廣東省廣州市2023-2024高二上學(xué)期期末語文試題

2023學(xué)年第一學(xué)期高中期末教學(xué)質(zhì)量檢測高二語文一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，共19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國古代藝術(shù)意象思想是中國古代美學(xué)的重要組成部分，在中國當(dāng)代美學(xué)建構(gòu)和審美批評實踐中依然具有重要的闡釋價值。藝術(shù)意象是藝術(shù)家在藝術(shù)構(gòu)思的過程中，將主體的審美情感和審美認(rèn)知與客觀的物象相融合，并通過一定的藝術(shù)表現(xiàn)方式及物質(zhì)媒介表現(xiàn)出來，生成的包含客觀物象和主觀情感的藝術(shù)形象。從《周易》的“立象以盡意”到《詩經(jīng)》的“審美意象”；從王弼、劉勰的“藝術(shù)意象說”再到王夫之、葉燮、方東樹的意象觀念，中國古代美學(xué)中蘊含豐富的藝術(shù)意象思想。近代以來，伴隨西方美學(xué)的沖擊，中國古代藝術(shù)意象思想等中國傳統(tǒng)美學(xué)思想一度走向衰落。事實上，中國古代藝術(shù)意象思想博大精深，許多獨到的觀點、精彩的論述反映出獨特的東方智慧。例如，在中國古代的美學(xué)思想中，“美”和“意象”是一體的，是互不分離的。這種意象觀顯然不同于西方學(xué)者的藝術(shù)意象觀，在西方學(xué)者眼中，藝術(shù)意象不過是一個美學(xué)范疇。而中國藝術(shù)意象思想豐富了外國學(xué)者對藝術(shù)意象的理解，為藝術(shù)意象美學(xué)的現(xiàn)代研究提供了可能。中國古代藝術(shù)意象思想的現(xiàn)代價值首先來源于對本土文化的知識重構(gòu)。例如，朱光潛強調(diào)：“我的美學(xué)觀點，是在儒家傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上，再吸收西方的美學(xué)觀念而形成的?！敝旃鉂搶λ囆g(shù)意象的看法充分借鑒了中國古代美學(xué)，將藝術(shù)之意象看作是“心物統(tǒng)一”“情景交融”的心靈創(chuàng)造，其思想源自以《周易》為代表的中國古代時空一體、形神合一的生命哲學(xué)觀?？梢?，朱光潛的藝術(shù)意象觀是對中國古代藝術(shù)意象思想的現(xiàn)代性重構(gòu)，它的“根”在中國。其次，還在于它總是能夠在借鑒西方美學(xué)觀念和方法的過程中不斷完善自身，推進其自身建設(shè)，進而在中西“對話”的關(guān)系中以全球視野推動中國古代藝術(shù)意象思想走向世界，促進中西美學(xué)同質(zhì)輝映、異質(zhì)互補。誠如朱光潛所指出的那樣，他的藝術(shù)意象觀念固然有中國傳統(tǒng)的一面，卻也不能否認(rèn)他借鑒吸收西方美學(xué)之精華，以全球視野審視中國古代藝術(shù)意象思想的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。今天，我們對中國古代藝術(shù)意象思想的研究與闡釋，并非以一種面對“文化遺產(chǎn)”的態(tài)度原汁原味還原其內(nèi)涵，而是以中西互鑒的視域重新賦予中國古代藝術(shù)意象思想以新內(nèi)涵。20世紀(jì)以來，伴隨西方美學(xué)的傳入，中國古代藝術(shù)意象思想便始終面臨著現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的課題。對此，中國學(xué)者開始以時代精神、時代之問，建構(gòu)中國古代藝術(shù)意象理論體系，在傳承中國古代藝術(shù)意象思想的同時，賦予中國古代藝術(shù)意象思想以時代價值。如朱光潛在借鑒叔本華等西方學(xué)者思想的基礎(chǔ)上，通過對《周易》易象觀及“觀物取象”等思想的重新考察，結(jié)合中國傳統(tǒng)藝術(shù)審美特點，建構(gòu)出具有時代特色的意象創(chuàng)構(gòu)論，成為20世紀(jì)中國意象美學(xué)的重大創(chuàng)獲。