2025年蘇人新版九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命的共同點(diǎn)是．A.最終建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)B.推翻了封建專制制度C.打敗了外國(guó)的武裝干涉D.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展2、【題文】形成西歐封建等級(jí)制度的改革家是A.查理曼B.查理.馬特C.查理一世D.查士丁尼3、1952年，農(nóng)民為能在自己的土地上耕種而高興，出現(xiàn)這種局面的原因是（）A.鎮(zhèn)壓了反革命B.進(jìn)行了土地改革C.加入了人民公社D.實(shí)行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制4、19世紀(jì)英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大的理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謬論，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是（）A.孟德斯鳩的三權(quán)分立說B.牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系C.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論D.愛因斯坦的相對(duì)論5、圖為1992年《馬斯特里赫特條約》的簽字儀式。該條約于1993年11月1日生效，從而標(biāo)志著A.聯(lián)合國(guó)成立B.北約建立C.歐共體誕生D.歐盟成立6、世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)是1995年1月1日成立的A.國(guó)際聯(lián)盟B.聯(lián)合國(guó)C.亞太經(jīng)合組織D.世界貿(mào)易組織7、史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為“民族的反思，是在遭遇極大的困難中產(chǎn)生的。一百多年來，中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，漸知諸事不如人，只有學(xué)習(xí)西方。第二次則是反思何以學(xué)了西方仍然失敗?！逼渲械摹暗诙畏此肌遍_始于（）A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法C.辛亥革命D.新文化運(yùn)動(dòng)8、（2015.佛山）“自動(dòng)控制技術(shù)是在無人直接干預(yù)的情況下，采取對(duì)控制信息進(jìn)行測(cè)控、變換、傳遞和計(jì)算，用以達(dá)到對(duì)被控對(duì)象實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的功能技術(shù)，企業(yè)節(jié)約了勞動(dòng)力成本?！辈牧媳砻髯詣?dòng)化技術(shù)（）A.是造成工人失業(yè)的根本因素B.產(chǎn)生于第二次工業(yè)革命時(shí)期C.源于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)D.是現(xiàn)代生物工程的重大突破評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、商鞅變法的措施中最能體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求的是獎(jiǎng)勵(lì)軍功。

錯(cuò)誤：____。

訂正：____。10、九年義務(wù)教育是我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)的奠基工程。錯(cuò)誤：____；訂正：____11、為慶祝新中國(guó)成立62周年；學(xué)校歷史興趣小組準(zhǔn)備舉辦“近代以來的外交歷程”圖片展．王磊同學(xué)搜集了如下圖片，請(qǐng)你幫助他完成對(duì)這些圖片的解讀．

第一階段：舊中國(guó)的外交；是屈辱被動(dòng)的外交．

材料一清乾隆帝致英國(guó)國(guó)王喬治三世的信中說：“天朝物產(chǎn)豐盈；無所不有，原不籍外夷貨物以通有無．”

圖一《南京條約》的簽訂；中國(guó)開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。

（1）從乾隆的信中；你能看出清朝奉行什么外交政策嗎？材料一與圖一之間是什么關(guān)系？

第二階段：新中國(guó)成立后．外交事業(yè)逐步打開局面．

（2）圖二與建國(guó)初期周恩來提出的____有關(guān)；它被世界上越來越多的國(guó)家所接受，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則．

（3）圖三照片中喬冠華為什么開懷大笑？

第三階段：改革開放后；隨著現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和綜合國(guó)力的提高，外交事業(yè)取得了重大成就．

（4）圖四反映了改革開放以來我國(guó)外交出現(xiàn)了哪些新特點(diǎn)？

（5）近代外交三個(gè)階段的歷程說明：國(guó)際地位的提高、外交成就的取得，其前提條件是____

____．12、【題文】阿拉伯人創(chuàng)造了包括“0”在內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字；還把中國(guó)古代四大發(fā)明傳入西亞和歐洲等地。

錯(cuò)誤：____

理由：____13、漳州在南宋陳元光治理之后；逐漸發(fā)展成為“海濱鄒魯”。

錯(cuò)誤：____；改正：____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、14世紀(jì)興起的文藝復(fù)興批判天主教會(huì)的黑暗和腐朽，反對(duì)封建專制制度，促進(jìn)了思想解放。____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、道家的創(chuàng)始人是孔子____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、在1992年的中共十四大上確定了鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、歐盟的成立，有利于歐洲的穩(wěn)定，并推動(dòng)了世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、墨子主張“兼愛”、“非攻”，批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉。____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中重要的海戰(zhàn)是南海大戰(zhàn)。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）21、為了限制王權(quán)，1789年英國(guó)議會(huì)通過了《權(quán)利法案》。（）22、“農(nóng)民獲得自由的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈”，列寧的這句話反映了俄國(guó)廢除農(nóng)奴制后農(nóng)民一貧如洗評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共2題，共20分)23、根據(jù)圖片請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖一場(chǎng)景發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命中？此次革命的世界意義是什么？

