2023-2024學(xué)年九年級物理下冊單元速記·巧練（蘇科版）第十六單元 電磁轉(zhuǎn)換(原卷版)

第十六單元電磁轉(zhuǎn)換磁體與磁場磁體：具有_____的物體；磁性：物體能夠吸引__________等物質(zhì)的性質(zhì)；判斷物體是否有磁性的方法：①是否能吸引鐵(鈷、鎳)；②讓其自由旋轉(zhuǎn)，靜止時是否有_____性；③磁極磁性最_____；④是否與一磁體的一端相互_____。磁極：磁體上磁性_____的部位。能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體(例如懸掛的小磁針)，靜止時指南的磁極叫南極，用S表示；指北的磁極叫北極，用N表示。磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互_____，異名磁極相互_____。磁化：一些物體在_____或_____作用下獲得磁性，磁體通過磁場使某些物質(zhì)顯現(xiàn)磁性，這種使原來不顯磁性的物體在磁場中獲得磁性的過程叫作磁化。比如鐵屑在磁場中被磁化成一個個小磁針，從而在磁場中有序地排列起來。再如被磁體吸引的大頭針能吸引其他大頭針，這時它們能表現(xiàn)出磁性。磁體周圍存在一種看不見，摸不著的物質(zhì)，能使磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，叫做磁場。磁場對放入其中的磁體會產(chǎn)生___的作用。磁場方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時___極所指的方向就是該點的磁場方向。磁場中某點的________、________、小磁針靜止時___極指的方向相同。在物理學(xué)中，為了研究磁場方便，我們引入了________的概念。磁感線總是從磁體的___極出來，回到___極。磁場是確實存在的______，而磁感線________________的。地球也是一個磁體，周圍也存在著磁場，叫地磁場。所以小磁針靜止時會由于同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引的原理指向南北，由此可知，地磁南極在________附近，地磁北極在________附近。地磁南極與地理北極、地磁北極與地理南極并不完全重合，中間有一個夾角，叫做________，是由我國宋代學(xué)者______首先發(fā)現(xiàn)的。電流的磁效應(yīng)奧斯特實驗證明：通電導(dǎo)線的周圍存在著_____，磁場的方向跟__________有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做_______________。這一現(xiàn)象是由丹麥物理學(xué)家_____在1820年發(fā)現(xiàn)的。把導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管，也叫線圈，在通電情況下會產(chǎn)生磁場。通電螺線管的磁場相當(dāng)于__________的磁場，通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個磁極，通電螺線管外部的磁感線從__極出發(fā)，回到__極，內(nèi)部的磁感線從__極出發(fā)，回到__極。通電螺線管的磁場方向與電流方向有關(guān)。磁場的強弱與電流_____、線圈_____、有無_____有關(guān)。判斷通電螺線管的磁場方向可以使用安培(右手)定則：將右手的四指順著電流方向抓住螺線管，大拇指的方向就是該螺線管的N極。電磁鐵與電磁繼電器在通電螺線管里面加上一根____，就成了一個電磁鐵。電磁鐵磁場的強弱與________、________有關(guān)。電磁鐵的優(yōu)點：磁場的____，可以通過電流的大小、線圈的匝數(shù)來控制；磁場的方向，可以通過________來控制；磁場的有無，可以通過________來控制。繼電器是利用低____、弱____電路的通斷，來間接地控制____電壓、____電流電路的裝置。實質(zhì)上它就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種____。