2024-2025學(xué)年四年級科學(xué)上學(xué)期期末真題模擬試卷（教科版+含答案解析）

2024-2025學(xué)年四年級上學(xué)期期末真題模擬科學(xué)試卷注意事項：1．答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請將答案填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3．所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。一、填空題1．圖2滑輪是為了________摩擦力。實驗中，選擇圖________的裝置更合理。2．琮琮測量的數(shù)據(jù)第一次為1500毫升，第二次數(shù)據(jù)為1600毫升，第三次為1550毫升。他的肺活量應(yīng)該記錄為________。3．（）上連口、鼻，下通肺、胃，是連接鼻腔、口腔和肺、胃的通路。4．兩位同學(xué)通過“土電話”，實現(xiàn)了遠(yuǎn)距離通話，這說明（）能傳播聲音，且傳播效果比空氣好。在通話的時候，如果一位同學(xué)捏住棉線的某一部分，另一位同學(xué)就聽不到聲音了，這是由于聲音的傳播（），所以，使用土電話時，棉線最好（）（填“拉直”或“不拉直”）。5．增大肺活量，能提高我們的心肺功能，讓我們更健康。怎樣能提高肺活量呢？請你給他們提一些建議：________。6．妙妙在跑步時和跑步前相比，相同時間內(nèi)的呼吸次數(shù)增加了，這是為了獲得足夠多的（）。7．水往低處流，這是水受到了（）的緣故；利用彈簧、橡皮筋等物體的（），可以做成（）；車子行駛在路上，輪胎與路面之間會產(chǎn)生（）。這些物體在運動過程中，都具有（）。8．食物在我們的身體中會經(jīng)過一個“會蠕動并分泌液體幫助消化”的器官，它是________，圖中模擬該器官的是________（選填“甲”或“乙”）。9．敲小鼓時，放在旁邊的紙屏?xí)駝?。紙屏與耳朵里________________的工作原理是一樣的。10．2023年上半年，比亞迪汽車首次邁入“全球前十大車企”之列。對于中國汽車工業(yè)而言，這是具有里程碑意義的一次前進，更是我國從汽車大國走向汽車強國的縮影。曉光和曉明看到比亞迪汽車的新聞后思考，一輛汽車備受歡迎的原因可能是：（）（請至少寫出兩個）二、判斷題11．榮榮的爺爺最近裝了假牙，榮榮說假牙不需要刷，很方便。（）12．奶制品、豆類、魚蝦類和蛋類等含有蛋白質(zhì)，它支持我們的生長發(fā)育。（）13．口腔對消化食物有重要作用，我們要定期做口腔健康檢查。（）14．不成功的模型就是失敗，應(yīng)當(dāng)立即拋棄，重新設(shè)計制作。（）15．雞腿很好吃，而且營養(yǎng)豐富，應(yīng)該多吃，其他食物不吃也行。（）16．潛水的人由于在水里，因此無法聽到岸上伙伴的說話聲。（）17．當(dāng)我們提高電視音量時，電視喇叭振動的速度會變快，并且電視的音量調(diào)的越高，電視喇叭振動的速度就會越快。（）18．小智在玻璃鐘罩里懸吊一個鬧鈴，從外面可以聽到鬧鈴聲。抽走玻璃鐘罩里的空氣，外面就聽不到鬧鈴聲。松開閥門，讓空氣進入鐘罩內(nèi)，外面又能聽到鬧鈴聲。這說明：聲音的傳播需要借助周圍的物質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。（）19．當(dāng)我們用力拉動橡皮筋，橡皮筋形狀會發(fā)生改變，這時它產(chǎn)生的力與跳水運動員在跳板上起跳產(chǎn)生的力是相同的。（）20．每次呼吸運動都是更新肺內(nèi)全部氣體。（）三、選擇題21．猜一猜環(huán)節(jié)，小科拿出一個蘋果，讓同學(xué)們猜測它大約重（

）。A．0．1牛 B．0．5牛 C．2牛22．樂器表演時，小科敲鼓的聲音有點輕，為了讓聲音更響，他可以（

）。A．換大鼓 B．用力敲 C．輕輕敲23．如下圖，賽車表演時，從不同的位置釋放小車，木塊被撞擊后滑行的距離不同。下列說法正確的是（

）。A．在A處釋放小車，小車速度慢，能量大，木塊滑行距離短B．在B處釋放小車，小車速度快，能量小，木塊滑行距離短C．在C處釋放小車，小車速度快，能量大，木塊滑行距離長24．霧霾天出行，小科在出門后佩戴了口罩，主要是為了保護（

