2024年粵教滬科版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級化學下冊階段測試試卷668考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、最早得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學家是（）A.阿伏加德羅B.門捷列夫C.湯姆生D.拉瓦錫2、我國是一個嚴重缺水的國家．人均淡水資源僅為世界平均水平的且地區(qū)分布極不均衡．以下對水資源的利用不恰當的是（）A.實現工業(yè)廢水的達標排放B.推廣家用節(jié)水器具C.農業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水D.農業(yè)上采用微噴、滴灌等精確灌溉模式節(jié)水3、鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料．已知鈦原子的相對原子質量48，質子數為22，則鈦原子的核外電子數為（）A.22B.26C.28D.484、下列有關的化學用語表達正確的是rm{(}rm{)}A.五個氫原子：rm{H_{5}}B.四個銨根離子：rm{4NH;_{3}^{+}}C.兩個鈣離子：rm{2Ca^{+2}}D.三個水分子：rm{3H_{2}O}5、已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質量之比為rm{7}rm{12}則該氧化物中氮元素的化合價為rm{(}rm{)}A.rm{+2}B.rm{+3}C.rm{+4}D.rm{+5}6、加油站是確保消防安全的重要場所，據此判斷加油站消防不需要出現的圖標是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、正確的操作能保證實驗安全進行；請?zhí)顚懴铝袑嶒灢僮髦械目崭瘛?/p>

（1）用酒精燈給物質加熱是應用火焰的____

（2）做細鐵絲的實驗時候，應在集氣瓶底部放少量水或者細沙目的____，并寫出化學方程式____；

（3）用量筒量取液體體積時，視線應與液體凹液面的最低處____．8、聯合國將2011年定為“國際化學年”以彰顯化學對知識進步；環(huán)境保護和經濟發(fā)展的重要貢獻．

①拉瓦錫通過實驗揭示了質量守恒定律．根據質量守恒定律推斷，在化學反應C+H2O═CO+X，X的化學式是____．9、氧氣和臭氧（O3）都是氧元素組成的單質，它們在性質上既存在差異：在通常狀況下氧氣是無色、無氣味的氣體，而臭氧是淡藍色、有魚腥氣味的氣體；也有相似的性質：氧氣和臭氧的密度都比空氣大，不易溶于水，都有氧化性，只是臭氧的氧化能力比氧氣更強，如氧氣在一定條件下可以與C、S、P、Mg、Fe、CO、C2H5OH等多種物質發(fā)生化學反應．氧氣和臭氧都是人類的朋友；氧氣可供人的呼吸，臭氧可吸收太陽光90%以上的紫外線，是一切生命的保護層．一旦臭氧層受到破壞，會導致人類皮膚癌大大增加．根據以上短文信息回答：

（1）O2和O3性質不同的原因是____．

（2）把帶火星的木條伸到盛臭氧的集氣瓶中，可以看到的現象是____．

（3）從反應物的類別分析，氧氣的化學性質有：①____，②____，③____．

（4）根據氧氣的性質，寫出兩種用途：①____；②____．

（5）你認為應該采取什么措施保護臭氧層？____．10、某些固體物質在水中溶解時能生成自由移動的____，所以這些物質的水溶液能夠____．11、下面是工廠苛化法生產燒堿的示意圖．

請回答下列問題：

（1）X的化學式為____．

（2）工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰的化學方程式為____．

（3）廢泥的主要成份是____，結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的____（寫化學式）．

（4）燒堿有強烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可用較多的水沖洗，再涂上稀____溶液。

（5）某工廠化驗室用10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g滴加到20.0g鹽酸中（含幾滴酚酞試液，質量忽略不計），混合液剛好由無色變成粉紅色時，可認為恰好反應．原鹽酸中溶質的質量分數為多少？12、（4分）按要求從氫氣、氧氣、氧化鐵、一氧化碳、氫氧化鈣、鹽酸、硝酸鉀中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。（1）一種可燃性氣體單質；（2）一種用于煉鐵的氧化物；（3）一種微溶于水的堿；（4）一種可作為化肥的鹽。13、下圖a是兩種元素在元素周期表中的信息，下圖b是氟原子的原子結構示意圖．