電磁繼電器由電____、____、____、____組成。磁場對通電導(dǎo)線的作用與電動機通電導(dǎo)體在磁場里，會受到____的作用。受力方向與________和________有關(guān)。電動機原理：電動機是根據(jù)____________________的原理制成的，是將____轉(zhuǎn)化為____的裝置。電動機電動機主要由____和____組成．電動機是____________________原理制成．電動機工作時將____轉(zhuǎn)化成________．換向器的作用是當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過________時，自動改變線圈中________使線圈能連續(xù)轉(zhuǎn)動下去．電動機的轉(zhuǎn)動方向由________和________決定。改變電動機轉(zhuǎn)動方向的方法：改變電流方向(交換電壓接線)或改變磁感線方向(對調(diào)磁極)。電動機轉(zhuǎn)速的大小與線圈的____、線圈中________、________有關(guān)，即線圈匝數(shù)越多，電流越大，磁場越強，轉(zhuǎn)速越快。提高電動機轉(zhuǎn)速的方法：增加線圈的匝數(shù)、增加磁體的磁性、增大電流。與熱機相比，電動機的優(yōu)點：________；________；________；________；________；________。電磁感應(yīng)現(xiàn)象與發(fā)電機電磁感應(yīng)：_____電路里的________導(dǎo)體在磁場中做__________運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫________現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。這種現(xiàn)象由英國物理學(xué)家_____通過實驗發(fā)現(xiàn)。導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體____________和________有關(guān)。在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，________轉(zhuǎn)化成____。發(fā)電機由____和____構(gòu)成，實際生活中的大型發(fā)電機由于電壓很高，電流很強，一般都采用線圈不動，磁體旋轉(zhuǎn)的方式來發(fā)電，而且磁場是用電磁鐵代替的。沒有使用________的發(fā)電機，產(chǎn)生的電流，它的方向會周期性變化，這種電流叫交變電流，簡稱交流電。它每秒鐘________叫頻率，單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz。我國的交流電頻率是____。使用了換向器的發(fā)電機，產(chǎn)生的電流，它的方向____，這種電流叫直流電。(實質(zhì)上和直流電動機的構(gòu)造完全一樣，只是直流發(fā)電機是____，而直流電動機是____)。磁體與磁場吸鐵性。磁體只能吸引鐵、鈷、鎳等磁性材料，而不能吸引鋁、銅、木材等非磁性材料。利用“吸鐵性”也可判斷物體有無磁性。指向性。磁體自由靜止時具有指南北方向的性質(zhì)。利用“指向性”不僅可以判斷物體有無磁性，而且還可確定磁體的極性。磁場的性質(zhì)：磁場對放入其中的磁體具有力的作用。常用小磁針是否受到力的作用來檢驗小磁針所在的空間是否存在磁場。磁場的方向：對磁場方向的描述人為規(guī)定為：在磁場中的某一點，小磁針靜止時N極所指的方向就是該點的磁場方向。（2022·廣東廣州）放在條形磁體周圍的小磁針靜止時如圖所示，三個小磁針的N極和一個小磁針的S極被涂黑，則S極被涂黑的小磁針是（）。A甲 B乙 C丙 D丁（2022·江西?。┤鐖D所示，是同學(xué)們所畫的幾種情景示意圖，其中錯誤的是（）。A.條形磁體的磁感線；B.水平儀上重錘受到的重力G；C.四沖程內(nèi)燃機的壓縮沖程；D.動力F的力臂l磁感線及作圖磁感線是人為引入的一組假想曲線，是模擬無數(shù)小磁針在磁場中的分布和排列情況而畫出的曲線，磁場中并沒有客觀存在的磁感線。