2025年牛津譯林版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版七年級生物下冊月考試卷74考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、人體尿液形成的過程是A.腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用B.腎小囊的濾過作用和腎小管的重吸收作用C.腎小體的重吸收作用和腎小囊的濾過作用D.腎小囊的重吸收作用和腎小球的濾過作用2、肺的通氣是（）A.肺與樹狀氣管進(jìn)行氣體交換的過程B.肺與血液進(jìn)行氣體交換的過程C.肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程D.肺與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的過程3、下列動物中學(xué)習(xí)能力最強的是（）A.蚯蚓B.蜻蜒C.牛D.黑猩猩4、能為所有生物提供物質(zhì)和能量的是（）A.人類B.動物C.綠色植物D.森林5、不屬于第二性征的一項是（）A.男性聲音變粗，音調(diào)變低B.青春期飯量大，體重增加C.男性生長胡須，出現(xiàn)腋毛D.骨盆增大，乳房增大6、人被針扎后迅速縮手；該反射的反射弧如圖所示，下列敘述正確的是（）

A.該反射屬于簡單反射B.③是中樞神經(jīng)，起控制作用C.該反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與D.刺激⑤，神經(jīng)沖動傳遞的方向為：⑤→④→③→②→①7、在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者；可以通過光合作用制造有機物的是（）

A.動物。

B.植物。

C.非生物部分。

D.細(xì)菌；真菌等微生物。

8、【題文】心臟的四個腔中壁最厚的是（）A.左心室B.左心房C.右心室D.右心房9、在科學(xué)實驗中，為了減少獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)重復(fù)組，科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的（）A.最大值B.最小值C.平均值D.任意值評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、在食物的營養(yǎng)物質(zhì)中可以由消化道壁直接吸收的是（）A.無機鹽B.維生素C.淀粉D.脂肪11、下列屬于植物的生殖器官的是（）A.桔子B.月季C.蘋果肉D.百合花12、在哺乳動物中與人類親緣關(guān)系最近的可能是（）A.黑猩猩B.長臂猿C.獼猴D.狒狒13、下列哪些生理過程主要通過體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)（）A.吃梅時分泌唾液B.降低血糖濃度C.喝醉酒喝茶D.血液中的二氧化碳含量升高，使呼吸運動加快14、當(dāng)前，我國正在農(nóng)區(qū)推行的“退耕還林、退耕還草”．在牧區(qū)實施的“改放（養(yǎng)）為圈（養(yǎng)）”“劃區(qū)輪牧”．在高速公路、鐵路及三峽工程等重大工程的建設(shè)中均要求實施“保護(hù)與開發(fā)并重，先保護(hù)后開發(fā)”等措施，這與綠色植物在生物圈的哪些重要作用有關(guān)（）A.促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，防止環(huán)境破壞B.能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能量C.對維持大氣中二氧化碳和氧平衡發(fā)揮了重要作用D.綠色植物在以上三項中對維持生物圈的動態(tài)平衡都有重要作用15、下列說法正確的是（）A.吃完飯不要激烈活動，否則飯粒會掉到闌尾（盲腸）B.食物需經(jīng)過喉吞下去C.邊吃飯邊大聲談笑有利活躍氣氛D.體育鍛煉前應(yīng)做準(zhǔn)備活動16、電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多人對青春的回憶，下列關(guān)于青春期說法錯誤的是（）A.男生出現(xiàn)遺精、聲調(diào)變高，骨盆寬大等現(xiàn)象B.男女生的內(nèi)臟器官功能日漸健全C.男生的青春期一般比女生早兩年D.在和異性的交往過程中，要做到不卑不亢，自尊自愛評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示：

