九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元準(zhǔn)備與排練演出與評(píng)議教案新人教版

Page3打算與排練演出與評(píng)議學(xué)問(wèn)與技能1．培育學(xué)生選定劇本、搜集材料、合理分工、細(xì)致排練的實(shí)力。2．激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與演出，并能夠評(píng)比出優(yōu)秀演員。過(guò)程與方法1．從教材或生活中選擇合適的劇本，組織劇組，分別支配導(dǎo)演、演員、劇務(wù)，明確任務(wù)、要求，分工打算，合作訓(xùn)練。2．民主評(píng)議，評(píng)比出演技較高的優(yōu)秀演員。情感、看法與價(jià)值觀通過(guò)排練、演出與評(píng)議，培育學(xué)生對(duì)戲劇的酷愛之情和辨別演技凹凸的審美素養(yǎng)。重點(diǎn)組織學(xué)生依據(jù)劇本排練、演出與評(píng)議。難點(diǎn)學(xué)生通過(guò)想象，進(jìn)入角色，在舞臺(tái)上將動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等表演出來(lái)。1課時(shí)一、新課導(dǎo)入人生大舞臺(tái)，戲劇展風(fēng)采。我們欣賞戲劇節(jié)目時(shí)，看到演員們精湛的表演技能，往往不由自主地鼓掌喝彩。然而“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，演員精彩的表演來(lái)自臺(tái)下細(xì)心的排練。你想成為精彩的演員嗎？今日我們一起學(xué)習(xí)“打算與排練，演出與評(píng)議”。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，或許會(huì)讓你的幻想插上騰飛的翅膀！二、活動(dòng)·探究1．打算與排練學(xué)生思索、探討問(wèn)題，老師明確。(1)排練前選定劇本的范圍是什么？可以選擇本單元供應(yīng)的劇本，也可以另外自選；可以選擇整幕、整場(chǎng)的劇本，也可以選擇一個(gè)片段。(2)選定劇本后，要搜集哪些資料？賞析、探討劇本的文章、書籍，專業(yè)劇團(tuán)演出的視頻、圖片資料等，以備參考。(3)排練是一項(xiàng)綜合性工作，須要?jiǎng)〗M成員分工打算，通力合作，請(qǐng)說(shuō)出劇組成員各自的打算工作有哪些？導(dǎo)演：細(xì)致閱讀劇本和相關(guān)材料，深化理解劇本的主題，并對(duì)演出做整體設(shè)計(jì)。演員：背誦臺(tái)詞，熟識(shí)有關(guān)的舞臺(tái)說(shuō)明。劇務(wù)：參考相關(guān)資料，結(jié)合實(shí)際狀況，打算演出時(shí)的服裝、道具、布景、配樂等。(4)在導(dǎo)演和劇組的協(xié)作下，演員反復(fù)合練的目的是什么？促使表演漸趨嫻熟、流暢，為正式演出奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2．演出與評(píng)議播放專業(yè)劇團(tuán)的演出視頻。投影幕顯示問(wèn)題，學(xué)生思索、回答。(1)正式演出前，要做好哪些打算工作？①制作節(jié)目單；②推舉主持人，打算簡(jiǎn)潔的串詞；③檢查舞臺(tái)設(shè)備是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常。(2)演出時(shí)，留意事項(xiàng)有哪些？演出時(shí)，要集中精力，全情投入，留意相互協(xié)作。演出結(jié)束，向觀眾致意。(3)如何評(píng)比優(yōu)秀演員？演出后，組織優(yōu)秀演員評(píng)比活動(dòng)。每位同學(xué)參照評(píng)比要點(diǎn)，提交一份舉薦表，寫明姓名、角色和舉薦理由。三、寫作實(shí)踐結(jié)合整個(gè)活動(dòng)，從以下話題中任選其一(也可自選話題)，寫一篇作文，談?wù)勛约簩?duì)劇本和戲劇表演的相識(shí)。不少于600字。