用磁感線能形象地確定磁場的方向．磁感線上任一點的切線方向與該點的磁場方向一致。用磁感線能表示磁場的強弱。磁感線越密處磁場越強，磁感線越疏處磁場越弱。磁感線為閉合曲線。在磁體外部，從N極到S極；在磁體內(nèi)部，從S極到N極。任意兩條磁感線不能相交。因為在磁場中任一點，其磁場只有一個確定的方向。磁感線是空間立體分布的，不只是在一個平面上。（2022上·廣東梅州·九年級統(tǒng)考期末）根據(jù)圖中小磁針所標N、S極，畫出螺線管的繞線方法并標出螺線管的兩個磁極。（2023年安徽安師聯(lián)盟中考安心卷物理試卷）如圖所示，請根據(jù)通電螺線管的N、S極，判斷出電源的“+”“-”極并標注在括號內(nèi)。

地磁場與指南針值得注意的是，雖然我們可以通過磁場的基本性質(zhì)來認識磁場的存在，即通過放入磁體來感知磁場的存在，但這并不表示沒有放磁體的空間就不存在磁場。在磁體周圍沒有放入磁體時，磁場仍然客觀存在，只是磁場的基本性質(zhì)沒有表現(xiàn)出來。磁偏角：地磁兩極與地理兩極并不重合，兩者軸線之間存在著一個夾角，稱為磁偏角，磁偏角是我國宋代的沈括最早發(fā)現(xiàn)的。指南針之所以指示南北是由于地磁場的作用，小磁針的S極指南，是由于地磁場的N極在地理南極附近，根據(jù)磁極間的相互作用可知，小磁針的S極指南，N極指北。（2022·四川自貢）下列四個圖中，磁感線方向標注錯誤的是（）。A. B.C. D.（2022·山西）人類最早的磁化技術(shù)出現(xiàn)在我國宋代。據(jù)《武經(jīng)總要》記載，如圖所示，古人先將魚形鐵燒紅，令鐵魚頭尾指向南北，然后將其放入水中冷卻，依靠地磁場獲得磁性，再將其放入水中漂浮，制成指南魚，圖中是它靜止時的指向。下列判斷正確的是（）。A魚形鐵不能被磁體吸引 B指南魚周圍存在磁感線C指南魚魚頭應(yīng)標注“N” D指南魚的腹部磁性最強電流的磁效應(yīng)該實驗說明通電導(dǎo)體的周圍有磁場，磁場的方向與電流的方向有關(guān)。實驗注意要將導(dǎo)線平行的放在靜止小磁針的上方。（2023下·吉林白山·九年級校聯(lián)考期中）如圖所示是小剛自制的電磁鐵，它能吸引曲別針是因為電流具有效應(yīng)；他想讓電磁鐵吸引更多的曲別針，可以采用電流的方法來實現(xiàn)。

（2021上·江蘇泰州·九年級統(tǒng)考期末）奧斯特實驗裝置如圖所示，下列操作及判斷正確的是（）A．將直導(dǎo)線與小磁針垂直放置，通電后實驗效果最好B．移去小磁針，通電直導(dǎo)線周圍不會存在磁場C．將小磁針移至直導(dǎo)線上方，通電后小磁針不會偏轉(zhuǎn)D．改變通電直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向?qū)l(fā)生改變通電螺線管周圍的磁場與安培定則通電螺線管周圍的磁場：①記住常見的幾種磁感線分布情況。②磁場中的小磁針靜止時N極的指向為該點的磁場方向和該點的磁感線方向。③磁感線是閉合曲線：磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)回到磁體的S極；在磁體內(nèi)部磁感線從磁體的S極出發(fā)回到N極。④對于通電螺線管關(guān)鍵是根據(jù)N、S極或電源的“+”、“-”極判斷出螺線管的電流方向，繞時的繞線線形狀應(yīng)像“S”或反“S”，螺線管朝向讀者的一側(cè)應(yīng)畫導(dǎo)線，內(nèi)側(cè)不畫導(dǎo)線，最后將導(dǎo)線跟電源連接成閉合電路。內(nèi)容：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就螺線管的北極。判斷方法：先標出螺線管中的電流方向;用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中的電流方向，大拇指所指的那端就是螺線管的北極。（2023下·山東濟寧·九年級?？茧A段練習(xí)）如圖所示，GMR是一個巨磁電阻，其阻值隨磁場的增強而急劇減小，當(dāng)閉合開關(guān)S1和S2時，小磁針N極指向右端，則電磁鐵的左端為極，電源右端為極。要使指示燈變亮，應(yīng)使電磁鐵磁性變，滑動變阻器的滑片應(yīng)向滑動。