（1）你認(rèn)為觀察效果最好的是____同學(xué)；請你分別指導(dǎo)其他三位同學(xué)的操作：

①同學(xué)____（甲、乙、丙或?。笇?dǎo)要點：____；

②同學(xué)____（甲、乙、丙或?。?，指導(dǎo)要點：____；

③同學(xué)____（甲、乙、丙或?。?，指導(dǎo)要點：____．

（2）若同學(xué)們觀察時有下列顯微鏡的鏡頭供使用；請回答下列問題．

（3）圖中所示顯微鏡的鏡頭中，A、B、C是____，判斷的依據(jù)是____；D、E、F是____．18、構(gòu)成左側(cè)所列器官的主要組織是哪一類？請用線連接起來．。A心臟____1神經(jīng)組織B胃腺____2肌肉組織C胃____3結(jié)締組織D脊髓____4上皮組織E股四頭肌____F股骨____19、男性生殖系統(tǒng)中，主要性器官是____，它能產(chǎn)生精子，分泌雄性激素．青春期的性發(fā)育包括____生長發(fā)育和____的生長發(fā)育．20、人體的﹍﹍﹍﹍﹍﹍被稱為輸送血液的泵；輸血的時候，應(yīng)以輸入﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍為原則。21、人類與動物的本質(zhì)區(qū)別之一是人能對抽象的____和____形成復(fù)雜反射，這是因為人類的____中有特殊的____中樞。22、【題文】人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由____細(xì)胞結(jié)合，通過____發(fā)育形成新個體的過程，這一過程要靠____系統(tǒng)完成。23、【題文】神經(jīng)系統(tǒng)是由____、____和它們發(fā)出的____組成。神經(jīng)系統(tǒng)包括____系統(tǒng)和____系統(tǒng)兩大系統(tǒng)。

（1）中樞神經(jīng)系統(tǒng)由____（大腦、小腦和腦干三部分）和____組成。

（2）周圍神經(jīng)系統(tǒng)由________組成。評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)24、不僅植物細(xì)胞內(nèi)要進(jìn)行呼吸作用，人和動物細(xì)胞內(nèi)也要進(jìn)行呼吸作用．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共20分)25、資料分析題。

下表是某同學(xué)“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗記錄，根據(jù)實驗設(shè)計和現(xiàn)象分析回答問題。（1）若A和B為一組，則實驗要探究的問題是____？（2）B試管在實驗中起____作用，若B和C為一組，則變量是____。（3）通過實驗得出結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化____，唾液中的唾液淀粉酶發(fā)揮作用所需的條件是____。（4）A和C能否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實驗？____。理由是：____。26、【題文】某校生物興趣小組的同學(xué)以水稻種子為材料；探究酸雨對種子萌發(fā)有何影響。請你幫他完成這個科學(xué)探究過程。

材料用具：大小相同的培養(yǎng)皿五只；大??；飽滿程度相同的水稻種子100粒，小紗布10塊，以醋酸為材料分別配制的pH＝5、pH＝4、pH＝3、pH＝2（酸性依次增強）的“酸雨”各20毫升等。

方法步驟：

①將5只培養(yǎng)皿分別編號為A；B、C、D、E。

②在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布；其上均勻各撒20粒水稻種子，然后再用小紗布蓋好。

③向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH＝7)5毫升；使之剛好將要淹沒種子。

④向B；C、D、E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的“酸雨”。

⑤蓋上培養(yǎng)皿；將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。

（1）第④步中向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中加入的“酸雨”應(yīng)均為多少毫升？____。

（2）為何要準(zhǔn)備水稻種子100粒而不是幾粒？____。

（3）預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論：在實驗結(jié)果得出之前；可以預(yù)測可能的實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論。

預(yù)測1：隨著pH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸升高，說明酸雨對種子的萌發(fā)有____作用。

預(yù)測2：隨著pH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸降低，說明酸雨對種子的萌發(fā)有____作用。

