2024年粵教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷112考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列遠(yuǎn)古人類在同一地方發(fā)現(xiàn)的是（）A.北京人山頂洞人B.山頂洞人半坡人C.山頂洞人元謀人D.元謀人半坡人2、為歐洲航海家的航?；顒?dòng)創(chuàng)造了條件的是我國(guó)的（）A.火藥的發(fā)明B.指南針的發(fā)明C.印刷術(shù)的發(fā)明D.造紙術(shù)的發(fā)明3、唐代對(duì)外交往活躍，在文化上兼收并蓄，下列文化成就中，最能體現(xiàn)中外交流成果的是A.書法B.繪畫C.詩(shī)歌D.樂舞4、（2016?內(nèi)江）戰(zhàn)國(guó)歷史的特點(diǎn)，一是“亂”，二是“變”，以下各項(xiàng)中，不屬于戰(zhàn)國(guó)歷史的是()A.商鞅變法B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.楚莊王稱霸中原D.合縱與連橫5、讀中國(guó)歷史年表（局部），下列階段特征與朝代搭配相符的是（）A.①結(jié)束南北朝分裂，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一B.②統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固C.③建立特務(wù)統(tǒng)治，君主專制加強(qiáng)D.④重文輕武，文化繁榮評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、隋朝時(shí)創(chuàng)立了科舉制，促進(jìn)了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。______（判斷對(duì)錯(cuò)）7、通過禪讓制當(dāng)上部落首領(lǐng)依次是禹；堯、舜。

錯(cuò)誤：______訂正：______。8、漢武帝時(shí)期為了加強(qiáng)對(duì)地方官吏和豪強(qiáng)地主的監(jiān)察，設(shè)立了______；東晉畫家______代表作《洛神賦圖》。9、開國(guó)大典標(biāo)志著______。10、春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是____，他對(duì)內(nèi)整頓朝政，對(duì)外以“____”為號(hào)召擴(kuò)充疆界。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)11、周朝統(tǒng)治者為了維系分封制的穩(wěn)定，制定了嚴(yán)格的禮樂制度。12、河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了大量種植的粟。______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、閱讀以下材料后判斷16-20題：

貞觀前期；唐太宗君臣以安民恤人；興致太平為主要目標(biāo)，發(fā)揮中央各級(jí)管理機(jī)構(gòu)的作用，運(yùn)用政治體制來保證決策和政令的正確制定，使“廣納賢良”的政治方針得到具體落實(shí)。太宗一朝，主納忠諫，臣進(jìn)直言，蔚然成風(fēng)。群臣進(jìn)諫、太宗納諫中很大部分，諸如止徭役、息征戰(zhàn)、戒奢縱、“取信于民”、“居安思?！钡鹊?，反映出貞觀之治的核心思想。于是，就有了開明的“貞觀之治”，為唐代的全盛開辟了道路。8世紀(jì)《貞觀政要》編成，不僅歷代帝王推崇，一般士大夫文人乃至僧道也喜歡讀它。大約在9世紀(jì)，《貞觀政要》又傳到新羅、日本等國(guó)，被列為王室、幕府的政治教材。

一一摘編自袁行霈、樓宇烈等《中華文明史》以下表述是從以上材料中得出的；請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“A”；違背了以上材料所表達(dá)的意思，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“C”。

