行，成為矯正

社會工作者小溫的服務(wù)對象。為了與張某建立專業(yè)關(guān)系，更好地幫助

他順利度過社區(qū)矯正期，小溫應(yīng)該（）O

A.關(guān)心張某的生活°了解其需求

B.按規(guī)定安排張某參與公益勞動

C.收集張某的法律文書，為其建檔

D.參與向張某宣告社區(qū)矯正制度的過程

【答案】：A

32、社會工作者面對初次見面的案主時(shí)，體驗(yàn)到針對案主的強(qiáng)烈反感

情緒，這時(shí)該社工可能在心理上發(fā)生了：

A.正向移情作用

B.負(fù)向移情作用

C.正向反移情作用

D.負(fù)向反移情作用

【答案】：B

33、在社會工作評估中，最有發(fā)言權(quán)的人是（）。

A.社會工作者

B.服務(wù)對象

C.機(jī)構(gòu)工作人員

D.機(jī)構(gòu)瞥導(dǎo)

【答案】：B

34、社會救助制度為遇到嚴(yán)重困難的社會成員提供（）。

A.中等生活水平的物質(zhì)保障

B.精神安慰

C.當(dāng)?shù)仄骄钏降奈镔|(zhì)保障

D.基本物質(zhì)保障

【答案】：D

35、社工小李正在運(yùn)用人生回顧的干預(yù)措施為趙老提供回顧一生經(jīng)歷

的機(jī)會，在老趙傾訴的過程當(dāng)中，小李用“嗯、對、沒錯(cuò)”等語氣詞

予以“口頭”跟隨，或者以點(diǎn)頭、投以關(guān)注的眼神、將身體向服務(wù)對

象稍微傾斜、握住服務(wù)對象的手等方式予以“行為”肯定，這里，小

李積極傾聽的過程中，所運(yùn)用的具體步驟是（）。

A.聆聽

B.回應(yīng)

C.否定

D邀請

【答案】：B

36、小強(qiáng)跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認(rèn)識了一些小伙伴。小

強(qiáng)與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢球?根據(jù)生態(tài)

系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強(qiáng)的（）

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

37、殘疾人是人類大家庭的成員，應(yīng)尊重和保障殘疾人的人權(quán)和

（）,使他們能以平等的地位和均等的機(jī)會充分參與社會生活,

共享物質(zhì)文明和精神文明成果。

A.人格尊嚴(yán)

B.社會地位

C.社區(qū)地位

D.社會權(quán)利

【答案】：A

38、以下屬于軍體社會工作服務(wù)對象的主要需要的是（）0

A.基本生存需要

B.就業(yè)權(quán)益保障的需要

C.社會再適應(yīng)的心理調(diào)適需要

D.社會尊重的需要

【答案】：D

39、（2017年）社會工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛高齡老人的服務(wù)，經(jīng)過

需求評估，小王在計(jì)劃書中設(shè)計(jì)的具體干預(yù)措施之一是發(fā)動所在社區(qū)

中的鄰里、物業(yè)公司職工、保潔員等共同為社區(qū)內(nèi)高齡老人提供支援,

上述干預(yù)措施旨在建立社區(qū)居民關(guān)愛高齡老人的（）

A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)

B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

C.志愿者聯(lián)系服務(wù)

D.正式支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

40、企業(yè)社會責(zé)任的核心是保護(hù)勞動者合法權(quán)益，不包括（）。

A.不歧視職工

B.不使用強(qiáng)迫性勞動

C.不懲罰職工

D.不使用童工

【答案】：C

41、芳華社區(qū)的六位殘疾人希望通過自主創(chuàng)業(yè)打破人們的成見，實(shí)現(xiàn)

自身價(jià)值，社會工作者大李了解到這個(gè)情況后，對他們的身體狀況進(jìn)

行評估，邀請烘焙師向他們傳授面包烘烤的技術(shù)，并協(xié)助他們辦理了

營業(yè)執(zhí)照。經(jīng)過近一年的籌備，“芳華面包坊”正式開業(yè)。大李的上

述工作屬于殘疾人康復(fù)服務(wù)中的（）。

A.教育康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】：B

42、自殺問題對于老年人群會有些特殊性。在評估老年人的自殺風(fēng)險(xiǎn)

時(shí)，下列選項(xiàng)中從直接線索進(jìn)行評估的是（）。

A.有時(shí)我真想結(jié)束一切

B.這些日子我太麻煩人了

C.沒了我你會好過些

D.儲存藥物

【答案】：A

43、趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫?dú)子因交通意外

身亡，

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時(shí)救助

【答案】：B

44、雨晴和雨浩是一對龍風(fēng)胎兄妹，由于家庭比較富裕，他們兄妹結(jié)

婚后仍和父母生活在一起。橡他們這樣的家庭類型屬于（）。

A.主干家庭

B.核心家庭

C.聯(lián)合家庭

D.復(fù)合家庭

【答案】：C

45、9歲的小芹患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥，嚴(yán)重時(shí)需要呼吸機(jī)幫

助其呼吸，目前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，在一段時(shí)間內(nèi)父母不能探望。

據(jù)醫(yī)護(hù)人員反映，小芹以為父母不要她了，不配合治療。于是，小芹

父母向社會工作者求助。下列做法中，對小芹來說最合適的是（）。

A.購買禮物送給她

B.轉(zhuǎn)達(dá)父母對她的問候

C.請父母寫信給她

D.請父母參加，支持小芹

【答案】：D

46、（2015年）喪偶多年的張大爺，因腦溢血導(dǎo)致半身不遂°張大爺?shù)?/p>

女兒長期獨(dú)自照顧他的日常起居，近來感到力不從心，向社會工作者

小林求助。

A.請專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供家庭康復(fù)服務(wù)

B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組

C.請社區(qū)志愿者定期探訪張大爺家庭

D.動員張大爺入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu).讓女兒常去探望

【答案】：B

47、某校社會工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成

“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報(bào)

名，大大超出12名組員的限定范圍。社會工作者在對組員的篩選中宜

采用的方法是（）。

A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生

B.讓每位學(xué)生提交月考成績，選取排名最后的12名學(xué)生

C.向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

D.采取隨機(jī)篩選的方式抽簽選取12名組員

【答案】：A

48、社工小肖，為了更好地服務(wù)特困人員，決定建立特困人員的健康

檔案，了解他們的身體健康狀況，對所患疾病實(shí)時(shí)監(jiān)控、動態(tài)管理，

定時(shí)進(jìn)行康復(fù)和救治；需要到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)住院治療的，還要及時(shí)聯(lián)

系醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助部門，協(xié)調(diào)解決治療費(fèi)用問題。小肖的做法屬

于為特困供養(yǎng)人員（）。

A.提供基本生活條件

B.提供日常生活照料

C.提供疾病治療服務(wù)

D.辦理喪葬事宜

【答案】：C

49、兒童有受保護(hù)的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要，是指兒童

在其成長過程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為

的傷害，這些人為的傷害除了兒童虐待、兒童剝削外還包括

（）O

A.兒童的交通事故

B.兒童的疾病

C.兒童的忽視

D.自然災(zāi)難

【答案】：C

50、關(guān)于男女平等，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.男女平等是指男女兩性在社會和家庭兩方面享有平等的權(quán)利和機(jī)會