（2）圖二自由女神像左手的銘板上刻著時(shí)間是多少，這天發(fā)表的文件內(nèi)容中，哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)思想內(nèi)容？

（3）圖三羅伯斯庇爾是哪一國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)人？該國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過程中通過的什么法律文件把啟蒙思想的基本原則確立下來？

（4）上述三個(gè)國(guó)家頒布的文獻(xiàn)對(duì)資本主義民主政治的共同作用是什么？24、文明交流互鑒，客觀上促進(jìn)了世界不同文明取長(zhǎng)補(bǔ)短和共同發(fā)展，推動(dòng)了世界文明的整體化進(jìn)程，縱觀世界文化史，古代東西方的科技發(fā)展有兩峰對(duì)峙的局面。公元5世紀(jì)后，東方超過西方。而從14世紀(jì)后到19世紀(jì)，西方科學(xué)又獲得了迅速發(fā)展。請(qǐng)回答：（1）古代歷史上，世界不同地區(qū)的人民創(chuàng)造了豐富多彩的地域文明。請(qǐng)分別舉出古埃及和古巴比倫留下的文明遺跡。（各舉1例）東方的中國(guó)和西方的希臘都達(dá)到了古代世界科學(xué)技術(shù)的高峰，請(qǐng)分別列舉一個(gè)古代中國(guó)和古代希臘領(lǐng)先世界的科技成就。（2）在東西方文明交流史上，出現(xiàn)過許多活躍人物。說說下圖人物是誰(shuí)？并說說他在東西方文明交流上的貢獻(xiàn)。

（3）“公元前1500年前后是人類歷史的一個(gè)重要分水嶺，從那個(gè)時(shí)候開始，人類歷史才稱得上真正意義上的世界史”。指出導(dǎo)致這一重要分水嶺出現(xiàn)的重大事件。（4）5-14世紀(jì)，西方處于哪一歷史時(shí)期？造成這一時(shí)期西方全面落后的主要原因是什么？（5）14世紀(jì)，引領(lǐng)西方走出黑暗時(shí)代的是什么運(yùn)動(dòng)？這一運(yùn)動(dòng)實(shí)際宣揚(yáng)的是什么文化？評(píng)卷人得分五、材料題(共3題，共12分)25、探究政治文明是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。

閱讀材料；完成下列要求。

材料一（秦朝）“法令出一”；“別黑白而定一尊”、“天下之事無小大皆決于上”。

--《史記》材料二在中國(guó)；不懂得皇帝的權(quán)威，就不會(huì)懂得辛亥革命打倒皇帝的偉大意義?！薄靶梁ジ锩鼮?132年的歷史打了一個(gè)用鐵和血鑄成的句號(hào)。只有漫長(zhǎng)的歷史才能稱量出這個(gè)句號(hào)的真正意義和重量。它是一條分界線”。

--摘編自陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》材料三憲法規(guī)定的公民權(quán)利；必須堅(jiān)決保障，任何人不得侵犯。為了保障人民民主，必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制，使民主制度化；法律化，使這種制度和法律具有穩(wěn)定性、連續(xù)性和極大的權(quán)威，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。從現(xiàn)在起，應(yīng)當(dāng)把立法工作擺到全國(guó)人民代表大會(huì)極其常務(wù)委員會(huì)的重要議程上來。

--摘自《十一屆三中全會(huì)公報(bào)》

（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)；指出“上”是誰(shuí)？簡(jiǎn)述他建立的政治制度內(nèi)容極其基本特點(diǎn)。

（2）據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)；從政治民主化的角度，說明辛亥革命是中國(guó)歷史的“一條分界線”。

（3）據(jù)材料三；該公報(bào)對(duì)我國(guó)法制建設(shè)提出了哪些要求？列舉一項(xiàng)20世紀(jì)八十年代我國(guó)立法工作的成就。

（4）綜上，談?wù)勀銓?duì)政治文明演進(jìn)的理解。26、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：19世紀(jì)末20世紀(jì)初；主要資本主義國(guó)家相繼進(jìn)入帝國(guó)主義階段，帝國(guó)主義國(guó)家間的爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)愈演愈烈。它們根據(jù)各自的利益結(jié)盟，最終形成了兩大對(duì)峙的軍事集團(tuán)。

材料二：1919年巴黎和會(huì)暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)在西方的相互關(guān)系，但在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)，它們之間的矛盾仍很尖銳，各國(guó)海軍軍備競(jìng)賽加劇。1921年11月12日～1922年2月6日在美國(guó)首都華盛頓舉行了一次會(huì)議，參加國(guó)有美國(guó)、英國(guó)、日本、法國(guó)、意大利、比利時(shí)、荷蘭、葡萄牙和中國(guó)。會(huì)議實(shí)際是在美、英、日三國(guó)操縱下進(jìn)行的。--羅伯特?E?勒納《世界文明史》》