唐太宗時(shí)出現(xiàn)“貞觀之治”，唐朝社會(huì)進(jìn)入全盛時(shí)期。______14、唐長(zhǎng)安城既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心又是一座國(guó)際性大都市。長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)。15、土爾扈特是回族的分支。16、9世紀(jì)后期，契丹開始建筑房屋，城邑。（）。A.正確B.錯(cuò)誤17、（）唐朝書法名家輩出，最著名的是吳道子和歐陽(yáng)詢。18、鄭成功和康熙都是我國(guó)歷史上的民族英雄。（）評(píng)卷人得分四、材料題(共3題，共30分)19、以下為通過各種途徑搜集的有關(guān)北京人的史料。閱讀材料，回答問題。材料一：發(fā)現(xiàn)的骨器：在北京猿人洞穴堆積物中，發(fā)掘出不少破碎的獸骨。有許多鹿角分割成兩段，砍痕清楚，顯然是加工過的。截?cái)嗟穆菇歉謮讯Y(jié)實(shí)，可以做錘子用。遺址中出土的完整的鹿的頭骨有成百件。材料二：發(fā)現(xiàn)的石器：北京人遺址共出土了大約十幾萬(wàn)件石制品。石器種類多，主要有刮削器（占總數(shù)的75.2%）、尖狀器（占總數(shù)的13.7%）、砍砸器、雕刻器等?？脊畔到y(tǒng)研究出制作石器的方法：錘擊法（最常用）、砸擊法、碰砧法。材料三：發(fā)現(xiàn)的用火遺跡：在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了5層面積較大、堆積較厚的灰燼和其他用火遺跡?；覡a最厚的達(dá)6米。灰燼成堆成層分布，含有燒過的樹籽、木炭、燒石、燒過的鹿角、一些小動(dòng)物的骨骼、少量大型猛獸的骨骼。1.根據(jù)材料一和材料二北京人使用過哪兩種類型的工具？2.根據(jù)材料二請(qǐng)舉出兩種北京人制作石器的方法。3.北京人是群居還是獨(dú)居？并請(qǐng)說出你判斷的理由。20、隋、唐、宋三個(gè)王朝是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?dú)v史階段。閱讀材料，回答下列問題。材料一唐朝詩(shī)人皮日休詩(shī)：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！保?）材料一中“此河”的中心在哪里？請(qǐng)結(jié)合材料寫出“此河”開鑿后對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了什么積極的作用？

材料二為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，飽腹而身斃。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，按用重法邪？——節(jié)選自《貞觀政要》原文大意是：作為一個(gè)君王，一定要使百姓能夠生存。如果君王損害百姓的利益來達(dá)到享樂的目的，就好像是割自己身上的肉吃到肚子里，雖然肚子飽了，人卻已經(jīng)死亡。我應(yīng)當(dāng)去掉奢侈,節(jié)省開支,減輕徭役,少收賦稅,選拔和任用廉潔的官吏,使老百姓吃穿都有富余,那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了,怎么能用嚴(yán)厲的刑法呢？（2）根據(jù)材料二回答，材料二中的君主為了“存百姓”，他準(zhǔn)備從哪些方面做起？（至少兩方面）

材料三——摘自楊遠(yuǎn)《西漢至北宋中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化向南發(fā)展》（3）根據(jù)材料三分析，從西漢到北宋南北方人口的變化，反映了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，出現(xiàn)以上變化的原因有哪些？（至少兩點(diǎn)）

（4）綜合以上材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勀男┮蛩貢?huì)影響我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？21、近年來，某些周邊國(guó)家不斷在中國(guó)的東海與南海挑起事端，引起了中國(guó)人民的極度憤慨。中華民族自古以來就有反抗侵略，維護(hù)國(guó)家主權(quán)的傳統(tǒng)。閱讀下列材料，回答問題。材料一“封侯非我意，但愿海波平?！薄堇^光(1)材料一中“海波平”的含義是什么?(2分)戚繼光為實(shí)現(xiàn)這一愿望作出了哪些努力?

材料二“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我，珍瑤不急之物，悉聽而歸。”(2)材料二中“貴國(guó)”是哪個(gè)國(guó)家?(2分)中國(guó)最早設(shè)置的管轄臺(tái)灣的機(jī)構(gòu)是什么?

材料三“羅剎擾我黑龍江、松花江一帶三十余年，其所竊據(jù)距我朝發(fā)祥之地甚近，不速加剪除，恐邊徼之民不獲寧息?！薄滴醯?。

(3)材料三中“羅剎”是哪個(gè)國(guó)家?為“剪除”其危害；康熙帝采取了什么舉措?

(4)材料中的三位歷史人物有何共同特征?

