2024年滬科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、選出下列生字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú2、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）。A.假裝放假B.背景背負(fù)C.好奇愛(ài)好D.長(zhǎng)短長(zhǎng)大3、“第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑?！薄白焐蠋е⑿Α笔且?yàn)椋ǎ〢.小女孩吃到了香噴噴的烤鵝，很滿(mǎn)足。B.小女孩在美好的幻象中死去，特別是見(jiàn)到了疼愛(ài)她的奶奶，她感到很幸福。C.奶奶真的來(lái)看小女孩了，小女孩很幸福。4、“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比?！边@句話(huà)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以替換成（）。A.秀麗B.絢麗C.俏麗5、下列選項(xiàng)中，和其他詞語(yǔ)不同類(lèi)的一項(xiàng)是（）。A.朗讀課文B.美麗富饒C.提出問(wèn)題6、下列句子中使用了反問(wèn)句的一項(xiàng)是（）A.你知道他們唱的是什么嗎？B.我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？C.“是貓，還是別的什么？”我暗暗的猜測(cè)著。D.您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？7、“戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢?”這句話(huà)的意思是(______)A.戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我可以離開(kāi)自己的陣地嗎?B.戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我不能離開(kāi)自己的陣地。C.戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我可以離開(kāi)自己的陣地。D.戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我不知道能不能離開(kāi)自己的陣地。8、下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，和“貴如油”中的“如”意思相同的一項(xiàng)是（）A.如期B.如同C.如意D.百聞不如一見(jiàn)9、下面加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.紙鳶（yuān）B.浩瀚（hàn）C.汨汨（gǔ）D.氣喘吁吁（yū）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、多音字組詞。

漲：zhǎng____、zhàng____

盛：shèng____、chéng____

舍：shè____、shě____

興：xīng____、xìng____11、寫(xiě)出反義詞。

沒(méi)精打采—____猶豫—____機(jī)靈—____兇猛—____12、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

一____清泉一____花傘一____音樂(lè)廳。

一____風(fēng)一____水珠一____鼓13、讀課文《小攝影師》；錯(cuò)亂順序從排列。

____①忘記帶膠卷；男孩哭著離開(kāi)。

____②紙團(tuán)飛進(jìn)窗口；男孩請(qǐng)求為高爾基照相。

____③高爾基等著男孩再次來(lái)照相。

____④高爾基擺好姿勢(shì)，男孩準(zhǔn)備為高爾基照相。14、給下列字選擇正確的讀音。

朝____（cháozhāo）陽(yáng)晚霞____（xiáxá）

秋霜____（shuāngsuāng）紫色____（zǐzhǐ）15、比一比。

喘____吁____狂____蔚____

端____余____逛____慰____16、讀音節(jié)，寫(xiě)詞語(yǔ)。díquècénɡjīnɡjiānyìnɡ____________chénmòhuíyìpàiqiǎn____________評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共8題，共16分)17、按要求寫(xiě)句子。

他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血。

她會(huì)死去。

用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話(huà)18、給《絕句》斷句。

絕句。

杜甫。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪；

門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。19、讀古詩(shī)《早發(fā)白帝城》，解釋“兩岸猿聲啼不住”并說(shuō)說(shuō)它體現(xiàn)了什么？20、讀課文《“年”的來(lái)歷》，年最害怕什么？所以人們可以怎樣做？從文中找出對(duì)應(yīng)的句子。21、引號(hào)的作用：人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。這里的引號(hào)起什么作用？22、你喜歡香港嗎？請(qǐng)根據(jù)課文《東方之珠》內(nèi)容至少寫(xiě)出兩點(diǎn)理由。23、讀課文《燕子專(zhuān)列》簡(jiǎn)答：

聽(tīng)到消息后；居民們紛紛走出家門(mén)，料峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。

“聽(tīng)到消息后”聽(tīng)到什么消息？24、讀課文《炎帝創(chuàng)市》，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁磹?ài)戴炎帝？評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共20分)25、發(fā)展練習(xí)。

小露珠的美是否深深地打動(dòng)了你的心？你是否想說(shuō)點(diǎn)兒什么？（練習(xí)提示：可以用文中的詞句；也可以用自己的語(yǔ)言，表達(dá)你對(duì)小露珠的贊美；喜愛(ài)之情。）