材料三：關(guān)于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)但著重于強(qiáng)調(diào)不同力量間的協(xié)調(diào)與合作，認(rèn)為邪惡軸心國(guó)家的政權(quán)被推翻是各方共同努力的結(jié)果。--唐尼?格拉克斯坦《二戰(zhàn)秘史》

材料四。

材料五：當(dāng)前；國(guó)際形勢(shì)總體上已走向緩和，但是大國(guó)強(qiáng)權(quán)和霸權(quán)主義造成的地區(qū)爭(zhēng)端以及恐怖主義活動(dòng)仍在威脅世界的和平與發(fā)展，國(guó)際社會(huì)只有用對(duì)話代替對(duì)抗，開展廣泛的交流與合作，才能真正避免戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平。

（1）寫出材料一中“兩大對(duì)峙軍事集團(tuán)”的形成對(duì)世界形勢(shì)的影響。

（2）寫出材料二中兩次國(guó)際會(huì)議分別簽署的條約名稱；并指出形成的國(guó)際格局。

（3）材料三中邪惡軸心國(guó)家的組成國(guó)有哪些？

（4）寫出材料四中與圖一相關(guān)的國(guó)際格局結(jié)束的標(biāo)志及圖二組織的發(fā)展目標(biāo)。

（5）根據(jù)材料五，當(dāng)今世界維護(hù)和平的國(guó)際機(jī)構(gòu)的宗旨是什么？27、閱讀材料；回答問題：

材料一“第二條：任何政治結(jié)合的目的都在于保護(hù)人的自由；財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫的權(quán)利。第十七條：“財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵略的；任何人的財(cái)產(chǎn)不得受到剝奪”。

引自《世界歷史》

材料二“分裂之家不能持久；我相信我們的政府不能永遠(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況它或者將全部變成一種東西，或者將全部變成另一種東西”。

1858年林肯演說。

（1）材料一出自英；法、美三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中哪一部杰出的歷史文獻(xiàn)？請(qǐng)你寫出這一時(shí)期與之類似的另外兩部歷史文獻(xiàn)？

（2）資產(chǎn)階級(jí)革命后；法國(guó)建立了資產(chǎn)階級(jí)共和制，美國(guó)建立了聯(lián)邦制；總統(tǒng)制，那么英國(guó)建立的政治體制是什么？

（3）閱讀材料二，寫出在林肯演說后不久美國(guó)歷史上發(fā)生了什么重大的歷史事件？并分析該事件對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展的影響。評(píng)卷人得分六、其他(共5題，共35分)28、【題文】（9分）閱讀下列反映國(guó)際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會(huì)“三巨頭”華盛頓會(huì)議。

材料二：“美國(guó)在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個(gè)偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任；都不能同美國(guó)總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個(gè)都獨(dú)立活動(dòng)。美國(guó)僅僅是一個(gè)大國(guó)，還有可與美國(guó)匹敵的其他國(guó)家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國(guó)，以及前蘇聯(lián)中的某些國(guó)家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請(qǐng)回答：

(1)通過材料一中兩次會(huì)議的召開；形成了怎樣的國(guó)際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”；請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國(guó)有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？（1分）請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位。（2分）29、【題文】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列圖片；回答問題：計(jì)6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡(jiǎn)要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫一點(diǎn)即可）（1分）

⑶圖B中日本使團(tuán)訪問歐美國(guó)家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當(dāng)時(shí)有什么影響？（1分）30、【題文】近代以來；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請(qǐng)回答問題：

材料一：未經(jīng)議會(huì)同意；國(guó)王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍；議會(huì)必須定期召開；議員的選舉不受國(guó)王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)。它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個(gè)國(guó)家是一個(gè)聯(lián)邦國(guó)家；實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國(guó)的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級(jí)的第一部民法典，它對(duì)后來很多資本主義國(guó)家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國(guó)家在制定本國(guó)的民法典時(shí)是以這部法典為藍(lán)本或是作參考。

請(qǐng)回答：

⑴材料一這個(gè)法令使該國(guó)確立了什么政治體制？實(shí)行這一體制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多；請(qǐng)你再舉出一個(gè)例子。（2分）

⑵材料二文獻(xiàn)出自哪國(guó)法令？為什么說它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰(shuí)統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勔陨衔鍎t法令有何共同之處？（1分）31、【題文】近代以來；資產(chǎn)階級(jí)民主思想不斷傳播，使世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級(jí)思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國(guó)家興起?(2分〕

(2)17一18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)是什么?(2分)在這一運(yùn)動(dòng)影響下，18世紀(jì)后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級(jí)革命?（4分)32、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是誰(shuí)？（1分）他“引領(lǐng)時(shí)代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：此題為歸納型選擇題，考查學(xué)生歸納概括歷史知識(shí)的能力、題文要求選出英法美資產(chǎn)階級(jí)革命共同點(diǎn)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)英法資產(chǎn)階級(jí)革命都具有反對(duì)封建專制的性質(zhì)，美國(guó)則沒有；三國(guó)都建立了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，但體制各不相同。選項(xiàng)中ABC均不符合題意，排除，選D?？键c(diǎn)：人教版九年級(jí)上?步入近代?英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，法國(guó)大革命【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】