預(yù)測3：隨著pH值逐漸減小，種子萌發(fā)率無明顯變化，說明酸雨對種子的萌發(fā)____。評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)27、請根據(jù)下表回答有關(guān)問題：無機鹽的種類食物來源含鈣的無機鹽奶類、綠葉蔬菜、豆類、蝦皮等。(A類)含磷的無機鹽瘦肉、魚、奶類、蛋類、豆類等。(B類)含鐵的無機鹽血液、肝臟、瘦肉、魚、奶類、蛋類。(C類)含碘的無機鹽海帶、紫菜、蝦、海鹽。(D類)(1)某人患骨質(zhì)疏松癥，應(yīng)多吃________________類食物。(2)貧血患者除了多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物外，還應(yīng)該多吃______________類食物。(3)患大脖子病(地方性甲狀腺腫)的人常吃海帶、紫菜、海鹽能使癥狀得到緩解，因為這些食物可以提供________________。它是合成甲狀脈激素的主要原料。(4)奶類食物營養(yǎng)豐富，除富含多種無機鹽外，還含________________、________________、________________三類供能的有機營養(yǎng)?！按箢^娃娃”所吃的“黑心奶粉”主要是________________含量極少，故嚴(yán)重影響幼兒的生長發(fā)育。(注：“黑心奶粉”是指地下黑工廠生產(chǎn)的一種劣質(zhì)奶粉。)28、（6分）右圖是“多莉”羊的身世圖，請據(jù)圖回答。（1）“多莉”是由A羊提供的和B羊提供的融合而成的細(xì)胞發(fā)育而成的。（2）在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由羊供給的。（3）“多莉”的長相與____羊基本一樣，這說明遺傳信息主要存在于中。（4）與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫。29、【題文】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；請認(rèn)真觀察，回答下列問題：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有____條食物鏈。

(2)當(dāng)某些有毒物質(zhì)理入生態(tài)系統(tǒng)，這些有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。如果該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，最終____這一生物體內(nèi)DDT富集最多。30、【題文】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：（每空1分；共8分。）

（1）花的主要部分是________；保護(hù)花內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是______；

（2）子房將來發(fā)育成________；子房內(nèi)的胚珠將來發(fā)育成為________。

（3）在胚珠里，受精卵將來發(fā)育成________。受精的極核將來發(fā)育成為________；珠被發(fā)育形成________，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成_____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】試題分析：血液是由血漿和血細(xì)胞組成的，在形成原尿時，由于腎小球的過濾作用，大分子的蛋白質(zhì)、血細(xì)胞沒有被濾過，其他小分子物質(zhì)過濾到腎小囊腔里形成原尿，原尿在經(jīng)過腎小管時，經(jīng)腎小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收回血液，剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液，所以此題答案為A?？键c：本題考查的是尿液的形成。【解析】【答案】A2、C【分析】解：人體的氣體交換包括體內(nèi)的氣體交換和肺與外界的氣體交換；肺與外界的氣體交換是通過呼吸作用完成的。吸氣時，肋間肌收縮，肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的左右徑和前后徑變大，這時膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑變大，這時肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，外界的氣體進(jìn)入肺，完成吸氣動作；呼氣時正好相反。

故選：C。

此題主要考查肺與外界的氣體交換情況；肺與外界空氣間的氣體交換稱為肺的通氣．

要明確呼吸的原理，知道肺的通氣是由于內(nèi)外氣壓差造成的．【解析】C3、D【分析】解：學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層；不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．

學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中；通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大．在題干中的四種動物中，蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，蜻蜓屬于昆蟲，牛和黑猩猩是哺乳動物，其中黑猩猩最高等，因此學(xué)習(xí)能力最強，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，利用經(jīng)驗解決問題能力也越強．

故選：D．

此題考查的知識點是動物學(xué)習(xí)行為．解答時可以從動物的學(xué)習(xí)行為的特征和動物的進(jìn)化別方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強．【解析】D4、C【分析】解：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。綠色植物光合作用的意義有三個：

①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物；不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用。

②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過程中；它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能。是自然界的能量源泉。

③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡。

由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物；氧氣和能量的源泉。

故選：C。

自然界中的綠色植物通過光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量；據(jù)此作答。

光合作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要在理解的基礎(chǔ)上掌握，才能靈活的分析、解決問題?！窘馕觥緾5、B【分析】解：A；男性聲音變粗；音調(diào)變低，屬于第二性征，不符合題意；

B；青春期飯量增大；體重增加，不是第二性征，是一種正常的生理現(xiàn)象，符合題意；

C；男性胡須、腋毛等的生長；屬于第二性征，不符合題意；

D；女性骨盆增大；乳房增大，屬于第二性征，不符合題意。

故選：B。

進(jìn)入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等。女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等。

只要熟練掌握了青春期后第二性征的主要特點，即可作出正確的選擇。【解析】B6、A【分析】解：A；非條件反射是指人生來就有的先天性反射；是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成?？s手反射是人與生俱來、不學(xué)而能的，因此屬于非條件反射（簡單反射），A正確；