①用陳述句來(lái)練習(xí)說(shuō)話(huà)：這是一顆____的小露珠。

②用贊美的句式練習(xí)說(shuō)話(huà)：的小露珠??！

③用因果句式練習(xí)說(shuō)話(huà)：因?yàn)?，所以?6、仿照例句寫(xiě)句子①在清澈的池水里；海豚和海獅們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球。

一會(huì)兒____，一會(huì)兒____。

②港灣里閃耀的燈光；像五顏六色的焰火，灑落人間。

像____。評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(xiě)(共3題，共30分)27、看誰(shuí)寫(xiě)得更好看。

古多聲知處忙。28、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫(xiě)一寫(xiě)。

險(xiǎn)雜誰(shuí)吵拼欺。29、描紅生字。

廬瀑幻似姿籠罩系瀉返。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)30、你們一定讀過(guò)不少童話(huà)故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話(huà)故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話(huà)故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】C選項(xiàng)的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)生字讀音的掌握。2、C【分析】考查了多音字的辨析，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用?！窘馕觥緼．假：[jiǎ]虛偽的；不真實(shí)的；偽造的。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)候。故“假裝”“放假”的“假”依次讀“jiǎ、jià”。讀音不同。B．背：[bèi]軀干的一部分，部位跟胸和腹相對(duì)。[bēi]負(fù)擔(dān)；承擔(dān)。故“背景”“背負(fù)”的“背”依次讀“bèi、bēi”。讀音不同。C．好：[hǎo]優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿(mǎn)意的（跟“壞”相對(duì)）。[hào]喜愛(ài)（跟“惡”wù相對(duì)）。故“好奇”“愛(ài)好”的“好”都讀“hào”。讀音相同。D．長(zhǎng)：[cháng]兩點(diǎn)之間的距離大（跟“短”相對(duì)）。[zhǎng]生長(zhǎng)；成長(zhǎng)。故“長(zhǎng)短”“長(zhǎng)大”的“長(zhǎng)”依次讀“cháng、zhǎng”。故選：C。3、B【分析】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文講述了賣(mài)火柴的小女孩在富人舉杯共慶的圣誕夜被凍死在街頭的故事，表達(dá)了安徒生對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)，無(wú)情地揭示了資本主義社會(huì)的黑暗。文中寫(xiě)了“第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。”“嘴上帶著微笑”是因?yàn)樾∨⒃诿篮玫幕孟笾兴廊?，特別是見(jiàn)到了疼愛(ài)她的奶奶，她感到很幸福。故選：B。4、B【分析】考查了近義詞，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語(yǔ)的意思去找，想想和所給詞語(yǔ)意思相同或相近的詞。【解析】瑰麗：形容異常美麗，可與玫瑰相媲美。故近義詞應(yīng)為“絢麗”。故選：B。5、B【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類(lèi)的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類(lèi)?！窘馕觥俊袄首x課文”和“提出問(wèn)題”都是教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的詞語(yǔ)，故是同類(lèi)的。“美麗富饒”是表現(xiàn)景色和物產(chǎn)的形容詞。故選：B。6、B【分析】考查句式的轉(zhuǎn)換。解答此題需要對(duì)各種句式的特點(diǎn)加以辨別，根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行判斷即可?！窘馕觥糠磫?wèn)句指就是用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀(guān)點(diǎn)。反問(wèn)句表面看來(lái)是疑問(wèn)的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問(wèn)句之中。反問(wèn)的形式比一般的陳述句的語(yǔ)氣更強(qiáng)，更能引起人們的思考。A和D是疑問(wèn)句，表示有疑而問(wèn)，C也是疑問(wèn)句，這句人物對(duì)話(huà)的提示語(yǔ)在后，只有B才是反問(wèn)句。故選：B。7、B【分析】本題考查學(xué)生反問(wèn)句改寫(xiě)陳述句的能力。【解析】反問(wèn)句改為陳述句的方法如下:第一步:問(wèn)號(hào)改為句號(hào);第二步:刪掉疑問(wèn)詞比如:“難道嗎?”和“怎能呢?”等。第三步:否定詞改為肯定詞，肯定詞改為否定詞?！皯?zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢?”意思是:戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我也不能離開(kāi)自己的陣地。B選項(xiàng)正確。8、B【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘馕觥俊百F如油”中的“如”是如同，好像的意思。A．“如期”的“如”是按照。B．“如同”的“如”是如同的意思。C．“如意”的“如”是適合。D．“百聞不如一見(jiàn)”的“如”是及。故選：B。9、D【分析】考查了漢字讀音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼、B、C正確。D．有誤．吁：xū。yù為某種要求而呼喊：呼～?！蟆９蔬x：D。二、填空題(共7題，共14分)10、漲潮漲紅臉盛開(kāi)盛飯旅舍舍棄興奮高興【分析】【分析】漲zhǎng水量增加；水面高起來(lái)：漲潮。漲落。漲水。zhàng體積增大：豆子泡漲了。他漲紅了臉。盛shèng興旺：興盛。繁盛。旺盛。盛世。盛衰。茂盛。全盛時(shí)期。chéng把東西放進(jìn)去：盛飯。容納：盛器。小桶盛不下多少東西。舍shè居住的房子：宿舍。旅舍。校舍。興xīng舉辦，發(fā)動(dòng)：興辦。興工。興學(xué)。興建。xìng對(duì)事物感覺(jué)喜愛(ài)的情緒：興味。興致。豪興。雅興。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的對(duì)多音字的掌握。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。11、神采奕奕果斷死板溫順【分析】【分析】沒(méi)精打采：形容不高興，不振作。神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容光煥發(fā)。猶豫：拿不定主意。機(jī)靈：聰明伶俐,機(jī)智機(jī)靈鬼也作“機(jī)伶”。兇猛：形容詞，多形容氣勢(shì)﹑力量?jī)磹簭?qiáng)大；殘酷的，來(lái)勢(shì)兇猛。也形容勇猛強(qiáng)悍；勇敢的；大膽的；無(wú)畏的；強(qiáng)大的。還形容兇狠，兇惡狠毒。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。12、泓把座縷顆面【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)中的量詞的掌握；一泓清泉；一把花傘、一座音樂(lè)廳、一縷風(fēng)、一顆水珠和一面鼓都是固定搭配。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)基本的語(yǔ)言表達(dá)，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)量詞的使用。13、②④①③【分析】【分析】從男孩請(qǐng)求照相②準(zhǔn)備照相④忘帶膠卷；哭著離開(kāi)①期待再次照相③的順序發(fā)展。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)閱讀的理解能力。14、zhāoxiáshuāngzǐ【分析】【分析】正確的讀音：朝：多音字；朝（zhāo）陽(yáng)；朝（cháo）南；晚霞（xiá）；秋霜（shuāng）；紫色（zǐ）