試題分析：本題主要查理.馬特改革的影響；聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知8世紀(jì)前期查理·馬特進(jìn)行改革，改變以前無條件賞賜貴族的土地做法，實(shí)行有條件的土地分封，得到封地的人必須為封主服兵役，這次改革，在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度，由此分析可知B符合題意，故選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·亞洲和歐洲的封建社會(huì)·中古歐洲社會(huì)【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】分析題干，給出了時(shí)間限定——1952年，“農(nóng)民為能在自己的土地上耕種而高興”說明農(nóng)民有了自己的土地，這是土地改革帶來的重大結(jié)果，而D項(xiàng)家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制是在1978年12月十一屆三中全會(huì)召開后開始進(jìn)行的，并且農(nóng)民承包的土地不屬于自己，農(nóng)民只擁有使用權(quán)，A項(xiàng)和題干沒有關(guān)系，C項(xiàng)人民公社化是在1958年，明顯錯(cuò)誤，所以正確答案為B。【點(diǎn)評(píng)】此題難度較小，要求學(xué)生掌握土地改革的內(nèi)容，意義。4、C【分析】1859年；達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謊言，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說．

故選C．

本題考查達(dá)爾文．

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握近代科技成就．【解析】【答案】C5、D【分析】本題考查歐盟的成立。1992年《馬斯特里赫特條約》的簽字儀式；該條約于1993年11月1日生效，標(biāo)志著成立了歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱歐盟。歐盟各國(guó)將逐步使用單一貨幣歐元。歐盟成立后，老成員國(guó)之間資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使歐盟成為了世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。A是1945年成立的，B是1949年成立的，C是1967年成立的。故選D。

【解析】【答案】D6、D【分析】本題考查的是關(guān)于世貿(mào)組織的史實(shí)。世貿(mào)組織成立于1995年1月1日，它的的成立有利于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化進(jìn)程，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】【分析】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

新文化運(yùn)動(dòng)前，資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派，在宣傳各自的政治觀點(diǎn)時(shí)，都沒有徹底地批判封建思想．經(jīng)過新文化運(yùn)動(dòng)，封建思想遭到前所未有的沖擊批判，人們的思想得到空前的解放．【解析】【解答】中華民族自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后；掀起了向西方學(xué)習(xí)的熱潮，洋務(wù)派維新派革命派都先后失敗，證明走資本主義制度行不通，所以中國(guó)民族反思，應(yīng)該結(jié)合國(guó)情，尋找一條適合中國(guó)人民自己走的道路，五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義在中國(guó)傳播，先進(jìn)的中國(guó)人找到了一條適合中國(guó)人的道路，故D正確；ABC均不是“第二次反思”，故ABC錯(cuò)誤．

故選D．8、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生的分析能力。題文中提到的“控制信息、實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化”的完成必須借助現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)。而現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)是第三次科學(xué)技術(shù)革命的核心，很明顯BD錯(cuò)誤。A.是造成工人失業(yè)的根本因素認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，故選C。二、填空題(共5題，共10分)9、獎(jiǎng)勵(lì)軍功承認(rèn)土地私有【分析】【分析】本題考查的是商鞅變法的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】商鞅變法中“國(guó)家承認(rèn)土地私有；允許自由買賣．”的措施，導(dǎo)致了封建土地制度的確立，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求．

故答案為：

錯(cuò)誤：獎(jiǎng)勵(lì)軍功；訂正：承認(rèn)土地私有．10、略

【分析】本題考查了科教興國(guó)的實(shí)施。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)可知，20世紀(jì)90年代以來，黨和政府實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。九年義務(wù)教育是我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)的奠基工程。故本題表述正確。【解析】正確11、略

【分析】【分析】（1）本題考查清朝前期的閉關(guān)政策．

（2）本題考查和平共處五項(xiàng)原則．

（3）本題考查中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)的合法席位．

（4）本題考查改革開放以來我國(guó)外交出現(xiàn)的新特點(diǎn)．

（5）本題考查綜合國(guó)力的提高與外交成就之間的關(guān)系．【解析】【解答】（1）從乾隆的信中“天朝物產(chǎn)豐盈；無所不有，原不籍外夷貨物以通有無”，看出清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，即嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易，盲目自大的閉關(guān)鎖國(guó)政策導(dǎo)致我們落后于西方，落后就要挨打，圖一是《南京條約》的簽訂場(chǎng)景，由于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫同英國(guó)簽訂了《南京條約》，近代的列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)．

（2）1954年周恩來訪問印度時(shí)同印度總理共同倡導(dǎo)了和平共處五項(xiàng)原則；即互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整；互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則，在中印總理的共同倡導(dǎo)下，和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，被世界上越來越多的國(guó)家所接受，逐漸成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則．

