《心理學(xué)電子檔》課件

《心理學(xué)電子檔》歡迎來(lái)到《心理學(xué)電子檔》，本課程將帶你探索人類行為背后的奧秘。課程簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，提升自我認(rèn)知和人際交往能力探索心理現(xiàn)象，理解自身行為和思維方式掌握心理學(xué)研究方法，應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活目錄第一章心理學(xué)概論心理學(xué)的定義和特點(diǎn)心理學(xué)的研究方法心理學(xué)的發(fā)展歷程第二章感知和注意感知的概念和特點(diǎn)感覺(jué)通道和感覺(jué)過(guò)程注意的概念和類型第三章記憶記憶的概念和特點(diǎn)記憶的過(guò)程及影響因素遺忘的原因及其對(duì)策第四章學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的概念和原理經(jīng)典條件反射理論操作性條件反射理論第一章心理學(xué)概論心理學(xué)是研究人類行為和心理過(guò)程的科學(xué)，涵蓋感知、記憶、學(xué)習(xí)、思維、情緒、動(dòng)機(jī)、人格等方面。1.1心理學(xué)的定義和特點(diǎn)1定義心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。2特點(diǎn)心理學(xué)是一門復(fù)雜而有趣的學(xué)科，它涉及人的感知、思維、情感、行為等方面。3學(xué)科特性心理學(xué)的研究對(duì)象是人的心理現(xiàn)象，它是一個(gè)高度復(fù)雜的系統(tǒng)。1.2心理學(xué)的研究方法觀察法在自然環(huán)境下，對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察和記錄。實(shí)驗(yàn)法在控制條件下，對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行操控和測(cè)量。問(wèn)卷調(diào)查法通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷，收集被試對(duì)心理現(xiàn)象的態(tài)度和看法。訪談法與被試進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解其心理狀態(tài)和經(jīng)驗(yàn)。1.3心理學(xué)的發(fā)展歷程1古代哲學(xué)家思考人類心理現(xiàn)象2近代心理學(xué)誕生，成為獨(dú)立學(xué)科3現(xiàn)代心理學(xué)分支不斷發(fā)展第二章感知和注意感知感知是人腦對(duì)客觀事物的整體反映，是感覺(jué)的組織和加工。注意注意是指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，是選擇性地感知和加工信息的過(guò)程。2.1感知的概念和特點(diǎn)概念感知是指人腦對(duì)來(lái)自外界事物的各種信息進(jìn)行加工和解釋的過(guò)程，最終形成對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。特點(diǎn)感知具有選擇性、整體性、理解性和恒常性等特點(diǎn)。感知是對(duì)客觀世界的主觀反映，受到多種因素的影響。2.2感官通道和感覺(jué)過(guò)程1視覺(jué)視覺(jué)通道主要負(fù)責(zé)接收光線信息，并將其轉(zhuǎn)化為圖像，讓人們看到世界。2聽覺(jué)聽覺(jué)通道接收聲音信息，并將其轉(zhuǎn)化為聲音，讓人們聽到聲音。3嗅覺(jué)嗅覺(jué)通道接收氣味信息，并將其轉(zhuǎn)化為氣味，讓人們聞到氣味。4味覺(jué)味覺(jué)通道接收味覺(jué)信息，并將其轉(zhuǎn)化為味道，讓人們品嘗到味道。5觸覺(jué)觸覺(jué)通道接收觸覺(jué)信息，并將其轉(zhuǎn)化為觸覺(jué)，讓人們感受到物體表面的溫度、質(zhì)地等。2.3注意的概念和類型1注意的概念注意是心理活動(dòng)指向并集中于某一對(duì)象的現(xiàn)象，是選擇性地接收信息的意識(shí)活動(dòng)。