11 變廢為寶有妙招 第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊（統(tǒng)編版）

11變廢為寶有妙招第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊（統(tǒng)編版）主備人備課成員教材分析“11變廢為寶有妙招第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊（統(tǒng)編版）”本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊，旨在培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。教材通過生動的案例和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識廢物的分類、回收與再利用，讓學(xué)生在動手動腦的過程中，學(xué)會將廢棄物變?yōu)橛杏梦锲罚岣攮h(huán)保意識。本課時內(nèi)容緊貼學(xué)生生活實際，易于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，提升資源利用與環(huán)境保護(hù)素養(yǎng)，通過實踐操作發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，增強學(xué)生合作探究和問題解決的能力，使其能夠在日常生活中積極踐行節(jié)約資源和循環(huán)利用的行動。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在生活中已有一定的廢物分類和環(huán)保意識，對一些基本的廢物回收知識有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡動手操作，合作學(xué)習(xí)能力強，但可能缺乏深度思考和獨立解決問題的能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解廢物的具體回收利用方法和創(chuàng)新實踐方面可能會遇到困難，需要引導(dǎo)他們?nèi)绾螌⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際操作。同時，部分學(xué)生可能在團(tuán)隊合作中表現(xiàn)出依賴性強、參與度不高的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材，確保每位學(xué)生都有學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與廢物分類和再利用相關(guān)的圖片、視頻，以及成功案例的文檔資料。

3.實驗器材：準(zhǔn)備必要的實驗材料，如各類廢棄物、回收工具、手工制作工具等，確保安全無隱患。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，設(shè)置實驗操作臺，便于學(xué)生進(jìn)行互動學(xué)習(xí)和實踐操作。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括關(guān)于廢物分類和回收的PPT和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解廢物的分類方法和回收利用的意義。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你身邊的哪些物品可以被回收利用？”，“廢物的分類有哪些好處？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群反饋和在線平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解廢物分類和回收的知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語言總結(jié)答案。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題通過微信或在線平臺提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)情況的監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解廢物分類和回收的知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示廢物回收前后的對比圖片，引出課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解廢物的分類方法和回收利用的技巧，結(jié)合實際案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己在家中的廢物分類經(jīng)驗，以及討論如何將廢物變廢為寶。

解答疑問：對學(xué)生提出的疑問進(jìn)行解答，確保學(xué)生對知識點的理解。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)驗和想法。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，確保學(xué)生對廢物分類和回收利用的知識點有深入理解。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)廢物利用的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解廢物分類和回收利用的知識點，掌握變廢為寶的技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于設(shè)計一個家庭廢物分類計劃的作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實際生活。

提供拓展資源：提供相關(guān)的環(huán)保網(wǎng)站和視頻，讓學(xué)生了解更多環(huán)保知識和廢物利用的創(chuàng)意。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)，設(shè)計并完成廢物分類計劃。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的作業(yè)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)和實施計劃。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的作業(yè)進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的廢物分類和回收利用的知識和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

本節(jié)課以“變廢為寶有妙招”為主題，以下是與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-廢物分類與回收利用的基本原則和方法。

-廢物再利用的成功案例，如廢紙制作手工制品、塑料瓶變廢為寶的創(chuàng)意設(shè)計等。

-環(huán)保政策法規(guī)，如《固體廢物污染環(huán)境防治法》等相關(guān)法律條款。

-環(huán)?？萍及l(fā)展，如廢物回收利用的技術(shù)創(chuàng)新和工藝改進(jìn)。

-環(huán)保組織與活動，如世界環(huán)境日、地球一小時等環(huán)保活動的介紹。

2.拓展建議：

-閱讀拓展資料：鼓勵學(xué)生閱讀與廢物分類、回收利用相關(guān)的書籍、雜志和報告，了解更多的環(huán)保知識和實踐案例。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于環(huán)保和資源利用的紀(jì)錄片，如《地球上的資源》、《塑料海洋》等，以增強其環(huán)保意識。

-參與社區(qū)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的環(huán)保活動，如回收廢品、清潔河流等，親身體驗環(huán)保行動。

-實踐廢物利用：引導(dǎo)學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行廢物利用的實踐活動，如用廢紙制作筆記本、用塑料瓶制作花盆等。

-科學(xué)實驗：鼓勵學(xué)生進(jìn)行簡單的科學(xué)實驗，如探究廢紙的回收再利用過程，了解廢物的化學(xué)成分變化。

-創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計廢物再利用的創(chuàng)意作品，如利用廢舊衣物制作手工藝品，或者設(shè)計廢物分類的游戲等。

-訪談專業(yè)人士：組織學(xué)生訪談環(huán)保工作者、廢物處理專家等，了解他們的工作和環(huán)保行業(yè)的現(xiàn)狀。

-寫作與反思：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于環(huán)保的日記或文章，分享自己的學(xué)習(xí)心得和實踐體驗，進(jìn)行深入反思。

-**廢物分類**：詳細(xì)介紹廢物的四大分類（可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾），以及每種垃圾的處理方法。

-**回收利用技術(shù)**：講解廢紙、塑料、金屬等廢物的回收利用流程和技術(shù)，如廢紙的脫墨、塑料的清洗和再造粒等。

-**環(huán)保意識培養(yǎng)**：探討如何在日常生活中培養(yǎng)環(huán)保意識，如減少一次性用品的使用、合理消費等。

-**環(huán)保法規(guī)與政策**：分析我國現(xiàn)行的環(huán)保法規(guī)和政策，以及它們在推動廢物分類和回收利用中的作用。

-**環(huán)保創(chuàng)意案例**：分享國內(nèi)外廢物再利用的創(chuàng)意案例，如廢輪胎制作公園座椅、廢木材制作家具等。

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