（3）1971年10月25日第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)以壓倒多數(shù)通過決議；決定恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利，11月，喬冠華率中國(guó)代表團(tuán)首次參加26屆聯(lián)合國(guó)代表大會(huì)．喬冠華激動(dòng)心情難以抑制仰天大笑．被記者拍下，這張照片在新聞攝影中展出．紐約某報(bào)對(duì)喬冠華這一笑也倍加贊賞，稱他為“大國(guó)家的人物”，文章題目就叫《喬的笑》．

（4）圖四是亞太經(jīng)合組織會(huì)議；反映了改革開放以來我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用．

（5）綜合國(guó)力的提高是國(guó)際地位提高；外交成就取得的前提和基礎(chǔ)；國(guó)際地位提高、外交成就取得是綜合國(guó)力的提高的反映和體現(xiàn)．

故答案為：

（1）閉關(guān)鎖國(guó)政策；盲目自大的閉關(guān)鎖國(guó)政策導(dǎo)致我們落后于西方；落后就要挨打，近代的列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)．

（2）和平共處五項(xiàng)原則．

（3）1971年第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)以壓倒多數(shù)通過決議；決定恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利．

（4）在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用．

（5）綜合國(guó)力的提高．12、略

【分析】【解析】

試題分析:最初；古代印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法。阿拉伯人學(xué)會(huì)了這一方法，加以改造。12世紀(jì)初，這一簡(jiǎn)便的計(jì)數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·古代文明的傳播與發(fā)展·東西方文化交流的使者【解析】【答案】錯(cuò)誤：阿拉伯人創(chuàng)造了“阿拉伯?dāng)?shù)字”

理由：“阿拉伯?dāng)?shù)字”是由古印度人創(chuàng)造的，阿拉伯人對(duì)其加以改造并把它傳入西亞、歐洲等地13、陳元光朱熹【分析】【分析】本題考查漳州在南宋朱熹治理之后，逐漸發(fā)展成為“海濱鄒魯”的史實(shí)．【解析】【解答】陳元光；唐朝光州人，漳州首任刺史．他是閩臺(tái)地區(qū)重要的民間信仰之一，被奉為開漳圣王．朱熹南宋著名的理學(xué)家；思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，朱熹十九歲考中進(jìn)士，曾任福建漳州知府，漳州在朱熹治理之后，逐漸發(fā)展成為“海濱鄒魯”．

故答案為：

錯(cuò)誤：陳元光，改正：朱熹．三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【分析】本題考查伏爾泰等啟蒙思想家的思想主張及影響．【解析】【解答】18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)中；伏爾泰等啟蒙思想家對(duì)封建專制制度和天主教會(huì)的猛烈抨擊和對(duì)“自由”“平等”思想的宣傳，促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步．

故答案為：

×．15、×【分析】【分析】本題考查道家的創(chuàng)始人．【解析】【解答】儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子；道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子．

故答案為：

×．16、√【分析】【分析】本題考查的是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)．【解析】【解答】1941年12月7日；日本軍隊(duì)不宣而戰(zhàn)，偷襲美國(guó)海軍基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊(duì)．第二天，美國(guó)對(duì)日本宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，達(dá)到最大規(guī)模．

故答案為：

√．17、×【分析】【分析】本題主要考查了鄧小平理論的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】1997年；中共十五大上，江澤民作了《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義全面推向21世紀(jì)》的報(bào)告，首次使用了鄧小平理論的稱謂，并把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想．

故答案為：

×．18、√【分析】【分析】本題考查歐盟．【解析】【解答】1991年12月；歐洲共同體馬斯特里赫特首腦會(huì)議通過《歐洲聯(lián)盟條約》，通稱《馬斯特里赫特條約》（簡(jiǎn)稱《馬約》）．1993年11月1日，《馬約》正式生效，歐盟正式誕生．歐洲正朝著經(jīng)濟(jì)政治一體化目標(biāo)邁進(jìn)．并推動(dòng)了世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展．

故答案為：

√．19、√【分析】【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴．【解析】【解答】墨子思想可概括為十項(xiàng)主張：兼愛；非攻、尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬、非樂、天志、明鬼、非命．其中“兼愛、非攻“要求對(duì)待別人就像對(duì)待自己一樣；人與人之間互助互愛；堅(jiān)決反對(duì)以大欺下、以強(qiáng)凌弱的戰(zhàn)爭(zhēng)．“節(jié)用”是指反對(duì)奢靡，提倡節(jié)儉，批判貴族的奢侈生活．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】本題主要考查黃海海戰(zhàn)．【解析】【解答】1894年9月；清政府北洋艦隊(duì)在黃海大東溝海域，遭到日本艦隊(duì)襲擊，致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌率艦沖鋒向前，激戰(zhàn)中，致遠(yuǎn)艦多處中彈，鄧世昌下令，開足馬力，直沖敵艦，日艦躲避，同時(shí)施放魚雷，擊中致遠(yuǎn)艦，鄧世昌與全艦官兵壯烈犧牲．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中重要的海戰(zhàn)是黃海大戰(zhàn)，而不是南海大戰(zhàn)．