B.男女平等是婦女解放的重要目標(biāo)，也是社會進(jìn)步的一項(xiàng)重要指標(biāo)

C.男女平等是整個(gè)社會平等的一部分

D.男女平等國策的貫徹和執(zhí)行就是社會性別主流化的過程

【答案】：A

51、（2019年真題）小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生，每天上學(xué)要走兩小時(shí)山

路，最近上課時(shí)多次暈倒。社會工作者小王家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺爺

奶奶一起生活，父親外出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音訊

全無;爺爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心

的方法為小蓉一家提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實(shí)務(wù)原則，首先，應(yīng)該采

取的措施是_______o

A.鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因

B.組建家庭工作團(tuán)隊(duì)，擬訂具體幫扶計(jì)劃

C.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話

D.向村委會報(bào)告，協(xié)助小蓉一家申請困難救助

【答案】：A

52、某中學(xué)的社會工作者小趙在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開展學(xué)生小組輔導(dǎo)活動。

小趙的下列做法中，體現(xiàn)“學(xué)生為主、社會工作者推動”思路的是()。

A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)

B.更多地和學(xué)生講解做人的道理

C.社會工作者在小組輔導(dǎo)討論過程中成為討論的中心

D.采取評比、排名等方式激勵(lì)學(xué)生參與活動

【答案】：A

53、某社區(qū)按照居家養(yǎng)老服務(wù)的要求，計(jì)劃在社區(qū)開設(shè)居家養(yǎng)老服務(wù)

中心。在征詢社區(qū)老年人對居家養(yǎng)老服務(wù)中心最急需的照顧內(nèi)容時(shí)，

不少老年人反映說：“希望居家養(yǎng)老中心能提供營養(yǎng)健康的飯菜?！?/p>

老人的這一需求屬于()。

A.感覺性需求

B.表達(dá)性需求

C.規(guī)范性需求

D.比較性需求

【答案】：A

54、2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐

慌，

A.宣傳教育

B.資源連接

C.組織動員

D.防疫管理

【答案】：A

55、（）是指向所有兒童的父母和家庭傳播科學(xué)育兒理念，并為他們

提供具體的科學(xué)育兒實(shí)踐指導(dǎo)和日常育兒問題咨詢Q

A.親職輔導(dǎo)

B.親職教育

C.母嬰保健指導(dǎo)

D.幼兒早教指導(dǎo)

【答案】：B

56、社會工作者應(yīng)根據(jù)每個(gè)青少年的不同情況采取（）的服務(wù)。

A.專業(yè)化

B.靈活化

C.多樣化

D.個(gè)別化

【答案】：D

57、（2017年）小李來到社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會工作者咨詢，說自己

最近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進(jìn)心，閑

暇時(shí)間不是和朋友打牌，就是喝酒。有時(shí)還上班遲到，提出要和他分

手。小李很珍惜這段感情，表示自己很想改，但又不知道怎么改，因

而很苦惱。為了增強(qiáng)小李解決問題的動機(jī)和意愿，社會工作者適宜的

提問是（）。

A.“你的擔(dān)心到底是什么？”

B.“你對改變做好準(zhǔn)備了嗎？”

C.“你覺得自己的問題是什么？”

D.“你打算做些什么來改變目前的狀況？”

【答案】：B

58、八十多歲的李爺爺中風(fēng)后身體行動不便，與社會工作者見面時(shí)說

自己常常感到很煩躁。有一天，李爺爺跟社會工作者見面時(shí)卻突然表

現(xiàn)得很平靜，并說自己這些日子給別人添了很多麻煩，非常過意不去,

表示今后再也用不著麻煩別人了。此時(shí)，社會工作者需要注意，李爺

爺這種反常的表現(xiàn)可能間接表明他0的想法。

A.想盡快康復(fù)

B.想改變自己對患病的態(tài)度

C.厭世

D.想換個(gè)地方生活

【答案】：C

59、王女士向社會工作者小李抱怨；“你說這孩子是怎么了？

A.“你是說孩子對感興趣的事很投入。是嗎？”

B.“你是說孩子對學(xué)習(xí)很不上心.是嗎？”

C.“你是說孩子總是想著玩.是嗎？”

D.“你是說孩子管不住自己.是嗎？”

【答案】，A

60、(2017年)小強(qiáng)剛上初中，媽媽要求她的考試成績一定要在班里名

列前茅，但爸爸卻認(rèn)為不應(yīng)給孩子這么大的壓力，為此，夫妻倆經(jīng)常

爭吵，小強(qiáng)覺得爸爸媽媽的爭吵是因?yàn)樽约憾鸬?，變得沉默寡?

成績也下降了，根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小強(qiáng)出現(xiàn)上述問題的原因可能是

()

A.學(xué)習(xí)不夠努力

B.媽媽對小強(qiáng)要求過高

C.家庭溝通不良

D.爸爸對小強(qiáng)要求過低

【答案】：C

61、()按照服務(wù)對象的具體情況，分輕重緩急，制定出幾個(gè)

目標(biāo)，然后使用大家認(rèn)可的等級尺度，來測量和計(jì)算出服務(wù)對象實(shí)現(xiàn)

個(gè)人化目標(biāo)的情況。

A.目標(biāo)核對表

B.服務(wù)對象滿意度測量

C.個(gè)人目標(biāo)尺度測量

D.基線測量評估

【答案】：C

62、獲得足夠的休閑和娛樂，有適合兒童且安全的娛樂場所，為兒童

形成良好的娛樂休閑態(tài)度、方式和行為提供教導(dǎo)和培養(yǎng)。屬于

()。

A.生存的需要

B.發(fā)展的需要

C.受保護(hù)的需要

D.社會化需要

【答案】，B

63、小燕和小麗抱著美好的理想來到城里打工。城里人的生活使她們

越來越自卑，甚至認(rèn)為生活沒有意思。在老鄉(xiāng)的介紹下，她們來到一

個(gè)專門為進(jìn)城務(wù)工人員提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)參加了打工妹小組活動。小燕

和小麗一下子就喜歡上了這個(gè)小組，在社會工作者小張的幫助下，她

們在小組中學(xué)習(xí)了許多以前沒有接觸過的知識，結(jié)識了許多大學(xué)生志

愿者和打工姐妹，開闊了眼界，使他們越來越自信。上述案例中，社

會工作機(jī)構(gòu)、社會工作者小張為小燕和小麗提供的是()服務(wù)。

A.家庭社會工作

B.婦女社會工作

C.矯治社會工作

D.康復(fù)社會工作

【答案】：B

64、（）是社會工作者獲取服務(wù)對象資料的最基本方式。

A.觀察

B.咨詢

C.問卷調(diào)查

D.詢問

【答案】：D

65、某光榮院的榮養(yǎng)傷殘軍人大多年事已高，活動不便，很少外出，

他們認(rèn)為有吃有喝就行了。針對這種情況，社會工作者準(zhǔn)備運(yùn)用動機(jī)

