1《我是獨(dú)特的》說(shuō)課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

1《我是獨(dú)特的》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《我是獨(dú)特的》，選自2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性，學(xué)會(huì)欣賞自己和他人的不同之處。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材通過(guò)生動(dòng)的案例和故事，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在家庭、學(xué)校和社會(huì)中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這與學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，幫助他們更好地理解教材中的知識(shí)點(diǎn)，如自我認(rèn)識(shí)、尊重他人、合作共贏等。本節(jié)課內(nèi)容緊貼學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力和尊重他人的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《我是獨(dú)特的》，學(xué)生將提升個(gè)人對(duì)自我特點(diǎn)的覺(jué)察與欣賞，增強(qiáng)自信心，同時(shí)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并尊重他人獨(dú)特之處，培養(yǎng)良好的同伴關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力。此外，課程還旨在提高學(xué)生的道德理解力，使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，形成正確的價(jià)值觀和積極的人際交往態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)包括對(duì)道德與法治基本概念的了解，如公平、正義、合作等，以及在日常生活中對(duì)自我和他人的一些基本認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，三年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)自我和周圍世界的探索充滿興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我表達(dá)和小組討論，但思維仍以具體形象思維為主。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好通過(guò)游戲、故事和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和理解新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)抽象概念的理解，如“獨(dú)特性”的內(nèi)涵；在小組討論中可能會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不清晰、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)不夠等情況；此外，部分學(xué)生可能會(huì)對(duì)自己的獨(dú)特性感到困惑或不安，需要引導(dǎo)他們正確看待自己的特點(diǎn)。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線教育平臺(tái)提供的互動(dòng)教學(xué)資源

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、故事分享、手工制作五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《我是獨(dú)特的》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們覺(jué)得自己有什么特別的地方嗎？為什么？”

-展示一些關(guān)于個(gè)性特點(diǎn)和才能展示的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受每個(gè)人獨(dú)特性的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題《我是獨(dú)特的》，說(shuō)明了解和欣賞自己獨(dú)特性的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《我是獨(dú)特的》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解獨(dú)特性的基本概念，理解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。

過(guò)程：

-講解獨(dú)特性的定義，包括個(gè)體的性格、才能、興趣等方面的獨(dú)特性。

-使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解獨(dú)特性是如何體現(xiàn)在每個(gè)人身上的。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解獨(dú)特性在實(shí)際生活中的體現(xiàn)和作用。

3.《我是獨(dú)特的》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解獨(dú)特性的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的獨(dú)特性案例進(jìn)行分析，如名人的獨(dú)特才能、普通人身上的特殊經(jīng)歷等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解獨(dú)特性的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何欣賞和尊重他人的獨(dú)特性。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與獨(dú)特性相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何發(fā)掘自己的獨(dú)特性”、“如何在集體中展現(xiàn)獨(dú)特性”等。

-小組內(nèi)討論該主題的表現(xiàn)、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的體現(xiàn)、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括獨(dú)特性的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自己的獨(dú)特性。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己的獨(dú)特性的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書籍資源：《認(rèn)識(shí)自我》、《每個(gè)人都有故事》等書籍，可以幫助學(xué)生更深入地了解自我認(rèn)知和獨(dú)特性。

-視頻資源：播放關(guān)于個(gè)體獨(dú)特性的短片，如《每個(gè)人都有自己的光芒》、《特別的我》等，通過(guò)影像資料讓學(xué)生感受獨(dú)特性的價(jià)值。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供關(guān)于個(gè)體發(fā)展、自我探索的相關(guān)文章和案例，如“如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才能”、“如何在集體中保持個(gè)性”等。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與角色扮演、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)自己的獨(dú)特性和與他人的差異。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與獨(dú)特性相關(guān)的書籍，如《認(rèn)識(shí)自我》，以增強(qiáng)自我認(rèn)知能力。

-提議學(xué)生觀看視頻資料，如《每個(gè)人都有自己的光芒》，并寫下觀后感，分享自己對(duì)于獨(dú)特性的理解和感悟。

-指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如閱讀關(guān)于自我探索的文章，并討論如何在生活中實(shí)踐這些理念。

-設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生在家庭或社區(qū)中尋找并記錄他人的獨(dú)特之處，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和同理心。

-建議學(xué)生參加學(xué)校組織的各種興趣小組或俱樂(lè)部，通過(guò)實(shí)踐探索自己的興趣和潛能，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的獨(dú)特性。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期進(jìn)行自我反思，記錄自己在學(xué)習(xí)、生活中的新發(fā)現(xiàn)和新體會(huì)，幫助其更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展個(gè)性。

-提供一些有關(guān)獨(dú)特性的名言和故事，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)獨(dú)特性的意義，如“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”等。

-建議學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，以提高學(xué)習(xí)效率和自我滿足感。七、板書設(shè)計(jì)

1.《我是獨(dú)特的》主題板書

①課題：《我是獨(dú)特的》

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：獨(dú)特性的定義、個(gè)體特點(diǎn)、自我認(rèn)識(shí)

③重點(diǎn)詞句：“每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)”、“獨(dú)特性是每個(gè)人的寶貴財(cái)富”、“認(rèn)識(shí)自己是成長(zhǎng)的第一步”

2.案例分析板書

①主題：案例分析

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)