B；③是神經(jīng)中樞而不是中樞神經(jīng)；B錯誤；

C；縮手反射的③神經(jīng)中樞位于脊髓而不是大腦皮層；C錯誤。

D；在該縮手反射中；沖動傳導(dǎo)的途徑是：①→②→③→④→⑤，D錯誤。

故選：A。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括⑤感受器；④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)和①效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥緼7、B【分析】

在生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者，不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來源；動物直接或間接的以植物為食屬于消費者，物質(zhì)和能量通過食物鏈物質(zhì)和能量進(jìn)入生物體內(nèi)．細(xì)菌；真菌屬于分解者，分解者靠分解動植物的遺體把有機物轉(zhuǎn)化成簡單的物質(zhì)被植物吸收．

故選：B

【解析】【答案】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用；即：由生物部分和非生物部分組成，而生物部分又由生產(chǎn)者；消費者和分解者組成．

8、A【分析】【解析】考點：心臟的結(jié)構(gòu)．

分析：本題考查的是心臟的心房和心室壁的厚??；首先應(yīng)該明確的是心臟的四個腔．

解答：解：心臟的四個腔是：左心房；左心室、右心房、右心室．由于心房只是把血液從心房壓入心室；而心室需要把血液壓入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是體循環(huán)的開始，路線比較長，需要較大的壓力，而右心室是肺循環(huán)的開始，路線比較短，壓力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚．

故選：A

點評：于判斷心臟四個腔壁的厚薄程度，可結(jié)合者血液循環(huán)路線比較理解．【解析】【答案】A9、C【分析】【分析】物理量的測量值與客觀存在的真實值之間總會存在著一定的差異；這種差異就是測量誤差，誤差在是不可避免的，但可以減小誤差，在測量空氣的相對濕度時，多次測量求平均值，可以減小誤差。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟知多次測量求平均值可以減小誤差。二、多選題(共7題，共14分)10、AB【分析】試題分析：食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)（淀粉→葡萄糖、蛋白質(zhì)→氨基酸、脂肪→甘油、脂肪酸）后，才能被消化道壁吸收，故只有選項AB符合。故選：AB考點：此題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。【解析】【答案】AB11、AD【分析】解：一株完整的綠色開花植物的六大器官中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用；在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機物，可見植物的根；莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官．A桔子是果實，屬于生殖器官．B月季是植物體，C蘋果肉是組織，D百合花是生殖器官。

故選：AD

一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成；據(jù)此答題．

熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，并區(qū)分生殖器官和營養(yǎng)器官是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AD12、AB【分析】解：C；D雖都屬于靈長類哺乳動物；但不屬于類人猿，而黑猩猩、長臂猿是類人猿，且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似，且分子生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn)黑猩猩與人類的細(xì)胞色素C的差異為零。所以，黑猩猩、長臂猿應(yīng)與人類的親緣關(guān)系最近。

故選：AB。

人類起源與森林古猿。古猿生活在茂密的森林里；過著樹棲的生活，后來由于環(huán)境的變化樹木減少，一部分古猿被迫到地面上來生活，這部分古猿經(jīng)過漫長的歲月就進(jìn)化成現(xiàn)代的人類。而另一部分仍舊過著樹棲的生活，就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類人猿。

此題重點考查人類進(jìn)化的歷程，以及人類是由動物進(jìn)化來的一些證據(jù)及理論依據(jù)，雖看似一道普通的題目，但卻能考察出本章的重點內(nèi)容?！窘馕觥緼B13、BD【分析】解：A；吃梅時分泌唾液；屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，不屬于體液調(diào)節(jié)．不符合題意；

B；胰島素是有胰島分泌的；能降低血糖濃度，胰島素經(jīng)體液（血液、組織液等）運輸．達(dá)到全身的組織細(xì)胞，屬于體液調(diào)節(jié)．符合題意；

C；喝醉酒喝茶；是人體的一種反射，不屬于體液調(diào)節(jié)．不符合題意；

D、血液中CO2是由組織細(xì)胞產(chǎn)生的，如果體液中CO2的含量增加，就會刺激人體的呼吸中樞，使呼吸加深、加快；CO2調(diào)節(jié)呼吸頻率；屬于體液調(diào)節(jié)，符合題意．

