2024-2025學(xué)年人教新版八年級(jí)（上）物理寒假作業(yè)（九）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年人教新版八年級(jí)（上）物理寒假作業(yè)（九）一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?龍勝縣期中）下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中，正確的是（）A．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異 B．測(cè)量誤差是由測(cè)量中的錯(cuò)誤操作造成的 C．只要測(cè)量?jī)x器足夠精密，就可以消除誤差 D．只有測(cè)量方法正確就不會(huì)有誤差2．（2024秋?合肥期中）2024年10月30日，搭載神舟十九號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射情景如圖所示。關(guān)于該發(fā)射過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（）A．火箭上升的過(guò)程中，以發(fā)射塔為參照物火箭是靜止的 B．火箭上升的過(guò)程中，以火箭為參照物發(fā)射塔是靜止的 C．火箭上升的過(guò)程中，以火箭為參照物，發(fā)射塔向下運(yùn)動(dòng) D．火箭上升的過(guò)程中，以地面為參照物，發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的3．（2024秋?新泰市期中）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象分析正確的是（）①甲圖：用相同的力撥動(dòng)伸出桌面的鋼尺，鋼尺伸出長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越高；②乙圖：用揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰發(fā)聲時(shí)，燭焰會(huì)隨聲音跳動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量；③丙圖：航天員在空間站能自由交談，說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)；④丁圖：用大小不同的力敲同一音叉，聽(tīng)到聲音的響度不同，并觀察到乒乓球彈開(kāi)的幅度不同，說(shuō)明音叉發(fā)出聲音的響度和振幅有關(guān)。A．只有②④ B．只有①② C．只有③④ D．只有①④4．（2024秋?全椒縣期中）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的敘述及其解釋?zhuān)_的是（）A．“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音的音調(diào)不同 B．“公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話(huà)音調(diào)要低一些 C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高 D．“引吭高歌”是描述聲音的響度大5．（2024秋?惠東縣期中）下列關(guān)于中學(xué)生的估測(cè)，符合實(shí)際的是（）A．正常體溫約38℃ B．平均身高約為180mm C．脈搏1min跳動(dòng)160次 D．走路的速度約1m/s6．（2024秋?橋西區(qū)校級(jí)期中）以下涉及到的物理常識(shí)正確的是（）A．初中生小宇的身高約為170dm B．人體感覺(jué)最舒適的溫度為37℃ C．騎自行車(chē)的速度可以達(dá)到4m/s D．課間眼操時(shí)長(zhǎng)約為10min7．（2024秋?宿城區(qū)期中）如圖所示，是小明看到的掛在他背后墻壁上的時(shí)鐘在他對(duì)面平面鏡中所成的像，那么時(shí)鐘顯示的實(shí)際時(shí)間是（）A．11：20 B．2：35 C．3：55 D．12：408．（2024秋?高碑店市期中）陽(yáng)光燦爛的日子里，人們行走在綠樹(shù)成蔭的道路上，能見(jiàn)到地上有一些光斑。下列說(shuō)法正確的是（）A．光斑是光的直線(xiàn)傳播形成的 B．光斑的形狀跟樹(shù)葉縫隙的形狀相同 C．光斑是樹(shù)葉的影子 D．光斑是太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙形成的虛像9．（2024秋?濟(jì)陽(yáng)區(qū)月考）如圖是某小組同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)光屏上呈現(xiàn)清晰的像，由此可知（）A．此時(shí)光屏上成倒立放大的實(shí)像，與照相機(jī)的成像原理相同 B．僅將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)出清晰的像 C．若保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，只移動(dòng)凸透鏡，光屏上能得到縮小的像 D．隨著蠟燭越燒越短，呈現(xiàn)在光屏上的像也會(huì)向下移動(dòng)10．（2023秋?金水區(qū)期末）如圖所示的四幅圖中，表示近視眼成像情況和近視眼校正后成像情況的圖分別是（）A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁11．（2023秋?新興縣期末）下列對(duì)八年級(jí)中學(xué)生相關(guān)物理量的估測(cè)，符合實(shí)際的是（）A．身高約為160m B．人體感覺(jué)舒適的溫度約為10℃內(nèi) C．百米賽跑的成績(jī)約為8s D．質(zhì)量約為50kg12．（2023秋?新興縣期末）如圖所示，木雕是木頭經(jīng)過(guò)雕刻、鏤空、鉆磨等工序加工而成的，在加工的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的是（）A．質(zhì)量 B．體積 C．密度 D．形狀二．填空題（共6小題）13．（2024秋?于都縣期中）2024年5月3日，搭載嫦娥六號(hào)探測(cè)器的長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭，在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火發(fā)射，如圖所示為發(fā)射場(chǎng)景，此時(shí)嫦娥六號(hào)探測(cè)器相對(duì)于火箭是的，相對(duì)于地面是的。