河南省商丘市名校協(xié)作體2024-2025學年高一上學期12月月考語文試題（含答案）

河南省商丘市名校協(xié)作體2024-2025學年高一上學期12月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：我們現(xiàn)在的中心任務是動員廣大群眾參加革命戰(zhàn)爭，以革命戰(zhàn)爭打倒帝國主義和國民黨，把革命發(fā)展到全國去，把帝國主義趕出中國去。誰要是看輕了這個中心任務，誰就不是一個很好的革命工作人員。我們的同志如果把這個中心任務真正看清楚了，懂得無論如何要把革命發(fā)展到全國去，那末，我們對于廣大群眾的切身利益問題，群眾的生活問題，就一點也不能疏忽，一點也不能看輕。因為革命戰(zhàn)爭是群眾的戰(zhàn)爭，只有動員群眾才能進行戰(zhàn)爭，只有依靠群眾才能進行戰(zhàn)爭。如果我們單單動員人民進行戰(zhàn)爭，一點別的工作也不做，能不能達到戰(zhàn)勝敵人的目的呢？當然不能。我們要勝利，一定還要做很多的工作。一切群眾的實際生活問題，都是我們應當注意的問題。假如我們對這些問題注意了，解決了，滿足了群眾的需要，我們就真正成了群眾生活的組織者，群眾就會真正圍繞在我們的周圍，熱烈地擁護我們。同志們，那時候，我們號召群眾參加革命戰(zhàn)爭，能夠不能夠呢？能夠的，完全能夠的。在我們的工作人員中，曾經(jīng)看見這樣的情形：他們只講擴大紅軍，擴充運輸隊，收土地稅，推銷公債，其他事情呢，不講也不管，甚至一切都不管。比如以前有一個時期，汀州市政府只管擴大紅軍和動員運輸隊，對于群眾生活問題一點不理。汀州市群眾的問題是沒有柴燒，資本家把鹽藏起來沒有鹽買，有些群眾沒有房子住，那里缺米，米價又貴。這些是汀州市人民群眾的實際問題，十分盼望我們幫助他們?nèi)ソ鉀Q。但是汀州市政府一點也不討論。所以，那時，汀州市工農(nóng)代表會議改選了以后，一百多個代表，因為幾次會都只討論擴大紅軍和動員運輸隊，完全不理群眾生活，后來就不高興到會了，會議也召集不成了。擴大紅軍、動員運輸隊呢，因此也就極少成績。這是一種情形。同志們，送給你們的兩個模范鄉(xiāng)的小冊子，你們大概看到了吧。那里是相反的情形。江西的長岡鄉(xiāng)，福建的才溪鄉(xiāng)，擴大紅軍多得很呀！長岡鄉(xiāng)青年壯年男子百個人中有八十個當紅軍去了，才溪鄉(xiāng)百個人中有八十八個當紅軍去了。公債也銷得很多，長岡鄉(xiāng)全鄉(xiāng)一千五百人，銷了五千四百塊錢公債。其他工作也得到了很大的成績。什么理由呢？舉幾個例子就明白了。長岡鄉(xiāng)有一個貧苦農(nóng)民被火燒掉了一間半房子，鄉(xiāng)政府就發(fā)動群眾捐錢幫助他。有三個人沒有飯吃，鄉(xiāng)政府和互濟會就馬上捐米救濟他們。去年夏荒，鄉(xiāng)政府從二百多里的公略縣辦了米來救濟群眾。才溪鄉(xiāng)的這類工作也做得非常之好。這樣的鄉(xiāng)政府，是真正模范的鄉(xiāng)政府。他們和汀州市的官僚主義的領導方法，是絕對的不相同。我們要學習長岡鄉(xiāng)、才溪鄉(xiāng)，反對汀州市那樣的官僚主義的領導者！我鄭重地向大會提出，我們應該深刻地注意群眾生活的問題，從土地、勞動問題，到柴米油鹽問題。婦女群眾要學習犁耙，找什么人去教她們呢？小孩子要求讀書，小學辦起了沒有呢？對面的木橋太小會跌倒行人，要不要修理一下呢？許多人生瘡害病，想個什么辦法呢？一切這些群眾生活上的問題，都應該把它提到自己的議事日程上。應該討論，應該決定，應該實行，應該檢查。要使廣大群眾認識我們是代表他們的利益的，是和他們呼吸相通的。要使他們從這些事情出發(fā)，了解我們提出來的更高的任務，革命戰(zhàn)爭的任務，擁護革命，把革命推到全國去，接受我們的政治號召，為革命的勝利斗爭到底。