12 寓言二則《亡羊補(bǔ)牢》（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級下冊

12寓言二則《亡羊補(bǔ)牢》（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級下冊一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《寓言二則《亡羊補(bǔ)牢》》的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過二年級學(xué)生已具備的識字、閱讀基礎(chǔ)，引導(dǎo)他們深入理解寓言故事的寓意，培養(yǎng)學(xué)生們的道德觀念和自我反思能力。課程將結(jié)合故事內(nèi)容，讓學(xué)生在朗讀、討論中掌握生字詞，提高閱讀理解力，同時(shí)，通過角色扮演、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們對語文學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)《亡羊補(bǔ)牢》，學(xué)生將提高語言理解與表達(dá)能力，能夠準(zhǔn)確朗讀并講述故事；在思維發(fā)展上，培養(yǎng)學(xué)生從故事中提取信息、分析問題的能力，理解寓意并聯(lián)系實(shí)際生活；在審美創(chuàng)造上，引導(dǎo)學(xué)生感受寓言的文學(xué)魅力，激發(fā)創(chuàng)造性地思考和表達(dá)，形成初步的審美意識。三、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生已具備一定的識字量和閱讀能力，能夠朗讀簡單的文章，理解基本的故事情節(jié)。在知識方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些寓言故事，對寓言的基本特點(diǎn)有所了解。在能力方面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的句子分析，但邏輯思維能力和深度理解能力尚待發(fā)展。

在素質(zhì)方面，二年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡聽故事，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過多樣化的教學(xué)手段來維持他們的興趣。他們在行為習(xí)慣上，可能存在上課注意力不集中、發(fā)言不積極等問題，這可能會影響他們對課程內(nèi)容的吸收和掌握。

在學(xué)習(xí)《亡羊補(bǔ)牢》這一課時(shí)，學(xué)生可能對故事中寓意有一定的理解難度，需要教師通過引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助學(xué)生深入理解故事背后的道理，并將之與日常生活聯(lián)系起來，從而提高他們對課程的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：交互式白板軟件、PPT演示文稿

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線教育平臺提供的寓言故事資源

-教學(xué)手段：故事書、圖片卡片、角色扮演道具五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場通過一個簡單的謎語或小故事引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對寓言故事的興趣。

-提問：“你們聽說過寓言故事嗎？什么是寓言故事？”

-簡要介紹寓言故事的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。

2.講授新知（20分鐘）

-以PPT展示《亡羊補(bǔ)牢》的故事標(biāo)題，讓學(xué)生猜測故事內(nèi)容。

-朗讀故事，邊讀邊引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞匯和句子，解釋生字詞。

-分段講解故事，讓學(xué)生復(fù)述每段內(nèi)容，理解故事情節(jié)。

-提問：“故事中發(fā)生了什么？羊?yàn)槭裁磥G了？主人是怎么做的？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并討論故事的寓意：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”是什么意思？

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論，每組用自己的話復(fù)述故事，并分享對寓意的理解。

-選擇幾個關(guān)鍵詞匯，讓學(xué)生在小組內(nèi)造句，加深對詞語的理解和運(yùn)用。

-進(jìn)行小測驗(yàn)，檢查學(xué)生對故事內(nèi)容和寓意的掌握情況。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寓言故事的特點(diǎn)和《亡羊補(bǔ)牢》的寓意。

-提問：“你們從故事中學(xué)到了什么？在日常生活中，你們有沒有遇到過類似的情況？”

-鼓勵學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：寫一篇小作文，以《亡羊補(bǔ)牢》為題，講述一個自己或他人的類似經(jīng)歷，并寫出自己的感悟。

-提醒學(xué)生作業(yè)要求，包括字?jǐn)?shù)、格式等，并告知提交時(shí)間。

-鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，嘗試運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的詞匯和句型。六、知識點(diǎn)梳理

1.生字詞學(xué)習(xí)

-羊、牢、補(bǔ)、悔、防、悔、改等生字的認(rèn)識與書寫。

-掌握“牢”、“補(bǔ)”、“悔”等字的基本筆畫和筆順。

-學(xué)習(xí)生字詞在句子中的運(yùn)用。

2.詞語理解

-理解詞語“亡羊補(bǔ)牢”、“為時(shí)未晚”、“后悔莫及”的含義和用法。

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)上下文理解生詞和短語的含義。

3.句子分析

-分析故事中的關(guān)鍵句子，如“羊丟了，才想起修補(bǔ)羊圈，真是后悔莫及?！?/p>

-學(xué)習(xí)如何通過關(guān)鍵詞理解句子意義。

4.故事結(jié)構(gòu)

-了解寓言故事的基本結(jié)構(gòu)：引入、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

-學(xué)習(xí)如何概括故事的主要內(nèi)容和中心思想。

5.寓意理解

-理解《亡羊補(bǔ)牢》的寓意，即事情出了問題后及時(shí)采取措施可以避免更大的損失。

-學(xué)習(xí)如何從故事中提煉出有益的生活哲理。

6.閱讀理解

-提高閱讀理解能力，能夠回答關(guān)于故事的問題。

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行推理和判斷。

7.表達(dá)與寫作

-學(xué)習(xí)如何用自己的話復(fù)述故事。

-練習(xí)寫一篇小作文，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

8.文化常識

-了解寓言的起源和發(fā)展，認(rèn)識中國古代寓言故事的特點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)寓言故事在文化傳承中的作用和意義。

9.道德教育

-通過故事學(xué)習(xí)，培養(yǎng)誠實(shí)守信、勇于改正錯誤的品質(zhì)。

-學(xué)習(xí)如何將故事中的道德觀念應(yīng)用到日常生活中。

10.語文素養(yǎng)

-培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、背誦、書寫等基本語文能力。

-通過閱讀寓言故事，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-寓言故事的定義和特點(diǎn)

-“亡羊補(bǔ)牢”的寓意和現(xiàn)實(shí)意義

②重點(diǎn)詞匯

-生字詞：羊、