）。A．鼻腔 B．口腔 C．肺25．男生和女生的聲音普遍有著本質(zhì)的區(qū)別，這個區(qū)別主要是因為（

）。A．聲帶的長寬不同 B．發(fā)聲的部位不同 C．發(fā)聲的力度不同26．魔術(shù)表演時，在一張“白紙”上噴碘酒，字就顯現(xiàn)出來了。原來這紙上的字是用（

）寫的。A．淀粉糊 B．蛋白液 C．鹽水27．早餐時，媽媽為小科準(zhǔn)備了豐富的食物：雞蛋、榨菜、油條、肉包、牛奶、薯條。從健康膳食的角度考慮，小科應(yīng)該選擇（

）。A．雞蛋、肉包、薯條 B．肉包、油條、榨菜 C．雞蛋、肉包、牛奶28．小科作為節(jié)目的主持人，需要提早到校彩排。早上，他設(shè)置了鬧鐘提醒自己。鬧鐘的鈴聲最后是通過（

）傳到小科的耳朵里。A．床 B．空氣 C．地面29．小科早餐吃的“肉包”開啟了在身體內(nèi)的旅行，其中它經(jīng)過了一條曲曲折折、又長又窄的“迷宮”，在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了，這一站是（

）。A．胃 B．小腸 C．大腸30．下面說法中，不正確的是（

）。A．彈簧測力計度數(shù)時，視線要低于指針B．小王同學(xué)制作的小車不走直路，可能是因為車軸不正C．要想讓皮筋動力小車行駛的距離更遠(yuǎn)，可以增加橡皮筋的纏繞圈數(shù)四、連線題31．請把琴弦與音高的關(guān)系用線連起來。琴弦松

音高低琴弦緊

琴弦粗琴弦細(xì)

音高高32．請把力的名稱和做的工作連起來。彈力

發(fā)射火箭重力

人坐沙發(fā)時，沙發(fā)產(chǎn)生的力反沖力

鞋底有很多花紋摩擦力

足球被踢到空中后，又落到地面五、簡答題33．小強和張勇用彈簧測力計提拉同一重物,彈簧測力計示數(shù)如右圖所示。張勇認(rèn)為提拉重物所用的力是2．3N,小強認(rèn)為提拉重物所用的力是2．6N,你認(rèn)為正確的讀數(shù)應(yīng)該是多少？請你推測他出現(xiàn)錯誤的原因是什么？34．明天是寧寧的生日,下圖是爸爸準(zhǔn)備的生日食譜。請你根據(jù)所學(xué)知識,給他爸爸提兩點調(diào)整食譜的建議。六、實驗題35．用橡皮筋驅(qū)動小車的實驗橡皮筋纏繞的圈數(shù)第一次運動的距離（分米）第二次運動的距離（分米）第三次運動的距離（分米）平均距離（分米）5262830103138621542454320------------（1）研究用橡皮筋驅(qū)動小車時，我們猜測小車行駛的距離可能與橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)有關(guān)，為了驗證這個猜測，設(shè)計實驗，實驗中改變的條件是________，我的假設(shè)是________。（2）把實驗記錄補充完整。（3）實驗記錄________這個數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，要想獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)應(yīng)________。（4）觀察實驗數(shù)據(jù)我的發(fā)現(xiàn)是________。（5）如果橡皮筋在車軸上纏繞20圈，小車可能行駛的平均距離可能是________分米。（23-24四年級上浙江臺州期末）下圖是“用墊圈讓小車運動起來”的研究。36．在實驗中，小車運動的動力來自于（

）。A．墊圈的重力 B．小車本身的重力 C．小車輪胎與桌面的摩擦力37．為了測試用多大的拉力能使小車運動起來，下列做法正確的是（

）。A．一個一個增加墊圈 B．三個三個增加墊圈 C．先增加多個墊圈，再一個一個增加墊圈38．實驗時，小明把小車的車輪去掉后，把組內(nèi)的12個墊圈掛完，小車也沒能運動起來。這說明去掉輪子后，小車（