（1）圖a方框的橫線上填的是____；圖b方框橫線上的數字是____．

（2）請將“元素”；“原子”、“分子”填入圖c適當的圓圈內；從而完成元素、原子、分子與物質之間的正確的關系圖。

____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、給玻璃儀器加熱時都需要墊上石棉網．____．15、（填√或×）按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物____．16、【判斷題】魚能在河水中生存，是因為水中含有氧元素____17、原子核是由質子和電子構成的．____（判斷對錯）18、鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是很純的鐵____．（判斷對錯）19、“PP”雖然具有不易燃和抗腐蝕等特性，但用其制成的薄膜袋不能存放含有油脂的食物，也不宜放進微波爐中加熱．____．（判斷對錯）20、用藥匙取粉末狀固體．____．評卷人得分四、計算題(共3題，共18分)21、大量使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設計了下列實驗，如圖所示．

（1）裝置A中所發(fā)生的反應化學方程式為______2H2O+O2↑22、課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象；進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______；②______，③______；

（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是______（填序號）；產生氧氣的化學方程式是______；

（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是______（用a、b；c、等表示）；實驗結束后他們發(fā)現收集到的氣體比根據化學方程式算出的理論值更多，你認為超過理論值的氧氣可能來源于______；

（4）他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；沒有觀察到“劇烈燃燒；火星四射”的實驗現象．你認為可能的原因是______．

23、赤鐵礦是我國鐵礦石資源中的一種．赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，計算5t含80%Fe2O3的赤鐵礦含鐵多少噸？評卷人得分五、實驗題(共2題，共20分)24、有一干燥的還原性氣體是由H2；CO中的一種或兩種組成；為了確定它的成份，化學興趣小組設計如下裝置進行實驗．

由此回答：

（1）寫出a、b儀器的名稱：a____，b____．

（2）若看到B裝置中固體變藍色，C裝置中溶液無變化，證明該氣體是____；若看到B裝置中固體變藍色，C裝置中溶液變渾濁，證明該氣體是____．

（3）B、C裝置連接順序能否顛倒？請說出理由．____．

（4）該實驗裝置設計考慮不周密，請寫出你的改進方法．____．25、某公司生產出的純堿產品中經檢測只含有氯化鈉雜質．為測定產品中碳酸鈉的質量分數；20℃時，稱取該產品樣品26.5g，加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液．反應過程用精密儀器測得燒杯內混合物的質量（m）與反應時間（t）關系如圖所示．

求：

（1）該純堿樣品中Na2CO3的質量分數．

（2）反應后所得溶液中NaCl的質量分數

（3）反應所用稀鹽酸的溶質質量分數．評卷人得分六、探究題(共2題，共12分)26、多角度認識物質的變化；有助于我們更好地理解化學知識。

rm{(1)}從微觀角度：

rm{壟脵}某純凈物rm{X}在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：rm{X+3O_{2}簍T2CO_{2}+3H_{2}O(}反應條件已略去rm{)}則rm{X}的化學式為______；

rm{壟脷}在催化劑并加熱的條件下，rm{A}與rm{B}反應生成rm{C}和rm{D.}反應前后分子變化的微觀示意圖如圖rm{1}所示：

下列說法正確的是______rm{(}填字母rm{)}

A.該反應類型為置換反應rm{B.4}種物質中只有rm{D}屬于氧化物。

C.反應前后，氮元素化合價升高rm{D.}化學反應中分子可以再分；而原子不能。

rm{(2)}從宏觀角度：

液化石油氣是常用的燃料，其完全燃燒產物為rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}與液化石油氣相比，下列哪種燃料最環(huán)保______。rm{(}填字母rm{)}