（摘自毛澤東《關心群眾生活，注意工作方法》）材料二：毛澤東同志的《關心群眾生活，注意工作方法》，對于指導我們今天的經(jīng)濟工作，依然具有深刻的現(xiàn)實意義。如果不是從解決人民群眾最迫切的具體問題出發(fā)，而是從抽象的西方經(jīng)濟學理論出發(fā)，也許有人就會這樣說：毛澤東同志當年在蘇區(qū)打擊私商壟斷、建立外貿(mào)局、調劑局，是“典型的政府干預”。而實際上毛澤東同志是這樣指出的：“我們不是說糧食完全專賣，也不是說一千五百萬元鹽布生意都由政府經(jīng)管不準商人插手……我們說的做的，是發(fā)展農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)，輸出糧食和鎢砂，輸入食鹽和布匹?！比绻麖慕虠l主義的、左的立場出發(fā)，有些人也許就不會懂得馬克思主義反對的是“資本主義”而不是“資本”，因為馬克思和恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中說：“把資本變成公共的、屬于社會成員的財產(chǎn)，這并不是把個人財產(chǎn)變成社會財產(chǎn)?！倍绻麖慕虠l主義出發(fā)，那么，也許另外一些人會說：毛澤東同志在蘇區(qū)發(fā)行公債，那就是在蘇區(qū)搞資本主義。如果不是從群眾的具體的生活問題謀劃我們的經(jīng)濟工作，而是空談西方的經(jīng)濟學理論，那么，就是忘記了毛澤東同志的這樣一段話：“一切結論產(chǎn)生于調查情況的末尾，而不是它的先頭。只有蠢人，才是他一個人，或者邀集一堆人，不作調查，而只是冥思苦索地‘想辦法’‘打主意’。須知這是一定想不出什么好辦法，打不出什么好主意的。換一句話說，他一定要產(chǎn)生錯辦法和錯主意?！比绻x開了迫切的、具體的群眾生活問題，空談西方經(jīng)濟學理論，幻想著用這種理論指導我們的革命、建設、改革，不但不會使我們的事業(yè)取得勝利，反而會喪失真正的銅墻鐵壁。毛澤東同志說：“同志們，真正的銅墻鐵壁是什么？是群眾?！保ㄕ幾皂n毓?！稄膯栴}出發(fā)——讀毛澤東<關心群眾生活，注意工作方法>》）1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．毛澤東認為，要想動員廣大群眾參加革命戰(zhàn)爭，那對于他們的切身利益問題，就不能疏忽和看輕。B．一段時期內(nèi)，汀州市政府完全不理、不解決群眾的實際生活問題，擴大紅軍、動員運輸隊成績很差。C．馬克思主義反對資本主義，但并不反對將資本變成公共財產(chǎn)，也不反對把個人財產(chǎn)變成社會財產(chǎn)。D．空談西方經(jīng)濟學理論并幻想用其指導實際工作，不僅不會取得成效，反而可能會導致嚴重后果。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．長岡鄉(xiāng)擴紅、銷公債等工作都做得很好，緣于當?shù)卣P心群眾，不搞官僚主義。B．《關心群眾生活，注意工作方法》是經(jīng)濟工作的綱領，它能指導今天的經(jīng)濟工作。C．毛澤東當年在蘇區(qū)打擊私商壟斷等做法，是為了保障人民群眾的正常生產(chǎn)生活。D．毛澤東不贊同費盡心思的空想，他認為辦法和主意應在實際調查的基礎上確定。3．下列選項，不符合材料一中關心群眾生活的一項是（