（2022·云南?。?831年，英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了___________現(xiàn)象，該發(fā)現(xiàn)進一步解釋了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣化時代。如圖所示，通電螺線管右端為N極，可判定電源右端是___________極（選填“正”或“負”）。電磁鐵與電磁繼電器插有鐵芯的通電螺線管就是電磁鐵。軟鐵芯在通電螺線管中被磁化，也產(chǎn)生磁場，電磁鐵周圍的磁場既有電流產(chǎn)生的磁場，又有磁鐵產(chǎn)生的磁場。當(dāng)較低的電壓加在接線柱D、E兩端，較小的電流流過線圈時，電磁鐵把銜鐵吸下，使B、C兩個接線柱所連的觸點接通，較大的電流就可以通過B、C帶動機器工作。（2023·廣東深圳·紅嶺中學(xué)?？既＃堑缿?yīng)急照明燈在平常是處于熄滅狀態(tài)的，當(dāng)照明電路斷電時，工作電路中標有“”字樣的燈泡會正常發(fā)光。某小組設(shè)計了如下四個電路，符合設(shè)計要求的是（）A．

B．

C．

D．

（2023下·山東濟寧·九年級?？茧A段練習(xí)）如圖所示，GMR是一個巨磁電阻，其阻值隨磁場的增強而急劇減小，當(dāng)閉合開關(guān)S1和S2時，小磁針N極指向右端，則電磁鐵的左端為極，電源右端為極。要使指示燈變亮，應(yīng)使電磁鐵磁性變，滑動變阻器的滑片應(yīng)向滑動。磁場對通電導(dǎo)體的作用及應(yīng)用（電動機）通電導(dǎo)體在磁場里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。(當(dāng)電流方向或磁感線方向兩者中的一個發(fā)生改變時，力的方向也隨之改變；當(dāng)電流方向和磁感線方向兩者同時都發(fā)生改變時，力的方向不變。)當(dāng)通電導(dǎo)線與磁感線垂直時，磁場對通電導(dǎo)線的力最大；當(dāng)通電導(dǎo)線與磁感線平行時，磁場對通電導(dǎo)線沒有力的作用。通電直導(dǎo)線(線圈)在磁場中受到力的作用。力的方向與磁場方向、導(dǎo)線電流方向有關(guān)。磁場對通電導(dǎo)線和通電線圈作用而運動過程中，把電能轉(zhuǎn)化為機械能，電動機就是從這一理論設(shè)計制造出來的。構(gòu)造：電動機是由轉(zhuǎn)子(能夠轉(zhuǎn)動的部分)和定子(固定不動的部分)兩部分組成的。換向器是由兩個銅制半環(huán)構(gòu)成的，兩者彼此絕緣。換向器的作用是每當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，能自動改變線圈中電流的方向，使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動。當(dāng)直流電動機的線圈轉(zhuǎn)動到平衡位置時，線圈就不再轉(zhuǎn)動，只有改變線圈中的電流方向，線圈才能繼續(xù)轉(zhuǎn)動下去。這一功能是由換向器實現(xiàn)的。換向器是由一對半圓形鐵片構(gòu)成的，它通過與電刷的接觸，在平衡位置時改變電流的方向。（2022·湖北宜昌）如圖在揚聲器的線圈兩端連接干電池，揚聲器______持續(xù)發(fā)聲，線圈______持續(xù)受到磁場的作用力。（均選填“會”或“不會”）（2021·天津·統(tǒng)考一模）一款小電風(fēng)扇，圖中能說明其工作原理的實驗裝置是（）A． B．C． D．電磁感應(yīng)及應(yīng)用區(qū)分發(fā)電機與電動機的關(guān)鍵是看外部電路有無電源，有電源是電動機，無電源是發(fā)電機。我國交流電的頻率為50Hz，周期為0.02s，即每秒鐘電流的方向改變100次．3．（2023下·山東濟寧·九年級濟寧學(xué)院附屬中學(xué)?？奸_學(xué)考試）學(xué)以致用是學(xué)習(xí)科學(xué)知識的好方法。小帆同學(xué)通過學(xué)習(xí)物理知識認識到了很多用電器的物理原理，他做了以下歸納，其中說法有錯誤的一項是（）選項ABCD用電器電飯鍋電磁起重機電風(fēng)扇動圈式話筒實驗裝置原理電流的熱效應(yīng)電流的磁效應(yīng)電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)A．