激發(fā)小組活動來增強(qiáng)他們的主動性，提升生活質(zhì)量。下列小組活動內(nèi)

容中最適宜的是（）。

A.讓小組成員聽熟悉的音樂

B.請護(hù)理人員開設(shè)老人健康教育講座

C.請小組成員討論提出綠化光榮院的方案

D.讓小組成員觀看最新的娛樂電影

【答案】：C

66、（）可以幫助社會工作者進(jìn)一步反思個(gè)案工作的成效以及專業(yè)技巧

的運(yùn)用程度。

A.目標(biāo)

B.計(jì)劃

C.步驟

D.評估

【答案】：D

67、在某社區(qū)，社會工作者針對低保家庭的孩子開展了一系列小組活

動，小組活動結(jié)束時(shí)，有的孩子對社會工作者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依賴，對

分離顯得十分傷感和失落。面對這種情況，社會工作者首先需要()。

A.找另一位社會工作者替換自己

B.盡快結(jié)束工作，避免孩子們的負(fù)面情緒相互影響

C.確立一個(gè)新的主題活動，轉(zhuǎn)移其注意力

D.及時(shí)處理孩子們的情緒問題

【答案】：D

68、社會工作者小王在社區(qū)走訪家庭時(shí)，有幾位家長反映想讓自己的

孩子多了解大學(xué)生活，為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。小王開展青少年救助,

他適宜采取的做法是()。

A.邀請這些學(xué)生到社區(qū)活動中心，讓他們討論具體的活動計(jì)劃

B.邀請有關(guān)專家進(jìn)一步了解這些學(xué)生需求，策劃具體的活動

C.組織大學(xué)生志愿者幫助這些學(xué)生

D.自主設(shè)計(jì)適合這些學(xué)生特點(diǎn)的游戲活動

【答案】：C

69、社會工作者運(yùn)用家庭系統(tǒng)的概念、家庭周期和增能的觀點(diǎn)等特有

的理論知識和方法幫助有需要的家庭，在服務(wù)活動中體現(xiàn)出社會工作

的專業(yè)特性。體現(xiàn)了()。

A.家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功

能

B.家庭社會工作是運(yùn)用社會工作的專業(yè)理論和方法而開展的專業(yè)服務(wù)

活動

C.家庭社會工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要

D.家庭社會工作提升整個(gè)家庭的社會功能

【答案】：B

70、(2019年)肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉,

根據(jù)醫(yī)囑于近期出院，并接受紓緩療護(hù)。作為紓緩療護(hù)團(tuán)隊(duì)的一員，

社會工作者應(yīng)提供的服務(wù)是()O

A.關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導(dǎo)

B.配合醫(yī)生開展周大爺治療需求評估

C.預(yù)先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務(wù)

D.鼓勵(lì)周大爺積極爭取更多醫(yī)療資源

【答案】：A

71、自獨(dú)生女兒過世后，張女士與丈夫的關(guān)系變得越來越冷淡，丈夫

逐漸染上了酗酒惡習(xí)，對家里的事不聞不問，還多次動手打張女士。

無奈之下，張女士向社會工作者求助。為了幫助張女士界定其夫妻間

存在的問題，下列社會工作者的提問中，最適宜的是(??)。

A.“你希望我們提供什么幫助？”

B.“你認(rèn)為自己目前遭遇的問題是什么？”

C.“你認(rèn)為丈夫染上酗酒惡習(xí)的原因是什么？”

D.“你認(rèn)為你們夫妻關(guān)系惡化的原因是什么？”

【答案】：B

72、小穎成績一直很好，對人也很有禮貌，但是班主任秦老師卻發(fā)現(xiàn)

小穎最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效

果。因此秦老師找到學(xué)校社會工作者馬莉，希望她能給予幫助。針對

此類服務(wù)對象的特性，馬莉第一次與小穎見面時(shí)應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是

()O

A.“秦老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣？”

B.“秦老師讓你來找我，你知道為什么嗎？”

C.“秦老師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧?！?/p>

D.“秦老師讓你來找我，以后每個(gè)星期五下午我在這里等你°”

【答案】：D

73、一對殘疾人夫婦生了個(gè)孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難和身體殘障照顧

孩子能力有限，他們來到了社工機(jī)構(gòu)來尋求社工的幫助。此時(shí)，社工

需要為他們提供（）服務(wù)。

A.促進(jìn)兒童成長健康

B.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況

C.救助和保護(hù)兒童

D.為其提供兒童健康成長的知識

【答案】：B

74、企業(yè)社會工作的主要服務(wù)對象是（）。

A.職工

B.職工家屬

C.職工以及職工家屬

D.企業(yè)

【答案】：C

75、當(dāng)服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)沒有辦法可能阻止結(jié)案時(shí)，有些服務(wù)對象會尋找

理由延長服務(wù)期限，有時(shí)還會表現(xiàn)出倒退行為，很多已經(jīng)解決的問題

重又出現(xiàn)等。這種負(fù)面反應(yīng)屬于（）。

A.否認(rèn)

B.憂郁

C.討價(jià)還價(jià)

D.依賴

【答案】：C

76、小明是小學(xué)四年級學(xué)生，一向品學(xué)兼優(yōu)，近來，老師發(fā)現(xiàn)小明不

僅學(xué)習(xí)成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常有傷痕，于是把小

明的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到，小明父親去年失業(yè),

最近母親又與父親離婚。父親經(jīng)常借酒消愁，醉酒后就打罵小明。社

會工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家后再遭父親打罵，已

向同學(xué)借了錢，查好了南下廣州的列車時(shí)刻表，則社會工作者應(yīng)該

（）O

A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險(xiǎn)

B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對虐待事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)

C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個(gè)問題

D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)

【答案】：D

77、蕭晨是社會工作者小雨的矯正對象，蕭晨表示他不希望回家。社

會工作者小雨經(jīng)過調(diào)查了解到蕭晨是由于父母忽視才走上犯罪道路的。

蕭晨的爸爸是企業(yè)家，經(jīng)常在外面應(yīng)酬，很少回家。他的媽媽在做啤

酒促銷的生意，整天起早貪黑在外奔波。父母很少關(guān)心他，但對他要

求特別嚴(yán)格，每次考試排名下降，父親便會嚴(yán)厲地批評指責(zé)他，容不

得蕭晨有半句解釋。面對像蕭晨一樣的服務(wù)對象，矯正社會工作者可

以設(shè)計(jì)以（）為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目。

A.“妥善處理沖突”

B.“為社區(qū)建設(shè)添磚加瓦”

C.“改善家庭環(huán)境，加強(qiáng)有效溝通”

D.“建立健康的自我觀，重塑自信”