）A．領導廣大農(nóng)民進行土地革命斗爭，把土地分給農(nóng)民。B．建立生產(chǎn)合作社，保障群眾的穿衣問題和吃飯問題。C．發(fā)動廣大群眾，同進攻紅色區(qū)域的國民黨開展斗爭。D．發(fā)展經(jīng)濟生產(chǎn)和對外貿(mào)易，保障工農(nóng)勞動者的利益。4．材料運用了多種論證方法，除對比論證外，兩則材料所用的論證方法有何異同？請簡要概括。5．習近平總書記曾就“三農(nóng)”工作作出重要指示：“集中力量抓好辦成一批群眾可感可及的實事?！毙聲r代“三農(nóng)”工作可以借鑒材料中的哪些工作方法？閱讀下面的文字，完成下面小題。黃河廊道景色新沈莉紅沿著家鄉(xiāng)——三門峽市陜州區(qū)溫塘村進入黃河廊道，一路向西，一幅早春的畫卷在我們眼前徐徐展開，呈現(xiàn)出別樣的風情。沿河路邊隨處可見的楊樹在暖陽下靜默著，素凈、挺拔；花圃里面往日那色彩斑斕的花朵被西北風吹干了，暗淡、深沉；像刷子一樣的枯草一叢叢、一簇簇，還未開始萌發(fā)，顯得蒼老、倔強……遠處隱隱約約的一片金黃，是迎春花；①一團團云霞似的花朵，是山桃花。盡管大自然的丹青妙手剛開始著色，公路兩側的洋槐樹、楊樹、廊道苗圃、草坪還保留著冬日的模樣，以暗灰、黛黑、土黃、蒼白為主色調，顯現(xiàn)出一種空曠悠遠的意境，亮色只有黃河岸邊的橘紅色觀光木橋和早開的花朵，我們卻感受到了春天的氣息撲面而來。風緩緩吹來，不似冬日那般凜冽，也不似夏日那般炎熱，倒融合了春秋季風的所有優(yōu)點，不會太暖而讓人懨懨欲睡，也不會太干燥而吹皺了游人的皮膚。恰到好處的早春的風?。鏊巳?，夾雜著黃河的水汽，沁人心脾，讓人神清氣爽！是啊?、邳S河抖落冬日的束縛，在暖陽下舒展起來了！和風吹化了冰凌，喚醒了黃河，黃河水漲起來了，沿路匯聚力量，歡快地奔向東海，浩浩蕩蕩，一往無前。漂浮在岸邊的一艘獨木舟起起伏伏，悠閑自在?！包S河九天上，人鬼瞰重關。長風怒卷高浪，飛灑日光寒?！边@是金朝元好問在《水調歌頭·賦三門津》里的名句，描繪出了三門峽的雄險。陜州區(qū)生態(tài)廊道的黃河水流勢則較緩，潮平岸闊，波光粼粼，倒讓我們想起了曹孟德“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的名句，胸懷一下子開闊起來，新春的希望在心底潛滋暗長。天是湛藍的，宛若一塊溫潤的玉，沒有一絲雜質，你看上一眼，便會愛上這方治愈系的風景，久久不愿移開眼睛。就這樣凝視著，放空自己，疲累的雙眼竟然清亮起來。藍藍的天空是仙女的衣裙吧！水波動蕩，那就是仙女的裙帶飄飄！水天一色無津涯，相互輝映，心似浪花一朵，從遙遠的昆侖山走來，向東海奔去。從大禹治水到秦時明月漢時關，再到萬里黃河第一壩，讓人浮想聯(lián)翩。九曲黃河，似不羈的野馬，在平原上馳騁，哺育中華文明，生生不息，留下了寶貴的物質和精神財富。③母親河是溫柔的，所到之處樹木陰陰，稻米飄香；母親河是嚴厲的，用一次次磨難鍛造民族脊梁；母親河也是博大的，容納百川成滔滔之勢向前去；母親河更是美麗動人的，在新世紀煥發(fā)新顏風姿綽約。吟詠黃河的詩歌不勝枚舉。從“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼悲壯，到“白日依山盡，黃河入海流”的恢宏浩大；從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的波瀾壯闊，到“山河表里潼關路”中對古關隘險要地勢的描寫，再到抗日戰(zhàn)爭時期“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”歌曲的慷慨激昂……我們看到了黃河的波濤洶涌、氣概非凡，看到了黃河所代表的民族精神，也看到了中國人眾志成城抗擊每一次磨難所產(chǎn)生的巨大力量，更看到了和黃河一起激情澎湃奔向新時代的人們對生活的由衷熱愛。沿廊道西行，穿過鵝卵石鋪就的小路，細白沙池子里，孩子們玩得正開心，足球場地上兩組隊員激戰(zhàn)正酣，三三兩兩騎自行車強身健體的人沿河道飛馳而過，幾只鳥兒掠過黃河水面直沖云霄。一年之計在于春。在艷陽下，在黃河岸邊，在沿河公園里，放松身心的人們，談古說今，或賦詩一首，抑或高歌一曲。即使只是靜靜地望著新春美景，也能讓靈魂得到滋養(yǎng)?