它決定了我們對(duì)周圍世界的信息的感知和處理。2注意的類型注意可以分為兩種類型：無(wú)意識(shí)注意和有意識(shí)注意。無(wú)意識(shí)注意是指不受意志控制的，自然發(fā)生的注意。有意識(shí)注意是指由意志控制的，有目的的注意。3注意的特點(diǎn)注意具有選擇性、集中性、指向性等特點(diǎn)。第三章記憶記憶大腦儲(chǔ)存和提取信息的能力。記憶包括編碼、儲(chǔ)存和提取三個(gè)基本過(guò)程。編碼將感覺(jué)信息轉(zhuǎn)化為大腦可以理解和儲(chǔ)存的形式的過(guò)程。3.1記憶的概念和特點(diǎn)定義記憶是指對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)的過(guò)程，是人類心理活動(dòng)中的一種基本形式。特點(diǎn)記憶具有以下特點(diǎn)：一是保持性，二是再現(xiàn)性，三是相對(duì)持久性，四是可塑性。3.2記憶的過(guò)程及影響因素編碼將信息轉(zhuǎn)化為大腦可以存儲(chǔ)的形式。存儲(chǔ)將編碼后的信息保存在大腦中。提取從大腦中檢索存儲(chǔ)的信息。影響因素注意力、情緒、動(dòng)機(jī)等因素會(huì)影響記憶效果。3.3遺忘的原因及其對(duì)策時(shí)間流逝隨著時(shí)間的推移，記憶會(huì)逐漸淡化，信息難以被提取。干擾新的學(xué)習(xí)內(nèi)容或相似的信息會(huì)干擾對(duì)舊信息的記憶。缺乏復(fù)習(xí)沒(méi)有定期復(fù)習(xí)和鞏固，記憶會(huì)逐漸消失。第四章學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是人類重要的認(rèn)知活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。4.1學(xué)習(xí)的概念和原理學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體在生活經(jīng)驗(yàn)中獲得新的知識(shí)、技能和行為方式的過(guò)程，是一種相對(duì)持久的心理變化。學(xué)習(xí)的原理包括：聯(lián)想、強(qiáng)化、認(rèn)知等，解釋了學(xué)習(xí)的發(fā)生機(jī)制。4.2經(jīng)典條件反射理論概念通過(guò)將中性刺激與無(wú)條件刺激配對(duì)，使中性刺激獲得引起條件反射的能力。過(guò)程無(wú)條件刺激（UCS）引起無(wú)條件反射（UCR），中性刺激（NS）與UCS配對(duì)，經(jīng)過(guò)多次重復(fù)，NS轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件刺激（CS），CS引起條件反射（CR）。例子巴甫洛夫的狗實(shí)驗(yàn)：狗對(duì)食物的唾液分泌是UCR，鈴聲是NS，鈴聲與食物配對(duì)后，鈴聲成為CS，引起狗的唾液分泌，這是CR。4.3操作性條件反射理論強(qiáng)化行為后獲得獎(jiǎng)勵(lì)，使行為重復(fù)出現(xiàn)的可能性增加。懲罰行為后獲得懲罰，使行為重復(fù)出現(xiàn)的可能性降低。消退不再提供強(qiáng)化，行為重復(fù)出現(xiàn)的可能性降低。第五章思維思維是人類高級(jí)的心理活動(dòng)，是指人腦對(duì)客觀事物的概括和間接的反映。它是在感知、記憶等認(rèn)知活動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，并對(duì)人的行為具有調(diào)節(jié)和控制的作用。思維是人類認(rèn)識(shí)世界、解決問(wèn)題、創(chuàng)造新事物的必要條件。5.1思維的概念和特點(diǎn)概念思維是對(duì)客觀事物的間接的、概括的反映形式。它是在感知、記憶、想象等基礎(chǔ)上形成的。特點(diǎn)思維具有抽象性、概括性、間接性和邏輯性等特點(diǎn)。5.2思維的類型和過(guò)程1創(chuàng)造性思維產(chǎn)生新穎的、有價(jià)值的想法2批判性思維分析、評(píng)估和判斷信息3邏輯思維運(yùn)用推理和演繹5.3