2021年中考沖刺實驗題復(fù)習(xí)：力學(xué)實驗(含答案)

2021寒假中考沖刺實驗題專題復(fù)習(xí)（6）——力學(xué)實驗

1.（2019?株洲）用一把刻度尺和一支彈簧測力計探究彈性細(xì)繩的伸長量與所受拉力的定量

關(guān)系。如圖甲所示，A、B分別為處于原長的一根彈性細(xì)繩的左右兩端，尺和風(fēng)是固定在細(xì)

繩上的兩個標(biāo)識?，F(xiàn)將A端固定，用彈簧測力計將B端沿著細(xì)繩所在直線向右拉，&、&和

B三點位置及彈簧測力計的讀數(shù)如圖乙、丙、丁所示。已知細(xì)繩始終處于彈性限度內(nèi)。

（1）據(jù)甲圖可知彈性細(xì)繩原長為cm；乙圖中測力計讀數(shù)為No

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知，在彈性限度內(nèi)，彈性細(xì)繩是（填“均勻”或“不均勻”）

伸長的；伸長量與所受拉力（填“成正比”或“不成正比”）。

（3）當(dāng)標(biāo)識及剛好位于刻度尺上7.00cm位置時，及位于刻度尺上________cm位置?，F(xiàn)手

持細(xì)繩兩端，A端向左B端向右使它們沿繩所在直線同時勻速運動，若發(fā)現(xiàn)標(biāo)識R2不動，則

A、B兩端的速度之比為o

2.（2020八下?江蘇月考）為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)

系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。

表一：

甲彈簧受到的拉力/N0123456

甲彈簧的長度/cm6.09.012.015.018.021.024.0

表二:

乙彈簧受到的拉力/N0123456

乙彈簧的長度/cm6.07.59.010.512.013.515.0

（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成；

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧（選填“大”或“小”）。

（2）如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分

布情況相同，則量程較大的是彈簧測力計精度較高的是彈簧測力計。（均

選填“A”或"B”）

AB

（3）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長

（彈簧不受外力時的長度）等均有關(guān)系，請設(shè)計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧

原長有關(guān)。

3.（2019八下?錫山期中）在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中，小軍提出了一個

問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小

明和小麗經(jīng)過思考并猜想后，他們決定一起通過實驗來驗證。小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如

下表:

1拉力（鉤碼總重）F/N00.51.01.52.02.53.03.5

2橡皮筋的總長度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.7

3橡皮筋伸長的長度△L/cm00.51.01.52.02.52.93.2

4

(1)沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L°=cm。

(2)請在方格紙中作出關(guān)于F與△!.的關(guān)系圖象。

霆B股堡MW：

鎮(zhèn)郵科適出即即陽出

H1：：；：!：：：：：：：：：!：：E：?

管盛盛睡噩噩睡

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XH：____—X______

日國郵睡懈口雁-----,

：!S2!SH2g!：!S3S2：：!!2!!：S

(3)分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是（用文字?jǐn)⑹觯?/p>

（4）把小明和小麗實驗時所用的橡皮筋做成測力計，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，則它的量程為

（5）用兩根上述的那種橡皮筋A(yù)和B,用細(xì)線C（C的長度和質(zhì)量不計）緊靠地串在一起，

如下方甲圖所示，小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F,使其沿水平方向伸長,

如下方乙圖所示，則此時A和B串在一起的總長度為cm。

4.（2019八下?江陰期中）某實驗小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測力

計，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F

和橡皮筋伸長量△*,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A(yù)的伸長量為cm,橡皮筋

B的伸長量為cm。

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的測力計量

程大，用橡皮筋制成的測力測量的精確程度高（均選填"A”或"B”）o

（3）將本實驗中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤，能夠測量力的最大值為No

5.（2019八下?南通月考）小明利用如圖甲所示的實驗裝置，對鋼彈簧A和鐵彈簧B的伸

長長度與所受拉力大小的關(guān)系進(jìn)行了對比探究。實驗中在兩根彈簧下逐個增加規(guī)格相同的鉤

碼，并同時用刻度尺測出懸掛鈞碼后彈簧的總長度，下表是實驗時記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

t

卜

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：

①表格中漏記的數(shù)據(jù)為，A彈簧不掛鉤碼時的長度為cm；

②在拉力相同時，A彈簧伸長的長度比B彈簧（選填“大”或“小”）；

③在一定彈性限度內(nèi)，B彈簧的長度1它所受拉力F的定量關(guān)系式為1==

（2）為什么受力相同，A、B兩根彈簧伸長的長度不一樣呢？為此小明仔細(xì)對比了兩根彈簧

的差異，提出了如下三種猜想

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量；

猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量；

猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量。

你認(rèn)為小明的猜想（填序號）缺少依據(jù)。

（3）探究結(jié)束后，小明用A、B兩彈簧分別制作了如圖乙所示的a、b兩測力計，它們的外

殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是測力計，精度較高的是

測力計（兩格均選填“a”或"b”）。

6.（2020?內(nèi)江）在探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用的實驗裝置如圖甲所示。實驗