（均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）14．（2024秋?合肥期中）如圖所示是用多個(gè)管狀哨連接成的一個(gè)“連筒類(lèi)”鴿哨。當(dāng)鴿子攜帶鴿哨飛行時(shí)，哨聲既有高音、也有低音，這主要是因?yàn)楦鞴艿拈L(zhǎng)短會(huì)影響發(fā)出聲音的（填寫(xiě)聲音一種特征名稱(chēng)）所致。15．（2024秋?全椒縣期中）如圖所示，有三杯水甲、乙、丙放在室溫為25℃的同一房間內(nèi)，一杯是普通自來(lái)水，一杯是剛倒的開(kāi)水，一杯是剛倒的冰水。請(qǐng)根據(jù)圖中信息判斷，開(kāi)水是圖。16．（2024秋?海州區(qū)期中）如圖為光在玻璃和空氣中發(fā)生光的反射和折射的光路圖，由圖可知，界面是，入射光線(xiàn)是，反射光線(xiàn)是，折射光線(xiàn)是；反射角等于°，折射角等于°。17．（2024秋?云巖區(qū)校級(jí)月考）如圖一束平行于主光軸的光射向凸透鏡，然后在光屏上會(huì)聚成一個(gè)點(diǎn)。該凸透鏡的焦距為cm（注意估讀）。如果一個(gè)燃燒的蠟燭放到該刻度尺的零刻度上，適當(dāng)移動(dòng)光屏，光屏上會(huì)出現(xiàn)（放大的像、縮小的像、等大的像、沒(méi)有像）。18．（2023秋?玉州區(qū)期末）如圖甲所示，一杯中已經(jīng)裝有50cm3的某種液體，打開(kāi)水龍頭，向杯中繼續(xù)注入該種液體，杯和杯中液體的總質(zhì)量m總與從水龍頭中流出的液體體積V的關(guān)系圖像如圖乙所示，杯中液體的密度為kg/m3；水龍頭中流出的液體體積V＝50cm3時(shí)，杯和液體的總質(zhì)量為g。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）19．（2024秋?巧家縣期中）我們選用碎冰和海波研究物質(zhì)的熔化過(guò)程，分別把碎冰和海波放到盛有熱水的燒杯中，實(shí)驗(yàn)裝置均如圖甲所示，然后分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，要（選填“自下而上”或“自上而下”）地組裝，實(shí)驗(yàn)時(shí)（選填“需要”或“不需要”）等溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)。（2）圖乙是（選填“冰”或“海波”）的溫度隨時(shí)間變化的圖像，圖丙溫度計(jì)顯示的是海波某時(shí)刻的溫度，此溫度計(jì)分度值是℃。（3）在冰熔化的過(guò)程中，我們把碎冰放到盛有溫水的燒杯中加熱，這叫水浴加熱法，目的是；冰在熔化時(shí)，A溫度計(jì)示數(shù)（選填“不變”“升高”或“降低”）。（4）如圖丁所示，熔化后將裝有液態(tài)海波的大試管放入室溫的水中，根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù)，繪制了海波和水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖戊所示，在第2min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于態(tài)，在0～5min內(nèi)，海波不斷（選填“吸熱”或“放熱”）。20．（2023秋?玉州區(qū)期末）如圖所示，小毛在測(cè)量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下操作：（1）將天平放在臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤(pán)中線(xiàn)左側(cè)，應(yīng)該向側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平在水平位置平衡。（2）測(cè)量固體的密度：①將石塊放在天平的左盤(pán)，從大到小向右盤(pán)依次加減砝碼，當(dāng)加入最小砝碼后，指針指向分度盤(pán)的左側(cè)，接下來(lái)的操作是，直至天平平衡。②天平平衡后，右盤(pán)砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲，則石塊質(zhì)量為g；③將石塊放入量筒，水面的位置如圖乙，取出石塊后，量筒內(nèi)水的體積為40mL，則石塊的密度為kg/m3，這樣測(cè)出的石塊密度將偏。（3）小毛若不用量筒，只用托盤(pán)天平、燒杯、適量的水和記號(hào)筆，也能測(cè)出橙汁密度，如圖丙所示。①用已調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0。②向燒杯倒入適量橙汁，用記號(hào)筆在燒杯外壁標(biāo)記好橙汁液面的位置，用托盤(pán)天平測(cè)出燒杯內(nèi)橙汁和燒杯的總質(zhì)量m1。③將燒杯中的橙汁倒掉并把燒杯內(nèi)殘留的橙汁擦干后，再向燒杯中倒入水至燒杯外壁的標(biāo)記處，用托盤(pán)天平測(cè)出燒杯內(nèi)水和燒杯的總質(zhì)量m2。④計(jì)算出橙汁的密度ρ橙汁＝（用所測(cè)物理量m0、m1、m2和水的密度ρ水表示）。四．計(jì)算題（共2小題）21．（2024秋?惠東縣期中）十一假期，小紅乘坐動(dòng)車(chē)D7111從惠東站到廣州東站的動(dòng)車(chē)去廣州游玩。已知從惠東站到廣州東站的路程約為150km，根據(jù)表格是動(dòng)車(chē)票的詳細(xì)經(jīng)停情況回答下列問(wèn)題：求：10月01日動(dòng)車(chē)D7111惠東站一廣州東站車(chē)站達(dá)到發(fā)車(chē)停留惠東10：30惠州南10：4210：475min羅浮山11：0511：105min增城11：2111：265min新塘11：3511：372min廣州東12：00（1）動(dòng)車(chē)從惠東站到廣州東站動(dòng)車(chē)行駛總共需要多少分鐘？合多少小時(shí)？（1）動(dòng)車(chē)由惠東站到廣州東站的平均速度是多少？（2）動(dòng)車(chē)行駛的最大速度是250km/h，若全程不停的以動(dòng)車(chē)最大速度勻速行駛，從惠東站到廣州東站需多長(zhǎng)時(shí)間？22．（2023秋?雙峰縣期末）紫砂壺是中國(guó)特有的手工制造陶土工藝品，如圖所示為一款大師制作紫砂壺，容積為250mL，用優(yōu)質(zhì)紫砂材料制成，其密度大約為2.5×103kg/m3，稱(chēng)得此紫砂壺的質(zhì)量為150g，求：（1）用此壺盛滿(mǎn)水所裝水的質(zhì)量？（ρ水＝1.0×103kg/m3）（2）此紫砂壺所用的紫砂的體積是多少？（3）某一仿制款紫砂壺稱(chēng)其質(zhì)量132g，其紫砂材料的密度是多少？