；仡欉^去，訴說當下，展望未來，在藍天碧水間，更有一番情趣?！芭?！是白蒿！”身邊石縫處長得像胡蘿卜葉子，灰白色，上面有細細茸毛的植物，正是白蒿！我們?yōu)檫@抹新春的顏色而驚喜。黃河岸邊幾處綠油油的水草，向陽處新拱出地面的綠芽，垂柳梢頭的點點小米粒一樣的黃綠色芽芽，正在游泳的幾只水鴨，“草色遙看近卻無”的草坪——這不都是黃河生態(tài)廊道早春的新景嗎？“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！痹绱旱拿涝谟谝环萜诖?，一抹眼前一亮的驚喜，一種對新生活的無限憧憬，一股凝心聚力加油干，奔向幸福未來的巨大勁頭?！皷|風隨春歸，發(fā)我枝上花?！惫爬系狞S河，嶄新的黃河生態(tài)廊道。有大自然的如花妙筆層層勾勒渲染，在和煦的春風中，在浙浙瀝瀝的春雨滋潤下，黃河廊道的風景一定會更加生動。不久之后，④草綠了，花開了，樹青了，黃河水更加氣勢磅礴了，鳥語花香，鶯歌燕舞，風景如畫。你不覺得這樣的黃河廊道，是充滿希望的廊道嗎？（有刪改）6．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A．文章首段點明了時間是早春，地點是三門峽黃河廊道，并以“別樣的風情”領起全文，表達了對家鄉(xiāng)黃河廊道美景的喜愛。B．文中寫過去黃河廊道殘破的景象，包括靜默的樹、暗淡的花、枯老的草，旨在反襯現(xiàn)在黃河廊道在春風吹拂下的生機勃勃。C．春風讓人神清氣爽，天空讓疲累的雙眼變得清亮，黃河廊道讓人感受到美好，作者借此表現(xiàn)了從艱難中站起的心路歷程。D．文章寫黃河廊道的美景以及對黃河歷史的追憶，是為了展示黃河文化的悠久歷史，表達作者對黃河相關古詩詞的喜愛。7．下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．句子①運用比喻手法，寫出山桃花的美好，流露出作者對早春美景的喜愛之情。B．句子②運用比擬手法，表現(xiàn)了黃河由冬季冰封靜態(tài)到早春流動情態(tài)的變化之美。C．句子③運用排比和比擬手法，展示了黃河作為母親河的特點以及對我們的影響。D．句子④運用排比和反復手法，寫廊道的美景和黃河的氣勢，春意盎然，充滿希望。8．文中多處引用詩詞，這樣寫有什么好處？請簡要分析。9．文章在人稱的使用上有什么特點？這樣寫有什么作用？二、未知閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：元嘉二十六年，帝欲經(jīng)略中原，群臣爭獻策以迎合取寵。彭城太守王玄謨尤好進言，帝謂侍臣曰：“觀玄謨所陳，令人有封狼居胥意?！倍吣炅?，上欲伐魏，丹楊尹徐湛之、吏部尚書江湛、彭城太守王玄謨等并勸之。太子步兵校尉沈慶之諫曰：“我步彼騎，其勢不敵。檀道濟再行無功，到彥之失利而返。今料王玄謨等，未逾兩將，六軍之盛，不過往時，恐重辱王師?！鼻?，七月，是時軍旅大起。王玄謨士眾甚盛，器械精嚴。初圍滑臺，城中多茅屋，眾請以火箭燒之。玄謨曰：“彼吾財也，何燒之！”城中即撤屋穴處。攻城數(shù)月不下，聞魏救將至，眾請發(fā)車為營，玄謨不從。冬，十月，癸亥，魏主至妨頭，使關內(nèi)侯代人陸真夜與數(shù)人犯圍，潛入滑臺，撫慰城中，且登城視玄謨營曲折還報。乙丑，魏主渡河，眾號百萬，鞞鼓之聲，震動天地。玄謨懼，退走。魏人追擊之，死者萬余人，麾下散亡略盡，委棄軍資器械山積。（節(jié)選自《資治通鑒·宋紀七》）材料二：王玄謨北伐之必敗也，弗待沈慶之以老成宿將見而知之也。兵之所取勝者，謀也、勇也，二者盡之矣。薛安都之攻關、陜而勝也，魯方平謂安都曰：“卿不進，我斬卿，我不進，卿斬我?！绷餮舛煌?，兵是以勝。武陵王駿之守彭城而固也張暢謂江夏王義恭曰若欲棄城下官請以頸血污公馬蹄。駿聽之，誓與城存亡，城是以全。