推動中國古代藝術(shù)意象思想創(chuàng)新發(fā)展，必須既要立足本國實際，又要開門搞研究。要立足于已有的知識系統(tǒng)，以現(xiàn)代學(xué)術(shù)形態(tài)加強與世界美學(xué)界的文化交流，實現(xiàn)與世界美學(xué)的對話、溝通，推動中國古代藝術(shù)意象話語傳播。同時，作為世界美學(xué)體系的重要組成部分，中國古代美學(xué)思想中蘊含著豐富的藝術(shù)意象觀念，始終是當(dāng)代藝術(shù)意象思想的源頭活水。詩論中的“賦”“比”“興”，繪畫中的“神似”“留白”“成竹于胸”，書法中的“神采”“氣韻”“風(fēng)神”，音樂中的“樂象”“和聲無象”等均是中國古代藝術(shù)意象思想之精華。然而，分析中國古代藝術(shù)意象之思想，其范疇的界定固然有理性認(rèn)識的一面，但也存在感悟式評價過多、材料過于零散的問題。因此，有必要吸收借鑒國外的優(yōu)秀美學(xué)理論成果，推進中國古代藝術(shù)意象思想研究的理性化與邏輯化，加速中國古代藝術(shù)意象思想與世界美學(xué)體系的融合。對于中國古代藝術(shù)意象思想而言，它首先涉及一個本體的問題，即概念與范疇的問題，理清了它是什么，才有繼續(xù)講下去的必要。其次，從創(chuàng)作到呈現(xiàn)，再到欣賞與情感的升華，這是一個復(fù)雜的審美過程，需要從創(chuàng)作之維，探尋藝術(shù)意象的審美生成；從形態(tài)之維，梳理藝術(shù)意象的呈現(xiàn)方式；從品鑒之維，把握藝術(shù)意象的品評標(biāo)準(zhǔn)；從境界之維，提升藝術(shù)意象的精神追求——進而打造一個可與西方美學(xué)體系對話、交流、互動的具有中國特色的古代藝術(shù)意象的理論體系。（摘編自李新《中國古代藝術(shù)意象思想的現(xiàn)代意義》）1.下列對文中畫橫線句子相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.“這種意象觀顯然不同于西方學(xué)者的藝術(shù)意象觀”，“這”指的是反映出獨特的東方智慧的中國古代美學(xué)思想藝術(shù)意象觀。B.“誠如朱光潛所指出的那樣”，“那樣”指的是他的藝術(shù)意象觀念有中國傳統(tǒng)的一面，也有借鑒吸收西方美學(xué)精華的一面。C.“并非以一種面對‘文化遺產(chǎn)’的態(tài)度原汁原味還原其內(nèi)涵”，“其”指的是“中國古代藝術(shù)意象思想的研究與闡釋”。D.“這是一個復(fù)雜的審美過程”，“這”指的是對中國古代藝術(shù)意象思想“從創(chuàng)作到呈現(xiàn)，再到欣賞與情感的升華”的過程。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.中國古代美學(xué)思想中“美”和“意象”是一體的，而西方學(xué)者眼中的藝術(shù)意象只是一個美學(xué)范疇，因此中國的藝術(shù)意象思想內(nèi)涵比西方豐富得多。B.沒有對本土文化的知識重構(gòu)，中國古代藝術(shù)意象思想的現(xiàn)代價值就會弱化乃至消弭，可見，發(fā)展中國古代藝術(shù)意象思想不能脫離對傳統(tǒng)文化的繼承。C.中國古代繪畫中的“留白”、書法中的“氣韻”、音樂中的“樂象”等藝術(shù)意象，作為中國古代美學(xué)思想的精華，是當(dāng)代藝術(shù)意象思想的源頭活水。D.加速中國古代藝術(shù)意象思想與世界美學(xué)體系的融合，首先要理清“是什么”，才有繼續(xù)講下去的必要，這說明這一思想的某些概念與范疇仍較模糊。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐最后一段觀點的一項是（）A.元代詩論家提出了“意外意”與“境外境”的說法，將唐代詩論中成熟的“象外之象”“韻外之旨”明確引入到了意、境理論的建構(gòu)與闡釋之中。B.