2024-2025學(xué)年人教新版八年級(jí)（上）物理寒假作業(yè)（九）參考答案與試題解析題號(hào)1234567891011答案ACADDCDACDD題號(hào)12答案C一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?龍勝縣期中）下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中，正確的是（）A．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異 B．測(cè)量誤差是由測(cè)量中的錯(cuò)誤操作造成的 C．只要測(cè)量?jī)x器足夠精密，就可以消除誤差 D．只有測(cè)量方法正確就不會(huì)有誤差【分析】（1）測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差。我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差。（2）誤差不是錯(cuò)誤，測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。多次測(cè)量求平均值，選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差。【解答】解：A、所謂誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，誤差不是錯(cuò)誤，故A正確；B、錯(cuò)誤是指在測(cè)量過(guò)程中由于操作不規(guī)范、不按照操作規(guī)則進(jìn)行測(cè)量而產(chǎn)生的結(jié)果，而誤差是在遵守操作規(guī)則的情況下，測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，誤差不是錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、多次測(cè)量取平均值，選用精密的測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，但不能避免誤差，故C錯(cuò)誤；D、測(cè)量方法不正確會(huì)造成錯(cuò)誤，不是誤差，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】要掌握誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，以及它們產(chǎn)生的原因，這是區(qū)分二者的關(guān)鍵。誤差是我們測(cè)量時(shí)不可避免產(chǎn)生的，是正常的，我們要正視誤差。2．（2024秋?合肥期中）2024年10月30日，搭載神舟十九號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射情景如圖所示。關(guān)于該發(fā)射過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（）A．火箭上升的過(guò)程中，以發(fā)射塔為參照物火箭是靜止的 B．火箭上升的過(guò)程中，以火箭為參照物發(fā)射塔是靜止的 C．火箭上升的過(guò)程中，以火箭為參照物，發(fā)射塔向下運(yùn)動(dòng) D．火箭上升的過(guò)程中，以地面為參照物，發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的【分析】在研究物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，要看物體的位置相對(duì)于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運(yùn)動(dòng)的，若不改變，則是靜止的?！窘獯稹拷猓篈．火箭上升的過(guò)程中，火箭與發(fā)射塔之間有位置的變化，以發(fā)射塔為參照物火箭是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B．火箭上升的過(guò)程中，發(fā)射塔與火箭之間有位置的變化，以火箭為參照物發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；C．火箭上升的過(guò)程中，以火箭為參照物，發(fā)射塔向下運(yùn)動(dòng)，故C正確；D．火箭上升的過(guò)程中，以地面為參照物，發(fā)射塔位置不變，是靜止的，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。3．（2024秋?新泰市期中）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象分析正確的是（）①甲圖：用相同的力撥動(dòng)伸出桌面的鋼尺，鋼尺伸出長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越高；②乙圖：用揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰發(fā)聲時(shí)，燭焰會(huì)隨聲音跳動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量；③丙圖：航天員在空間站能自由交談，說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)；④丁圖：用大小不同的力敲同一音叉，聽(tīng)到聲音的響度不同，并觀察到乒乓球彈開(kāi)的幅度不同，說(shuō)明音叉發(fā)出聲音的響度和振幅有關(guān)。A．只有②④ B．只有①② C．只有③④ D．只有①④【分析】（1）音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)就越高。（2）聲音可以傳遞信息和能量。（3）聲音的傳播需要介質(zhì)。（4）響度的大小與振幅、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。