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。15、喘氣氣喘吁吁狂妄蔚藍(lán)端正余下逛街安慰【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。喘氣；急促地呼吸。有時(shí)亦指緊張活動(dòng)中的短暫休息。端正，是指姿勢(shì)挺直或者態(tài)度品行正派。氣喘吁吁，指人勞累到極點(diǎn)時(shí)的狀態(tài)，喘不過(guò)氣來(lái)。余下，剩下?？裢笜O端自高自大；十分囂張，目中無(wú)人。逛街，買(mǎi)東西。蔚藍(lán)，類(lèi)似晴朗天空的顏色的一種藍(lán)色。安慰，是指安頓撫慰。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要區(qū)分好。16、的確曾經(jīng)堅(jiān)硬沉默回憶派遣【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；其中“確；經(jīng)、堅(jiān)、默、遣”字容易寫(xiě)錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫(xiě)法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋?zhuān)嗖樽值涞裙ぞ邥?shū)。三、問(wèn)答題(共8題，共16分)17、如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她就會(huì)死去?！痉治觥俊痉治觥俊八麄儾荒苎a(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血”和“她會(huì)死去”是表假設(shè)的。故用關(guān)聯(lián)詞“如果...；就...”連接。故答案為“如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她就會(huì)死去?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查關(guān)聯(lián)詞的使用。18、絕句。