）。A．受到的摩擦力增加了 B．自身的重力增加了 C．受到的拉力減小了39．設(shè)計制作的小車未能按要求完成任務(wù)，此時最好的做法是（

）。A．參考其他組的做法，重新制作B．找出失敗原因，重新設(shè)計制作C．上交失敗模型，不再研究七、綜合題40．小科要用生活中的材料設(shè)計制作一輛動力小車，要求能將1牛頓的物體運輸2米遠(yuǎn)。（1）生活中，重力約為1牛頓的物體是（

）。A．1個西瓜 B．2個蘋果 C．2個雞蛋（2）設(shè)計草圖：畫一畫你的動力小車設(shè)計圖，要求圖文結(jié)合。設(shè)計圖要求：①以硬紙盒為車身基礎(chǔ)，進行設(shè)計；②動力材料自選；③標(biāo)注各部分材料名稱。（3）小科在根據(jù)設(shè)計圖制作的時候，用橡皮筋做動力，發(fā)現(xiàn)小車不能前進，在原地打滑，你認(rèn)為可能是什么原因造成的？請寫一寫：________。（4）小科發(fā)現(xiàn)橡皮筋做動力不行，又改為氣球做動力制作小車，發(fā)現(xiàn)當(dāng)氣球中的氣體噴完后，噴氣式小車會（

）。A．繼續(xù)向前行駛一會兒B．立即停止前進C．立即向后倒退（5）小科在改進小車的時候，你認(rèn)為需不需要先改進設(shè)計圖，再根據(jù)設(shè)計圖進行制作？（

）A．需要 B．不需要 C．改不改沒關(guān)系41．閱讀資料，回答相關(guān)問題。牙齒是人體最硬的器官，它除了發(fā)揮切割、咀嚼、撕碎食物的功能外，還能起到保持面部外形和輔助發(fā)音等作用。牙齒可分為門齒、犬齒、臼齒這三類。人的一生中要萌出兩次牙齒。第1次萌出的叫乳牙，共20顆，6——7歲時乳牙開始脫落。第2次萌出的叫恒牙，共32顆。6——7歲時萌出第1磨牙，并開始更換乳牙，至13——14歲乳牙全部換完。但第3磨牙（又稱“智齒”或“盡頭牙”）要到20歲左下才生長出來。（1）牙齒是我們身體重要的消化工具，請你寫出下圖中牙齒的種類。（2）如果你是牙醫(yī)，你會建議同學(xué)們?nèi)绾伪Ｗo牙齒。（請寫出兩點）