【解答】解：①改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)聲音調(diào)不同，鋼尺伸出桌面較長(zhǎng)時(shí)振動(dòng)得慢，音調(diào)低，故①錯(cuò)誤；②聲音可以傳遞信息和能量；將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂(lè)，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量，故②正確；③空間站內(nèi)存在空氣，所以航天員在空間站能自由交談；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故③錯(cuò)誤；④用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的振幅，振幅的大小決定了聲音的響度，故④正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解聲音的傳播條件、掌握聲音的三特性、知道聲音可以傳遞信息和能量是解答本題的關(guān)鍵。4．（2024秋?全椒縣期中）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的敘述及其解釋?zhuān)_的是（）A．“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音的音調(diào)不同 B．“公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話(huà)音調(diào)要低一些 C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高 D．“引吭高歌”是描述聲音的響度大【分析】聲音的三個(gè)特性：音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音的音色不同，故A錯(cuò)誤；B、“公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)要小聲說(shuō)話(huà)，即響度要小一些，故B錯(cuò)誤；C、“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度大，故C錯(cuò)誤；D、“引吭高歌”就是大聲唱歌，是描述聲音的響度大，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)聲音三個(gè)特性的認(rèn)識(shí)與辨別，以及對(duì)它們影響因素的理解，屬基礎(chǔ)題。5．（2024秋?惠東縣期中）下列關(guān)于中學(xué)生的估測(cè)，符合實(shí)際的是（）A．正常體溫約38℃ B．平均身高約為180mm C．脈搏1min跳動(dòng)160次 D．走路的速度約1m/s【分析】首先要對(duì)相關(guān)物理量有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個(gè)?！窘獯稹拷猓篈.人的正常體溫約為37℃且變化幅度很小，體溫38℃的人處于發(fā)熱狀態(tài)，故A不符合實(shí)際；B.中學(xué)生的平均身高約為160cm＝1600mm，故B不符合實(shí)際；C.中學(xué)生正常脈搏1min跳動(dòng)70～80次，故C不符合實(shí)際；D.中學(xué)生走路的速度可能為1m/s，故D符合實(shí)際。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中常見(jiàn)物理量的數(shù)值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。6．（2024秋?橋西區(qū)校級(jí)期中）以下涉及到的物理常識(shí)正確的是（）A．初中生小宇的身高約為170dm B．人體感覺(jué)最舒適的溫度為37℃ C．騎自行車(chē)的速度可以達(dá)到4m/s D．課間眼操時(shí)長(zhǎng)約為10min【分析】首先要對(duì)相關(guān)物理量有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個(gè)?！窘獯稹拷猓篈．初中生的身高可能為170cm＝17dm，故A錯(cuò)誤。B．人體感覺(jué)最舒適的溫度約為23℃，故B錯(cuò)誤。C．騎自行車(chē)的速度可以達(dá)到4m/s，故C正確。D．課間眼操時(shí)長(zhǎng)約為5min，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中常見(jiàn)物理量的數(shù)值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。7．（2024秋?宿城區(qū)期中）如圖所示，是小明看到的掛在他背后墻壁上的時(shí)鐘在他對(duì)面平面鏡中所成的像，那么時(shí)鐘顯示的實(shí)際時(shí)間是（）A．11：20 B．2：35 C．3：55 D．12：40【分析】根據(jù)鏡面對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)，在平面鏡中的鐘面上的時(shí)針、分針的位置和實(shí)物應(yīng)關(guān)于過(guò)12時(shí)、6時(shí)的直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)。【解答】解：根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)。所以圖中表盤(pán)數(shù)字的順序與實(shí)際順序左右相反，時(shí)針指向12和1之間，分針指向8，實(shí)際時(shí)間為12：40．如下圖所示：故選：D。【點(diǎn)評(píng)】牢記平面鏡成像特點(diǎn)，根據(jù)平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)來(lái)分析實(shí)際問(wèn)題。本題考查鏡面反射的原理與性質(zhì)。解決此類(lèi)題應(yīng)認(rèn)真觀察，注意技巧。8．（2024秋?高碑店市期中）陽(yáng)光燦爛的日子里，人們行走在綠樹(shù)成蔭的道路上，能見(jiàn)到地上有一些光斑。下列說(shuō)法正確的是（）A．光斑是光的直線(xiàn)傳播形成的 B．光斑的形狀跟樹(shù)葉縫隙的形狀相同 C．光斑是樹(shù)葉的影子 D．光斑是太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙形成的虛像【分析】光斑是太陽(yáng)經(jīng)過(guò)樹(shù)葉縫隙形成的像，樹(shù)葉縫隙就是小孔，所成的是太陽(yáng)的實(shí)像?！