王國維意境說的提出既受到西方近代美學(xué)的某些影響，同時又是儒家美學(xué)的發(fā)展，如他提出的“以我觀物”即明顯與宋代理家學(xué)邵雍的思想有關(guān)。C.對古詩詞中多用“木葉”而不是“樹葉”的現(xiàn)象，林庚在《說“木葉”》中從古代詩詞創(chuàng)作和鑒賞注重“暗示”這一角度作了細致而深入的研究。D.“觀照”雖在西方美學(xué)中普遍使用，但西方美學(xué)對它并未作出過認(rèn)真的、深刻的闡釋，中國美學(xué)倒是很早就有了“觀照”的穩(wěn)定而且完整的范疇。4.本文三次提及《周易》，請簡析其作用。5.作者是如何論述“中國古代藝術(shù)意象思想的現(xiàn)代意義”這一論題的？請根據(jù)文本概括。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，共16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。復(fù)活（節(jié)選）【俄】列夫·托爾斯泰前情提要：瑪絲洛娃無辜卷入一起謀財害命官司，蒙冤受屈，即將去服苦役。擔(dān)任陪審員的貴族聶赫留朵夫在法庭上發(fā)現(xiàn)瑪絲洛娃正是自己年輕時始亂終棄的姑娘，良心深受譴責(zé)，經(jīng)過痛苦的思想斗爭，決定去監(jiān)獄探望瑪絲洛娃，祈求寬恕。庭審之后，他迅速行動起來——聶赫留朵夫第二天一醒來，首先就意識到他遇上一件事。他甚至還沒有弄清楚是什么事，就斷定那是一件大好事?！翱ㄇ锷?，審判?！睂α?，再不能撒謊了，必須把全部真相說出來?！拔乙奖O(jiān)牢里去一次，把事情都告訴她，請求她的饒恕。如果有必要，對，如果有必要的話，我就同她結(jié)婚?！彼?。不惜犧牲一切同她結(jié)婚，來達到道德上的完善，這個想法今天早晨他覺得特別親切。他好久沒有這樣精神抖擻地迎接新的一天了。阿格拉芬娜【注】一進來，他就斷然——連他自己都沒有想到會那么果斷——宣布，他不再需要這座住宅，也不再需要她的伺候了。阿格拉芬娜驚訝地瞧著他?！白蛱煳矣龅揭患庀氩坏降拇笫?。您記得瑪麗雅姑媽家的那個卡秋莎嗎？”“當(dāng)然記得，針線活兒還是我教她的呢?！薄鞍?，就是那個卡秋莎昨天在法庭上受審判，正好碰到我做陪審員?！薄鞍パ剑咸鞝?，多可憐哪！”阿格拉芬娜說，“她犯了什么罪該受審判??？”“殺人罪，這一切都是我干的?！薄霸趺磿悄傻哪兀磕f得太奇怪了?！卑⒏窭夷日f。她那雙老花眼閃出調(diào)皮的光輝?！笆堑?，我是罪魁禍?zhǔn)?。就因為這個，我把我的全部計劃都改變了?！薄凹热晃液λ呱狭四菞l路，我就應(yīng)該盡我的力量幫助她?！薄斑@是因為您有一副好心腸，您沒有什么了不起的大錯?！卑⒏窭夷纫槐菊?jīng)地說，“您也不必把一切責(zé)任都攬在自己身上。我早就聽說她走上了邪路，那又能怪誰呢？”“怪我，因此我想補救?！薄鞍。@事可不好補救。”“嗯，我可不那么想。不過我還是請您幫我退掉這座住宅，把東西收拾收拾。您的種種好處我是非常感激的，非常感激的?！甭櫤樟舳浞蛉シㄔ海€是坐著原來那輛馬車，經(jīng)過平日經(jīng)過的那些街道，但連他自己也覺得奇怪，他今天完全成了另一個人了?！笆紫鹊萌フ衣蓭?，”他想，“聽聽他的意見，然后……然后到監(jiān)獄里去看她，把全部真相告訴她?！彼幌氲皆鯓痈娒妫鯓影研睦镌挾贾v給她聽，怎樣向她認(rèn)罪，為了贖罪他什么都愿意做，甚至愿意同她結(jié)婚——他一想到這兒，心情異常激動，淚水忍不住奪眶而出。聶赫留朵夫等到法庭第一次宣布審訊暫停，就站起身來，打聽到檢察官辦公室在什么地方，徑自走進門去。檢察官站著接待他，對聶赫留朵夫執(zhí)意要求見他顯然不以為然。“①您有什么事？”檢察官嚴(yán)厲地問?！拔沂桥銓弳T，姓聶赫留朵夫，我有事要同被告瑪絲洛娃見面?！甭櫤樟舳浞蜓杆俣鴪詻Q地說，臉漲得通紅，意識到他現(xiàn)在所做的事將會對他今后的生活起決定作用?！艾斀z洛娃嗎？我當(dāng)然知道，她被控犯了毒死人命罪?！睓z察官若無其事地說，“您究竟有什么事要見她？”接著他仿佛要緩和一下口氣，補充說，“我若不知道為什么事，就不能準(zhǔn)許您見她?！薄拔乙娝?