【答案】；C

78、社會工作者小王發(fā)現(xiàn)小芳情緒不穩(wěn)定，常常前言不搭后語，幻想

有人要害她，常待在家里不愿出門。小芳的丈夫在外地工作，不?；?/p>

家，小王察覺到小芳情緒情況異常后，首先要做的工作是（）。

A.理性情緒療法開展治療，改善小芳的情緒問題

B.聯(lián)系社區(qū)精神科醫(yī)生，由醫(yī)生做出評估

C.送小芳去丈夫工作地，由其丈夫照顧

D.向社區(qū)的司法所工作人員報(bào)告小芳目前情況

【答案】：B

79、歲的小明自小父母離異，與自己的父親一起生活。由于父親要掙

錢養(yǎng)家，沒有時(shí)間管小明，所以小明從小就自由散漫，游手好閑，不

尊敬、不接納他人，讓父親很著急，于是父親找到了社會工作者。在

進(jìn)行面談時(shí)，小明十分不配合，對社會工作者十分地?cái)骋?，認(rèn)為自己

很正常，不管社會工作者怎樣勸說，小明依舊不配合。此時(shí)，社會工

作者正確的態(tài)度是（）。

A.告訴小明：“鄰居和同齡的青少年都覺得你不友好，你肯定存在一

些問題。”

B.告訴小明：“我是來幫你的，如果你再不配合，我就離開了?！?/p>

C.告訴小明：“我能理解你當(dāng)前的狀態(tài)，我希望能夠?yàn)槟闾峁╆P(guān)愛?！?/p>

D.告訴小明：“你父親十分愛你，一個(gè)人把你養(yǎng)大也很不容易，你應(yīng)

該為他做些改變。”

【答案】：C

80、劉姥姥請社工小黃幫助她沒有工作的女兒找工作。小黃通過溝通

和走訪，發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對于服務(wù)的需求包括

教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)，于是小黃重新評估

了劉姥姥女兒的需求。小黃目前進(jìn)行的是評估程序中的（）階段。

A.了解服務(wù)對象的現(xiàn)狀及服務(wù)需求

B.評估救助對象的申請資格

C.評估社工所在機(jī)構(gòu)的資源

D.評估救助對象所在社區(qū)的資源

【答案】：A

81、（2018年真題）初中一年級的孫同學(xué)懷疑李同學(xué)偷走了自己的課

外書，放學(xué)后，二話不說就將其暴打一頓，還當(dāng)眾辱罵其是“三只

手”，致使李同學(xué)第二天不敢到學(xué)校上課。學(xué)校社會工作者得知此事

后，首先應(yīng)做的是()。

A.為初一學(xué)生開辦社交技巧訓(xùn)練小組

B.幫助孫同學(xué)認(rèn)識到暴力行為的后果

C.通過個(gè)案工作.為李同學(xué)提供心理支持

D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定學(xué)校暴力的懲罰制度

【答案】：C

82、()的目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對象維持身心健康，保障老年

生活各項(xiàng)必需的福利服務(wù)，使孤老優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活。

A.光榮院社會工作

B.烈士褒揚(yáng)社會工作

C.軍供社會工作

D.軍休社會工作

【答案】：A

83、在致殘?jiān)蛑校话胍陨鲜强梢灶A(yù)防的。我國的殘疾預(yù)防共分為

()O

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.多級預(yù)防

【答案】:C

84、下列關(guān)于接案面談場所安排的表述，不恰當(dāng)?shù)氖?兀

A.面談場所由社會工作者自行決定即可

B.一般情況下是在接案社會工作者的辦公室或者機(jī)構(gòu)專門的會談室

C.對于不能外出的人，要安排進(jìn)行上門會談

D.特殊情況時(shí)面談地點(diǎn)可以相應(yīng)地安排在醫(yī)院、司法機(jī)構(gòu)、學(xué)校等地

【答案】：A

85、（2017年）某初中二年級一班計(jì)劃組織一次籃球比賽，黃同學(xué)的個(gè)

子不高，平時(shí)很少打籃球，李同學(xué)對黃同學(xué)說，矮冬瓜，你也參加吧。

同學(xué)們哄堂大笑，黃同學(xué)對李同學(xué)心懷不滿，計(jì)劃報(bào)復(fù)李同學(xué)，社會

工作者小王得知此事后，幫助黃同學(xué)緩解恐懼情緒，與其一起探討如

何以正確的態(tài)度對待李同學(xué)的行為，以及如何以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對此事,

小王這一做法的目的是引導(dǎo)黃同學(xué)（）

A.學(xué)會尊重別人

B.辨識自己的情緒

C.學(xué)會寬恕別人

D.辨別益友與損友

【答案】：C

86、關(guān)于家庭社會工作的定義，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.家庭社會工作是社會工作的重要專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域之一

B.家庭社會工作需要運(yùn)用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點(diǎn)等社會工作的

專業(yè)理論知識、方法和技巧

C.家庭社會工作僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng)中或者社會弱勢的家庭，幫助

其解決面臨困難

D.家庭社會工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要

【答案】:C

87、下列情形中，適合運(yùn)用小組工作的方法來解決問題的是（）。

A.危機(jī)干預(yù)的輔導(dǎo)

B.戒毒

C.幫助搬家

D.孕婦健康管理

【答案】：B

88、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯

正服務(wù)Q

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí)，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我握你的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個(gè)人很孤獨(dú)，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

89、（2018年）某市政府成立了性別平等評估咨詢委員會，要求市法制

辦在所有規(guī)范性政策出臺前必須交由該委員會，先行評估該政策是否

體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進(jìn)婦女群體發(fā)展的角度來看,

這項(xiàng)要求滿足了婦女對（）的需要。

A.保障生命權(quán)

B.生殖健康

C.保障發(fā)展權(quán)

D.性別公正環(huán)境

【答案】：D

90、1925年，美國（）在國會通過，美國全國范圍內(nèi)的矯正社會

工作制度由此得以建立。

A.《感化犯人法》

B.《保護(hù)司法》

C.《恩赦法》

D.《聯(lián)邦觀護(hù)法案》

【答案】：D

91、下列選項(xiàng)中，不屬于老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群是（)o

A.獨(dú)居老人

B.傷殘老人

C.困難老人

D.流浪老人

【答案】：D

92、每年的新生報(bào)到期間，某學(xué)校社會工作者都會為新生進(jìn)行“破冰

訓(xùn)1練”，積極組織學(xué)生活動，使學(xué)生之間多接觸、多交流，增進(jìn)彼

此之間的了解，建立良好的關(guān)系。學(xué)校社會工作者一般運(yùn)用（）的方法

增強(qiáng)學(xué)生的抗逆力。

A.促進(jìn)親社會聯(lián)結(jié)

B.提供關(guān)懷與支持

C.建立清楚一致的界限

D.提供機(jī)會，促進(jìn)參與

【答案】：A

93、“不救不活”"不救難活’’等說法凸顯了社會救助的急迫性和重

要性，體現(xiàn)了社會救助的（）工作方針。

A.兜底線

B.救急難

C.可持續(xù)

D.促發(fā)展

【答案】：B

94、8歲的小玲在一次火災(zāi)中受了傷，之后常因做噩夢而哭醒，對母親

格外依戀，小玲的母親來社會工作站求助，但社會工作站中沒有擅長

兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者，對該社會工作站來說，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.鼓勵(lì)小玲參加成長小組

B.安排志愿者陪伴小玲

C.讓小玲參加社區(qū)活動

D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)