參考答案1．減小2詳解：圖2中使用滑輪，減少了繩子和桌面之間的摩擦力。在沒有其他因素干擾的情況下，圖2的裝置更合理，因為它避免了摩擦力帶來的損失，提高了實驗的準(zhǔn)確性。2．1600毫升詳解：肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，代表了一個人潛在的呼吸功能和健康狀況。測量肺活量的時候，應(yīng)該取其最大值，所以琮琮的肺活量值應(yīng)該是1600毫升。3．咽喉詳解：人體的呼吸器官由鼻腔、喉、氣管、支氣管、肺組成，人體的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。其中咽喉上連口、鼻，下通肺、胃，是連接鼻腔、口腔和肺、胃的通路。4．固體被阻斷拉直詳解：兩位同學(xué)通過“土電話”實現(xiàn)了遠(yuǎn)距離通話，這說明固體（棉線）能傳播聲音。在實驗中，他們發(fā)現(xiàn)傳播效果比空氣好，這是因為固體的分子間作用力比氣體強，能夠更有效地傳遞振動。接著，如果在通話的時候，一位同學(xué)捏住棉線的某一部分，另一位同學(xué)就聽不到聲音了。這是因為聲音的傳播被阻斷了。聲音是通過振動在介質(zhì)中傳播的，當(dāng)振動被阻止時，聲音就無法傳播到另一端。因此，使用土電話時，棉線最好拉直。拉直的棉線可以保證振動從一端傳到另一端時不會受到阻礙，從而保證通話的順利進行。5．多進行有氧運動如跑步、游泳、騎自行車等；進行深呼吸練習(xí)，特別是腹式呼吸；制定規(guī)律的鍛煉計劃，堅持每天進行。詳解：有氧運動通過持續(xù)的身體活動，增強心肺耐力，有效增加肺活量；呼吸練習(xí)能加強呼吸肌肉，改善換氣功能；良好的姿勢有助于呼吸更順暢；戒煙限酒減少對肺的損害；堅持鍛煉則能逐步提高身體健康水平和肺功能。6．氧氣詳解：人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管送到身體的各個部分，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。伴隨身體運動量的增加，人體需要消耗更多的氧氣，肺就必須更加賣力地工作。所以妙妙在跑步時和跑步前相比，相同時間內(nèi)的呼吸次數(shù)增加了，這是為了獲得足夠多的氧氣。7．重力彈力彈簧測力計摩擦力能量詳解：重力是地球?qū)ξ矬w施加的吸引力，它的方向總是指向地心。水在重力的作用下，會從高處流向低處；彈性是指物體在受到外力作用發(fā)生形變后，當(dāng)外力撤除能夠恢復(fù)原狀的性質(zhì)。彈簧和橡皮筋都具有這種性質(zhì)。在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的力成正比。因此，通過測量彈簧的伸長量，可以確定作用力的大小；摩擦力是兩個接觸表面之間相對運動時產(chǎn)生的一種阻力。在車子行駛時，輪胎與路面之間的摩擦力是必要的，因為它提供了車輛前進的動力和制動力。能量是物體做功的能力。在上述現(xiàn)象中，水的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，彈簧和橡皮筋的彈性勢能在形變和恢復(fù)過程中轉(zhuǎn)化為動能，而車子行駛時的動能部分來源于燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化。8．胃甲詳解：人體的消化器官主要包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸等。食物在我們的身體中會經(jīng)過一個“會蠕動并分泌液體幫助消化”的器官，它是胃，能夠?qū)⑹澄镞M一步磨碎、分解、消化，將食物變成食糜。圖中甲、乙兩個裝置中模擬該器官的是甲，胃像一個袋子，能夠儲存食物。9．鼓膜詳解：鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動。敲小鼓，旁邊紙屏?xí)駝印＜埰僚c耳朵里鼓膜工作原理是一樣的。10．外觀漂亮、價格便宜、動力足、行駛平穩(wěn)、智能化、噪音小……詳解：開放性試題，一輛汽車備受歡迎的原因可以從動力、安全性能、舒適性能、車體流線性、智能操控、能量消耗等方面正向描述即可。11．×詳解：假牙雖然不是天然牙齒，但佩戴者仍需保持口腔衛(wèi)生，以防止口腔疾病和假牙損壞。假牙表面也會積聚食物殘渣和細(xì)菌，因此需要定期清洗和消毒。刷假牙可以幫助去除污垢和異味，保持假牙清潔和口腔健康。12．√詳解：食物含有的主要營養(yǎng)成分是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽、維生素和水。不同食物中營養(yǎng)物質(zhì)的種類和含量不同，比如奶類和奶制品、豆類和豆制品、魚蝦類、蛋類均含有豐富的蛋白質(zhì)，不僅提供能量，還可以支持我們的生長發(fā)育。13．√詳解：口腔在消化食物過程中扮演著重要角色，定期檢查可以幫助發(fā)現(xiàn)問題，及時進行治療，保護口腔。14．×詳解：工程師不會將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個有價值的學(xué)習(xí)機會，并能根據(jù)其中發(fā)現(xiàn)的問題進行評估，做出更好的解決方案。對于不成功的模型要有正確的認(rèn)識，將它看成一個有價值的學(xué)習(xí)機會，并能根據(jù)其中發(fā)現(xiàn)的問題進行評估，做出更好的解決方案。