，因為我有一件特別重要的事。”聶赫留朵夫漲紅了臉說，“她昨天受過審，被冤枉判了四年苦役。她沒有罪?！薄班?，原來是這樣。既然她昨天才被判決，”檢察官說，對聶赫留朵夫說瑪絲洛娃無罪那句話根本不加理會，“那么，在正式宣判以前她照理應(yīng)關(guān)在拘留所里。②拘留所的探望日期是有規(guī)定的，我建議您到那里去問一下?！薄暗倚枰娝娇煸胶?！”聶赫留朵夫下巴顫抖著說，感到關(guān)鍵性時刻接近了?！澳烤褂惺裁词乱欢ㄒ娝?？”檢察官有幾分不安地?fù)P起眉毛，問?！耙驗樗龥]有罪，卻判她服苦役。我才是罪魁禍?zhǔn)??！甭櫤樟舳浞蝾澛曊f，同時覺得他沒有必要說這些話?！斑@話怎么說？”檢察官問?！耙驗槲液λ涞浆F(xiàn)在這種地步。要不是我弄得她走上歧路，她也不至于受這樣的控告了?！薄拔疫€是不明白，這事同探監(jiān)有什么關(guān)系?！薄坝嘘P(guān)系，因為我想跟她去（流放之地），還要……同她結(jié)婚?！甭櫤樟舳浞蛘f。他一講到這事，眼淚就又奪眶而出。“③是嗎？原來如此！”檢察官說，“這倒真是個非常例外的事件。您好像是地方自治會的議員，是嗎？”檢察官問，仿佛此刻宣布奇怪決定的聶赫留朵夫他以前聽到過似的?！皩Σ黄?，我想這事同我的要求沒有關(guān)系?！甭櫤樟舳浞驖q紅了臉，怒氣沖沖地回答?！爱?dāng)然沒有，”檢察官帶著隱約的微笑，若無其事地說，“不過您的愿望太特別、太出格了……”“那么我能獲得許可嗎？”“許可？好的，我這就給您打個許可證，請您稍微坐一會兒?！彼叩阶雷优赃叄聛恚瑒邮謱??！罢埬粫??！甭櫤樟舳浞蛘局粍?。檢察官寫好許可證，交給聶赫留朵夫?！霸僖?！”檢察官鞠躬說，顯然想盡快擺脫這個古怪的來訪者?！皠偛艁碚夷氖钦l？”聶赫留朵夫一走，就有個法官走進辦公室，問檢察官?！笆锹櫤樟舳浞?，說實在的，他在自治會上就發(fā)表過種種怪論。您倒想想，他是陪審員，竟發(fā)現(xiàn)被告中有個女人被判服苦役，他說他害了她，現(xiàn)在打算跟她結(jié)婚?！薄霸趺磿羞@樣的事？”“他就是這樣對我說的……而且激動得厲害?！薄艾F(xiàn)在的年輕人都有點怪，有點不正常?！薄阿芸伤呀?jīng)不太年輕了?！保ú輯胱g，有刪改）【注】阿格拉芬娜：聶赫留朵夫母親生前的侍女，后成為聶赫留朵夫的管家。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.第二天一早醒來，聶赫留朵夫就決定要去監(jiān)獄探望瑪絲洛娃，把事情告訴她，要跟她認(rèn)罪并祈求原諒，為此他愿意犧牲一切。B.聶赫留朵夫決定退掉自己的住宅，也不再需要管家的伺候，是因為他已下定決心要跟瑪絲洛娃走，阿格拉芬娜對此表示支持。C.“還是我教她的呢”“調(diào)皮的光輝”“一本正經(jīng)地說”等細節(jié)，暗示管家對瑪絲洛娃和聶赫留朵夫之間的事情是有一定了解的。D.去法院的路上，聶赫留朵夫忍不住再一次浮想聯(lián)翩，看似重復(fù)的心理描寫、情感分析實則反復(fù)渲染了他追求“復(fù)活”的決心。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①中雖用“您”稱呼，令讀者感到的卻是檢察官語氣的凌厲和對聶赫留朵夫的不耐煩。B.句子②中的“建議”，是老練的檢察官面對這一類詢問時給出的一種職業(yè)的的本能的回答。C.句子③表達出檢察官一瞬間的微妙情緒，既有難以置信的驚訝，也有心里石頭落地的釋然。D.句子④意味深長，既銜接了上一句語義，又巧妙地傳遞了檢察官對聶赫留朵夫選擇的態(tài)度。8.在和檢察官對話過程中，聶赫留朵夫的情緒不斷發(fā)生變化。請結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析。9.讀書小組要為此文寫一篇賞析文章。經(jīng)討論，決定以人物分析作為切入點，甲組選擇的賞析點是“從檢查官看當(dāng)時沙皇俄國的社會現(xiàn)實”，乙組選擇的賞析點是“聶赫留朵夫身上所寄寓的人性理想”。請任選一個小組加入，圍繞賞析點寫出你的思路。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也?！