評(píng)卷人得分五、列舉題(共3題，共18分)22、【題文】閱讀下列材料；回答問題。（共12分）

材料一：日本政客一方面表示希望改善與周邊國(guó)家的關(guān)系；另一方面卻在進(jìn)行有悖于國(guó)家關(guān)系的正?；呐e動(dòng)，這不禁讓人懷疑日本有否認(rèn)侵華期間所犯的罪行，而這是不為世人所容許的。

——摘自《人民日?qǐng)?bào)》

材料二：一個(gè)國(guó)家一旦迷失前進(jìn)方向；注定會(huì)陷入焦躁?duì)顟B(tài)。焦躁又會(huì)讓其更加起勁地瞎折騰。日本的兩出鬧劇，就是在這樣的一個(gè)背景下發(fā)生的。不顧亞洲各國(guó)的正義呼聲和嚴(yán)正抗議，2013年4月23日上午，日本168名國(guó)會(huì)議員集體到靖國(guó)神社拜國(guó)。與此同時(shí)，日本右翼分子非法進(jìn)入中國(guó)固有領(lǐng)土釣魚島海域?qū)め呑淌隆?/p>

——摘自《人民日?qǐng)?bào)》

材料三：我們應(yīng)該把堅(jiān)持大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)作為推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)；把深化交流合作；推進(jìn)商業(yè)談判作為推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的重要途徑協(xié)商涉外事務(wù)；結(jié)束敵對(duì)狀態(tài)，達(dá)成和平協(xié)議。

——2009年紀(jì)念《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表30周年胡錦濤總書記講話稿（節(jié)選）

（1）結(jié)合材料一；寫出近代史上日本發(fā)動(dòng)的兩次侵華事變。（2分）

（2）結(jié)合材料二；說說近代史上臺(tái)灣與祖國(guó)大陸有哪幾次分離？（3分）

（3）根據(jù)材料三寫出兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是什么？改革開放以后；黨和政府確立的對(duì)臺(tái)基本方針是什么？（3分）臺(tái)灣問題和港澳問題有什么不同？（2分）

（4）結(jié)合以上材料想一想，日本怎樣才能真正同亞洲鄰國(guó)發(fā)展友好合作關(guān)系？（答出兩點(diǎn)）（2分）23、列舉原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。24、依據(jù)敘述寫出相應(yīng)的答案：（1）中國(guó)歷史上第一個(gè)女皇帝________.

（2）宋朝管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)________.（3）宋朝瓷都________（4）.堅(jiān)持抗元斗爭(zhēng)；寫下《正氣歌》的將領(lǐng)________.

（5）元朝負(fù)責(zé)全國(guó)的軍事事務(wù)的機(jī)構(gòu)________.評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)25、如圖是兩幅古代房屋的復(fù)原圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（共6分）（1）寫出圖A和B房屋樣式的名稱。（2分）（2）最早建造A、B房屋的的原始居民分別是誰(shuí)？（2分）（3）中國(guó)古代原始居民房屋樣式不同的主要原因是什么？（2分）26、閱讀下列材料材料一新浪網(wǎng)2009年12月30日?qǐng)?bào)道：由胡玫執(zhí)導(dǎo)的電影《孔子》已經(jīng)結(jié)束了拍攝，將于2010年1月22日上映。激發(fā)了人們對(duì)2000多年前這位偉人的熱議。右圖是2006年孔子誕辰2557年前夕，由中國(guó)孔子基金會(huì)向全球正式發(fā)布的孔子標(biāo)準(zhǔn)像定稿。材料二中人以上，可以語(yǔ)上（深?yuàn)W的學(xué)問）也；中人以下，不可以語(yǔ)上也。——《論語(yǔ)》請(qǐng)回答：（1）孔子是中國(guó)古代大思想家，被稱為“圣人”。他的思想主要有哪兩部分？（4分）（2）孔子創(chuàng)立了哪一學(xué)派？（2分）到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期這一學(xué)派的代表人物是誰(shuí)？（2分）此人又提出什么主張？（2分）（3）孔子的言論收集在哪本書中？（2分）（4）材料二體現(xiàn)了孔子怎樣的教育思想?（2分）（5）古時(shí)候兒童入學(xué)堂都要先拜孔子，你知道這是為什么嗎？（2分）27、秦王朝開創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華民族古往今來的生生不息，兩千多年來的中國(guó)歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但不管危機(jī)多么深重，由秦帝國(guó)開創(chuàng)的這一民族共同體，總是能夠重新走上統(tǒng)一安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機(jī)?！吨腥A文明》解說詞（1）秦朝的建立者是誰(shuí)？（2）閱讀上述材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】題干提供了關(guān)鍵信息“在同一地方發(fā)現(xiàn)”；結(jié)合課本所學(xué)分析，北京人生活在約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年，生活地點(diǎn)是北京周口店的山洞里；山頂洞人生活在約三萬(wàn)年，山頂洞人的骨骼化石是在周口店龍骨山的洞穴里發(fā)現(xiàn)的。故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是北京人和山頂洞人知識(shí)點(diǎn)。2、B【分析】北宋時(shí)；制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋時(shí)指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒?dòng)創(chuàng)造了條件。為歐洲航海家的航海活動(dòng)創(chuàng)造了條件的是我國(guó)的指南針的發(fā)明。