題干表述錯誤。15．×詳解：食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素和水。不同食物中營養(yǎng)物質(zhì)的種類和含量不同，我們每天需要的營養(yǎng)成分主要來自食物，營養(yǎng)均衡才能健康成長。雞腿雖然很好吃，而且營養(yǎng)豐富，但也要適量吃，并且其他食物也要合理的去吃，不能不吃。題干表述錯誤。16．×詳解：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，固體、液體和氣體都能充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)。因此，水也能傳播聲音，而且傳播聲音的能力比空氣強。潛水的人在水里也能聽到岸上伙伴的說話聲。故題目說法錯誤。17．×詳解：聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。聲音的高低可以用音高來描述，物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低。聲音的強弱用音量來表示，聲音的強弱主要與物體振幅有關(guān)，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音越弱。當(dāng)我們提高電視音量時，電視喇叭振動的振動幅度會增大，聲音變強，喇叭振動快慢不會發(fā)生變化。故題目說法錯誤。18．√詳解：因為聲音可以在氣體、液體和固體中進行傳播，但是聲音在真空中不能傳播。玻璃鐘罩里懸吊一個鬧鈴，從外面可以聽到鬧鈴聲。用抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)的空氣時，玻璃罩內(nèi)是（接近）真空的，雖然鬧鐘仍在響，卻不能從玻璃罩傳出來了，因為聲音的傳播需要介質(zhì)，真空是不能傳聲的，所以題干中的說法是正確的。19．√詳解：拉動橡皮筋，橡皮筋形狀會發(fā)生改變，這時它會產(chǎn)生彈力。運動員對跳板施力的時候，跳板會變彎，跳板也會產(chǎn)生彈力，使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生變化。所以說拉動橡皮筋產(chǎn)生的力和跳板起跳產(chǎn)生的力相同，都屬于彈力。20．×詳解：人體通過呼氣和吸氣這種呼吸運動，不斷進行著肺與外界的氣體交換。吸氣時，空氣中的到達(dá)肺泡后由血液運輸?shù)饺?；呼氣時，體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳和部分水分通過血液運輸?shù)竭_(dá)肺泡后被呼出體外。每次呼吸運動，只能把肺內(nèi)氣體更新一部分。21．C詳解：科學(xué)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。1牛約等于100克的力。1牛約等于100克的力，一個雞蛋大約重50克，它的重力約是0．5N，一個蘋果約200克，它的重力是2牛，選C。22．B詳解：當(dāng)用力敲擊鼓面時，鼓面的振動幅度會增加，振動的能量更大，因此產(chǎn)生的聲音也會更響亮。故選B。23．C詳解：其他條件一樣時，小車從越高的位置釋放時，它具有的勢能越大。當(dāng)小車從斜面滑下時，這部分勢能會轉(zhuǎn)化為動能，因此小車具有的總能量（動能加勢能）會更大，速度也會越快，撞擊木塊后木塊的滑行距離越長。ABC三處中C處的高度最高，所以在C處釋放小車，小車速度快，能量大，木塊滑行距離長，故選C。24．C詳解：霧霾天出行，小科在出門后佩戴了口罩，主要是為了保護肺?？谡帜軌蜻^濾掉空氣中的部分有害顆粒物，如PM2．5，這些細(xì)小的顆粒物如果被吸入肺中，可能會引起肺部疾病或其他健康問題。選C。25．A詳解：音調(diào)高低由聲帶振動的頻率來決定，頻率越快，音調(diào)越高，而男女生的聲帶振動頻率不同，是由于聲帶的長寬不同。所以男生和女生的聲音普遍有著本質(zhì)的區(qū)別，這個區(qū)別主要是因為聲帶的長寬不同，故答案選A。26．A詳解：淀粉有遇碘變藍(lán)的特性，生活中常用滴碘酒觀察是否變藍(lán)色來判斷是否含有淀粉。用淀粉調(diào)制的液體在白紙上寫字，噴上碘酒后淀粉變藍(lán)色，就可以讓字顯現(xiàn)出來。故選A。27．C詳解：從健康膳食的角度考慮，小科應(yīng)該選擇雞蛋、肉包、牛奶。包含了蛋白質(zhì)（雞蛋、牛奶）、碳水化合物（肉包）和脂肪，是比較均衡的一餐。雞蛋提供了優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，牛奶提供了鈣和維生素D，而肉包則提供了能量。相比之下，油條和薯條都是油炸食品，含有較高的油脂和熱量，不太適合經(jīng)常作為早餐食用。榨菜雖然可以提供一定的口味，但營養(yǎng)價值相對較低，且含鹽量較高。故選C。28．B詳解：鬧鐘響起，引起空氣振動，振動信號通過空氣傳入耳朵，所以小科作為節(jié)目的主持人，需要提早到校彩排。早上，他設(shè)置了鬧鐘提醒自己。鬧鐘的鈴聲最后是通過空氣傳到小科的耳朵里，故答案選B。29．B詳解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。它很長，有許多彎折，表面有許多絨毛，增加了消化和吸收的面積。