【答案】：D

95、社會服務(wù)根據(jù)提供機(jī)制的正式程度，可以劃分為三類：第一類是

非正式的服務(wù)，第二類是準(zhǔn)正式的服務(wù)，第三類是正式的服務(wù)。以下

屬于正式服務(wù)的是（）。

A.社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)

B.政府為民政對象提供的服務(wù)，政府為社區(qū)提供的服務(wù)

C.居民個(gè)人為社區(qū)提供的服務(wù)，人際間的相互服務(wù)等

D.社區(qū)為居民提供的服務(wù)

【答案】：D

96、（2016年）王大爺年近80歲，獨(dú)居，社區(qū)社會工作者小楊發(fā)現(xiàn)王大

爺腿腳不便，上門為王大冬進(jìn)行個(gè)案評估。根據(jù)王大爺?shù)臓顩r，小楊

認(rèn)為應(yīng)為王大爺提供家政、助餐等居家養(yǎng)老服務(wù)。王大爺表示：“我

可以照顧自己，不用外人到我家里來?！蓖醮鬆?shù)姆磻?yīng)說明，社會工

作者在處理此類問題時(shí)應(yīng)（）。

A.平衡老人自立與他人協(xié)助間的需求

B.尊重老人的隱私權(quán)

C.營造適宜與老人溝通的環(huán)境

D.極力說服老人接受居家照顧服務(wù)

【答案】：A

97、（2019年）社會工作者小王每月為學(xué)生家長組織一次“好家長”工

作坊，工作坊的主題由家長確定，涉及兒童的營養(yǎng).行為習(xí)慣.學(xué)業(yè).親

子關(guān)系等方面，小王提供的上述服務(wù)，其內(nèi)容屬于o

A.家庭輔導(dǎo)

B.兒童問題輔導(dǎo)

C.親職輔導(dǎo)

D.家庭團(tuán)隊(duì)工作

【答案】：C

98、殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或

者不正常，（）喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

A完全

B.部分

C.全部或者部分

D.大部分

【答案】：C

99、全國助殘日是每年（）的第三個(gè)星期日。

A.2月

B.3月

C.5月

D.6月

【答案】：C

100.社會工作者小江運(yùn)用艾瑞克?伯恩溝通分析理論中的“腳本分析

技術(shù)”，幫助社區(qū)青少年了解成長環(huán)境對自己人際溝通形態(tài)的影響，

提升他們的人際溝通能力。為此，小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少年（）O

A.覺察自己的自我狀態(tài)

B.反思自己的溝通形式

C.反省自己的溝通技巧

D.覺察自己的“生活地位”模式

【答案】：D

101、關(guān)于社會組織中的企業(yè)社會工作者，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.社會組織中的企業(yè)社會工作者發(fā)揮的功能并不大

B.某些基金會和協(xié)會也可以成為從事企業(yè)社會工作服務(wù)的社會組織

C.社會工作者在外圍提供服務(wù)，企業(yè)管理層對社會工作者持有戒備心

理

D.社會工作者可以以進(jìn)駐企業(yè)的方式為職工提供服務(wù)

【答案】：A

102、（2018年）某縣公安局接到當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師報(bào)案，稱該校7歲女生小

花疑似被其母親劉某虐待，傷情嚴(yán)重。公安局調(diào)查后得知小花系劉某

的非婚生女兒，劉某無穩(wěn)定工作，家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活壓力大，常以

各種借口打罵小花。經(jīng)當(dāng)?shù)厮痉ㄨb定中心鑒定，小花的傷情為輕微傷。

公安局將此案轉(zhuǎn)介給了縣民政局，縣民政局請社會工作者小王跟進(jìn)此

案，小王首先應(yīng)當(dāng)采取的措施是（）。

A.幫助劉某糾正錯(cuò)誤的教養(yǎng)理念和行為

B.發(fā)動網(wǎng)絡(luò)募捐，為小花籌集醫(yī)療和生活費(fèi)用

C.聯(lián)系兒童福利機(jī)構(gòu)，為小花提供臨時(shí)照料服務(wù)

D.協(xié)助劉某參加職業(yè)技能培訓(xùn)，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況

【答案】：C

103、（2019年）小強(qiáng)跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認(rèn)識了一些小

伙伴。小強(qiáng)與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢球。

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強(qiáng)的（）

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

104、影響自我效能感改變的因素，不包括（）。

A.自身的成敗經(jīng)驗(yàn)

B.替代性經(jīng)驗(yàn)

C.情境條件

D.心理健康

【答案】：D

105、小剛是一名四年級小學(xué)生，日常生活中表現(xiàn)出很多反?，F(xiàn)象，經(jīng)

常顯得不安寧，手腳小動作多，不能安靜地坐著，在座位上扭來扭去,

父母將小剛送到社會工作者吳靜那里尋求幫助，在通過面談后，吳靜

發(fā)現(xiàn)，小剛表現(xiàn)出的種種反?，F(xiàn)象是由于他有多動癥，需要專業(yè)心理

咨詢師的幫助。但是，吳靜所在的機(jī)構(gòu)沒有專業(yè)的心理輔導(dǎo)師，在決

定工作進(jìn)程時(shí)，吳靜應(yīng)該（）。

A.轉(zhuǎn)介其他服務(wù)

B.自己學(xué)習(xí)心理學(xué)，幫助小剛

C.終結(jié)服務(wù)

D.進(jìn)入下一個(gè)助人階段

【答案】：C

106、肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉，根據(jù)醫(yī)囑

于近期出院，并接受紓緩療護(hù)。作為紓緩療護(hù)團(tuán)隊(duì)的一員，社會工作

者應(yīng)提供的服務(wù)是（）。

A.關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導(dǎo)

B.配合醫(yī)生開展周大爺治療需求評估

C.預(yù)先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務(wù)

D.鼓勵(lì)周大爺積極爭取更多醫(yī)療資源

【答案】：A

107、老年社會工作者小雪所在的社區(qū)中，有位張老伯一直患有腦梗塞,

某日社區(qū)內(nèi)響起了120急救車的聲音，原來是張老伯腦梗塞發(fā)作了送

到醫(yī)院后，家人就接到了病危通知書，他們特別難過。小雪了解到情

況后，趕到張老伯家，幫助其家人做好心理上的準(zhǔn)備，而且還輔導(dǎo)家

人如何做好對老人的最后照顧，以及如何重新組織自己的生活。三天

后，張老伯離開了人世，他的家人按照事先的安排處理相關(guān)的事情。

老年社會工作者小雪提供的服務(wù)是（）.