故選：B。

本題考查了指南針的傳播。“四大發(fā)明”；是中華民族對(duì)世界文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記指南針的發(fā)明應(yīng)用與傳播?！窘馕觥緽3、D【分析】本題考查的是唐朝的樂舞。唐朝的樂舞最能體現(xiàn)中外交流的成果，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；楚莊王稱霸中原是在春秋時(shí)期的春秋爭(zhēng)霸中，不屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，符合題意．故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查戰(zhàn)國(guó)的史實(shí)．本題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)歷史問題的分析能力．5、C【分析】根據(jù)所學(xué)可知；結(jié)束南北朝分裂，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的是隋朝，不是唐朝；統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固是明清時(shí)期，不是北宋；1368年明朝建立，設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主專制；960-1127年北宋時(shí)期推行重文抑武政策，不是清朝．

故選C．

本題考查明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施；知道明朝設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主專制．

本題考查明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】隋煬帝時(shí)；正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕生，科舉制度改善了用人制度，使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)做官；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，用功讀書風(fēng)氣盛行；也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，有利于唐詩(shī)的繁榮．

故答案為：

√．

本題考查了科舉制度．魏晉以來；官員大多從高門權(quán)貴的子弟中選拔．隋文帝時(shí)，開始用分科考試的方法來選拔官員；隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕生，從此門第不高的讀書人，可憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力，也從地方集中到朝廷．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記科舉制度的創(chuàng)立與影響．【解析】√7、略

【分析】禪讓制是原始社會(huì)末期民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度．我國(guó)通過禪讓制當(dāng)上部落聯(lián)盟首領(lǐng)的依次是堯；舜、禹．

故答案為：錯(cuò)誤：禹；堯、舜；訂正：堯、舜、禹．

本題考查的是禪讓制的知識(shí)點(diǎn)．

本題以禪讓制為背景，考查的是學(xué)生對(duì)堯、舜、禹時(shí)期禪讓制的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】禹、堯、舜；堯、舜、禹8、略

【分析】漢武帝時(shí)期為了加強(qiáng)對(duì)地方官吏和豪強(qiáng)地主的監(jiān)察；設(shè)立了刺史制度，把全國(guó)分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)，即州部，每個(gè)州部設(shè)刺史一人，代表朝廷監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官吏；豪強(qiáng)及子弟，嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔?，?duì)州部?jī)?nèi)所屬各郡進(jìn)行監(jiān)督。東晉畫家顧愷之的代表作是《洛神賦圖》和《女史箴圖》。

故答案為：

刺史制度；顧愷之。

本題考查漢武帝設(shè)立刺史制度和顧愷之；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查漢武帝設(shè)立刺史制度和顧愷之，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥看淌分贫?；顧愷之9、略

【分析】據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知；1949年10月1日下午3時(shí)，北京30萬(wàn)軍民齊集天安門廣場(chǎng)，隆重舉行開國(guó)大典。毛澤東親自按動(dòng)電鈕，升起了新中國(guó)第一面鮮艷的五星紅旗。標(biāo)志著中華人民共和國(guó)的成立，中國(guó)人民從此站立起來，成為新國(guó)家；新社會(huì)的主人。

故答案為：

中華人民共和國(guó)的成立。

本題主要考查學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立相關(guān)知識(shí)的掌握；1949年10月1日下午3時(shí)，北京30萬(wàn)軍民齊集天安門廣場(chǎng)，隆重舉行開國(guó)大典。