由此觀之，拓跋氏豈果有不可當之勢哉？勇奮于生死之交，謀決于安危之頃。武帝之所以滅慕容、俘姚泓，罵姚興而興不敢動，奪拓跋嗣之城以濟師而嗣不敢遏，亦此而已矣。言兵者必死于兵，聽言而用兵者，必喪其國。趙括之所以亡趙，景延廣之所以亡晉，一也。有國家者，亟正以刑可也。但廢不用，猶且著為論說以惑后世，而戕民于無已。（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。武陵王駿之守A彭城而固也B張暢謂C江夏王D義恭曰E若欲棄城F下官請G以頸血H污公馬蹄。11．下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．下，攻克，與《師說》“其下圣人也亦遠矣”的“下”意思不同。B．委，舍棄、丟棄，與《琵琶行并序》“委身為賈人婦”的“委”意思不同。C．以，因為，與《短歌行》“慨當以慷，憂思難忘”的“以”意思相同。D．已，停止，與《勸學》“學不可以已”的“已”意思相同。12．下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．宋文帝想北伐中原，很多大臣都爭著進獻計策去迎合宋文帝，想借此獲得寵愛，宋文帝對王玄謨頗為看重。B．沈慶之對比了敵我的兵勢，并以檀道濟、到彥之北伐失利為例反對北伐；王夫之贊同沈慶之的觀點和理由。C．王夫之認為，從薛安都攻克關、陜地區(qū)和武陵王劉駿守城得以保全中可以看出，北魏拓跋氏并非不可阻擋。D．王夫之認為，空談戰(zhàn)爭的人一定死于戰(zhàn)爭，聽信空談而發(fā)動戰(zhàn)爭的人一定會使國家滅亡，國君應嚴懲空談者。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）未逾兩將，六軍之盛，不過往時，恐重辱王師。（2）勇奮于生死之交，謀決于安危之頃。14．王夫之認為：“兵之所取勝者，謀也、勇也，二者盡之矣?！辈牧弦挥心男┦聦嵖梢宰C明王玄謨確實少勇無謀？請簡要概括。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。相見歡朱敦儒秋風又到人間，葉珊珊。四望煙波無盡，欠青山。浮生事，長江水，幾時閑？幸是古來如此，且開顏。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．開篇兩句點明時令，描繪出秋風起樹葉落的景象，反襯了詞人的傷感之情。B．“四望煙波無盡”一句，寫詞人放眼四望，江水浩渺，水汽上升如煙，仿佛無邊無際。C．“欠青山”中的“欠”字，既點明了眼前景色的特點，也隱含著美中不足的遺憾。D．“長江水，幾時閑”，不止息流淌的江水，令人聯(lián)想到杜甫《登高》中的“不盡長江滾滾來”。16．本詞下闋與李白《夢游天姥吟留別》中“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”表達的情感有何異同？請簡要分析。三、名篇名句默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）近來，在國外留學幾年的小剛思鄉(xiāng)之情愈發(fā)濃烈，常常吟誦陶淵明（《歸園田居》其一）中“，”兩句。（2）王老師借用荀子《勸學》中“，”兩句，告誡學生要像古代君子那樣勤學并反思，避免犯過錯。（3）龍是中國古代傳說中的神獸，也是中華民族的圖騰，古詩文中有很多寫龍的句子，如“，”。四、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。有人問，作為社會精英的知識分子，是否應當不止于“揭出病苦”，也要開出藥方呢？我們常說，魯迅的雜文像匕首像投槍，對各種黑暗、腐朽的事物大加擊和揭露。這對于社會的發(fā)展、國家的建設，有什么貢獻呢？正如賽義德指出的那樣，知識分子的社會責任首先在于對社會指出不足，使當政者有所修正，而并不在于知識分子親自參加直接的建設。那么魯迅到底為中國社會的進步與國家的發(fā)展開出了什么藥方呢？第一味藥，就是“立人”。這是魯迅早年在日本留學時就給出的救國之方。這在今天，很容易使人聯(lián)想到“教育立國”的主張。是的，這很相似，但是，“立人”的概念內(nèi)涵不僅包括科學文化知識的教授和人格的培養(yǎng)，還包括整個民族性格的建立和國家精神的改變。魯迅的主張是“首在立人，人立而后凡事舉”。“立人”不僅針對青少年，（