窘獯稹拷猓宏?yáng)光燦爛的日子里，人們行走在綠樹(shù)成蔭的道路上，能見(jiàn)到地上有一些光斑，樹(shù)蔭下的地面上出現(xiàn)的圓形光斑，是太陽(yáng)光通過(guò)濃密的樹(shù)葉中的小孔所成的太陽(yáng)的像，是實(shí)像，是由光的直線(xiàn)傳播形成的，屬于小孔成像，光斑的形狀是圓形，與樹(shù)葉縫隙的形狀無(wú)關(guān)，光斑不是樹(shù)葉的影子，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識(shí)解釋生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念。9．（2024秋?濟(jì)陽(yáng)區(qū)月考）如圖是某小組同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)光屏上呈現(xiàn)清晰的像，由此可知（）A．此時(shí)光屏上成倒立放大的實(shí)像，與照相機(jī)的成像原理相同 B．僅將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)出清晰的像 C．若保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，只移動(dòng)凸透鏡，光屏上能得到縮小的像 D．隨著蠟燭越燒越短，呈現(xiàn)在光屏上的像也會(huì)向下移動(dòng)【分析】（1）光屏上能承接到的像是實(shí)像。凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距大于像距，成倒立縮小的實(shí)像；物距等于像距時(shí)，成倒立等大的實(shí)像；物距小于像距時(shí)，成倒立放大的實(shí)像。（2）根據(jù)光路的可逆性進(jìn)行分析；（3）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小，像變?。唬?）根據(jù)過(guò)凸透鏡光心的光線(xiàn)傳播方向不變進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓篈．由圖知此時(shí)物距小于像距，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，光屏上成倒立、放大的實(shí)像，幻燈機(jī)就是利用該原理制成的，故A不正確；B．根據(jù)光路可逆知若不移動(dòng)凸透鏡，只將蠟燭和光屏位置互換，現(xiàn)在的物距等于原來(lái)的像距，現(xiàn)在的像距等于原來(lái)的物距，所以能再次在光屏成清晰的像，故B不正確；C．若保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，只移動(dòng)凸透鏡，當(dāng)向右移動(dòng)凸透鏡，物距大于像距時(shí)，可成倒立縮小的實(shí)像，故C正確；D．由于此時(shí)成倒立的實(shí)像，隨著蠟燭越燒越短，則在光屏上的像會(huì)向上運(yùn)動(dòng)，故D不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)中物距與像距的變化判斷成像的特點(diǎn)與規(guī)律是解答的關(guān)鍵。10．（2023秋?金水區(qū)期末）如圖所示的四幅圖中，表示近視眼成像情況和近視眼校正后成像情況的圖分別是（）A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁【分析】近視眼成因：眼球晶狀體的曲度過(guò)大，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼。近視矯正方法，需配戴凹透鏡?！窘獯稹拷猓航曆劭催h(yuǎn)處的物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜的前面，所以乙是近視眼的成像情況；近視眼需戴凹透鏡矯正，所以丁是近視眼的矯正做法。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)近視眼成因以及矯正方法的理解和掌握。近視眼是晶狀體會(huì)聚能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)配戴凹透鏡矯正。11．（2023秋?新興縣期末）下列對(duì)八年級(jí)中學(xué)生相關(guān)物理量的估測(cè)，符合實(shí)際的是（）A．身高約為160m B．人體感覺(jué)舒適的溫度約為10℃內(nèi) C．百米賽跑的成績(jī)約為8s D．質(zhì)量約為50kg【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的數(shù)據(jù)，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈．中學(xué)生身高可能為160cm＝1.6m，故A錯(cuò)誤；B．人體感覺(jué)舒適的溫度約為25℃，故B錯(cuò)誤；C．國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)?yōu)?0s，中學(xué)生百米賽跑的成績(jī)約為15s，故C錯(cuò)誤；D．中學(xué)生的質(zhì)量可能為50kg，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)日常生活中的速度、質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測(cè)，是初中學(xué)生需要掌握的一種基本能力，平時(shí)注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力。12．（2023秋?新興縣期末）如圖所示，木雕是木頭經(jīng)過(guò)雕刻、鏤空、鉆磨等工序加工而成的，在加工的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的是（）A．質(zhì)量 B．體積 C．密度 D．形狀【分析】密度是物質(zhì)的一種特性，決定于物質(zhì)種類(lèi)、狀態(tài)和溫度，不隨質(zhì)量和體積而變化。某種物質(zhì)的質(zhì)量和其體積的比值，即單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。