A.臨終關(guān)懷

B.危機(jī)介入

C.社區(qū)教育

D.家庭團(tuán)體治療

【答案】：A

108、在醫(yī)務(wù)社會工作中，社會工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的

病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)介入的（）o

A.服務(wù)性

B.預(yù)防性

C.及時(shí)性

D.長效性

【答案】：C

109、小張夫妻倆都有一個(gè)升遷機(jī)會，丈夫認(rèn)為妻子應(yīng)該以家庭為主，

負(fù)責(zé)照顧一家老小，放棄升遷機(jī)會。妻子認(rèn)為，這個(gè)機(jī)會難得，不愿

放棄。兩人爭執(zhí)不下，尋求社會工作者的幫助。從社會性別視角來看,

社會工作者的下列回應(yīng)中，正確的是（）。

A.“女人擅長家務(wù),應(yīng)該以家庭為主”

B.“女人的升遷機(jī)會確實(shí)很難得，當(dāng)然不能放棄”

C.“男人在工作中的發(fā)展空間更大，應(yīng)以事業(yè)為重”

D.“照顧家庭是夫妻雙方的事情，應(yīng)共同協(xié)商承擔(dān)”

【答案】：D

110、受虐婦女綜合征是指，長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同的

特征。下列說法中（）不屬于“受虐婦女綜合征”的特征。

A.低自尊

B.暴力循環(huán)

C.暴力正常化

D.以暴制暴

【答案】：D

111、“兒童是國家的希望，民族的未來；是社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)?！?/p>

這句話表明了兒童的哪特點(diǎn)？（）

A.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

C.兒童是一個(gè)社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

D.兒童是社會的重要組成部分

【答案】：C

112、醫(yī)務(wù)社會工作者為即將出院的患者制訂出院計(jì)劃時(shí)首先要做的工

作是（）

A.為患者做全面的評估

B.為患者制訂康復(fù)方案

C.協(xié)助患者與醫(yī)療保險(xiǎn)公司溝通

D.幫患者聯(lián)系就近診所以便繼續(xù)治療

【答案】：D

113、2011年的國際兒童節(jié)，新型花園社區(qū)的社會工作者策劃開展了

“關(guān)愛兒童，關(guān)注孤獨(dú)癥、自閉癥兒童”的大型宣傳活動，推動在社

區(qū)內(nèi)建立康復(fù)設(shè)施。上述工作屬于（）。

A.健康教育

B.家庭生活教育

C.成人教育

D.公民教育

【答案】：A

114、關(guān)于社會工作者與案主在結(jié)案階段解除專業(yè)服務(wù)關(guān)系，下列描述

正確的是（）。

A.社會工作者與案主解除先前確定的專業(yè)服務(wù)關(guān)系后，不能存在其他

關(guān)系

B.社會工作者與案主下次見面時(shí)，社會工作者應(yīng)主動詢問案主的近況

C.如果案主需要其他服務(wù)，社會工作者可以提供轉(zhuǎn)介服務(wù)

D.社會工作者與案主不能再有接觸

【答案】：C

115、某小區(qū)冬季取暖問題很長時(shí)間未得到有效解決，引發(fā)了社區(qū)居民

與物業(yè)公司的矛盾。社會工作者走訪了相關(guān)職能部門和物業(yè)公司，在評

估各種影響小區(qū)供暖問題因素的基礎(chǔ)上，制定了初步的解決方案，并征

求社區(qū)居民意見以進(jìn)一步完善。上述社會工作者的做法屬于推動居民

社區(qū)參與層次和形式的（）。

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.共同行動

【答案】：B

116、在某城鄉(xiāng)結(jié)合部工作的社會工作者小李接觸到一個(gè)11歲的兒童。

他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的，每天必須將討來的錢全

部交給“老板”，如果要不到錢，“老板”就會打他。小李在初步確

認(rèn)事實(shí)后首先采取的是()。

A.向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)告

B.幫助該兒童尋找家人

C.帶他到醫(yī)院檢查身體

D.向當(dāng)?shù)氐木戎芾碇行那笾?/p>

【答案】：A

117.社會工作者小王鼓勵(lì)擅長書畫、篆刻的社區(qū)矯正對象發(fā)揮自己的

特長，組建藝術(shù)治療小組，陶冶情操，提升自信。此案例中，小王運(yùn)

用的是()。

A.認(rèn)知理論

B.標(biāo)簽理論

C.行為主義理論

D.優(yōu)勢視角理論

【答案】：D

118、企業(yè)社區(qū)工作方法的起始點(diǎn)就是首先將企業(yè)作為()來看待,

以整個(gè)社區(qū)及社區(qū)中的居民為服務(wù)對象，提供“助人的、利他的”服務(wù)。

A.一個(gè)社區(qū)

B.—個(gè)服務(wù)對象

C.一個(gè)群體

D.一個(gè)社會

【答案】：A

119、小強(qiáng)剛上初中，媽媽要求她的考試成績一定要在班里名列前茅，

但爸爸卻認(rèn)為不應(yīng)給孩子這么大的壓力，為此，夫妻倆經(jīng)常爭吵，小

強(qiáng)覺得爸爸媽媽的爭吵是因?yàn)樽约憾鸬模兊贸聊蜒?，成績?/p>

下降了，根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小強(qiáng)出現(xiàn)上述問題的原因可能是()

A.學(xué)習(xí)不夠努力

B.媽媽對小強(qiáng)要求過高

C.家庭溝通不良

D.爸爸對小強(qiáng)要求過低

【答案】：C

120、（）是人生生命循環(huán)變化最多的時(shí)期。

A.嬰幼兒期

B.兒童期

C.青少年期

D.成年期

【答案】：C

121、（2019年真題）為更好地在社區(qū)開展高血壓.糖尿病及腎病等慢

性病預(yù)防工作，社會工作者小金采用問卷調(diào)查和入戶訪談等方法，了

解居民的生活方式及對慢性病預(yù)防知識的需求，并在此基礎(chǔ)上制訂了

以倡導(dǎo)社區(qū)居民健康生活方式和預(yù)防慢性病為目標(biāo)的社區(qū)健教育方案,

上述工作中，小金的主要角色是（）。

A.研究者

B.項(xiàng)目評估者

C.咨詢者

D.項(xiàng)目計(jì)劃者

【答案】:D

122、從兒童社會心理發(fā)展的角度來看，幼兒時(shí)期的兒童需要完成（）

人格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

D.獨(dú)立

【答案】：B

123、某社區(qū)開展了為期一年的預(yù)防艾滋病健康教育活動?；顒咏Y(jié)束后,

評估人員從不同層面對活動進(jìn)行了評估。下列內(nèi)容中，屬于過程評估

的是（）。

A.艾滋病基本知識的知曉率

B.相關(guān)人群對該活動的滿意度

C.該活動對其他社區(qū)產(chǎn)生的影響

D.健康教育的適當(dāng)性

【答案】：C

124、下列選項(xiàng)中，針對慢性疾病患者與長期照顧者的常用社會工作是

（）0

A,心理輔導(dǎo)

B.轉(zhuǎn)介

C.心理評估

D.個(gè)案管理

【答案】：D

125、家庭照顧技巧訓(xùn)練是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理設(shè)計(jì)的，它針對家

庭中的（）。

A.兒子

B.女兒

C.老年人

D.父母親

【答案】：D

126、大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大偉重

新融入社會，社會工者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他，小林實(shí)施職

業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)是（）。

A.就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)咨詢

D.職業(yè)評估

【答案】：C

127、（2018年）社會工作者小王和醫(yī)生合作，用游戲治療的方法幫助患

兒玲玲順利進(jìn)行了腰椎穿刺手術(shù)。小王的上述做法，達(dá)成的服務(wù)目標(biāo)