甲

）。要使民族振興，先要使民族性格挺立；要使國家獨立，先要使國格站立。第二味藥，（

乙

）。對于“拿來主義”的含義，人們也早已A，不需要做更多解釋。需要強調的是“拿來主義”對于國家建設、社會進步的重要性，尤其是對于今日中國建設發(fā)展的重要性。在改革開放的現(xiàn)在，說句“拿來主義”很容易，但是在沒開放的時代，可就沒那么容易了，“拿來主義”曾經(jīng)還被誣為“崇洋媚外”“奴顏婢膝”。其實就是在現(xiàn)在也不是沒有問題；現(xiàn)在是另一個極端的問題——“送來主義”盛行，對西方的東西B。所以，“拿來主義”的神髓和精義要真正掌握，還需火候?！匐m然魯迅的強國藥方不是制度或政策，②卻是極其重要的科學的制度設計和政策設計方法論。③唯有具備清醒的頭腦和科學的方法論方能適應各種情況。④其實魯迅的思想之豐富深刻，⑤是很多政治家、經(jīng)濟學家都不能望塵莫及的。18．文中第一段多次使用問句，請簡要說明其論證效果。19．文中畫波浪線的句子運用了比喻的修辭手法。請以“狂風”為本體寫一個句子，要求：運用比喻手法，要有兩個喻體；語意完整，表達流暢；不少于20個字。20．請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。21．請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。22．文中最后一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。五、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中學語文教材整本書閱讀與研討部分共推薦了十余部書目，初中階段有《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》等，高中階段有《鄉(xiāng)土中國》《紅樓夢》等。有人認為，整本書閱讀有利于提高學生的語文素養(yǎng)；也有人認為，現(xiàn)在的生活和學習中沒有時間進行整本書閱讀；還有人認為，選擇自己喜歡的書也能提高語文素養(yǎng)，不必指定具體的哪本書。對此，你有怎樣的認識和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案及簡析以下是對河南省商丘市名校協(xié)作體2024-2025學年高一上學期12月月考語文試題的答案及簡析：1.答案：C簡析：材料二說“這并不是把個人財產(chǎn)變成社會財產(chǎn)”，表明馬克思主義反對把個人財產(chǎn)變成社會財產(chǎn)，C選項理解錯誤。2.答案：B簡析：文中只是說對指導今天的經(jīng)濟工作有現(xiàn)實意義，未提及是經(jīng)濟工作的綱領，B選項無中生有。3.答案：C簡析：C選項“同國民黨開展斗爭”不屬于關心群眾生活方面的內(nèi)容，A選項土地革命、B選項保障穿衣吃飯、D選項發(fā)展經(jīng)濟貿(mào)易都與群眾生活密切相關。4.答案：同：都運用了舉例論證和假設論證。材料一以汀州市政府、長岡鄉(xiāng)和才溪鄉(xiāng)為例，材料二以毛澤東打擊私商壟斷等為例；且都有假設情況的闡述。