【解答】解：密度是物質(zhì)的一種特性，木雕在加工的過(guò)程中，變化的是質(zhì)量、體積和形狀，而種類(lèi)、狀態(tài)和溫度不變，所以密度是不會(huì)改變的。故ABD不符合題意，C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要知道：密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量、體積、大小、形狀、空間位置無(wú)關(guān)。二．填空題（共6小題）13．（2024秋?于都縣期中）2024年5月3日，搭載嫦娥六號(hào)探測(cè)器的長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭，在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火發(fā)射，如圖所示為發(fā)射場(chǎng)景，此時(shí)嫦娥六號(hào)探測(cè)器相對(duì)于火箭是靜止的，相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的。（均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）【分析】此題主要考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，在判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，關(guān)鍵看物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了變化?！窘獯稹拷猓夯鸺l(fā)射時(shí)，嫦娥六號(hào)探測(cè)器相對(duì)于火箭的位置沒(méi)有發(fā)生變化，是靜止的，嫦娥六號(hào)探測(cè)器相對(duì)于地面的位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的。故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，知道在判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，選擇的參照物不同，其判斷結(jié)果可能不同，但都可能是正確的。14．（2024秋?合肥期中）如圖所示是用多個(gè)管狀哨連接成的一個(gè)“連筒類(lèi)”鴿哨。當(dāng)鴿子攜帶鴿哨飛行時(shí)，哨聲既有高音、也有低音，這主要是因?yàn)楦鞴艿拈L(zhǎng)短會(huì)影響發(fā)出聲音的音調(diào)（填寫(xiě)聲音一種特征名稱(chēng)）所致?！痉治觥恳粽{(diào)的高低與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，物體振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高，反之越低?！窘獯稹拷猓寒?dāng)鴿子攜帶鴿哨飛行時(shí)，因“連筒類(lèi)”鴿哨的各筒長(zhǎng)短不同，桶內(nèi)空氣柱長(zhǎng)短不同，空氣柱振動(dòng)的快慢不同，會(huì)發(fā)出音調(diào)高低不同的聲音。故答案為：音調(diào)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了音調(diào)與頻率的關(guān)系，明確鴿哨是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲是解題的關(guān)鍵。15．（2024秋?全椒縣期中）如圖所示，有三杯水甲、乙、丙放在室溫為25℃的同一房間內(nèi)，一杯是普通自來(lái)水，一杯是剛倒的開(kāi)水，一杯是剛倒的冰水。請(qǐng)根據(jù)圖中信息判斷，開(kāi)水是圖甲?！痉治觥课镔|(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化，小水珠是由空氣中的水蒸氣直接變成的；水珠出現(xiàn)在溫度高的一側(cè)?！窘獯稹拷猓杭讏D中燒杯內(nèi)壁上有水珠，是熱水里冒出的溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的燒杯壁液化而成的，說(shuō)明甲是一杯是剛倒的開(kāi)水；乙圖中沒(méi)有任何變化，所以乙是一杯是普通自來(lái)水；丙圖中燒杯外壁上有水珠，是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的燒杯壁液化形成的，說(shuō)明丙是一杯是剛倒的冰水。故答案為：甲?！军c(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)生活中的液化現(xiàn)象的了解與掌握，弄清水蒸氣在哪里？在哪里遇冷是關(guān)鍵，屬于易錯(cuò)題。16．（2024秋?海州區(qū)期中）如圖為光在玻璃和空氣中發(fā)生光的反射和折射的光路圖，由圖可知，界面是EF，入射光線(xiàn)是BO，反射光線(xiàn)是OA，折射光線(xiàn)是OC；反射角等于60°，折射角等于40°?！痉治觥抗獾姆瓷涠傻膬?nèi)容：反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上；反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)的兩側(cè)；反射角等于入射角。光的折射規(guī)律的內(nèi)容：折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi)，折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分別位于法線(xiàn)兩側(cè)；當(dāng)光線(xiàn)從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；當(dāng)光線(xiàn)從其它介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，光線(xiàn)BO與光線(xiàn)OA在EF的同一側(cè)，光線(xiàn)BO與光線(xiàn)OC不在EF的同一側(cè)，由光的反射定律可知，入射光與反射光在界面同一側(cè)，且反射角等于入射角，所以界面是EF，入射光線(xiàn)是BO，反射光線(xiàn)是OA，由光的折射定律可知，入射光與折射光分居在界面兩側(cè)，所以折射光線(xiàn)是OC，由圖可知，反射光與法線(xiàn)的夾角為60°，所以反射角為60°，折射光與法線(xiàn)的夾角為40°，所以折射角為40°。