A.甲烷rm{(CH_{4})B.}煤炭rm{C.}氫氣rm{(H_{2})}

rm{(3)}從能量變化角度。

往燒杯中加入一定量生石灰rm{(}化學式：rm{CaO)}會引起白磷燃燒。從燃燒條件分析：

rm{壟脵}由實驗現象可推測，生石灰溶于水會______；rm{(}填“吸熱”或“放熱”rm{)}

rm{壟脷}寫出生石灰與水反應的化學方程式______。27、在實驗室里；常用分解過氧化氫溶液制取氧氣，某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究．

rm{(1)}小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣rm{.}制取過程中所發(fā)生的化學反應表達式為：______．

rm{(2)}實驗前小明同學先向儀器rm{A}中加入水，然后將導氣管放入水槽中，并打開儀器rm{A}的活塞，觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現rm{.}該實驗操作的目的是______．

rm{(3)}該收集氣體的方法說明氣體的物理性質是______．

rm{(4)}儀器rm{A}的名稱是______．

rm{(5)}實驗結束后過濾，干燥，得到的二氧化錳______rm{(}選填“可以”或“不可以”rm{)}繼續(xù)做過氧化氫溶液的催化劑．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】根據對空氣組成研究史的了解、根據各位科學家的突出貢獻判斷，選擇最早提出空氣組成的科學家即可．【解析】【解答】解：A；阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念；并創(chuàng)立了分子學說，故選項錯誤．

B；門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現了元素周期律；并編制出元素周期表，故選項錯誤．

C；湯姆生首先發(fā)現了電子；故選項錯誤．

D；拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論；故選項正確．

故選：D．2、C【分析】【解答】解：A；工業(yè)廢水實現達標排放；能減少對環(huán)境的污染，故選項說法正確．

B；家庭利用節(jié)水器具；能減少水的利用量，節(jié)約用水，故選項說法正確．

C；工業(yè)或生活廢水用來農業(yè)灌溉；會對莊稼造成污染和破壞，故選項說法錯誤．

D；農業(yè)上采用微噴、滴灌等精確灌溉模式；能減少水的利用量，節(jié)約用水，故選項說法正確．

故選C．

【分析】A；根據實現工業(yè)廢水的達標排放的意義進行分析判斷．

B；推廣家用節(jié)水器具能節(jié)約用水．

C；根據工業(yè)或生活廢水的危害進行分析判斷．

D、采用微噴、滴灌等精確灌溉模式，能節(jié)約用水．3、A【分析】解：已知鈦原子的質子數為22；由于在原子中，質子數等于核外電子數，則鈦原子的核外電子數為22．

故選A．

根據在原子中；質子數等于核外電子數判斷．

物質的結構是化學考查熱點之一，明確分子、原子、離子的概念，原子內部各種粒子間的質量、電荷、數目關系，是解題的基本要求．【解析】【答案】A4、D【分析】解：rm{A}rm{5}個氫原子表示為rm{5H}錯誤；

B、rm{4}個銨根離子表示為rm{4NH_{4}^{+}}錯誤；

C、rm{2}個鈣離子表示為rm{2Ca^{2+}}錯誤；

D、rm{3}個水分子表示為rm{3H_{2}O}正確；

故選：rm{D}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。【解析】rm{D}5、B【分析】解：已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質量之比為rm{7}rm{12}則該氮的氧化物的分子中氮原子和氧原子的個數比為rm{dfrac{7}{14}}rm{dfrac{12}{16}=2}rm{3}則該氧化物的化學式為rm{N_{2}O_{3}}．

氧元素顯rm{-2}價，設氮元素的化合價是rm{x}根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：rm{2x+(-2)隆脕3=0}則rm{x=+3}價．

故選：rm{B}．

已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質量之比為rm{7}rm{12}據此由化合物中各元素質量比rm{=}各原子的相對原子質量rm{隆脕}原子個數之比；確定其氧化物的化學式，進而由在化合物中正負化合價代數和為零，進行分析解答即可．