中，以鉤碼作為被測物體，每個鉤碼的質(zhì)量m均為50g。實驗步驟如下：

（1）將彈簧測力計在豎直方向上調(diào)零,使指針對準(zhǔn)零刻度線。把鉤碼掛在彈簧測力計上,

當(dāng)鉤碼靜止時，讀出彈簧測力計的示數(shù)。此時彈簧測力計的示數(shù)（選填“大于”、

“小于”或“等于"）鉤碼所受的重力。

（2）逐漸增加所掛鉤碼的個數(shù)，測出相應(yīng)鉤碼的重力，并記錄在下面的表格中。請你在乙

圖坐標(biāo)紙上，用描點法作出G-m圖像。

（3）根據(jù)圖像得出結(jié)論：物體所受的重力與它的質(zhì)量成0

7.（2021九上?廣州開學(xué)考）如圖，小明"探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實

驗.

測得實驗數(shù)據(jù)如下:

v/m*s-1

序號接觸面壓力/N滑動摩擦力/N

0.02--------------------：

1木塊與木板2.00.4

0.01?

2木塊與木板2.50.5j"s

3木塊與砂紙0.60123456

(1)第1組實驗時，小明拉木塊的速度跟時間關(guān)系如圖20,則木塊做運動，此

時彈簧的拉力F=N,0飛內(nèi)拉力F做功的功率是W

(2)為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，應(yīng)該選第3組和第組進(jìn)

行比較；這時第3組實驗中，木塊對砂紙的壓力大小應(yīng)為N.

(3)在第1組實驗中，不改變對接觸面壓力的大小，改用1N的力水平拉動木塊，則木塊此

時的摩擦力是N,木塊的運動狀態(tài)應(yīng)該是(選填“靜止”、“勻速動”

或“加速運動”)

8.(2020九上?自貢開學(xué)考)某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？”的實驗中，

所用木塊各個面光滑程度相同，并記錄了如下信息：

實驗序號探究過程彈簧測力計的示數(shù)

1FLO.8N

木塊在木板上滑動

—c—r

2F2=l.2N

木塊在木板上滑動

<----...u

3F3=l.4N

木塊在毛巾上滑動

(1)實驗時用彈簧測力計拉動木塊，使它沿長木塊滑動，這時摩擦力與拉力是一

對力，從而測出摩擦力的大??；

(2)比較兩次實驗可得結(jié)論：在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，摩擦力越大;

(3)實驗結(jié)束后，該組同學(xué)還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關(guān)系，請你幫助他

們在實驗1的基礎(chǔ)上，利用實驗1中的器材再做一次實驗就能探究這個問題；

①你的做法：;

②分析與結(jié)論：如果彈簧測力計的示數(shù)等于0.8N,可得結(jié)論；如果彈簧測力計的

示數(shù)不等于0.8N,則結(jié)論相反；

(4)請你舉出一個增大有益摩擦的例子：o

9.(2020九上?東坡開學(xué)考)在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：

（1）如圖所示實驗中為了測量滑動摩擦力大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉動

木塊，測的的實驗數(shù)據(jù)如下：

序號接觸面壓力/N滑動摩擦力/N

1木塊與木板4.00.8

2木塊與木板5.01.0

3木塊與砂紙4.01.2

分析（選題序號）兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出滑動摩擦力大小與接觸面壓力的關(guān)系，

它們的關(guān)系為：;

（2）一個實驗小組對測量摩擦力大小的方案進(jìn)行了改進(jìn)：將輕質(zhì)彈簧測力計一端固定，另

一端勾住木塊，木塊下面是一塊長木板.如圖乙所示，實驗時拉著長木板沿水平方向向右運

動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊所受摩擦力大小.這種改進(jìn)的好處是（寫一

種即可）.

10.如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

/、Ji]

?U。u

（1）小明在實驗中選擇小卡片的目的是為了忽略小卡片的對實驗的影響。

（2）要驗證作用在小卡片的“兩個大小相等、方向相反，但不作用在同一直線的力”是否

平衡，實驗中的操作是將小卡片（選填“翻轉(zhuǎn)”或“扭轉(zhuǎn)”），松手后觀察小卡片

是否平衡。

（3）當(dāng)小卡片處于平衡狀態(tài)時，若用剪刀將小卡片剪成兩半，再觀察兩半小卡片是否平衡,

這樣做是為了驗證二力平衡時兩個力必須o

（4）在探究同一問題時，小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，老師認(rèn)

為還是小明的方案更好，小華的方案存在的缺陷是對實驗的影響較大。

11.（2020九上?路北開學(xué)考）小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的

實驗。

.F=3N1

申（木板表面）

乙（毛巾表面）丙（木板表面）丁《木板表面）

A.如圖甲所示，將木塊A平放在長木板B上，緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示

數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。

B.如圖乙所示，將毛巾固定在長木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動木塊A,

保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。

C.如圖丙所示，將木塊A平放在長木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉

動木塊A,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。

（1）由圖中兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動

摩擦力越大。

（2）由圖中甲、乙兩圖可知：。

（3）實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設(shè)計了如

圖丁所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是（選填“需要”或“不需要”）長木板做勻

速直線運動。實驗中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3N時，木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速