A B．B C．C D．D（2022上·湖南岳陽·九年級統(tǒng)考期末）無線充電裝置給人們的生活帶來了便利。充電底座通電后其中的送電線圈產(chǎn)生交變磁場，手機受電線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流，開始向手機充電，以下四圖所示的裝置與手機受電線圈工作原理相同的是（）A．B．C． D．（2022·廣東深圳·校聯(lián)考三模）許多物理學(xué)家在科學(xué)發(fā)展的歷程中做出了杰出的貢獻，下列敘述不符合歷史事實的是（）A．伽利略通過實驗分析得出，物體的運動不需要力來維持B．托里拆利首次測出大氣壓的數(shù)值C．焦耳首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象（2022上·山西陽泉·九年級統(tǒng)考期末）共享電動汽車通過刷卡開鎖，實現(xiàn)循環(huán)使用。租賃者將帶有磁條的租車卡靠近電動汽車的感應(yīng)器，感應(yīng)器的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流，讀取解鎖信息。圖中能反應(yīng)刷卡讀取信息原理的是（）A．B．C． D．（2020上·河南許昌·九年級統(tǒng)考期末）如圖所示實驗，最早是（填物理學(xué)家）完成的，為了使實驗現(xiàn)象明顯，則導(dǎo)線應(yīng)（選填“東西”“南北”或“任意方向”）放置。（2022·安徽蕪湖·統(tǒng)考二模）如圖所示，a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體，是閉合電路的一部分。它在磁場中沿圖示的方向運動時，閉合電路中產(chǎn)生電流，此過程中所發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是。（2021·遼寧本溪·統(tǒng)考二模）如圖是新型武器——電磁炮的原理簡化圖。炮彈上固定的金屬桿和金屬軌道接觸，并與電源構(gòu)成閉合電路，通電后金屬桿就會受到向右的力，于是將炮彈發(fā)射出去。電磁炮的發(fā)射過程中將電能轉(zhuǎn)化為能，如果同時改變磁場方向和金屬桿中的電流方向，金屬桿將會受到向（填“左”或“右”）的力。電磁炮的發(fā)射原理與（填“揚聲器”或“麥克風(fēng)”）的原理相同。（2023上·九年級校聯(lián)考課前預(yù)習(xí)）如圖所示為車庫積水自動報警器原理圖，其核心是一電磁繼電器。圖中A、B位置可以安裝電鈴或LDE燈，要求車庫沒有積水時，LED燈亮，車庫有積水時，電鈴響。電鈴應(yīng)該安裝在圖中的（選填“A”或“B”）位置；電磁繼電器實質(zhì)是一種（選填“用電器”或“開關(guān)”）。

（2022·上?！ど虾Ｊ邢蛎鞒跫壷袑W(xué)?？寄M預(yù)測）在圖中根據(jù)通電螺線管的N、S極，標出小磁針的N極、周圍磁感線方向，以及電源正、負極。（2021·上海金山·?？寄M預(yù)測）在圖中，標出磁感線方向、小磁針的N極和電源的正、負極。（2021下·江蘇蘇州·九年級校考階段練習(xí)）在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動的角度有時會不同，據(jù)此，小明對感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)的問題提出如下猜想：猜想1：導(dǎo)體的運動方向；猜想2：與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān)；猜想3：與磁場的強弱有關(guān)。（1）根據(jù)你所學(xué)的知識可知，猜想1是的。（2）他提出猜想2的依據(jù)是：相同條件下，速度越大，能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多，為進一步驗證猜想2，小明將足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動裝置通過兩