兩個(gè)/黃鸝/鳴/翠柳；

一行/白鷺/上/青天。

窗含/西嶺/千秋雪；

門(mén)泊/東吳/萬(wàn)里船?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)歌朗讀節(jié)奏的掌握；正確的朗讀節(jié)奏是：兩個(gè)/黃鸝/鳴/翠柳；一行/白鷺/上/青天。窗含/西嶺/千秋雪，門(mén)泊/東吳/萬(wàn)里船。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌朗讀節(jié)奏的劃分，學(xué)生應(yīng)該注意好。19、兩岸的猿聲還在耳邊不停地回響。|體現(xiàn)了船行駛快，詩(shī)人來(lái)不及看清楚兩岸的美景，這里只有猿的長(zhǎng)鳴聲在山谷中回蕩?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析；兩岸猿聲啼不?。粌砂兜脑陈曔€在耳邊不停地回響，體現(xiàn)了船行駛快，詩(shī)人來(lái)不及看清楚兩岸的美景，這里只有猿的長(zhǎng)鳴聲在山谷中回蕩。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)理解和賞析詩(shī)句，才能回答這類(lèi)題目。20、“年”這東西，最怕紅色、亮光和響聲，所以人們可以在門(mén)上貼了大紅紙，在屋里點(diǎn)上紅蠟燭，身穿大紅袍，在它來(lái)的時(shí)候放鞭炮，這樣“年”就嚇跑了。【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文“‘年’這東西；最怕紅色；亮光和響聲，所以我在門(mén)上貼了大紅紙，在屋里點(diǎn)上紅蠟燭，身穿大紅袍，在它來(lái)的時(shí)候放鞭炮，這樣‘年’就嚇跑了。”可以回答這道題。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。21、都是特殊含義，不是指真正的。【分析】【分析】引號(hào)的作用①表示直接引用的話(huà),②表示突出強(qiáng)調(diào)。③表示諷刺和否定。④表示特定稱(chēng)謂。⑤有時(shí)用來(lái)引用成語(yǔ)；諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。

【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵就是掌握引號(hào)的作用，會(huì)用引號(hào)。22、喜歡。理由一：浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦的淺水灣，是旅游度假的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。理由二：香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多觀(guān)賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開(kāi)懷大笑。【分析】【分析】浪平沙細(xì)；陽(yáng)光和煦的淺水灣；是旅游度假的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多觀(guān)賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開(kāi)懷大笑。每個(gè)人喜歡它的理由都不一樣。只要是從課文內(nèi)容出發(fā)，說(shuō)出兩個(gè)理由即可。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、瑞士政府在電視和廣播上呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把他們送到火車(chē)站?！痉治觥俊痉治觥俊奥?tīng)到消息后”指在瑞士政府在電視和廣播上發(fā)布以后；聯(lián)系上文就能找到答案了。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。24、因?yàn)樗P(guān)心百姓，處處為百姓著想，為百姓排憂(yōu)解難?！痉治觥俊痉治觥浚哼@類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；從文中，可以看出，炎帝關(guān)心百姓，處處為百姓著想，為百姓排憂(yōu)解難，從而創(chuàng)立了集市，方便百姓生活，所以人們愛(ài)戴他。

【點(diǎn)評(píng)】：考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，考試常涉及。四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共20分)25、①受人歡迎

②多么可愛(ài)

③有了辛勤的園丁，才有了桃李芬芳。【分析】【分析】這是一顆受人歡迎的小露珠。多么可愛(ài)的小露珠??！因?yàn)橛辛诵燎诘膱@丁，所以才有了桃李芬芳。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)生的語(yǔ)言積累及運(yùn)用。26、小貓釣魚(yú)很不專(zhuān)心，一會(huì)兒捉蜻蜓，|一會(huì)兒捉蝴蝶。|太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球，為我們帶來(lái)無(wú)盡的熱量?！痉治觥俊痉治觥勘绢}的考點(diǎn)是造句子?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考的是造句，這類(lèi)題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該不難，容易掌握。五、書(shū)寫(xiě)(共3題，共30分)27、古多聲知處忙【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“知；忙”是左右結(jié)構(gòu)；“處”是半包圍結(jié)構(gòu)。“古、多、聲”是上下結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，有些字容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是“多、處”的書(shū)寫(xiě)。28、險(xiǎn)雜誰(shuí)吵拼欺【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察。在寫(xiě)第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)、橫、豎、撇、捺幾個(gè)基本筆畫(huà)，還要認(rèn)識(shí)并觀(guān)察字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀(guān)察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫(xiě)的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫(huà)的形狀怎樣。三看筆畫(huà)的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫(huà)的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫(huà)的呼應(yīng)、避讓、疏密、長(zhǎng)短。字在字格中擺不正就不美觀(guān)了。“頂天立地”的字不美，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的。29、廬，瀑，幻，似，姿，籠，罩，系，瀉，返【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)；要先觀(guān)察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。理解筆順，然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“廬”和“系”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)30、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)