本題主要考查學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響?！窘馕觥恐腥A人民共和國(guó)的成立10、略

【分析】本題考查了春秋爭(zhēng)霸。春秋時(shí)期，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。各諸侯國(guó)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)大的諸侯迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；以“尊王攘夷”為口號(hào)，擴(kuò)充疆界。通過改革，齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子派人參加，齊桓公成為了春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。【解析】齊桓公、尊王攘夷三、判斷題(共8題，共16分)11、√【分析】【分析】西周制定嚴(yán)格的禮樂制度的目的是維系分封制的穩(wěn)定。西周禮樂制度在當(dāng)時(shí)起到教化民眾；凝聚宗族、鞏固統(tǒng)治的作用；有利于中華民族尊老觀念、家族觀念和親情觀念的形成。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查西周制定嚴(yán)格的禮樂制度的目的。本題考查西周制定嚴(yán)格的禮樂制度的目的，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道西周制定嚴(yán)格的禮樂制度的目的是，維系分封制的穩(wěn)定。12、×【分析】距今約七千年的河姆渡原始居民已種植水稻；考古工作者在河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了大量稻谷和稻殼。我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家。種植粟的是半坡居民。

故答案為：×。

本題考查的是河姆渡原始居民的知識(shí)。識(shí)記有關(guān)內(nèi)容。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)河姆渡原始居民的知識(shí)的掌握。需熟知有關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊?3、×【分析】題干材料中說明“開明的‘貞觀之治’為唐代的全盛開辟了道路”表明唐太宗時(shí)出現(xiàn)“貞觀之治”；唐朝社會(huì)進(jìn)入全盛時(shí)期，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。

故答案為：

×。

本題考查了貞觀之治和開元盛世。626年；唐高祖的第二個(gè)兒子李世民繼承皇位，次年改年號(hào)為貞觀，他就是歷史上有名的唐太宗。

本題主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。【解析】×14、√【分析】本題考查的是唐朝長(zhǎng)安城的史實(shí)。唐長(zhǎng)安城既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心又是一座國(guó)際性大都市。長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)15、√【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己歷史知識(shí)的儲(chǔ)備，得出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。16、√【分析】本題考查契丹民族。到9世紀(jì)后期，契丹已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵和紡織等生產(chǎn)事業(yè)，并開始建筑房屋、城邑。10世紀(jì)初，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)。本題是正確的。故選A。【解析】A17、×【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)唐朝燦爛奪目的書法相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝書法名家輩出，最著名的是顏真卿和歐陽(yáng)詢。顏真卿是唐代人，書法剛健有力，氣勢(shì)雄偉，富于創(chuàng)新；歐陽(yáng)詢也是唐朝人，受晉代王羲之的影響，他吸收了北朝碑刻和其他唐代書法家的長(zhǎng)處，形成了"險(xiǎn)勁"而"平穩(wěn)"的書法風(fēng)格；吳道子畫技高超，后世稱他為“畫圣”。所以本題錯(cuò)誤。

【解析】F18、√【分析】本題主要考查鄭成功和康熙的貢獻(xiàn)。明末清初，鄭成功下決心趕走侵略軍。1661年（永歷十五年）三月，鄭成功親率2.5萬(wàn)名將士，分乘幾百艘戰(zhàn)船，浩浩蕩蕩從金門出發(fā)。永歷十六年初，侵略軍頭目被迫到鄭成功大營(yíng)，在投降書上簽了字。至此，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復(fù)了淪陷38年的中國(guó)神圣領(lǐng)土臺(tái)灣。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣是一場(chǎng)中華民族反抗外來侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的鄭成功是中華民族的民族英雄。17世紀(jì)40年代，沙俄入侵我國(guó)東北地區(qū)，強(qiáng)占了雅克薩和尼布楚。侵略軍大肆燒撒擄掠，嚴(yán)重威脅到清朝的統(tǒng)治和當(dāng)?shù)厝嗣竦牡陌踩?。康熙帝率軍親征，于1685年和1686年組織了兩次雅克薩自己反擊戰(zhàn)，重創(chuàng)俄軍，迫使沙俄同意通過談判來解決兩國(guó)的邊界問題。1689年，中俄兩國(guó)簽訂了第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》。條約從法律肯定了我國(guó)對(duì)黑龍江和烏蘇里河流域包括庫(kù)頁(yè)島的主權(quán)。綜上所述，鄭成功和康熙都是我國(guó)歷史上的民族英雄。故選T。【解析】T四、材料題(共3題，共30分)19、略