故答案為：

×．21、×【分析】【分析】1689年；英國(guó)議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，限制了國(guó)王的權(quán)利，確立了議會(huì)至上的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是《權(quán)利法案》頒布的時(shí)間。22、√【分析】本題考查俄國(guó)的改革。1861年，亞歷山大二世被迫實(shí)行廢除農(nóng)奴制改革。俄國(guó)于1861年頒布法令，宣布農(nóng)奴是自由人，地主不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的自由，為資本主義發(fā)展掃清了道路。農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，農(nóng)民獲得土地的贖金要比實(shí)際土地的價(jià)格高許多，所以，列寧說“農(nóng)民獲得自由的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈”。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏四、識(shí)圖題(共2題，共20分)23、略

【分析】（1）本題主要考查了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中，查理一世被推上斷頭臺(tái)，故圖一場(chǎng)景發(fā)生在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程，是世界近代史的開端。

（2）本題主要考查美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)表了《獨(dú)立宣言》，宣言痛斥英國(guó)國(guó)王對(duì)殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，同時(shí)宣告北美13個(gè)殖民地獨(dú)立。故圖二自由女神像左手的銘板上刻著時(shí)間是1776年7月4日；這天發(fā)表的文件內(nèi)容中，“天賦人權(quán)、自由、平等、民主”等體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)思想內(nèi)容。（3）本題主要考查法國(guó)大革命的相關(guān)史實(shí)。聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)國(guó)王路易十六被處死后，法國(guó)國(guó)內(nèi)形勢(shì)動(dòng)蕩不定，雅各賓派的羅伯斯庇爾掌握政權(quán)后，平息了國(guó)內(nèi)的叛亂，把法國(guó)大革命推向了高潮，所以說，羅伯斯庇爾是法國(guó)大革命的領(lǐng)導(dǎo)人。法國(guó)大革命中頒布了《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，而18世紀(jì)的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，就倡導(dǎo)了“自由”和“平等”的思想，故該國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過程中通過的《人權(quán)宣言》把啟蒙思想的基本原則確立下來。（4）本題主要考查學(xué)生結(jié)合已學(xué)知識(shí)分析歸納的能力。上述三幅圖片反映了英法美三國(guó)早期資產(chǎn)階級(jí)革命，它們都以頒布法律的形式建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，是資產(chǎn)階級(jí)民主法制進(jìn)程的有力見證，《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》都是在資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的法律的文獻(xiàn)?！稒?quán)利法案》限制了國(guó)王的權(quán)利，使國(guó)王的個(gè)人獨(dú)斷專權(quán)變?yōu)樽h會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定：不經(jīng)議會(huì)同意，不能廢除法律和終止法律的執(zhí)行；《獨(dú)立宣言》宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利；《人權(quán)宣言》宣稱人們生來自由，權(quán)利平等；法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定。三個(gè)文件都強(qiáng)調(diào)了法律精神，追求自由平等，因此，對(duì)資本主義民主政治的共同作用是使資本主義民主政治法制化（法制化保障）?！窘馕觥浚?）英國(guó)；推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程；是世界近代史的開端。

（2）1776年7月4日；天賦人權(quán)；自由、平等、民主等。

（3）法國(guó)；《人權(quán)宣言》。

（4）使資本主義民主政治法制化（法制化保障）。（意思相同即得分）24、略

【分析】（1）本題考查東西方的文明。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，古代埃及的金字塔和象形文字；古巴比倫王國(guó)的《漢謨拉比法典法典》和蘇美爾人創(chuàng)立的楔形文字。中國(guó)在西漢初年發(fā)明造紙術(shù)，我國(guó)在隋唐時(shí)期發(fā)明雕版印刷術(shù)，北宋時(shí)期發(fā)明指南針、唐朝我國(guó)發(fā)明火藥等。古代希臘的領(lǐng)先成果有阿基米德，提出桿桿原理和浮力定律等。（2）本題考查馬可?波羅來華。本題的圖片人物是馬可.波羅。1271年，馬可?波羅在元世祖忽必烈在位時(shí)到中國(guó)，在中國(guó)生活了17年以后，從海路回到意大利。后口述了在東方的經(jīng)歷和見聞，由其一位獄友記錄成為《馬可?波羅行紀(jì)》一書。此書記述了馬可·波羅在東方的經(jīng)歷和見聞，把東方描寫的富麗堂皇，這本書在歐洲廣為流傳，激起歐洲人對(duì)東方的憧憬和向往。（3）本題考查新航路的開辟。根據(jù)材料三可知，這是指新航路的開辟。1492年哥倫布橫渡大西洋發(fā)現(xiàn)美洲大陸，真正意義上的世界出現(xiàn)了。（4）本題考查中古歐洲社會(huì)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，5-14世紀(jì)，西方處于中古時(shí)代，造成這一時(shí)期西方全面落后的主要原因是教會(huì)的黑暗統(tǒng)治。（5）本題考查文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興是歐洲14-16世紀(jì)發(fā)生的思想大解放運(yùn)動(dòng)，是新興資產(chǎn)階級(jí)文化的興起，不是古典文化的復(fù)興。其核心思想是人文主義。這一運(yùn)動(dòng)實(shí)際宣揚(yáng)的是資產(chǎn)階級(jí)思想文化?！窘馕觥浚?）金字塔/獅身人面像，象形文字；《漢謨拉比法典法典》，楔形文字。古中國(guó)：西漢初年我國(guó)人民發(fā)明造紙術(shù)、隋唐時(shí)期我國(guó)發(fā)明雕版印刷術(shù)、北宋時(shí)期我國(guó)發(fā)明指南針、唐朝我國(guó)發(fā)明火藥。古希臘：阿基米德提出桿桿原理和浮力定律。（2）馬可.波羅。他在元朝時(shí)東游中國(guó)，留下《馬可.波羅游記》一書，激起了西方人對(duì)東方的憧憬和向往，刺激了新航路的開辟。（3）新航路的開辟。（4）時(shí)期：中古時(shí)代（或封建時(shí)期）。原因：教會(huì)的黑暗統(tǒng)治。（5）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)思想文化。五、材料題(共3題，共12分)25、略