故選：BD．

體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液；人體的細(xì)胞外液也稱內(nèi)環(huán)境，包括血漿；組織液、淋巴等．體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的一些細(xì)胞能生成并分泌某些特殊的化學(xué)物質(zhì)（如激素、代謝產(chǎn)物二氧化碳等），經(jīng)體液（血液、組織液等）運輸．達(dá)到全身的組織細(xì)胞或某些特殊的組織細(xì)胞，通過作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體．對這些細(xì)胞的活動進(jìn)行調(diào)節(jié)．

只有通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)奈镔|(zhì)，對人體的某性生理作用進(jìn)行調(diào)節(jié)，才屬于體液調(diào)節(jié)．【解析】BD14、ABCD【分析】解：A；綠色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用；通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，促進(jìn)水循環(huán)，A正確；

B；光合作用把無機物轉(zhuǎn)變成有機物（主要為淀粉）；不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，B正確；

C；綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡．C正確；

D；綠色植物在以上三項中對維持生物圈的動態(tài)平衡都有重要作用；D正確．

故選：ABCD．

綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等．

綠色植物在生物圈中的作用，可結(jié)合著植物的光合作用、蒸騰作用掌握．【解析】ABCD15、AD【分析】試題分析：A、在吃飯后劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。B、喉是呼吸系統(tǒng)的器官，食物不能經(jīng)喉吞咽下去。C、當(dāng)我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進(jìn)入氣管；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行．所以當(dāng)吃飯時說笑，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，會使食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽．D、體育鍛煉前應(yīng)做準(zhǔn)備活動可以使得肌肉放松，不至于出現(xiàn)痙攣現(xiàn)象?？键c：本題考查的是呼吸道的組成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管等器官．【解析】【答案】AD16、AC【分析】試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，女孩子會來月經(jīng)，男孩子會出現(xiàn)遺精，性意識開始萌動，對異性會產(chǎn)生依戀，這都是正常的生理現(xiàn)象，但女生的青春期一般比男生早兩年．故選：AC考點：青春期的心理變化及其衛(wèi)生；青春期的發(fā)育特點．【解析】【答案】AC三、填空題(共7題，共14分)17、丙甲可將玻片標(biāo)本向右下方移動乙可換用大光圈或凹面鏡丁調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使圖象清晰物鏡有螺紋目鏡【分析】【解答】解：（1）在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時；應(yīng)使視野明暗適中，要觀察的物像位于視野中央，看到的物像清晰，所以丙同學(xué)的觀察效果最好．

甲圖中細(xì)胞在視野的右下方；不在視野的中央，影響觀察，可將玻片標(biāo)本向右下方移動．乙圖中視野太暗，不清晰，影響觀察，且從視野看好像被遮擋，檢查是否被遮擋或換用大光圈或凹面鏡．丙圖中細(xì)胞排列均勻，清晰；不重疊，觀察效果好．

（3）判斷目鏡和物鏡的方法是：物鏡帶螺紋；目鏡不帶螺紋，則可以看出圖中的ABC是物，DEF是目鏡．

【分析】在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時；應(yīng)使視野明暗適中，要觀察的物像位于視野中央，看到的物像清晰．通過比較只有丙觀察的效果最理想．

判斷目鏡和物鏡的方法是：物鏡帶螺紋，目鏡不帶螺紋．18、242123【分析】【解答】解：動物組織的功能和特征如下表。名稱分布功能特征上皮組織皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面，呼吸道的表面等；具有保護(hù)、分泌等功能由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密肌肉組織心肌、平滑肌、骨骼肌等．具有收縮、舒張功能主要由肌細(xì)胞構(gòu)成結(jié)締組織如骨骼、血液具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用結(jié)締組織的種類很多，分布廣泛，細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多，神經(jīng)組織如大腦皮層、腦、脊髓能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成可見：心臟具有收縮；舒張的功能；主要由肌肉組織構(gòu)成；

胃腺具有分泌和保護(hù)功能；主要由上皮組織構(gòu)成；

胃具有收縮；舒張功能；主要由肌肉組織構(gòu)成；

脊髓能傳導(dǎo)興奮；主要有神經(jīng)組織構(gòu)成；

股四頭肌主要由肌肉組織構(gòu)成；

股骨具有連接；支持、保護(hù)等作用主要由結(jié)締組織構(gòu)成；

故答案為：

【分析】人體或動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，各具有不同的功能，據(jù)此解答．19、略