是（）。

A.與玲玲建立良好的關(guān)系

B.降低玲玲對醫(yī)療檢查的恐懼

C.幫助玲玲適應(yīng)病房環(huán)境

D.幫助玲玲表達(dá)內(nèi)心的感受與想法

【答案】：B

128、政府通過一些宣傳標(biāo)語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾，過馬路時(shí)要遵守

交通規(guī)則，不吸毒，不應(yīng)在公共場所吸煙。這屬于社區(qū)教育中的

（）O

A.管理式教育

B.補(bǔ)償式教育

C.控制式教育

D.發(fā)展式教育

【答案】：C

129、某村為農(nóng)戶實(shí)施了沼氣改建項(xiàng)目，項(xiàng)目完成后，婦女們用上了清

潔能源做飯，再也不用像過去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣

項(xiàng)目（）。

A.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

B.滿足了婦女的實(shí)用性社會性別需求

C.既滿足了婦女戰(zhàn)略性社會性別需要，又滿足了其實(shí)用性社會性別需

求

D.既沒滿足婦女戰(zhàn)略性社會性別需要，又沒滿足其實(shí)用性社會性別要

求

【答案】：B

130、14歲的女孩小花智力發(fā)育遲緩，自我防護(hù)意識較弱，因家長監(jiān)

護(hù)不力，半年前遭受性侵。在侵害者受到公安機(jī)關(guān)處置后，小花被轉(zhuǎn)

介到某特殊教育學(xué)校，社會工作者小魏開始為小花提供輔導(dǎo)與陪伴服

務(wù)。此時(shí)，小魏最宜開展的工作是

A.危機(jī)干預(yù)

B.關(guān)注小花的心理和行為變化

C.資源鏈接

D.為小花家長提供防性侵知識

【答案】：B

131、在對生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中，（）服務(wù)的目的在

于防止兒童被虐待、忽視及剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。

A.支持性兒童福利

B.補(bǔ)充性兒童福利

C.替代性兒童福利

D.兒童保護(hù)

【答案】：D

132、社會工作者在對小學(xué)三年級學(xué)生小軍開展的個(gè)案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小

軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時(shí)，社會工作者首先

應(yīng)該（）。

A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告

B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)

D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)

【答案】：C

133、社會工作者小李在與服務(wù)對象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)上課經(jīng)

常走神，

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間

D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

134、老王由于工作失誤，被老板辭退，在家無所事事。他有一個(gè)正在

上高中的兒子，目前家中所有的負(fù)擔(dān)都落在其妻子身上。妻子感到壓

力很大，心情特別煩躁，干是向社區(qū)中的社會工作者小劉求助。小劉

運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論，了解他們家庭目前面臨的困難，鼓勵(lì)妻子和丈夫

溝通相互的想法，并積極為老王提供就業(yè)服務(wù)，減輕妻子的負(fù)擔(dān)，促

使家庭功能正常發(fā)揮。根據(jù)以上案例，下列說法不正確的是

（）O

A.家庭系統(tǒng)中一位成員的改變影響所有其他家庭成員

B.家庭成員的行為遵循循環(huán)影響的原則

C.老王失業(yè)是造成家庭問題的主要原因

D.小劉應(yīng)該盡快給老王安排一份工作，以徹底解決家庭問題

【答案】：D

135、（2017年）社會工作者小李正在為心身疾病患者制定減壓小組工

作方案，督導(dǎo)者老張?zhí)嵝研±睿谛〗M中除了要安排轉(zhuǎn)化患者不良情

緒，改變他們的不合理認(rèn)知等內(nèi)容之外，還應(yīng)安排（）加以配合。

A.果敢訓(xùn)練

B.敏感性訓(xùn)練

C.放松訓(xùn)練

D.溝通技巧訓(xùn)練

【答案】：C

136、（2016年）小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶又復(fù)吸，一次，小芳在與社會

工作者小林會談中提到，為防止被抓，有時(shí)會帶著兒子去買毒品，以

作掩護(hù)。針對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應(yīng)（）。

A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評估小芳行為對兒子潛在的風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害自己的孩子

【答案】：C

137、兒童教育學(xué)的多元智能理論認(rèn)為，兒童有時(shí)會在某一兩個(gè)方面表

現(xiàn)突出，而在其他方面落后于其他人°因此，學(xué)校教育必須留意不同

學(xué)生的不同智能表現(xiàn)，即使他們未能在某些方面達(dá)到一般水平，也不

要責(zé)罰他們。依據(jù)這一理論，社會工作者在為兒童提供專業(yè)服務(wù)時(shí)，

應(yīng)采用0的工作取向。

A.以兒童為中心

B.需求為本

C.優(yōu)勢視角

D.問題為本

【答案】：C

138、下列對社區(qū)參與的層次和形式由高到低排列正確的是（）。

A.①②③④⑤

B.①③②⑤④

C.①②③⑤④

D.④⑤②③①

【答案】：D

139、（2016年真題）矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服

刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問題，為其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題

的小組。在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務(wù)對象分別扮

演“主廚”“侍應(yīng)生”與“顧客”，嘗試體驗(yàn)不同的角色的感受和需

求，以提升服務(wù)對象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對

象的（）需求。

A.再社會化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就業(yè)權(quán)益保障

【答案】：A

140、社會工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了系列服務(wù)。下列

做法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是（）。

A.開展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急維護(hù)場所

C.舉辦社區(qū)親子趣味運(yùn)動會

D.組織“我愛社區(qū)''演講比賽

【答案】：B

141、張大爺是位一級傷殘的優(yōu)撫對象，近日，老伴因心臟病突發(fā)離世。

護(hù)理員反映，張大爺已兩天沒吃飯了，身體非常虛弱。社會工作者小

王立即聯(lián)系優(yōu)撫醫(yī)院的醫(yī)生為張大爺檢查身體，并一直陪伴在其身邊,

安撫他的情緒。此案例中，小王采取了（）方法。

A.環(huán)境干預(yù)

B.認(rèn)知干預(yù)

C.行為干預(yù)

D.危機(jī)干預(yù)

【答案】：D

142、在決策過程中，社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃由社區(qū)居民共同決策，并

在決策過程中分配任務(wù)，讓大家共同分擔(dān)執(zhí)行責(zé)任，形成分工與合作。

這屬于社區(qū)參與層次和形式中的（）。

A.咨詢

B.協(xié)商

C.共同行動

D.社區(qū)自治

【答案】:C

143、老劉服刑滿10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩子

的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區(qū)矯正社會工作者求助，社會

工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人的

關(guān)愛。本案例中，社會工作者設(shè)計(jì)的服務(wù)方案滿足了老劉的（）需要。

A.基本生存杈

B.正常家庭生活

C.再社會化

D.自我實(shí)現(xiàn)

【答案】：B

144、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人（）的程度來區(qū)分，從不需要任

何協(xié)助的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老年人的服

務(wù)機(jī)構(gòu)。

A.生活能力

B.自理能力

C.生活需要協(xié)助

D.經(jīng)濟(jì)承受

【答案】：C

145、在精準(zhǔn)扶貧工作中，為激發(fā)服務(wù)對象的內(nèi)在動力，社會工作者大

劉注重服務(wù)對象的參與，由服務(wù)對象對合作社的生產(chǎn)經(jīng)營和管理進(jìn)行

自主決策，學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任。大劉選擇上述介入行動所遵循的原則

是（）

A.瞄準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)