本題難度不大，由元素的質量比確定氧化物的化學式、掌握化合物中正負化合價代數和為零并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{B}6、C【分析】【分析】根據圖標所表示的含義來考慮，并結合加油站應注意的事項進行分析判斷．【解析】【解答】解：加油站有汽油；柴油等易燃液體；可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸；加油站內的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸．

A；圖中所示標志是禁止吸煙標志；是加油站消防需要出現的圖標，故選項錯誤．

B；圖中所示標志是當心火災--易燃物標志；是加油站消防需要出現的圖標，故選項錯誤．

C；圖中所示標志是節(jié)水標志；是加油站消防不需要出現的圖標，故選項正確．

D；圖中所示標志是滅火器標志；是加油站消防需要出現的圖標，故選項錯誤．

故選：C．二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】（1）根據酒精燈使用時的注意事項進行分析解答．

（2）根據鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱；生成物的溫度很高，容易濺落從而把集氣瓶炸裂進行解答．

（3）根據量筒的使用注意事項進行解答．【解析】【解答】解：（1）用酒精燈給物質加熱時；要用酒精燈火焰的外焰，因為外焰溫度最高；

（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為防止集氣瓶底炸裂，應在集氣瓶底部預先倒入少量水（或鋪一層細沙），該反應的化學方程式是3Fe+2O2Fe3O4．

（3）用量筒量取液體讀數時；視線應與液體凹液面的最低處保持水平．

故答案為：（1）外焰；（2）防止集氣瓶底炸裂；3Fe+2O2Fe3O4；（3）保持水平．8、略

【分析】【分析】化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變；【解析】【解答】解：①根據質量守恒定律推斷，在化學反應C+H2O=CO+X，反應前有1個碳原子，2個氫原子，1個氧原子，反應后1個有碳原子，1個氧原子，故X含有2個氫原子；X的化學式是H2．

故填：H2．9、略

【分析】【分析】（1）根據分子是保持物質化學性質的最小微粒來分析解答；

（2）根據臭氧不穩(wěn)定；受熱極易轉化為氧氣及臭氧的氧化能力比氧氣強很多來分析現象；

（3）根據氧氣的化學性質分析；

（4）根據氧氣的用途進行分析；

（5）根據臭氧層的保護措施分析．【解析】【解答】解：（1）氧氣是無色無味的氣體，而臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體且不穩(wěn)定，受熱極易轉化為氧氣，二者性質不同，是因構成二者的分子不同，分子不同則性質不同，故答案為：O2和O3的分子構成不同；

（2）因臭氧不穩(wěn)定；受熱極易轉化為氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，又臭氧的氧化能力比氧氣強很多，則將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中會觀察到木條立即燃燒，故答案為：木條立即燃燒；

（3）氧氣的化學性質有氧化性；助燃性、可供給生物呼吸等；故答案為：氧化性；助燃性；可供給生物呼吸．

（4）氧氣的用途有供給生物呼吸；支持燃燒等，故答案為：支持燃燒；供給生物呼吸；

（5）使用無氟冰箱、工廠廢氣處理后排放等都可保護臭氧層，故答案為：使用無氟冰箱、工廠廢氣處理后排放．10、略

【分析】

某些物質溶于水時能電離出自由移動的離子；這些陰陽離子都帶電荷，而使溶液能導電．故填：離子，導電．

【解析】【答案】物質電離時生成自由移動的離子；在溶液中，陰陽離子的能夠自由移動，所以這些物質的溶液能導電．

11、略

【分析】【分析】由圖示的過程可知利用氧化鈣和純堿制取氫氧化鈣的過程是：氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣再與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，過濾得氫氧化鈉的溶液，進行蒸發(fā)操作后可得氫氧化鈉固體，據此對過程進行分析判斷即可【解析】【解答】解：（1）純堿屬于鹽，制取燒堿必須是堿和鹽反應生成新堿和新鹽，需要用氧化鈣制取堿，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，所以X是水，化學式為H2O；

