展示華夏文化魅力余瑋講解學習

展示華夏文化魅力余瑋貝聿銘簡歷

建筑藝術

學習目標

課文理解

課后作業(yè)19171927193519361945195519591970197519781979199119934月26日出生在廣州，父親貝祖貽是中國金融界巨子。父親貝祖貽出任中國銀行香港分行總經理，舉家遷居香港。全家自香港搬家回上海，就讀于上海青年會中學赴美國賓州費城賓州大學攻讀建筑。在哈佛大學建筑研究所深造。獲哈佛大學建筑碩士學位`在紐約宣誓為美國公民，成立貝聿銘建筑師事務所榮獲美國建筑學會獎，這是貝氏獲得的第一個建筑獎獲波士頓國際學院金門獎，美國建筑師學會建筑獎評審委員

榮任美國學院院士。任美國藝術與文學學院院長，是有史以來第一位建筑師任職榮獲美國建筑師學會最高榮譽的金獎。1月1日貝氏宣布退休。11月28日法國總統(tǒng)密特朗在羅浮宮開館兩百周年紀念會上，頒予“榮譽軍團司令勛章”，榮任英國皇家藝術學院榮譽院士。1、貝聿銘在建筑設計方面的主要成就有哪些？2、開頭兩段寫的什么內容？在全文中起什么作用？3、文章的三個小標題是按照什么順序來安排的？4、找出文中描寫、記敘、說明、議論的內容，體會這些表達方式的作用。5、文中用了哪些典型事例？哪些地方詳寫？哪些地方略寫？詳略得當有什么好處？6、貝聿銘為什么會成功？寫早期成就時全用略寫；寫突出成就時以肯尼迪圖書館、華盛頓國家藝術館東樓、玻璃金字塔3座建筑為典型事例；然后略寫在世界各地的100多項大型建筑。這樣寫既可以了解全貌，又可以了解重點內容。能使人們認識到貝聿銘這一世界頂級建筑大師的偉大成就。

先講在國外的建筑成就，后講國內建筑成就國外建筑成就，先講從事建筑初期的成就，再講后來的突出成就。全文內容層層深入，按照初露頭角－－創(chuàng)建筑奇跡－－不變的中國心來安排，最后歸結為：貝聿銘是建筑藝術家。

開頭兩段寫了中國銀行總部大廈的驚人氣勢和高貴氣質，這樣一下子就吸引了讀者，引起了讀者的思考：這樣的建筑出自誰人之手呢？接著點出了本文記述的對象。這樣的開頭，起著統(tǒng)領全文的作用。學習目標：1、欣賞貝聿銘先生的建筑藝術，理解他的愛國情懷。2、了解本文多種表達方式的運用。3、體會文中詳略安排的好處。中銀大廈整棟大樓以三樓營業(yè)廳，17樓高級職員專用餐廳兼宴客廳與頂端70層的“七重廳”等處最受矚目。中銀大廈下一頁貝聿銘精心構思，創(chuàng)造性地不同高度、不同形狀的平臺、樓梯、斜坡和廊柱交錯相連，給人以變幻莫測的感覺。藝術館東館下一頁陽光透過蜘蛛網似的天窗，從不同的角度射入，映照出一幅美麗的圖畫。藝術館東館下一頁如今，人們不但不再指責，而且如是稱贊：“羅浮宮院內飛來了一顆巨大的寶石?！辈ＡЫ鹱炙乱豁撓闵斤埖赀@座新建的香山飯店，就像一個內秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，但是愈看就愈會感到她輕妝淡抹的自然美下一頁德國歷史博物館這座花了5年時間、耗資約4.99億港元增建的展覽館，也是以玻璃和鋼鐵制成的現代建筑物。德國歷史博物館館長奧托邁爾盛贊其為“完美的設計”，見證了已屆86歲高齡的貝聿銘寶刀未老。下一頁德國歷史博物館這座花了5年時間、耗資約4.99億港元增建的展覽館，也是以玻璃和鋼鐵制成的現代建筑物。德國歷史博物館館長奧托邁爾盛贊其為“完美的設計”，見證了已