【分析】

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；辛亥革命、社會(huì)主義民主和法制的加強(qiáng)；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施、辛亥革命、社會(huì)主義民主和法制的加強(qiáng)，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】（1）由材料一“（秦朝）‘法令出一’；‘別黑白而定一尊’”、‘天下之事無小大皆決于上’”可知；材料一中的“上”指的是秦始皇。秦朝建立后，為鞏固封建統(tǒng)治，秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方上實(shí)行郡縣制。秦始皇創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制度的主要特點(diǎn)是皇權(quán)至上，中央集權(quán)。

（2）據(jù)材料二“‘在中國(guó)；不懂得皇帝的權(quán)威，就不會(huì)懂得辛亥革命打打倒皇帝的偉大意義?！梁ジ锩且粭l分界線’”可知，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。因此說辛亥革命是中國(guó)歷史的“一條分界線”。

（3）據(jù)材料三“憲法規(guī)定的公民權(quán)利；必須堅(jiān)決保障為了保障人民民主，必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制，使民主制度化；法律化，使這種制度和法律具有穩(wěn)定性、連續(xù)性和極大的權(quán)威，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)?！笨芍?，材料三對(duì)我國(guó)法制建設(shè)提出的要求是堅(jiān)決保障公民的權(quán)利，任何人不得侵犯；加強(qiáng)社會(huì)主義法制，使民主制度化、法律化，使這種制度和法律具有穩(wěn)定性、連續(xù)性和極大的權(quán)威，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。1982年，頒布了第四部《中華人民共和國(guó)憲法》；1986年，頒布了《中華人民共和國(guó)民法通則》；此后，全國(guó)人大又通過了《義務(wù)教育法》《勞動(dòng)和社會(huì)保障法》《環(huán)境保護(hù)法》等一系列法律。

（4）本題是開放型的題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力。秦朝建立后，為加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦始皇建立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。新中國(guó)成立后，我國(guó)先后制定了《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)民法通則》等，我國(guó)的法制建設(shè)取得了巨大的成就。因此說政治文明演進(jìn)是由專制逐漸走向民主。

故答案為：

（1）秦始皇；內(nèi)容：最高統(tǒng)治者稱皇帝；至高無上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。在中央設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方上實(shí)行郡縣制等；特點(diǎn)：皇權(quán)至上，中央集權(quán)。

（2）辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治；結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。

（3）要求：堅(jiān)決保障公民的權(quán)利；任何人不得侵犯；加強(qiáng)社會(huì)主義法制，使民主制度化；法律化，使這種制度和法律具有穩(wěn)定性、連續(xù)性和極大的權(quán)威，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)；成就：1982年，頒布了第四部《中華人民共和國(guó)憲法》；1986年，頒布了《中華人民共和國(guó)民法通則》；此后，全國(guó)人大又通過了《義務(wù)教育法》《勞動(dòng)和社會(huì)保障法》《環(huán)境保護(hù)法》等。

（4）由專制逐漸走向民主等。26、略

【分析】

（1）本題以“兩大對(duì)峙軍事集團(tuán)”的形成為切入點(diǎn)；主要考查三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約形成對(duì)世界形勢(shì)的影響．

（2）本題以巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議為切入點(diǎn)；主要考查兩次國(guó)際會(huì)議分別簽署的條約名稱及形成的國(guó)際格局．

（3）本題以軸心國(guó)集團(tuán)為切入點(diǎn)；主要考查軸心國(guó)的組成國(guó)．

（4）本題以為切入點(diǎn)；主要考查國(guó)際格局結(jié)束的標(biāo)志及歐盟的發(fā)展目標(biāo)．

（5）本題以當(dāng)今世界維護(hù)和平的國(guó)際機(jī)構(gòu)為切入點(diǎn)；主要考查當(dāng)今世界維護(hù)和平的國(guó)際機(jī)構(gòu)--聯(lián)合國(guó)的宗旨．