直線運動，則長木板B受到地面的摩擦力大小為N。

（4）實驗拓展：如圖所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，

F-t和v-t圖象分別如圖甲、乙所示。則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為N。

12.（2020八下?湖北期中）為“研究影響滑動摩擦力大小的因素”小林和同學(xué)進(jìn)行了以下

實驗，關(guān)于此探究，小林提出以下猜想，

猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)；

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān);

猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

丁小明通過如圖所示的實驗驗證猜想。驗證猜想二和猜想三的實驗數(shù)據(jù)如下表。

次數(shù)123

接觸面光滑木板光滑木板粗糙木板

壓力/N1.01.52.0

彈簧測力計示數(shù)/N0.40.60.8

回答下列問題:

（1）在使用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，應(yīng)將彈簧測力計（選填“水平”“豎

直”）放置調(diào)整指針到零刻度線。實驗時，應(yīng)用彈簧測力計水平拉著木塊做運動，

讀出運動的彈簧測力計示數(shù)F,則F等于的大?。ㄟx填“彈簧的彈力”或“摩擦力”）。

（2）為驗證猜想一，應(yīng)用彈簧測力計水平拉著木塊，沿水平方向以不同接觸面在木板上做

勻速直線運動時，如彈簧測力計示數(shù)（選填“相同”或“不同”）。說明滑動摩擦

力的大小與受力面積（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（3）為驗證猜想二、三，如甲步驟木塊上沒加祛碼，乙步驟中必須在木塊上加祛碼，丙步

驟（選填“必須”或“不一定”）在木塊上加祛碼。小林比較如圖甲和丙兩次實驗,

得出結(jié)論：接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大。你認(rèn)為這個結(jié)論（選填“是”或“否”）

合理，理由是O

（4）比較甲、乙兩圖實驗可知：在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力越大；下

列實例中，直接應(yīng)用由比較甲、乙兩實驗得到的結(jié)論的是（填序號）o

0-0j

0'0

①自行車的車閘②滾動軸承⑤加閏潛油

（5）實驗時，小林發(fā)現(xiàn)很難使物塊勻速運動，他做出了如圖的改進(jìn)。不用勻速拉動，只要

沿繩方向水平拉動木板即可，彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后木塊相對地面處于狀態(tài)。

13.（2018八下?長春期中）小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的

影響，他進(jìn)行了如下操作：

4

a.如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面項端由靜止滑下，觀察小車在水平面

上通過的距離；

b.如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察

小車在水平面上通過的距離；

c.如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是0使小車從斜面的頂端由靜止滑下，是為了使小車

在到達(dá)斜面底端時的速度o

（2）糾正錯誤后，多次實驗進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到

的阻力為零，它將做運動。

14.（2018八下?大慶期中）如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程.

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是（___________）

A.①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論

B.①②③④都是實驗事實

C.①②是實驗事實，③④是實驗推論

D.①②③是實驗事實，④是實驗推論

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，是為了,記下小車最終停在水平面

上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越,其中運動的小車在木板

上最終停下來，是因為小車在水平方向上受（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不

受力”）.

（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長

方體木塊、鉤碼和.

15.（2018八下?啟東月考）在學(xué)過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、

重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實驗。實驗步驟如下：

金屬會岸,測力計盡

7臺式;11計\A

①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測

力計的示數(shù)。

②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧

測力計的示數(shù)。

③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程

中，讀出彈簧測力計的示數(shù)。

實驗序號臺式測力計示數(shù)F/N金屬盒總重力G/N彈簧測力計示數(shù)FJN

①4.84.81.8

②3.21.2

③4.86.41.8

實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

（1）此實驗是根據(jù)原理測出摩擦力大小的。

（2）與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進(jìn)行實驗具有容易操作的

優(yōu)點，具體體現(xiàn)在：o（寫出一條即可）

（3）請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為No

（4）實驗中是通過來改變金屬盒總重力的。

（5）比較實驗步驟（填序號）的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關(guān)。

16.在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力

越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（見圖5）。究竟誰的猜

想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

檀皮筋伸長的長度一般

用符號414由它尊干

隹上鉤碼后皮筋的長度

L與皮筋浸育掛鉤碼時

的長度L之差,即

z^u..

(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外，還需要的

器材是________

(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:

1拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.5

2橡皮筋的總長度L/cm4.55.15.76.36.97.5

3橡皮筋伸長的長度AL/cm00.61.21.82.43.0

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L產(chǎn)cm。

②要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？

答：應(yīng)對(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

③分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?答：

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù)：o

答案部分

1.【答案】（1）3.00；1.6

（2）均勻；成正比

（3）3.50；2：1

2.【答案】（1）正比；大

（2）B；A

（3）取2根材料、粗細(xì)相同，原長不同的彈簧，在相同的拉力下比較彈簧伸長的長度

3.【答案】（1）4.5

（2）解：如圖所示;

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