【分析】（1）本題考查的是北京人使用的工具的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)材料“在北京猿人洞穴堆積物中，發(fā)掘出不少破碎的獸骨”可知北京人使用骨器。依據(jù)材料“北京人遺址共出土了大約十幾萬(wàn)件石制品”可知北京人使用的工具是石器。（2）本題考查的是的北京人制作石器的方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)材料“考古系統(tǒng)研究出制作石器的方法：錘擊法（最常用）、砸擊法、碰砧法。”可知北京人制作石器的方法有錘擊法、砸擊法、碰砧法。本題要求是兩種制作石器的方法，因此選出兩種即可。（3）本題考查的是北京人過著群居生活的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)材料“在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了5層面積較大、堆積較厚的灰燼和其他用火遺跡?；覡a最厚的達(dá)6米?；覡a成堆成層分布，含有燒過的樹籽、木炭、燒石、燒過的鹿角、一些小動(dòng)物的骨骼、少量大型猛獸的骨骼?！笨芍本┤耸侨壕??！窘馕觥浚?）骨器和石器。（2）錘擊法；砸擊法；碰砧法。（3）群居；判斷理由的關(guān)鍵詞：群體狩獵大型猛獸；用火遺跡、大量的工具等。20、略

【分析】（1）本題考查大運(yùn)河。為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝開通的大運(yùn)河是以洛陽(yáng)為中心大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。大運(yùn)河成為溝通南北的大動(dòng)脈，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一。（2）本題考查貞觀之治。根據(jù)材料二內(nèi)容可知，材料二中的君主是唐太宗李世民，他為了“存百姓”，他執(zhí)政期間準(zhǔn)備從輕徭薄賦、選用廉吏、去奢省費(fèi)等方面做起。（3）本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移。根據(jù)材料三分析，從西漢到北宋南北方人口的變化，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)了南移的情形。自東漢后期開始，江南社會(huì)經(jīng)濟(jì)逐步得到發(fā)展。從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)人手；加上自然條件的優(yōu)越，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過北方，使得經(jīng)濟(jì)重心南移。（4）本題考查影響我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的因素。綜合以上材料和所學(xué)知識(shí)，影響我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)達(dá)的交通，當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的高度重視，社會(huì)安定的環(huán)境和人口增加等因素造成的?！窘馕觥浚?）①洛陽(yáng)；②溝通了南北，促進(jìn)南北政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流和發(fā)展。（2）輕徭薄賦、選用廉吏、去奢省費(fèi)。（3）①經(jīng)濟(jì)重心南移；②北方多戰(zhàn)亂，大量人口南遷，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力；南方相對(duì)安定；南方自然條件優(yōu)越；統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)。（4）發(fā)達(dá)的交通、統(tǒng)治者重視、社會(huì)安定、人口增加等。21、略

【分析】本題考查的是為維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)作出重大貢獻(xiàn)的人物。（1）本題考查的是戚繼光抗倭的史實(shí)?！胺夂罘俏乙?，但愿海波平”這句話的意思是：封侯不是我的本意，只要海上的邊境安靜就好。因此“海波平”是指祖國(guó)邊疆(海疆)安寧。結(jié)合教材可知，明朝中期，日本的倭寇經(jīng)常騷擾我國(guó)的東南沿海地區(qū)，進(jìn)行燒殺搶掠。戚繼光組織了一支抗倭軍隊(duì)，在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，平息了東南沿海的倭患。（2）本題考查的是鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和最早管轄臺(tái)灣的機(jī)構(gòu)。依據(jù)學(xué)過的知識(shí)已知，明朝后期，荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣，1661年鄭成功從金門橫渡臺(tái)灣海峽，抵達(dá)臺(tái)灣西海岸。臺(tái)灣城被鄭軍圍攻，荷蘭頭目揆一派使者來見鄭成功，表示愿意年年進(jìn)貢，要求鄭軍退出臺(tái)灣。鄭成功說了材料中的這段話。1662年初，鄭成功打敗荷蘭殖民，收復(fù)臺(tái)灣，臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱。因此“貴國(guó)”是指荷蘭。第二問，元朝加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管轄，當(dāng)時(shí)稱“琉球”，元政府設(shè)置了澎湖巡檢司，管理琉球和澎湖列島的行政事務(wù)。（3）本題考查的是雅克薩之戰(zhàn)。依據(jù)材料中的“黑龍江；松花江一帶”；即是我國(guó)東北地區(qū)，可見反映的國(guó)家是沙俄。結(jié)合教材可知，17世紀(jì)中期，沙俄勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域。為保衛(wèi)祖國(guó)疆土，康熙帝組織了兩次雅克薩之戰(zhàn)，取得勝利。沙俄被迫談判。1689年中俄雙方簽訂了第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》。

