13 我想和你們一起玩 （說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

13我想和你們一起玩（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《13我想和你們一起玩》是統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊的一篇教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課通過講述小猴子和不同動物朋友們一起玩耍的故事，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中學(xué)會主動與人交往，培養(yǎng)合作意識，體驗與他人共同游戲的快樂。教材以生動的故事形式呈現(xiàn)，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)，提高道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會交往能力：學(xué)會主動發(fā)起和參與集體活動，培養(yǎng)合作精神和溝通技巧。

2.道德判斷力：理解分享和互助的重要性，形成正確的合作與競爭觀念。

3.自我認(rèn)知與發(fā)展：在集體活動中認(rèn)識自我，增強自信，學(xué)會在集體中成長。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-主動發(fā)起交往：通過小猴子和不同動物朋友們一起玩耍的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動發(fā)起與他人的交往，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。例如，讓學(xué)生在小組討論中分享自己主動與人交往的經(jīng)歷，以及如何克服害羞和猶豫的情緒。

-合作意識的培養(yǎng)：教材中通過小猴子與朋友們共同解決問題的情節(jié)，強調(diào)合作的重要性。教師需要重點講解合作的步驟和方法，如傾聽他人意見、分工合作等，讓學(xué)生理解合作的意義并能在實際中應(yīng)用。

2.教學(xué)難點

-理解和克服交往障礙：一年級學(xué)生在與人交往時可能會遇到害怕、害羞等問題，這是本節(jié)課的一個難點。例如，教師可以通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬小猴子的角色，嘗試表達(dá)想和其他小朋友一起玩的意愿，幫助學(xué)生理解和克服這些障礙。

-合作中的溝通技巧：合作過程中，如何有效溝通是學(xué)生需要掌握的難點。比如，教師可以設(shè)計小組活動，讓學(xué)生在完成任務(wù)時練習(xí)如何表達(dá)自己的意見、如何傾聽他人意見，以及如何協(xié)調(diào)不同意見以達(dá)成共識。這些技巧對于一年級學(xué)生來說是較難掌握的。四、教學(xué)資源-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、互動游戲軟件

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)動畫、故事音頻、互動教學(xué)應(yīng)用

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段小猴子在公園玩耍的動畫視頻，引發(fā)學(xué)生對主題的興趣。

-視頻結(jié)束后，教師提問：“小猴子在做什么？它遇到了什么問題？”

-學(xué)生自由發(fā)言后，教師引導(dǎo)：“今天我們要學(xué)習(xí)的故事就是關(guān)于小猴子想和朋友們一起玩的故事，讓我們看看它是怎么做的?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講述故事《我想和你們一起玩》，并強調(diào)小猴子如何主動與人交往，以及它是如何與朋友們合作的。

-在講故事的過程中，教師適時提問，如：“小猴子為什么想和朋友們一起玩？它是怎么表達(dá)的？朋友們是怎么回應(yīng)的？”

-講解主動發(fā)起交往的重要性和合作的方法，通過故事中的例子讓學(xué)生理解這些概念。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己主動與人交往的經(jīng)歷，并討論如何克服害羞和猶豫。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計一個角色扮演活動，讓學(xué)生模擬故事中的場景，練習(xí)主動發(fā)起交往和合作的技巧。

-學(xué)生分組，每組選擇一個場景進(jìn)行扮演，如“小猴子邀請朋友一起玩球”。

-活動結(jié)束后，教師邀請每組分享他們的扮演，并對表現(xiàn)進(jìn)行簡要評價和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容：“我們今天學(xué)習(xí)了如何主動與人交往，以及如何與朋友合作。記住，合作可以讓我們完成更大的任務(wù)，也能讓我們的游戲更有趣?！?/p>

-學(xué)生自由發(fā)言，分享他們在課堂上的收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“回到家后，嘗試和你的家人或鄰居的小朋友一起玩一個需要合作的游戲，明天回來分享你的經(jīng)歷?！?/p>

-教師提醒學(xué)生將作業(yè)記在作業(yè)本上，并鼓勵他們在家里實踐所學(xué)內(nèi)容。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠理解并掌握主動發(fā)起交往的重要性。通過學(xué)習(xí)《我想和你們一起玩》的故事，學(xué)生能夠認(rèn)識到在集體中主動與人交往的意義，他們在小組討論和角色扮演活動中表現(xiàn)出更加主動的交往態(tài)度，愿意表達(dá)自己的想法和需求。

2.學(xué)生學(xué)會了合作的基本技巧。在課堂上，學(xué)生通過模擬故事中的場景，實踐了如何與他人合作，如如何分工、如何傾聽他人意見、如何協(xié)調(diào)不同意見等。他們在活動中展現(xiàn)出較好的合作精神和溝通能力。

3.學(xué)生能夠識別和克服交往中的障礙。通過討論和實踐活動，學(xué)生學(xué)會了如何克服害羞、害怕等情緒，更加自信地與人交往。他們在分享自己的經(jīng)歷時，能夠表達(dá)出克服這些障礙的過程和感受。

4.學(xué)生在理解合作的概念后，能夠在日常生活中運用所學(xué)。他們在課堂上表示，會嘗試在家庭和學(xué)校中與家人、同學(xué)合作完成一些任務(wù)，如整理玩具、做家務(wù)等，展現(xiàn)出將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際生活中的能力。

5.學(xué)生的道德素養(yǎng)得到了提升。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到分享和互助的重要性，他們在課堂上展現(xiàn)出更加關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，這對于培養(yǎng)他們的道德情感和價值觀具有積極影響。

6.學(xué)生在課堂上的參與度和積極性明顯提高。他們愿意主動參與到討論和活動中，積極表達(dá)自己的看法，這對于提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力具有重要作用。

7.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強了對道德與法治學(xué)科的興趣。他們在課堂上表現(xiàn)出對故事內(nèi)容的高度興趣，對于后續(xù)相關(guān)主題的學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出了期待和熱情。七、板書設(shè)計①核心知識點：