①我為什么對(duì)“他”印象最深②舞臺(tái)說(shuō)明不只是“說(shuō)明”③戲劇沖突面面觀④臺(tái)詞應(yīng)當(dāng)怎樣說(shuō)⑤肢體語(yǔ)言很重要⑥配角也要演到位⑦“好戲”是協(xié)作出來(lái)的【寫作提示】(1)寫作時(shí)，結(jié)合對(duì)劇本和戲劇表演的相識(shí)，發(fā)表自己的見解和看法，力求明白曉暢，切勿深邃晦澀難懂。(2)闡述相識(shí)時(shí)，要列舉劇本和戲劇表演的實(shí)例進(jìn)行分析，便于讀者理解和信服。(3)涉及專業(yè)術(shù)語(yǔ)、把握不準(zhǔn)的需查閱相關(guān)資料、典籍，規(guī)避錯(cuò)誤，以免誤導(dǎo)讀者?！炯炎餍蕾p】我為什么對(duì)“他”印象最深——《人民的名義》中的李達(dá)康《人民的名義》大火的背后，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的深度反映和揭示?，F(xiàn)實(shí)的背后，是我們實(shí)實(shí)在在的生活，真真實(shí)實(shí)的人生。所以這部劇，是我們讀懂當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)契機(jī)，是我們感悟生活和人生的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。這些，都在劇中那些人物身上，尤其是主角人物的身上體現(xiàn)得更為明顯，例如，我最寵愛的主角李達(dá)康。京州市委書記李達(dá)康，儼然已經(jīng)成為《人民的名義》劇中最火的人物，被稱為整部劇的流量擔(dān)當(dāng)，甚至誕生了廣為流傳的段子——“達(dá)康書記別低頭，GDP(經(jīng)濟(jì)總量)會(huì)掉！達(dá)康書記別流淚，祁廳長(zhǎng)會(huì)笑！”為什么我對(duì)“李達(dá)康”的印象深？因?yàn)樗⒅钡男愿?，因?yàn)樗且粋€(gè)正派的清官，更因?yàn)樗且粋€(gè)背鍋俠——被下屬瞞，被妻子坑，被同僚打擊……所以我愛他的人，敬他的品，憐他的遇。更深一層，他遭遇的艱難就是許多人在生活中遭遇的艱難的寫照，人心不古，誰(shuí)也靠不住，一切都看利益。所以我們心理上須要一個(gè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)百折不撓的英雄，給我們力氣；我們內(nèi)心中渴望多些這樣的官員，為我們頂起一片天！而我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，是達(dá)康書記身上的那種精神——在做人上，不管擁有怎樣的權(quán)力，不管面對(duì)怎樣的利益誘惑，也堅(jiān)守自己的底線，只做自己認(rèn)為對(duì)的事。在做事上，腦筋要開，思維要活，“法無(wú)禁止即自由”，敢想敢干，恒久保持拼搏精神。達(dá)康書記的脾氣——點(diǎn)火就炸，也是我們寵愛他的一個(gè)重要緣由，為啥？真實(shí)！這就像莊子說(shuō)的：“真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?！彼钠?，是因?yàn)樗幸活w精誠(chéng)的心；因?yàn)橛幸活w精誠(chéng)的心，他才能恒久保持初心，百折不撓，勇往直前。許多人覺得這樣的性格在社會(huì)上吃不開，其實(shí)全錯(cuò)了——這不是脾氣的問(wèn)題，而是須要另一點(diǎn)的保駕護(hù)航——對(duì)現(xiàn)實(shí)和人心深刻的洞察和把握。就像祁同偉對(duì)程度說(shuō)的：“達(dá)康書記的政治才智，不是一般人可以匹敵的。”有真性情又能把控局面，才能鶴立雞群，才是真正的瀟灑自由。所以一個(gè)人須要偽裝，肯定是因?yàn)樗€不夠強(qiáng)大，不能掌控許多東西。一個(gè)強(qiáng)大到能掌控自己和現(xiàn)實(shí)的人，就能真實(shí)而自由地活著，并一路向前，所向無(wú)敵。我寵愛《人民的名義》中李達(dá)康，決心向他學(xué)習(xí)，不忘初心，砥礪前行，爭(zhēng)創(chuàng)新時(shí)代有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜??！久麕燑c(diǎn)評(píng)】小作者聚焦時(shí)代經(jīng)典劇目《人民的名義》，飽含深情地贊頌了劇中人物李達(dá)康剛正不阿、勇于擔(dān)當(dāng)、權(quán)為民所用、利為民所謀的崇高情懷，傾吐了寵愛李達(dá)康這個(gè)人物的緣由。闡述相