（4）本題考查的是戚繼光、鄭成功和康熙帝的共同特征。戚繼光是明朝抗倭民族英雄。鄭成功是清朝從荷蘭手中收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄?？滴醯凼强箵羯扯砬致缘拿褡逵⑿邸？梢娙齻€(gè)歷史人物的共同點(diǎn)就是：反抗外來侵略，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，是杰出的民族英雄。【解析】（1）祖國(guó)邊疆(海疆)安寧?？箵糍量?。（2）荷蘭澎湖巡檢司。

（3）沙俄或俄國(guó)。派清軍進(jìn)攻雅克薩或發(fā)動(dòng)雅克薩之戰(zhàn)。（4）反抗外來侵略，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，是杰出的民族英雄。(其他答案言之成理亦可酌情給分五、列舉題(共3題，共18分)22、略

【分析】【解析】

試題分析：

第（1）問；主要考查學(xué)生對(duì)日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)確識(shí)記，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，日軍在侵華期間制造了很多事變，給中國(guó)人民帶來了深重的災(zāi)難，其中就有1931年9月18日的九一八事變；1937年7月7日的七七事變（或盧溝橋事變）等。

第（2）問；主要考查我國(guó)臺(tái)灣的相關(guān)史實(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，臺(tái)灣與祖國(guó)大陸第一次分離是荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣；臺(tái)灣與祖國(guó)大陸第二次分離是在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，《馬關(guān)條約》的簽訂；臺(tái)灣與祖國(guó)大陸第三次分離是1949年蔣介石（或國(guó)民黨）敗退臺(tái)灣。

第（3）問；主要考查學(xué)生對(duì)臺(tái)灣問題的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識(shí)，依據(jù)材料中的“我們應(yīng)該把堅(jiān)持大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)作為推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)”，可以得出，兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是一個(gè)中國(guó)（或堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)）；依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知改革開放以后，黨和政府確立的對(duì)臺(tái)基本方針是：和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制；臺(tái)灣問題和港澳問題的不同是：港澳問題屬于主權(quán)外交問題，臺(tái)灣問題屬于內(nèi)政問題。

第（4）問；主要考查學(xué)生學(xué)以致用的能力，解答本題要圍繞材料的主旨分析歸納。結(jié)合所學(xué)知識(shí)以及材料可以知道，日本只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤，正視歷史，深刻反省過去的侵略歷史，尊重受害國(guó)人民的感情，才有可能開辟未來，才能真正同亞洲鄰國(guó)發(fā)展友好合作關(guān)系等。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄·開辟荊榛逐荷夷；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)·《馬關(guān)條約》·難忘九一八·“寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國(guó)奴”·戰(zhàn)略大決戰(zhàn)·百萬(wàn)雄師過大江；人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·海峽兩岸的交往·推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)【解析】【答案】

（1）九一八事變；七七事變（或盧溝橋事變）等（2分）

（2）（3分）第一次：荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣。

第二次：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；《馬關(guān)條約》的簽訂。

第三次：1949年（或解放戰(zhàn)爭(zhēng)）；蔣介石（或國(guó)民黨）敗退臺(tái)灣。

（3）（5分）

一個(gè)中國(guó)（或堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則）。和平統(tǒng)一；一國(guó)兩制。