故答案為：EF；BO；OA；OC；60；40?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了光的反射定律和折射規(guī)律。17．（2024秋?云巖區(qū)校級(jí)月考）如圖一束平行于主光軸的光射向凸透鏡，然后在光屏上會(huì)聚成一個(gè)點(diǎn)。該凸透鏡的焦距為10.0cm（注意估讀）。如果一個(gè)燃燒的蠟燭放到該刻度尺的零刻度上，適當(dāng)移動(dòng)光屏，光屏上會(huì)出現(xiàn)縮小的像（放大的像、縮小的像、等大的像、沒(méi)有像）?！痉治觥浚?）平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)的凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距。（2）凸透鏡成像規(guī)律之一，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像?！窘獯稹拷猓鹤屢皇叫杏谕雇哥R主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離是40.0cm﹣30.0cm＝10.0cm，所以凸透鏡的焦距是10.0cm；蠟燭在0cm刻度線(xiàn)處，物距u＝30cm，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像。故答案為：10.0；縮小的像。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)焦距的理解和凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，要求學(xué)生會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析日常生活中的相關(guān)現(xiàn)象，平時(shí)多注意觀察，將知識(shí)活學(xué)活用。18．（2023秋?玉州區(qū)期末）如圖甲所示，一杯中已經(jīng)裝有50cm3的某種液體，打開(kāi)水龍頭，向杯中繼續(xù)注入該種液體，杯和杯中液體的總質(zhì)量m總與從水龍頭中流出的液體體積V的關(guān)系圖像如圖乙所示，杯中液體的密度為0.8×103kg/m3；水龍頭中流出的液體體積V＝50cm3時(shí)，杯和液體的總質(zhì)量為130g。【分析】（1）設(shè)液體的密度為ρ液，杯子的質(zhì)量為m0，由題意和圖像可知，原來(lái)已裝有液體的體積V0＝50cm3，液體和杯子的總質(zhì)量為90g，從龍頭中流入杯子的液體體積為200cm3時(shí)，液體和杯子的總質(zhì)量為250g，據(jù)此列方程組求解杯子的質(zhì)量和液體的密度；（2）當(dāng)V＝50cm3時(shí)，先由密度公式求出流入杯子中液體的質(zhì)量；此時(shí)杯子和液體的總質(zhì)量為原來(lái)的總質(zhì)量與流入杯子中液體質(zhì)量之和。【解答】解：（1）設(shè)液體的密度為ρ液，杯子的質(zhì)量為m0，由題意和圖像可知，原來(lái)已裝有液體的體積V0＝50cm3，液體和杯子的總質(zhì)量為90g，由ρ=mV可得：ρ液V0+m0＝即：ρ液×50cm3+m0＝90g﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①由圖像可知，從龍頭中流入杯子的液體體積為200cm3時(shí)，液體和杯子的總質(zhì)量為250g，同理可得ρ液V0+ρ液V1+m0＝250g，即：ρ液×50cm3+ρ液×200cm3+m0＝250g﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②②﹣①得ρ液×200cm3＝160g，解得ρ液＝0.8g/cm3＝0.8×103kg/m3；（2）將ρ液＝0.8g/cm3代入①，解得杯子質(zhì)量m0＝50g；當(dāng)V＝50cm3時(shí)，由ρ＝可得，流入杯子中液體的質(zhì)量：m′＝ρ液V＝0.8g/cm3×50cm3＝40g，則此時(shí)杯子和液體的總質(zhì)量為：m總＝m原來(lái)+m′＝90g+40g＝130g。故答案為：0.8×103；130?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了密度公式的應(yīng)用，根據(jù)圖像中的信息正確列出方程組是求解液體密度和杯子質(zhì)量的關(guān)鍵。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）19．（2024秋?巧家縣期中）我們選用碎冰和海波研究物質(zhì)的熔化過(guò)程，分別把碎冰和海波放到盛有熱水的燒杯中，實(shí)驗(yàn)裝置均如圖甲所示，然后分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，要自下往上（選填“自下而上”或“自上而下”）地組裝，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要（選填“需要”或“不需要”）等溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)。（2）圖乙是冰（選填“冰”或“海波”）的溫度隨時(shí)間變化的圖像，圖丙溫度計(jì)顯示的是海波某時(shí)刻的溫度，此溫度計(jì)分度值是2℃。（3）在冰熔化的過(guò)程中，我們把碎冰放到盛有溫水的燒杯中加熱，這叫水浴加熱法，目的是使物質(zhì)受熱均勻；冰在熔化時(shí)，A溫度計(jì)示數(shù)不變（選填“不變”“升高”或“降低”）。（4）如圖丁所示，熔化后將裝有液態(tài)海波的大試管放入室溫的水中，根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù)，繪制了海波和水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖戊所示，在第2min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于液態(tài)，在0～5min內(nèi)，海波不斷放熱（選填“吸熱”或“放熱”）?！痉治觥浚?）