B.尊重服務(wù)對象自決權(quán)

C.關(guān)注服務(wù)對象的特點(diǎn)

D.注重服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益

【答案】：B

146、從（）的視角多層面地開展工作，是青少年社會工作取得

成效的關(guān)鍵。

A.人與環(huán)境互動

B.社會

C.發(fā)展

D.以人為本

【答案】：A

147、為了幫助某社區(qū)發(fā)展，社會工作者們通過宣傳轉(zhuǎn)變居民的思想觀

念，發(fā)動居民積極參加各種社區(qū)建設(shè)活動，并調(diào)動各種社會資源投入

社區(qū)，還對相關(guān)政府部門進(jìn)行政策倡導(dǎo)。這種介入屬于（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

【答案】：D

148、由政府、法院或其他有權(quán)力的部門或個(gè)人將需要協(xié)助的服務(wù)對象

轉(zhuǎn)介給社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，從而協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象屬于

（）。

A.自愿型服務(wù)對象

B.非自愿型服務(wù)對象

C.外展型服務(wù)對象

D.咨詢型服務(wù)對象

【答案】：B

149、小趙的丈夫經(jīng)常在酗酒后毆打她，而會談后發(fā)現(xiàn)，小趙有一個(gè)剛

滿周歲的兒子，但她與丈夫的關(guān)系經(jīng)常處于相互抱怨的不良循環(huán)中。

小張計(jì)劃讓夫妻雙方看到丈夫的惡習(xí)，認(rèn)識到不幸生活與這種溝通方

式密切相關(guān)，并設(shè)法打破這樣的溝通方式。小張的做法依據(jù)0理論。

A.家庭系統(tǒng)

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.家庭抗逆力

D.家庭生命周期

【答案】：A

150、（2019年）隨著移動支付的普及，某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)使

用手機(jī)購物，但缺少相關(guān)知識和技能，也擔(dān)心會遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對這

一需求，社會工作者小王為他們舉辦了以手機(jī)購物.安全消費(fèi)等為主題

的講座。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小王所做的這些工作屬于（）教

育

A.控制式

B.補(bǔ)償式

C.發(fā)展式

D.融合式

【答案】：B

151、某社區(qū)地處城郊結(jié)合部，流動人口多，社區(qū)衛(wèi)生狀況較差。社會

工作者希望從控制式教育人手改善這一狀況，最適宜的做法是

()Q

A.開展公民權(quán)益知識講座

B.為社區(qū)居民開展就業(yè)技能培訓(xùn)

C.分析問題原因并找出解決辦法

D.在社區(qū)宣傳欄張貼社區(qū)衛(wèi)生公約

【答案】：A

152、對于流浪乞討人員，救助機(jī)構(gòu)首先應(yīng)()。

A.糾正其偏差行為

B.給予生活的合理安排

C.向其提供工作

D.對其行為和心理進(jìn)行疏導(dǎo)

【答案】：B

153、在社會工作的基線測量評估中，建立基線的方法不包括

()0

A,確定介入的目標(biāo)

B.制定工作計(jì)劃

C.選擇測量工具

D.對目標(biāo)行為進(jìn)行測量并記錄目標(biāo)行為

【答案】：B

154、大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)司機(jī)。一段時(shí)間

后，大李因工作強(qiáng)度大，不知不覺中又開始吸毒。在與社會工作者小

林的一次會面中，大李告訴小林自己復(fù)吸的事，并表示如果老板和家

人知道，不僅會丟掉工作，也會影響與家人的關(guān)系，請求小林為他保

密。對此，小林合適的做法是()。

A.明確告知大李毒駕的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)他積極戒毒

B.遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關(guān)系

C.遵循服務(wù)對象自決的原則，由大李自行決定是否辭或

D.聯(lián)系大李的家人，要求其加強(qiáng)對大李毒駕行為的監(jiān)管

【答案】：A

155、對于有問題的家庭，家庭社會工作的核心目標(biāo)是()。

A.給家庭提供具體幫助

B.增強(qiáng)家庭能力

C.幫助家庭恢復(fù)其社會功能

D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系

【答案】：C

156、小麗和大強(qiáng)婚后育有一女。大強(qiáng)游手好閑，還動手打小麗母女；

小麗的婆婆也處處挑刺，常勸兒子與小麗離婚。從家庭系統(tǒng)理論看，

社會工作者應(yīng)介入()。

A.小麗和女兒的親子系統(tǒng)

B.婆媳次系統(tǒng)

C.小麗和大強(qiáng)的夫妻次系統(tǒng)

D.家庭之外的社會系統(tǒng)

【答案】：C

157、結(jié)案時(shí)社會工作者要通過指明和強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象自己取得的成績來

努力增進(jìn)他們的自信，工作重點(diǎn)是讓服務(wù)對象認(rèn)識到他們自己所擁有

的力量，他們在使問題解決的過程中所發(fā)揮的作用，這種做法是

()O

A.回顧工作過程

B.強(qiáng)化服務(wù)對象已有的改變

C.結(jié)果評估

D.連接資源

【答案】：B

158、社會工作者秦強(qiáng)負(fù)責(zé)某社區(qū)的社會工作，他利用暑期成立了為困

難家庭提供服務(wù)的“少年義工隊(duì)”。秦強(qiáng)向所在社區(qū)的幾家單位“化

緣”，得到了大力支持，有的單位贊助了義工隊(duì)隊(duì)服，有的承擔(dān)了活

動宣傳欄的工作，從而確保了這項(xiàng)活動的順利實(shí)施，社區(qū)困難群眾從

中受益不少。在此過程中，秦強(qiáng)以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于

()O

A.動員社會力量參與

B.整合駐區(qū)單位資源

C.建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)

D.注意發(fā)揮社會組織的力量

【答案】：B

159、社會工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)信息，幫助

受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，增強(qiáng)受助家庭成員的能力。

體現(xiàn)了家庭社會工作者在介入階段承擔(dān)的是()角色。

A.支持者

B.咨詢者

C.資料的調(diào)動者

D.使能者

【答案】：D

160、小堅(jiān)的父母多年前下崗，母親做鐘點(diǎn)工維持家用，父親體弱多病,

還常常借酒消愁，抱怨命運(yùn)不公，認(rèn)為孩子不爭氣，成績不好又不用

功，打罵也不起作用。學(xué)校社會工作者了解小堅(jiān)的家庭情況后，與其

父母進(jìn)行了面談，與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子成才的經(jīng)

驗(yàn)，如父母的無私關(guān)愛，對孩子積極合理地期望鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊?guī)范等,

都可以幫助孩子健康成長。題中，社會工作者對家長的指導(dǎo)運(yùn)用了抗

逆力理論中強(qiáng)調(diào)的（）因素的重要作用。

A.內(nèi)在優(yōu)勢

B.自身適應(yīng)

C.自身效能

D.外部支