港澳問題屬于主權(quán)外交問題；臺(tái)灣問題屬于內(nèi)政問題。

（4）日本只有正視歷史；深刻反省過去的侵略歷史，尊重受害國(guó)人民的感情。才有可能開辟未來，才能真正同亞洲鄰國(guó)發(fā)展友好合作關(guān)系等。（至少答出兩點(diǎn)，言之有理即可）

（言之有理即可得分，2分）23、農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查了原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展。農(nóng)作物種植；家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展；是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家，生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡(jiǎn)單的玉器和原始樂器，會(huì)挖水井。我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家，生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟。他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣。故答案為：農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。24、略

【分析】（1）本題考查了武則天的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，武則天是我國(guó)歷史上第一個(gè)女皇帝，也是唯一的女皇帝。故填武則天。（2）本題考查了宋代市舶司的相關(guān)知識(shí)。市舶司是中國(guó)在宋、元及明初在各海港設(shè)立的管理海上對(duì)外貿(mào)易的官府，相當(dāng)于現(xiàn)在的海關(guān)。是中國(guó)古代管理對(duì)外貿(mào)易的機(jī)關(guān)。故填市舶司。（3）本題考查了景德鎮(zhèn)的相關(guān)知識(shí)。宋代景德鎮(zhèn)窯瓷器是中國(guó)宋代重要瓷窯之一，產(chǎn)品器類豐富。被譽(yù)為瓷都。故填景德鎮(zhèn)。（4）本題考查了文天祥的相關(guān)知識(shí)。南宋滅亡后，南宋的文天祥繼續(xù)抗元，寫下《正氣歌》《過零丁洋》等詩(shī)作，后兵敗被俘，堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。故填文天祥。（5）本題考查了樞密院的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，樞密院是唐至元的最高軍事機(jī)構(gòu)，元代時(shí)，樞密院主管軍事機(jī)密事務(wù)、邊地防務(wù)、并兼禁軍。負(fù)責(zé)全國(guó)軍事事物。故填樞密院??！窘馕觥浚?）武則天（2）市舶司（3）景德鎮(zhèn)（4）文天祥（5）樞密院六、綜合題(共3題，共9分)25、略

【分析】試題分析：第（1）題結(jié)合圖片中兩個(gè)房屋的樣子可以判斷：A房屋房頂較尖，整個(gè)房屋有一部分還深入到地下，這是原始農(nóng)耕時(shí)期黃河流域典型的半地穴式房屋；B房屋的下面是由許多木樁做為支柱，但是留有空間，上面是人居住生活的房間，下面可以飼養(yǎng)家畜等，這是原始農(nóng)耕時(shí)期長(zhǎng)江流域典型的干欄式房屋。第（2）題考查了中國(guó)古代原始農(nóng)耕社會(huì)的代表人群。半地穴式房屋是距今約6000多年的半坡聚落氏族成員的住處，人們從地表向下挖出一個(gè)方形或圓形的穴坑，在穴坑中埋設(shè)立柱，然后沿坑壁用樹枝捆綁成圍墻，內(nèi)外抹上草泥，最后架設(shè)屋頂；干欄建筑是南方少數(shù)民族的建筑風(fēng)格，最早的干欄式建筑是河姆渡干欄式建筑，古時(shí)流行于南方百越民族的居住區(qū)，這種建筑以竹木為主要建筑材料，主要是兩層建筑，下層放養(yǎng)動(dòng)物和堆放雜物，上層住人。第（3）題考查了自然環(huán)境對(duì)人類社會(huì)生活習(xí)慣的影響。半坡原始居民生活在北方的黃河流域，氣候干燥寒冷，建筑半地穴式房屋有利于保暖；河姆渡原始居民所處的浙江地區(qū)地勢(shì)低洼，潮濕溫?zé)幔瑸榱司幼〉啬苡辛己玫耐L(fēng)和防潮性能，于是蓋造干欄式房屋。這種木建筑房屋是架空的建筑房屋，既可防蛇蟲猛獸之害，又可避潮濕，下面還可養(yǎng)殖家禽家畜?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)?中華文明的起源?原始的農(nóng)耕生活?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）A、半地穴式房屋；B、干欄式房屋(2