異：材料一還運用了因果論證，如分析汀州市政府不關心群眾生活導致工作成績差；材料二還運用了引用論證，引用了《共產(chǎn)黨宣言》等內(nèi)容。5.答案：①從群眾需求出發(fā)，解決問題調動積極性。如材料一強調關注群眾生活對動員群眾參加革命戰(zhàn)爭的重要性。②反對官僚主義和教條主義，不盲目照搬理論。材料一反對汀州市的官僚主義，材料二反對從教條主義立場看待問題。③做好調查研究，改進工作方法不脫離實際。如材料二引用毛澤東關于調查的話說明要基于實際開展工作。6.答案：A簡析：B選項文中寫的是早春景象并非過去殘破景象；C選項無“從艱難中站起的心路歷程”；D選項主要目的不是展示黃河文化歷史和表達對古詩詞的喜愛，而是贊美黃河廊道美景和表達對生活的熱愛。7.答案：D簡析：句子④沒有運用反復手法，只是排比。8.答案：①表現(xiàn)景色特點，如用元好問、曹操等詩句體現(xiàn)三門峽及黃河的雄險、氣概非凡等。②揭示文化底蘊，展示黃河文化歷史、民族精神和人們對生活的熱愛。③豐富文章內(nèi)涵，增添詩意文化氣息，吸引讀者。9.答案：特點：以第一人稱“我們”為主，偶爾用第二人稱“你”。作用：第一人稱增強真實感，便于抒發(fā)情感；第二人稱拉近與讀者距離；不同人稱交替使行文有變化，利于情感表達。10.答案：BEF簡析：“武陵王駿之守彭城而固也”主謂賓完整，“也”表停頓，B處斷開；“張暢謂江夏王義恭曰”主謂結構，E處斷開；“欲棄城”動賓結構，“下官”另起主語，F(xiàn)處斷開。11.答案：C簡析：“勇奮于生死之交”中“以”是“在”的意思，“慨當以慷”中“以”無實際意義，C選項錯誤。A選項“下”意思不同，B選項“委”意思不同，D選項“已”意思相同。12.答案：B簡析：王夫之認為王玄謨失敗是因為少勇無謀，與沈慶之理由不同，且檀道濟是無功而返不是失利，B選項錯誤。13.答案：（1）（能力）不會超過前兩位將領，軍隊的氣勢，也不如以前了，恐怕會使朝廷的軍隊再次受辱。（2）勇氣在生死的關頭奮發(fā)，謀略在形勢危急的瞬間決定。簡析：（1）“逾”“過”是“超過”，“重辱”是“再次受辱”。（2）注意狀語后置句的翻譯，“奮”是“奮發(fā)”，“頃”是“瞬間”。14.答案：無謀：①不同意燒茅屋；②不采納用馬車做營壘建議；③防備疏忽致敵軍潛入探情報。少勇：魏軍強盛時畏懼逃走，損失慘重。15.答案：A簡析：“秋風又到人間，葉珊珊”不是反襯手法，且詞中更多是感慨時光流逝的曠達，不是傷感，A選項錯誤。16.答案：相似：都以流水喻世事，表現(xiàn)人生短暫無奈和曠達態(tài)度。不同：李白詩風豪放，通過行樂忘卻無常；朱敦儒詞風沉穩(wěn)，隨遇而安坦然面對。17.答案：①羈鳥戀舊林；池魚思故淵②君子博學而日參省乎己；則知明而行無過矣③熊咆龍吟殷巖泉；栗深林兮驚層巔（積水成淵，蛟龍生焉/水不在深，有龍則靈）簡析：準確默寫，注意易錯字“羈”“博”“知”“栗”“巔”等。18.答案：①針對性強，闡明作者看法。針對知識分子作用疑問引出魯迅“藥方”。②有問有答，邏輯縝密。先提問再逐步回答，深入論證。③引起注意，啟發(fā)思考。引發(fā)讀者思考知識分子責任等問題。19.答案：示例一：狂風如同一頭憤怒的獅子，如一匹脫韁的野馬，從田野奔騰而過。示例二：狂風如發(fā)瘋的猛獸呼嘯而來，又如泛濫的潮水吞沒一切。簡析：符合以狂風為本體，用兩個喻體且表達流暢的要求。20.答案：甲：而且針對民族和國家；乙：就是“拿來主義”簡析：甲處根據(jù)前文邏輯補充“立人”針對對象；乙處根據(jù)后文引出對“拿來主義”闡述。21.答案：A耳熟能詳；B照單全收/來者不拒簡析：A處人們對“拿來主義”含義熟悉用“耳熟能詳”；B處對西方東西不加選擇接受用“照單全收”或“來者不拒”。22.答案：①把“魯迅的強國藥方”放在“雖然”前面，語序不當。⑤刪去“不能”或改“望塵莫及”為“望其項背”，重復贅余。23.答案：略簡析：本題為材料作文，需圍