在小腸中，食物會被各種消化分解，營養(yǎng)成分通過小腸壁被吸收進入血液循環(huán)，而食物中的大部分物質(zhì)在這個過程中被分解和吸收，從而“神秘地消失”。選B。30．A詳解：A．彈簧測力計度數(shù)時，視線要低于指針，錯誤；彈簧測力計度數(shù)時，視線要與指針齊平；B．小王同學(xué)制作的小車不走直路，可能是因為車軸不正，正確；C．要想讓皮筋動力小車行駛的距離更遠(yuǎn)，可以增加橡皮筋的纏繞圈數(shù)，正確。31．詳解：琴弦的松緊和粗細(xì)影響音高。琴弦松時，振動頻率低，音高低；琴弦緊時，振動頻率高，音高高。琴弦粗時，質(zhì)量多，振動頻率低，音高低；琴弦細(xì)時，質(zhì)量少，振動頻率高，音高高。32．分析：力是物體對物體的作用，力分為推力、拉力、彈力、重力、反沖力、摩擦力等，不同的力，作用效果不同。詳解：物體都有一個向下的力，這個力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。足球被踢到空中后，又落到地面體現(xiàn)的是重力。橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫彈力。人坐沙發(fā)時，沙發(fā)產(chǎn)生的力就是彈力。氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。發(fā)射火箭運用的便是反沖力。一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。鞋底有很多花紋是為了增大摩擦力。33．2．6N，張勇讀書出錯的原因可能是不知道彈簧測力計一個小刻度代表0．2N。詳解：從圖中可以看到，彈簧測力計的指針位于2．6N的位置。因此，正確的讀數(shù)應(yīng)該是2．6N。張勇的讀數(shù)出錯的原因可能是對于彈簧測力計的刻度值把握不清楚，沒有精確到具體一個小刻度是多少牛，導(dǎo)致讀數(shù)偏差。34．生日食譜中可以增加蔬菜和水果的攝入、控制控制油炸食物和糖分的攝入。詳解：飲食均衡有助于身體健康，特別是在慶?；顒訒r，應(yīng)注意蔬菜和水果的攝入，確保充足的纖維和維生素。同時，減少過多油脂和糖分的攝入，避免對腸胃造成負(fù)擔(dān)，并為寧寧提供更加營養(yǎng)豐富的生日餐。增加蔬菜攝入：目前食譜中早餐和中餐似乎缺乏蔬菜。蔬菜富含維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維，有助于消化系統(tǒng)和整體健康?？梢栽谠绮椭屑尤胍恍┬迈r水果或蔬菜沙拉，在中餐中添加一份綠色蔬菜炒菜或涼拌菜，如清炒西蘭花、胡蘿卜絲拌黃瓜等?？刂朴驼ㄊ澄锖吞欠值臄z入：中餐和晚餐中含有紅燒、油炸等菜品，油脂攝入較高，建議用蒸、燉的方法替代部分油炸菜，如將炸雞翅改為燉雞翅。此外，糖醋里脊糖分較高，可減少使用糖醋調(diào)料的量，或者用天然果汁代替糖醋調(diào)味，以保持健康飲食。35．（1）橡皮筋纏繞的圈數(shù)橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車運動的距離越遠(yuǎn)（2）（3）62重新進行實驗（4）橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車運動的距離越遠(yuǎn)（5）50分析：在一定的限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，它的彈力越大，作用在小車上的時間越長，小車行駛的距離越遠(yuǎn)。橡皮筋纏繞的圈數(shù)越少，它的彈力越小；作用在小車上的時間越短，小車行駛距離越近。詳解：（1）對比實驗每次只能改變一個因素，確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。對比實驗只有一個變量，題干唯一的變量是橡皮筋纏繞的圈數(shù)，其他條件都要保持不變。我們可以假設(shè)橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車運動的距離越遠(yuǎn)。（2）橡皮筋纏繞5圈的小車運動的平均距離是（26＋28＋30）/3=28（分米）；同理橡皮筋纏繞10圈的小車運動的平均距離是44（分米）；橡皮筋纏繞15圈的小車運動的平均距離是43（分米）。（3）根據(jù)題干可知，實驗記錄中62這個數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，與前兩次實驗差距很大。想要獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)應(yīng)該重新進行實驗。（4）在一定的限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，它的彈力越大，作用在小車上的時間越長，小車行駛的距離越遠(yuǎn)。（5）橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車運動的距離越遠(yuǎn)。因此根據(jù)實驗數(shù)據(jù)表可知，如果橡皮筋在車軸上纏繞20圈，小車可能行駛的平均距離可能是50分米。36．A37．A38．A39．B分析：給物體施加力，可以改變物體的形狀或改變物體的運動狀態(tài)。物體的運動狀態(tài)包括物體運動速度的快慢和物體啟動或停止。但是改變物體運動的快慢，使物體啟動或停止，需要給物體施加一個足夠的力。36．改變物體運動的快慢，使物體啟動或停