（2）碳酸鈣高溫分解的反應物是碳酸鈣寫在等號的左邊，生成物氧化鈣和二氧化碳寫在等號的右邊，二氧化碳后面標上上升符號，其方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；

（3）由于氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；所以廢泥的主要成份是碳酸鈣；由圖示可知A物質是過量，所以氫氧化鈣是過量的，濾液中會混有氫氧化鈣；（4）如果不慎將堿液沾到皮膚上，可用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液對堿液進行中和，從而減輕堿液對皮膚的腐蝕；

（5）設與氫氧化鈉反應消耗氯化氫的質量為X則：

NaOH+HCl═NaCl+H2O

4036.5

16.0g×10%X

根據：解得X=1.46g，×100%=7.3%．

故答案為：（1）H2O；（2）CaCO3CaO+CO2↑；（3）CaCO3，Ca（OH）2；（4）硼酸或醋酸；（5）7.3%．12、略

【分析】試題分析：（1）一種可燃性氣體單質是氫氣，化學式為：H2（2）一種用于煉鐵的氧化物，應具有還原性為一氧化碳，化學式為：Fe2O3(CO)（3）一種微溶于水的堿是氫氧化鈣，化學式為：Ca(OH)2（4）一種可作為化肥的鹽是硝酸鉀，化學式為：KNO3考點：常見物質的性質和用途【解析】【答案】（1）H2（2）Fe2O3(CO)（3）Ca(OH)2（4）KNO313、略

【分析】

（1）在圖a通過氯的寫法可知鈉的橫線上應填寫鈉的元素符號，由于在原子中質子數等于電子數所以圖b中應填寫7．

故答案為：Na；7．

（2）元素組成物質；分子與原子又是構成物質的兩種微粒，分子是由原子構成的，利用這些關系可填寫好圖示．

故答案為：

【解析】【答案】（1）在圖A中利用氯的圖示可寫出鈉的圖示，圖b中利用質子數等于電子數可填出最外層電子數．

（2）利用元素原子分子之間的關系解決問題．

三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【分析】可加熱的儀器分為能直接加熱的和間接加熱的，直接加熱的有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；能間接加熱的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶．了解這些的基礎上，就可做出判斷．【解析】【解答】解：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等儀器都能直接在酒精燈上加熱；燒杯、燒瓶、錐形瓶等儀器必須墊石棉網才能加熱，否則由于受熱不均勻，而破裂．故是否錯誤．

故答案為：×15、√【分析】【分析】根據CaCl2、CaCO3這兩種物質的物理性質，前者溶于水，后者不溶于水，可以將它們的混合物放入水中，進行溶解，其中CaCl2溶解于水中形成溶液，而CaCO3仍是沉淀存在，然后過濾所得濾渣為CaCO3，濾液是CaCl2，經過蒸發(fā)可得固體CaCl2．【解析】【解答】解：因為CaCl2、CaCO3的混合物的特點是：一種可以溶于水中；一種不溶于水中；所以可以采用溶解；過濾、蒸發(fā)的順序把混合物分離出來．

故答案為：√16、×【分析】【分析】魚能在水中生存是因為水中含有氧氣，而不是含有氧元素．【解析】【解答】解：動物呼吸是吸進氧氣；呼出二氧化碳．而魚在水中能生存，是因為水中有氧氣．