【分析】

男性生殖系統(tǒng)包括輸精管；陰囊、睪丸等；睪丸是男性的主要性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，男孩身高突增，性器官迅速發(fā)育，出現(xiàn)第二性征，如出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等，并首次出現(xiàn)遺精．女孩也是身高突增，性器官迅速發(fā)育，出現(xiàn)第二性征，如出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大等，并出現(xiàn)月經(jīng)．

故答案為：睪丸；卵巢；睪丸。

【解析】【答案】此題考查的是男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能和青春期的知識；據(jù)此答題．

20、略

【分析】【解析】試題分析：心臟在跳動時，首先心房收縮，心室舒張，然后心室收縮，心房舒張，接著心房和心室同時舒張，心臟完成一次跳動，心臟就像一臺機器的發(fā)動機，人體內(nèi)的血液在心臟和血管中循環(huán)流動的動力，就是來自于心臟的跳動；輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血，但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)，因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則?？键c：本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)，輸血的原則?！窘馕觥俊敬鸢浮啃呐K同型血21、略

【分析】該題考查人類特有的語言中樞，大腦皮質(zhì)的語言中樞為人類所特有的，與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，因此人類除了對具體信號發(fā)生反應(yīng)，建立與動物相同的條件反射外，還能對由具體信號抽象出來的語言、文字發(fā)生反應(yīng)，建立另一類人類特有的條件反射，這也是人與動物的本質(zhì)區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮空Z言、文字、大腦皮層、語言。22、略

【分析】【解析】

試題分析：人類的生殖屬于有性生殖；是需要雌雄兩性生殖細(xì)胞參與完成的過程，也就是精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，受精卵不斷進(jìn)行分裂，形成胚泡，胚泡埋入子宮內(nèi)膜進(jìn)一步發(fā)育成胚胎，形成胎兒，經(jīng)過胚胎發(fā)育形成新個體，這一過程是由人的生殖系統(tǒng)來完成的。

考點：本題考查的是人類的生殖過程。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人的生殖過程?！窘馕觥俊敬鸢浮看菩凵撑咛ド?3、略

【分析】【解析】

試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．

考點：人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能【解析】【答案】腦；脊髓；神經(jīng)；腦神經(jīng)；脊神經(jīng)．

腦；脊髓。

腦神經(jīng)；脊神經(jīng)四、判斷題(共1題，共4分)24、A【分析】【解答】解：呼吸作用是在活細(xì)胞中有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程；因此是發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的，不僅植物細(xì)胞內(nèi)要進(jìn)行呼吸作用，人和動物細(xì)胞內(nèi)也要進(jìn)行呼吸作用．故此題說法正確．

故答案為：正確．

【分析】呼呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．呼吸作用每時每刻都在進(jìn)行．植物呼吸作用的場所是線粒體．五、實驗探究題(共2題，共20分)25、（1）唾液對淀粉有消化作用嗎（2）對照溫度的高低（答案唯一，不能寫其它答案）（3）淀粉適宜的溫度（4）不能有二個變量（或變量不是唯一的）【分析】【分析】本題主要探究唾液對淀粉的消化實驗。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。（1）若A和B為一組，A試管與B試管對照，實驗變量是唾液，則實驗要探究的問題是唾液對淀粉有消化作用嗎？

（2）B試管與C、D試管對照，實驗變量是溫度，B試管是對照組，C、D試管是實驗組。B試管與C試管對照，C試管遇碘變藍(lán)色，說明低溫抑制了唾液淀粉酶的活性，將淀粉沒完全分解或沒分解。B試管與D試管對照，D試管遇碘變藍(lán)色，說明高溫殺死了唾液淀粉酶的活性，將淀粉沒完全分解或沒分解。因此，B試管在實驗中起對照作用，若B和C為一組，則變量是溫度的高低。

（3）由（2）分析得出結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，唾液淀粉酶發(fā)揮作用所需要的條件之一是溫度。通過B、C、D的比較，說明唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度。

（4）由對照試驗的要求可知：A和C不能形成一組科學(xué)探究的實驗，因為對