酒精燈的外焰溫度最高，為確保用酒精燈的外焰加熱，組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，要自下往上組裝；（2）在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí)，要認(rèn)清其分度值，然后讀數(shù)；（3）在加熱的過(guò)程中利用水浴加熱，可以延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間，防止碎冰熔化過(guò)快，便于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；晶體有一定的熔點(diǎn)，在熔化過(guò)程中溫度保持不變；（4）晶體在凝固的過(guò)程中，處于固液共存狀態(tài)；凝固前處于液態(tài)，凝固后處于固態(tài)；當(dāng)兩種物質(zhì)的溫度相同時(shí)，它們之間不能發(fā)生熱傳遞?！窘獯稹拷猓海?）酒精燈的外焰溫度最高，為確保用酒精燈的外焰加熱，需要點(diǎn)燃酒精燈，組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，要自下往上組裝；（2）由圖乙知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中，溫度保持0℃不變，所以是晶體，且熔點(diǎn)為0℃，因此是冰。圖丙所示溫度計(jì)相鄰兩個(gè)刻度相差10℃，相鄰兩個(gè)刻度有5個(gè)小格，每個(gè)小格代表2℃，即溫度計(jì)的分度值為2℃；（3）把碎冰放到盛有溫水燒杯中加熱，屬于水浴法，這樣做的目的是為了使物質(zhì)受熱均勻，延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間，便于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；晶體熔化時(shí)溫度不變；（4）海波屬于晶體，有固定的凝固點(diǎn)，即在凝固的過(guò)程中溫度保持不變，由圖戊可知，在第5min時(shí)，試管內(nèi)的海波還沒(méi)有凝固，溫度在下降，所以此時(shí)大試管內(nèi)的海波處于液態(tài)。在0～5min內(nèi)，海波的溫度不斷降低，這個(gè)過(guò)程中，海波不斷放熱。故答案為：（1）自下往上；需要；（2）冰；2；（3）使物質(zhì)受熱均勻；不變；（4）液；放熱?！军c(diǎn)評(píng)】本題是探究固態(tài)的熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)是重點(diǎn)掌握內(nèi)容，考查的是我們的實(shí)驗(yàn)分析能力，和對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題的預(yù)測(cè)能力。20．（2023秋?玉州區(qū)期末）如圖所示，小毛在測(cè)量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下操作：（1）將天平放在水平臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤(pán)中線(xiàn)左側(cè)，應(yīng)該向右側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平在水平位置平衡。（2）測(cè)量固體的密度：①將石塊放在天平的左盤(pán)，從大到小向右盤(pán)依次加減砝碼，當(dāng)加入最小砝碼后，指針指向分度盤(pán)的左側(cè)，接下來(lái)的操作是向右調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡。②天平平衡后，右盤(pán)砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲，則石塊質(zhì)量為27.2g；③將石塊放入量筒，水面的位置如圖乙，取出石塊后，量筒內(nèi)水的體積為40mL，則石塊的密度為2.72×103kg/m3，這樣測(cè)出的石塊密度將偏小。（3）小毛若不用量筒，只用托盤(pán)天平、燒杯、適量的水和記號(hào)筆，也能測(cè)出橙汁密度，如圖丙所示。①用已調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0。②向燒杯倒入適量橙汁，用記號(hào)筆在燒杯外壁標(biāo)記好橙汁液面的位置，用托盤(pán)天平測(cè)出燒杯內(nèi)橙汁和燒杯的總質(zhì)量m1。③將燒杯中的橙汁倒掉并把燒杯內(nèi)殘留的橙汁擦干后，再向燒杯中倒入水至燒杯外壁的標(biāo)記處，用托盤(pán)天平測(cè)出燒杯內(nèi)水和燒杯的總質(zhì)量m2。④計(jì)算出橙汁的密度ρ橙汁＝m2-m0m1-m0ρ水（用所測(cè)物理量m【分析】（1）使用天平時(shí)，將天平放在水平臺(tái)面上，游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處，若指針不再分度盤(pán)的中央，按照左偏右調(diào)，右偏左調(diào)的方法，調(diào)節(jié)平衡螺母，直到天平平衡；（2）①將石塊放在天平左盤(pán)中，從大到小向右盤(pán)依次加砝碼，當(dāng)加入最小的砝碼后，指針指向分度盤(pán)左側(cè)，說(shuō)明物體質(zhì)量大于砝碼，這時(shí)要移動(dòng)游碼直到天平平衡；②石塊的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼的示數(shù)；③圖乙中量筒的分度值已知，可知石塊和水的總體積，石塊的體積等于石塊和水的總體積減去水的體積，石塊的密度大于石塊的質(zhì)量除以其體積，因?yàn)槭瘔K從量筒中取出，會(huì)沾水使測(cè)量的體積偏大，可知密度的變化情況；（3）水的體積等于水質(zhì)量m1﹣m0除以水的密度，水的體積和橙汁的體積相同，橙汁的質(zhì)量為m2﹣m0，密度等于質(zhì)量除以體積，求出橙汁的密度?！窘獯稹拷猓海?）使用天平時(shí)，將天平放在水平臺(tái)面上，游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處，若指針不再分度盤(pán)的中央，按照左偏右調(diào)，右偏左調(diào)的方法，調(diào)節(jié)平衡螺母，真正指向分度盤(pán)中線(xiàn)左側(cè)，應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母；（2）①將石塊放在天平左盤(pán)中，從大到小向右盤(pán)依次加砝碼，當(dāng)加入最小的砝碼后，指針指向分度盤(pán)左側(cè)，說(shuō)明物體質(zhì)量較大，這時(shí)要向右移動(dòng)游碼直到天平平衡；②石塊的質(zhì)量m＝20g+