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識(shí)記三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約、巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議、凡爾賽--華盛頓體系、軸心國(guó)集團(tuán)、兩極世界格局、歐盟、聯(lián)合國(guó)的相關(guān)史實(shí)．【解析】（1）據(jù)材料一可知；材料一中“兩大對(duì)峙軍事集團(tuán)”是指三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國(guó)家相繼過渡到帝國(guó)主義階段．帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾十分尖銳．后起的帝國(guó)主義國(guó)家如德國(guó)要求重新分割世界，與英法等老牌帝國(guó)主義國(guó)家展開了激烈的爭(zhēng)奪，形成了兩大敵對(duì)的帝國(guó)主義侵略集團(tuán)以德國(guó)為首的三國(guó)同盟和以英國(guó)為首的三國(guó)協(xié)約．兩大集團(tuán)瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，引發(fā)了一戰(zhàn)．

（2）材料二中兩次國(guó)際會(huì)議是巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議．一戰(zhàn)后；帝國(guó)主義國(guó)家為重新分割世界，分別召開了巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，在巴黎和會(huì)上簽署了《凡爾賽和約》等和約，在華盛頓會(huì)議上簽署了《九國(guó)公約》等條約，形成了戰(zhàn)后帝國(guó)主義重新瓜分世界的殖民體系，即凡爾賽--華盛頓體系．暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義對(duì)世界的統(tǒng)治新秩序，形成一戰(zhàn)后的世界格局，這就是凡爾賽-華盛頓體系．

（3）20世紀(jì)30年代后半期；德；意、日三個(gè)法西斯國(guó)家互相勾結(jié)起來，結(jié)成了侵略性的軍事政治集團(tuán)--柏林--羅馬--東京軸心，又稱軸心國(guó)集團(tuán)，它的形成是對(duì)世界和平的嚴(yán)重威脅．材料三中邪惡軸心國(guó)家的組成國(guó)有德國(guó)、意大利、日本．

（4）材料四中與圖一相關(guān)的國(guó)際格局是美蘇兩極世界格局．1949年；美；英、法等12個(gè)國(guó)家在華盛頓集會(huì)，簽訂《北大西洋公約》，建立了以美國(guó)為首的北大西洋公約組織，1955年，蘇聯(lián)、捷克斯洛伐克等8國(guó)在華沙締結(jié)《華沙條約》，成立了以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織．北約組織和華約組織的建立，標(biāo)志著美蘇兩極對(duì)峙局面的形成．1991年蘇聯(lián)解體及華約的解散標(biāo)志著兩極世界格局的結(jié)束；觀察圖二組織可知，這是歐盟的標(biāo)志，歐盟的發(fā)展目標(biāo)是朝政治經(jīng)濟(jì)一體化邁進(jìn)．

（5）據(jù)材料五“國(guó)際社會(huì)只有用對(duì)話代替對(duì)抗；開展廣泛的交流與合作，才能真正避免戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平．”可知，當(dāng)今世界維護(hù)和平的國(guó)際機(jī)構(gòu)是聯(lián)合國(guó)，其宗旨是維持國(guó)家和平有好；促進(jìn)國(guó)際合作．

故答案為：

（1）引發(fā)一戰(zhàn)．

（2）《凡爾賽和約》；《九國(guó)公約》；凡爾賽--華盛頓體系．

（3）德國(guó)；意大利、日本．

（4）1991年蘇聯(lián)解體；華約解散；政治經(jīng)濟(jì)一體化．

（5）維持國(guó)家和平有好、促進(jìn)國(guó)際合作．27、略

【分析】

（1）本題考查《人權(quán)宣言》；《獨(dú)立宣言》和《權(quán)利法案》．

（2）本題考查法國(guó)；美國(guó)的政治體制．

（3）本題考查美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)及其意義．

比較記憶《人權(quán)宣言》、《獨(dú)立宣言》和《權(quán)利法案》頒布背景、時(shí)間、內(nèi)容及意義．【解析】（1）材料一出自法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的《人權(quán)宣言》；法國(guó)大革命期間，制憲會(huì)議頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯．《獨(dú)立宣言》《權(quán)利法案》，美國(guó)；法國(guó)與之類似的另外兩部歷史文獻(xiàn)分別是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間發(fā)表的《獨(dú)立宣言》和英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后頒布的《權(quán)利法案》．

（2）資產(chǎn)階級(jí)革命后；英國(guó)建立了君主立憲制，法國(guó)；美國(guó)建立的政治體制是共和政體，國(guó)家元首由選舉產(chǎn)生，而不是由世襲的君主擔(dān)任．

（3）林肯演說后不久美國(guó)歷史上發(fā)生了南北戰(zhàn)爭(zhēng)；林肯領(lǐng)導(dǎo)北方人民粉碎南方種植園奴隸主的叛亂，贏得了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，維