故答案為：×17、×【分析】【分析】根據原子核的組成考慮本題，原子核分為質子和中子．【解析】【解答】解：原子核分為質子和中子；電子在原子核外，所以說法錯誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據已有的知識分析，鋼是鐵的合金，據此解答．【解析】【解答】解：鋼是鐵的合金，屬于混合物，故錯，故填：×．19、×【分析】【分析】根據PP是聚丙烯的簡稱，俗稱：百折膠，是聚α-烯烴的代表，由丙烯聚合而制得的一種熱塑性樹脂，其單體是丙烯CH2=CH-CH3，熔化溫度：220～275℃，注意不要超過275℃進行解答．【解析】【解答】解：PP是聚丙烯的簡稱，俗稱：百折膠，是聚α-烯烴的代表，由丙烯聚合而制得的一種熱塑性樹脂，其單體是丙烯CH2=CH-CH3；熔化溫度：220～275℃，注意不要超過275℃，所以它能存放含有油脂的食物，但不宜放進微波爐中加熱．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】本題考查藥品的取用，屬于識記性的知識．【解析】【解答】解：取用粉末狀固體藥品應使用藥匙；取用塊狀固體藥品應使用鑷子．

故答案為：√．四、計算題(共3題，共18分)21、略

【分析】

（1）由圖知A中反應用雙氧水制取氧氣；

（2）裝置B中裝的是濃硫酸；濃硫酸用于除水蒸氣，裝置E中裝的是澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，該物質燃燒會生成二氧化碳所以E會變渾濁；

（3）D裝置是吸收反應后生成的水的質量；二次稱量為得到反應前后質量差，以確定反應生成水的質量；

（4）裝置B是對生成氧氣進行干燥除掉氧氣中的水分；使D的增重全部是C中反應生成的水，從而使測量的結果更準確一些，沒有裝置B則D裝置中的增重會比實際生成的水量更大一些，導致氫元素質量分數會變大；

故答案為：2H2O22H2O+O2↑（2）除去水分；澄清石灰水變渾濁（3）測水的質量（然后計算出塑料試樣中氫元素的質量分數）（4）偏大。

【解析】【答案】對某種塑料袋的組成元素進行分析探究；用好題中信息，結合課本知識含氫元素的物質燃燒產生水，含碳元素的物質燃燒生成二氧化碳；以上知識再結合題中實驗過程解答該題即可．

22、略

【分析】

（1）熟悉常見儀器的名稱和用途；

（2）反應物的狀態(tài)是固體和液體；不需要加熱，如果固體與固體反應制取氣體需要加熱；

（3）測氣體體積要根據氣體排出水的體積來看氣體體積；

（4）沒有觀察到“劇烈燃燒；火星四射”的實驗現象可能是沒有收集到純凈的氧氣；或鐵絲有銹，沒有達到著火點等．

故答案為：（1）分液漏斗；錐形瓶，水槽；

（2）B，2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）bedh，生成的K2MnO4繼續(xù)分解產生的氧氣或空氣中的氧氣；

（4）瓶內氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等．

【解析】【答案】（1）熟記儀器名稱；（2）根據發(fā)生裝置的選擇方法；（3）根據氣體排出水的體積測出氣體體積；（4）根據實驗可能造成失敗的原因來考慮．

23、略

【分析】【分析】根據題意，赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，由赤鐵礦的質量、氧化鐵的質量分數、結合化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，可以計算出含鐵的質量．【解析】【解答】解：赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，計算5t含80%Fe2O3的赤鐵礦含鐵的質量為5t×80%×100%=2.8t．

答：5t含80%Fe2O3的赤鐵礦含鐵的質量為2.8t．五、實驗題(共2題，共20分)24、略

【分析】【分析】H2和CO都具有可燃性和還原性，一氧化碳還有毒．氫氣還原氧化銅生成銅和水，要檢驗氫氣，可以檢驗有水生成即可，水一般用白色的無水硫酸銅檢驗，白色變藍色．一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，二氧化碳是用澄清的石灰水檢驗，用氫氧化鈉溶液吸收．檢驗水和二氧化碳時，要先檢驗水，再檢驗二氧化碳，因為石灰水中有水，否則會影響水的檢驗．因為一氧化碳有毒，因此用一氧化碳做還原劑時，要有尾氣處理裝置．【解析】【解答】解：①酒精燈和鐵架臺是比較常用的兩種儀器；故答案為：酒精燈；鐵架臺。