秶L(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂。若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皤然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。（節(jié)選自司馬遷《史記·屈原列傳》）材料二：《離騷經(jīng)》者，屈原之所作也。離，別也。騷，愁也。經(jīng)，徑也。言已放逐離別中心愁思猶依道徑以風(fēng)諫君也。故上述唐、虞、三后之制，下序桀、紂、羿、澆之?dāng)。骄X悟，反于正道而還已也?！峨x騷》之文，依《詩》取興，引類譬諭，故善鳥香草，以配忠貞；惡禽臭物，以比讒佞；靈修美人，以媲于君；宓妃佚女，以譬賢臣；虬龍鸞鳳，以托君子；飄風(fēng)云霓，以為小人。其詞溫而雅，其義皎而朗。凡百君子，莫不慕其清高，嘉其文采，哀其不遇，而愍其志焉。（節(jié)選自王逸《離騷經(jīng)序》）材料三：（屈）原之為人，其志行雖或過于中庸，而不可以為法，然皆出于忠君愛國之誠心。原之為書，其辭旨雖或流于跌宕怪神、怨懟激發(fā)，而不可以為訓(xùn)，然皆生于繾綣惻怛、不能自已之至意。雖其不知學(xué)于北方，以求周公、仲尼之道，而獨馳騁于變風(fēng)、變雅之末流，以故醇儒莊士或羞稱之。然使世之放臣、屏子、怨妻、去婦，抆淚謳唫于其下，而所天者幸而聽之，則于彼此之間，天性民彝之善，豈不足以交有所發(fā)？此予之所以每有味于其言，而不敢直以‘詞人之賦’視之也。（節(jié)選自朱熹《楚辭集注》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。言A已放逐B(yǎng)離別C中心D愁思E猶依F道徑G以風(fēng)諫H君也。11.下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.見，被，與《廉頗藺相如列傳》“徒見欺”中的“見”用法相同。B.靡，沒有，與《曹劌論戰(zhàn)》“望其旗靡”中的“靡”詞義不相同。C.不遇，不得志，文中指屈原雖然忠貞不二卻仍被放逐的不幸遭遇。D.訓(xùn)，典式、法則，跟成語“不足為訓(xùn)”中“訓(xùn)”詞義和用法不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.材料一認(rèn)為，屈原遵照道義行事，竭盡忠心侍君，卻遭小人離間，處境艱難，于是創(chuàng)作《離騷》，以發(fā)泄內(nèi)心的郁結(jié)與苦悶，表明自己高潔的志向。B.材料二認(rèn)為，《離騷》繼承了《詩經(jīng)》的比興傳統(tǒng)，抓住事物的突出特點，援引香草、美人、虬龍、云霓等不同的物類作為意象，貼切而巧妙作喻。C.材料三認(rèn)為，如果讓那些與屈原有相似遭遇的人含淚吟誦屈原的作品，而又有幸被統(tǒng)治者聽到，能觸發(fā)他們彼此之間對人性、人倫等的美好的共識。D.材料一熱烈地稱贊屈原的志向可以與日月爭輝，材料二則指出君子們都仰慕屈原高潔的品行，材料三也十分認(rèn)同屈原恪守中庸之道、忠君愛國之情。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。（2）冀君覺悟，反于正道而還己也。14.三則材料都對屈原詩作的語言作出了評價，有什么異同？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題塞下曲賀蘭進明君不見芳樹枝，春花落盡蜂不窺。君不見梁上泥，秋風(fēng)始高燕不棲。蕩子從軍事征戰(zhàn)，蛾眉嬋娟守空閨。獨宿自然堪下淚，況復(fù)時聞鳥夜啼。燕歌行（節(jié)選）高適鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.賀蘭詩中的“蕩子”和高詩中的“鐵衣”，稱呼不同，均指離家從軍戍邊的戰(zhàn)士。B.“君不見”有提請注意、啟發(fā)思考的作用，還增強了這兩首詩歌慷慨激昂的氣勢。C.賀蘭詩前四句比興，融情于景，筆觸細膩，高詩直抒胸臆，末句用典，意境深遠。