16 大家一起來合作 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版001

16大家一起來合作說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教材分析

《16大家一起來合作》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、提高合作能力為核心，通過生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)與他人合作。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系一年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際，以淺顯易懂的語言和生動(dòng)的插圖，幫助學(xué)生理解合作的重要性和方法，為學(xué)生的社會(huì)交往能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解合作的含義、重要性以及如何進(jìn)行有效合作。

-合作含義的理解：通過教材中的案例，使學(xué)生明白合作就是與他人一起工作，共同完成任務(wù)，比如教材中的“小明和小紅共同搬運(yùn)桌子”的例子，讓學(xué)生感受到合作的力量。

-合作的重要性：通過講解和討論，強(qiáng)調(diào)合作對(duì)于解決問題、完成任務(wù)的重要性，如教材中提到的“團(tuán)隊(duì)合作可以幫助我們更快更好地完成任務(wù)”。

-合作的方法：引導(dǎo)學(xué)生掌握合作的基本方法，如學(xué)會(huì)傾聽他人意見、尊重他人、分工合作等，例如教材中的“小組成員分工合作，共同完成拼圖游戲”。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將合作的理念和方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，以及如何處理合作過程中可能出現(xiàn)的沖突。

-合作理念的實(shí)踐：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中主動(dòng)尋求合作，例如在課堂活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)與同伴合作完成任務(wù)，而不是單打獨(dú)斗。

-合作沖突的處理：難點(diǎn)在于教會(huì)學(xué)生在合作過程中如何處理意見分歧和沖突，例如教材中的“小華和小麗在分工合作時(shí)產(chǎn)生了分歧，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過溝通、協(xié)商來解決問題，達(dá)到共識(shí)。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線合作學(xué)習(xí)平臺(tái)、電子版教材

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、合作游戲五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過一個(gè)簡單的團(tuán)隊(duì)游戲，如“搭積木挑戰(zhàn)”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作的重要性。游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生分享感受，并提出問題：“你們?cè)谟螒蛑惺侨绾魏献鞯?？合作給你們帶來了什么？”接著自然過渡到新課主題《大家一起來合作》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生討論合作的含義和重要性。

-通過PPT展示合作的不同場景，如學(xué)習(xí)小組、家庭、社區(qū)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作在日常生活中的普遍存在。

-教師講解合作的基本方法，如溝通、協(xié)商、分工、承擔(dān)責(zé)任等，并舉例說明。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，思考如何在不同的情境下運(yùn)用合作方法，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)幾個(gè)與合作相關(guān)的情境題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并給出解決方案。

-學(xué)生在小組內(nèi)輪流扮演不同角色，模擬合作解決問題的過程。

-教師選取幾個(gè)小組的代表進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)給予反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作的重要性和方法。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

-教師總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極尋求合作，提高合作能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置一道與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人或朋友合作完成一項(xiàng)任務(wù)，并記錄合作過程和感受。

-學(xué)生在下一節(jié)課上分享自己的合作經(jīng)歷和感悟。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《不一樣的卡梅拉》系列書籍，講述了一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和友誼的故事。

-《小王子》中關(guān)于玫瑰和小王子的故事，探討了合作與包容的主題。

-《我們是冠軍》這本書，描述了團(tuán)隊(duì)合作在體育競技中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)家庭、學(xué)校或社區(qū)中發(fā)生的合作事件，分析合作成功或失敗的原因。

-鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式，選擇一個(gè)社會(huì)問題，如環(huán)保、交通安全等，設(shè)計(jì)一個(gè)合作解決的方案，并嘗試實(shí)施。

-讓學(xué)生通過采訪家人、朋友或老師，了解他們對(duì)于合作的看法和經(jīng)驗(yàn)，撰寫一篇短文分享。

-推薦學(xué)生觀看關(guān)于合作的紀(jì)錄片或電影，如《十二怒漢》、《美麗心靈》等，觀看后進(jìn)行小組討論，分享觀后感。

-讓學(xué)生嘗試在家中或?qū)W校組織一次小型的合作活動(dòng)，如家庭清潔日、班級(jí)綠化工程等，記錄活動(dòng)過程和成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線合作學(xué)習(xí)平臺(tái)，尋找合作伙伴，共同完成一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目或創(chuàng)作。

-讓學(xué)生思考如何將合作理念應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，制定一個(gè)個(gè)人合作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中進(jìn)行自我評(píng)估和反思。

-組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)合作的樂趣和意義，同時(shí)鍛煉自己的社會(huì)交往能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的課堂整體來說，我覺得達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們對(duì)于合作的概念有了更深的理解，而且能夠在實(shí)際的小組活動(dòng)中體現(xiàn)出合作的精神。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

在教學(xué)方法上，我嘗試使用了多樣的教學(xué)手段，比如小組討論、角色扮演和情景模擬，這些方法讓學(xué)生能夠更加直觀地體驗(yàn)到合作的重要性。我注意到，學(xué)生們?cè)谛〗M討論時(shí)積極性很高，但在實(shí)際操作中，有些學(xué)生還是傾向于獨(dú)自完成任務(wù)，而不是與人合作。這可能是因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣于團(tuán)隊(duì)合作，或者是在合作中遇到了溝通的障礙。未來，我需要更多地引導(dǎo)他們?nèi)绾卧诤献髦袦贤ê徒鉀Q問題。

在教學(xué)策略上，我覺得讓學(xué)生通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)是非常有效的。他們?cè)趪L試合作完成任務(wù)時(shí)，會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，這讓他們能夠更深刻地理解合作的必要性和技巧。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)容易放棄，這讓我意識(shí)到，除了教授合作技巧，我還需要培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持和解決問題的能力。

在課堂管理方面，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來，但我也發(fā)現(xiàn)，有些內(nèi)向的學(xué)生在小組活動(dòng)中可能會(huì)被忽略。下次我會(huì)特別關(guān)注這些學(xué)生，確保他們也能得到足夠的關(guān)注和參與機(jī)會(huì)。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用上都有所進(jìn)步。他們能夠理解合作的概念，并在小組活動(dòng)中嘗試運(yùn)用合作技巧。情感態(tài)度上，學(xué)生們也表現(xiàn)出對(duì)合作的積極態(tài)度，他們享受在團(tuán)隊(duì)合作中解決問題的過程。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足。比如，在小組活動(dòng)中，有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)檫^于活躍而占據(jù)了主導(dǎo)地位，而其他學(xué)生的參與度則不夠。我會(huì)考慮在未來的課程中設(shè)置更多的角色，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)扮演不同的角色，從而提高他們的參與度。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.合作的重要性

①合作的概念：強(qiáng)調(diào)合作是多人共同工作，以達(dá)到共同目標(biāo)的行為。

②合作的價(jià)值：闡述合作可以匯聚力量，解決個(gè)人難以解決的問題。

③合作的意義：說明合作對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的積極作用。

2.合作的方法與技巧

①溝通交流：強(qiáng)調(diào)在合作中，有效的溝通是基礎(chǔ)，需要學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。

②分工協(xié)作：說明在合作中，根據(jù)個(gè)人特長和能力進(jìn)行合理分工，以提高效率。