②B裝置中固體變藍色，說明有氫氣；C裝置中溶液無變化，說明沒有二氧化碳；若C裝置中溶液變渾濁，說明有一氧化碳．故答案為：H2；H2和CO的混合氣體。

③檢驗水和二氧化碳時，要先檢驗水，再檢驗二氧化碳，因為石灰水中有水，否則會影響水的檢驗．因此B、C裝置不能顛倒．故答案為：不能；先通過C裝置將會帶出水蒸氣，從而干擾對H2的判斷．

④因為一氧化碳有毒，因此用一氧化碳做還原劑時，要有尾氣處理裝置．故答案為：添加尾氣處理裝置，即在尾氣出口處放置一盞點燃的酒精燈．25、略

【分析】【分析】（1）樣品中只有碳酸鈉可與稀鹽酸反應放出二氧化碳；因此恰好完全反應前后燒杯內混合物的質量差即為放出二氧化碳氣體的質量；根據反應的化學方程式，由生成二氧化碳氣體的質量計算出樣品中碳酸鈉的質量，碳酸鈉的質量與樣品的質量比可計算樣品中碳酸鈉的質量分數；

（2）同樣依據二氧化碳可求出生成氯化鈉的質量；也可依據碳酸鈉的質量可求出原混合物中氯化鈉的質量，據此可計算所得溶液的溶質質量分數；

（3）同樣依據二氧化碳可求出反應的氯化氫的質量，而鹽酸的質量等于172.5g-26.5g；【解析】【解答】解：根據質量守恒定律；生成二氧化碳的質量為172.5g-163.7g=8.8g

設：樣品中碳酸鈉的質量為x；生成的氯化鈉質量是y；消耗氯化氫的質量是z

Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

1067311744

xzy8.8g

x=21.2g；y=23.4g，z=14.6g

（1）則該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為：×100%=80%；

（2）原混合物中氯化鈉的質量是26.5g-21.2g，由圖象可知反應后溶液的質量是163.7g，反應后所得所得溶液中NaCl的質量分數：×100%≈17.5%

（3）反應所用稀鹽酸的溶質質量分數：×100%=10%

該純堿樣品中Na2CO3的質量分數80%；反應后所得所得溶液中NaCl的質量分數是17.5%；反應所用稀鹽酸的溶質質量分數是10%．六、探究題(共2題，共12分)26、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}根據反應前后原子的種類和數目都不變：rm{X+3O_{2}簍T2CO_{2}+3H_{2}O}可以知道反應后有rm{2}個rm{C}rm{6}個rm{H}rm{7}個rm{O}而反應前只出現了rm{6}個rm{O}故rm{X}中含有rm{2}個rm{C}rm{6}個rm{H}rm{1}個rm{O}故化學式為rm{C_{2}H_{6}O}

rm{壟脷}由微觀示意圖可得，化學方程式為：rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{overset{{麓脽祿爐錄脕}}{-}}{triangle}4NO+6H_{2}O}

A；根據置換反應是指一種單質與一種化合物反應；生成另一種單質和另一種化合物的反應，故A錯誤；

B、根據氧化物是指由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{

overset{{麓脽祿爐錄脕}}{-}}{triangle}4NO+6H_{2}O}rm{C}為氧化物；B錯誤；

C、反應前，氮元素顯rm{D}價，反應后，氮元素顯rm{-3}價；故C正確；

D；化學反應中分子可以再分；而原子不能再分，故D正確；

rm{+2}氫氣燃燒的產物是水；是最環(huán)保的燃料；

rm{(2)}由實驗現象可推測；生石灰溶于水會放熱。

rm{(3)壟脵}生石灰與水反應生成了氫氧化鈣，反應的化學方程式是：rm{壟脷}

故答案為：rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(1)壟脵C_{2}H