D.賀蘭詩側(cè)重寫思婦，高詩側(cè)重寫征人，兩詩都揭露了戰(zhàn)爭給百姓帶來的深重災(zāi)難。16.兩首詩寫思婦眼淚的側(cè)重點不一樣，請簡要分析。（三）名算名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中空缺部分。（1）在《論語》中，孔子指出，作為一個君子，不應(yīng)當(dāng)過多地講究自己的飲食與居處，而應(yīng)當(dāng)“____________，____________”，才可算得上是熱愛學(xué)習(xí)。（2）李賀《李憑箜筷引》中的“____________，____________”兩句，上句寫大弦高彈時清脆激越的聲響，下句是寫小弦幽咽和緩的曲調(diào)。（3）蘇軾《赤壁賦》中“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”體現(xiàn)了對宇宙人生的思考，張若虛《春江花月夜》中也有相似的句子，如“____________，____________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我們?yōu)槭裁匆P(guān)心好奇心？好奇心是從事科學(xué)研究最原始、最根本的動力；好奇心是人類認(rèn)知世界的主要驅(qū)動力。那么，好奇心從何而來？好奇是一種天性。德斯蒙德·莫里斯曾經(jīng)說，一切哺乳類都有強烈的探索沖動，它們從來不知道下一餐來自何方。它們必須熟悉能夠?qū)ひ挼绞澄锏拿恳粋€角落，嘗試一切可能的機會，密切注意幸運的機會……它們必須隨時保持高水準(zhǔn)的好奇心。所以A能夠讓它獲得比沒有好奇心的種類更大的生存機遇，這就是自然選擇的一個結(jié)果。①人類好奇心當(dāng)然源自動物的本能。②實際上人類作為靈長類動物，③本能地同樣擁有很強的好奇心。④但是，成年人的好奇心去哪兒了呢？⑤你看看這些成語——“刨根問底”“天真無邪”“求知若渴”“童言無忌”等等，⑥都是來形容孩子的；⑦他們曾經(jīng)也很好奇，⑧但長大之后似乎與這些詞相距甚遠。⑨這大概是因為與我們的教育和傳統(tǒng)文化的特征有關(guān)。盡管如此，我們還是想告訴大家，B，但是我們對某一個領(lǐng)域的興趣是可以培養(yǎng)的。知識越多。往往就越有興趣；對于某事物了解得越多，對于其未知部分的好奇心就越強烈。18.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。19.文中第三段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。有一部兒童電視劇，是由一只貓和一只狗“主演”的。劇中，狗總是憂心自己該如何表現(xiàn)才能被公認(rèn)是一條好狗。而貓就總是善意地勸它想開點兒，不必太（①），不必太自尋煩惱。狗說：“主人因為丟了一條魚而又責(zé)罵了我一頓！”貓說：“你因此就不快活真蠢！要知道你沒到這一家之前，他們也經(jīng)常丟魚的呀！”狗說：“你怎么知道呢？”貓說：“因為每一次都是我偷的。”“可既然我們是朋友了，你怎么還繼續(xù)偷我主人家的魚呢？”“可難道因為我們是朋友了，我就非得變成一只不喜歡吃魚的貓了么？”“可你偷魚，連累的是我，你的朋友??！”“可我不偷魚，營養(yǎng)不良的是我，你的朋友??！”“難道，你為了我們的友誼的鞏固性，就不能別再偷魚了么？”“難道，你為了我們的友誼的鞏固性，就不能對主人的責(zé)罵毫不在乎么？”劇中貓和狗的對話，聽來非常有意思，令人（②）。狗有狗的理，貓有貓的理——狗的責(zé)任感對立于貓的“自我”意識，狗是有理也說不清了。20.請在文中括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。21.文中畫波浪線的句子暗含推理。請根據(jù)提示簡要概括推理過程。前提：_________________________________________。事實：_________________________________________。結(jié)論：貓?zhí)粔蚺笥蚜?2.文中畫橫線的兩組對話十分幽默風(fēng)趣，這樣的表達效果是如何取得的？四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在生活中，在學(xué)習(xí)上，有時我們選擇“揚長”以“避短”，有時因各種因素影響無法“避短”。對此，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案：1.C本題考查學(xué)生對文中畫橫線句子相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“‘其’指的是“中國古代藝術(shù)意象思想的研究與闡釋”的說法錯誤。結(jié)合原文“今天，我們對中國古代藝術(shù)意象思想的研究與闡釋……而是以中西互鑒的視域重新賦予中國古代藝術(shù)意象思想以新內(nèi)涵”可知：“其”指的是中國古代藝術(shù)意象思想。故選C。2.D本題考查學(xué)生對原文相關(guān)內(nèi)容的推斷和分析能力。D.“這說明這一思想的某些概念與范疇仍較模糊”的說法牽強附會。原文是“對于中國古代藝術(shù)意象思想而言，它首先涉及一個本體的問題，即概念與范疇的問題，理清了它是什么，才有繼續(xù)講下去的必要”是說明搞清楚“概念與范疇”這一本體問題是非常重要的，而不是說明某些概念與范疇仍較模糊。故選D。3.B本題考查學(xué)生對論點論據(jù)和論證分析和把握能力。題干要求選擇最適合作為論據(jù)來支撐最后一段觀點的一項。ACD三項都主要涉及本土思想的發(fā)展和開掘。B.“王國維意境說的提出既受到西方近代美學(xué)的某些影響，同時又是儒家美學(xué)的發(fā)展”這個例子恰巧證明“推動中國古代藝術(shù)意象思想創(chuàng)新發(fā)展，必須既要立足本國實際，又要開門搞研究”這個觀點。故選B。4.第一次提及是為了說明中國古代美學(xué)中蘊含豐富的藝術(shù)意象思想，而《周易》算是最早的例證。第二次提及是為了說明朱光潛的藝術(shù)意象觀是對中國古代藝術(shù)意象思想的現(xiàn)代性重構(gòu)，而《周易》是其思想源頭。第三次提及是為了說明對中國古代藝術(shù)意象思想的研究與闡釋，要以中西互鑒的視域重新賦予中國古代藝術(shù)意象思想以新內(nèi)涵。朱光潛對《周易》易象觀及“觀物取象”等思想的重新考察，建構(gòu)出具有時代特色的意象創(chuàng)構(gòu)論，便是成功的范例。5.首先，作者通過舉例和對比論證說明中國古代藝術(shù)意象思想是中國古代美學(xué)的重要組成部分，中國藝術(shù)意象思想豐富了外國學(xué)者對藝術(shù)意象的理解，為藝術(shù)意象美學(xué)的現(xiàn)代研究提供了可能。其次，作者舉朱光潛意象觀和意象創(chuàng)構(gòu)論，說明中國古代藝術(shù)意象思想的現(xiàn)代價值來源于對本土文化的知識重構(gòu)。同時，我們要以中西互鑒的視域重新賦予中國古代藝術(shù)意象思想以新內(nèi)涵。最后，作者從創(chuàng)新發(fā)展的角度指出：推動中國古代藝術(shù)意象思想創(chuàng)新發(fā)展，必須既要立足本國實際，又要開門搞研究。要立足于已有的知識系統(tǒng)，以現(xiàn)代學(xué)術(shù)形態(tài)加強與世界美學(xué)界的文化交流，實現(xiàn)與世界美學(xué)的對話、溝通，推動中國古代藝術(shù)意象話語傳播。6.B本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“阿格拉芬娜對此表示支持”錯誤，從原文中阿格拉芬娜的話“我早就聽說她走上了邪路，那又能怪誰呢”“這事可不好補救”可知，阿格拉芬娜并不認(rèn)可聶赫留朵夫的決定。故選B。7.C本題考查學(xué)生對文章重要語句的分析和鑒賞的能力。C.“也有心里石頭落地的釋然”錯誤，原文“原來如此”后面是嘆號，而不是句號，這表明檢察官不能理解聶赫留朵夫的言行，所以檢察官說“這倒真是個非常例外的事件”。故選C。8.從內(nèi)心堅定，急于拯救瑪絲洛娃到為自己的道德良知而感動。從對瑪絲洛娃的羞愧悔恨到對檢察官的不滿。9.示例一：透過檢察官可以清楚看清當(dāng)時沙皇俄國的社會現(xiàn)實。①身份等級明顯，對公爵聶赫留朵夫，“檢察官站著接待他，對聶赫留朵夫執(zhí)意要求見他顯然不以為然”。②官員責(zé)任意識淡薄，無視聶赫留朵夫說瑪絲洛娃無罪的話語，“您去法庭交涉吧”“您去那里問一下吧”多次出現(xiàn)。③法律毫無公正可言，檢察官對瑪絲洛娃“被冤枉判了四年苦役”“若無其事”。示例二：聶赫留朵夫身上所寄寓的人性理想“托爾斯泰主義”包括“道德自我完善”這一觀點，宣揚一種屬于托爾斯泰自己的宗教“博愛”思想。聶赫留朵夫身上體現(xiàn)出了“道德自我完善”。他意識到自己是造成瑪絲洛娃墮落和不幸的罪魁禍?zhǔn)?，決定向她贖罪，“不惜犧牲一切同她結(jié)婚，來達到道德上的完善”“怎樣向她認(rèn)罪，為了贖罪他什么都愿意做，甚至愿意同她結(jié)婚”。CEG本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：這三個字的意思是，已被流放而離開朝廷，雖心中憂慮，卻仍沿著正道前行，用國風(fēng)的方式勸諫國君。“言已放逐離別”語義上對應(yīng)上文“離，別也”，“放逐”和“離別”是兩個語意連貫的動詞結(jié)構(gòu)，故在C處斷開；“中心愁思”主謂結(jié)構(gòu)，語義上對應(yīng)上文“騷，愁也”，是一個完整的句子結(jié)構(gòu)，故在E處斷開；“猶依道徑”語義上對應(yīng)上文“經(jīng)，徑也”，省略主語，是一個完整的動賓結(jié)構(gòu)，“猶”一般位于句首，故在G處斷開。故選CEG。11.D本題考查學(xué)生對文言詞語中一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。見，都是“被”的意思。句意：誠實對待君主反而被懷疑。/白白地受到欺騙。B.正確。沒有/倒下。句意：無不都顯現(xiàn)/遠遠望見他們的軍旗已經(jīng)倒下。C.正確。D.錯誤，都是“典式、法則”的意思。句意：不可以當(dāng)成寫作的典范和法則。/不能當(dāng)作范例或法則。故選D。12.D本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“認(rèn)同屈原恪守中庸之道”錯誤。根據(jù)原文“其志行雖或過于中庸，而不可以為法”，可知作者認(rèn)為屈原思想和行為超出了中庸之道。故選D。13.（1）就其文字來看，不過是尋常事情，但是它的旨趣是極大的，列舉的是近事，而表達的意思卻十分深遠。（2）希望國君能夠覺悟過來，返回到正道上，并讓自己回到朝廷。14.同：都指出了屈原詩作的語言飽含愛國熱情。異：材料一，文辭簡約，意蘊豐富；材料二，語言溫厚而典雅，意旨純潔而明朗；材料三，文辭富于變化，但不能當(dāng)做典范和法則。參考譯文：材料一：屈原痛心楚懷王聽信讒言，不能分辨是非，諂媚國君的人遮蔽了楚懷王的明見，品行不正的小人損害國家，端方正直的人不被昏君讒臣所容，所以憂愁深思，就創(chuàng)作了《離騷》?！半x騷”，就是遭遇憂愁的意思。上天，是人的原始；父母，是人的根本。人處境困難時，總是要追念上天和父母（希望給以援助），所以勞累疲倦時，沒有不呼叫上天的；病痛和內(nèi)心悲傷時，沒有不呼叫父母的。屈原正大光明行為正直，竭盡忠心用盡智慧來侍奉他的國君，卻被小人離間，可以說處境很困難。誠信而被懷疑，盡忠卻被誹謗，能沒有怨憤嗎？屈原作《離騷》，大概是自己的怨憤所引起的?！对娊?jīng)》中的《國風(fēng)》，寫男女戀情而不過度，《小雅》有怨刺之言，但不直接憤怒。屈原的《離騷》詩，則兩者之美兼而有之。（他）遠古提到帝嚳，近古提到齊桓公，中古提到商湯、周武王，利用古代帝王這些事用來諷刺當(dāng)世社會。闡明道德的廣大崇高，治亂的條理，沒有不全表現(xiàn)出來的。他的文章簡約，語言含蓄，他的志趣高潔，行為正直。就其文字來看，不過是尋常事情，但是它的旨趣是極大的，列舉的是近事，而表達的意思卻十分深遠。他的志趣高潔，所以作品中多用美人芳草作比喻；他的行為正直，所以至死不容于世。他自動地遠離污泥濁