2025年湘教新版選修3歷史上冊月考試卷含答案

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①美國資本進一步向歐洲滲透。

②德國獲得重建經濟的有利時機。

③英國達到限制法國；維持均勢的目的。

④法國削弱德國、爭霸歐洲的計劃遭重創(chuàng)A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④4、工業(yè)革命改變了英國的社會狀況。經濟持續(xù)增長，中等階級要求變革，他們覺得自己的政治地位與經濟地位不相稱，希望在“有產”的同時也要“有權”。為此英國A.進行1832年議會改革B.實行責任內閣制C.實行資產階級代議制D.頒布了《權利法案》5、1971年，美國宣布了“新的經濟政策”，其中包括增加10%的進口附加稅。對此，西歐共同市場六國達成了一致協(xié)議，要求美國取消10%的進口附加稅等措施，否則將“采取一切必要的措施”和“直接反擊行動”。英國財政大臣立即通知美國，英國完全同意共同市場六國的建議。材料所反映的經濟問題及世界經濟發(fā)展格局的趨勢是A.經濟競爭和發(fā)展的多極化趨勢B.貿易保護主義興起C.西方國家經濟競爭激烈D.經濟全球化和區(qū)域集團化6、1945年10月17日，毛澤東從重慶回到延安以后，在延安干部會上作了《關于重慶談判》的報告。指出：“談判的結果，國民黨承認了和平團結的方針。這樣很好。國民黨再發(fā)動內戰(zhàn)，他們就在全國和全世界面前輸了理，我們就更有理由采取自衛(wèi)戰(zhàn)爭，粉碎他們的進攻”。材料體現了重慶談判的主要意義是A.使共產黨在政治上取得了主動B.增強了中共消滅國民黨的實力C.國民黨沒有理由發(fā)動國內戰(zhàn)爭D.國民黨承認了和平團結的方針評卷人得分二、材料分析題(共9題，共18分)7、（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料一戰(zhàn)留給人們的教訓是.大國必須在維護世界秩序中發(fā)揮核心作用。正如聯合國的設計者所設想的那樣；中；蘇、美、英、法五大國被賦予了“世界警察”的職責。他們可以聯合其他國家一道對他們認為將危及世界和平的事件予以干涉，反之，這五國的任何一國，也可以行使其至關重要的一票否決權否決以聯合國名義發(fā)起的任何干涉。對于大國的核心作用聯合國顯然比國聯更為看重。另一方面聯合國也更為重視和保護中小國家及弱小民族的主權與利益。第二次世界大戰(zhàn)不僅使德意日受到沉重打擊，也對英法主導的舊的殖民體系形成了沖擊。《聯合國憲章》明確規(guī)定聯合國的宗旨是“發(fā)展國際間以尊重人民平等權利及自決原則為根據之友好關系”，第一次使民族自決成為公認的國際準則。為了促進民族自決，《聯合國憲章》專門列有“關于非自治領土之宣言”“國際托管制度”“托管理事會”三章?？傮w而言，二戰(zhàn)后期盟國對國際秩序的設計基本上得以實現，這對于維系世界和平發(fā)揮了積極作用，一直到今天。

——摘編自王建朗《淺議二戰(zhàn)后國際秩序設計的幾個特點》（1）根據材料并結合所學知識；說明二戰(zhàn)后國際秩序設計的基本理念。

（2）根據材料并結合所學知識，分析二戰(zhàn)后國際秩序設計的歷史影響。8、材料.1973年10月6日，埃及和敘利亞等12個阿拉伯國家向以色列發(fā)動“齋月戰(zhàn)爭”，第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)。10月7月，伊拉克宣布將伊拉克石油公司所屬巴士拉石油公司中美國埃克森和莫比爾兩家聯合擁有的股份收歸國有。10月16日，科威特、伊拉克、沙特阿拉伯、卡塔爾、阿拉伯聯合酋長國和伊朗決定，將海灣地區(qū)的原油市場價格提高17%。10月17日,阿爾及利亞等10國參加的阿拉伯石油輸出國組織部長級會議宣布，立即減少石油產量，決定以9月份各成員國的產量為基礎，每月遞減5%;對于美國等支持以色列侵略的國家的石油供應，逐月減少5%。之后,一些阿拉伯主要石油生產國都先后宣布中斷向美國出口石油。1973年12月，歐佩克組織中的阿拉伯成員國宣布收回原油標價權，并將其基準原油價格從每桶3.011美元提高到10.651美元。從1973年10月1日至1974年1月1日，國際油價從每桶3.11美元上升到11.65美元。美國的工業(yè)生產下降了14%，日本工業(yè)生產下降了20%以上，所有工業(yè)化國家的生產力增長都明顯放慢。而發(fā)動石油戰(zhàn)爭的阿拉伯國家卻因此增強了經濟實力，據統(tǒng)計,僅提價一項，就使阿拉伯國家的石油收入由1973年的300億美元，猛增到1974年的1100億美元。這就是第一次石油危機。.摘編自浩君《石油效應:全球石油危機的背后》（1）根據材料并結合所學知識；概括第-次石油危機爆發(fā)的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，分析第-次石油危機產生的影響。9、（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料。

二十世紀初；民族主義已發(fā)展成為一種威脅歐洲安全的運動，其中有大塞爾維亞運動；泛斯拉夫運動、泛日耳曼運動、法國復仇運動及青年土耳其黨革命。歐洲因而分裂成兩大敵對集團，地區(qū)事件演變成國際糾紛。1919年9月11日，美國威爾遜總統(tǒng)在圣路易發(fā)表演說：一戰(zhàn)“是一場商業(yè)和工業(yè)的戰(zhàn)爭，而不是一場政治戰(zhàn)爭?！?/p>

中國之所以參加“一戰(zhàn)”；是因為晚清以來，中國日益邊緣化，精英們在新的國際體系下尋求國家認同。第一次世界大戰(zhàn)為中國提供了一個絕佳的歷史機會——若中國加入一方成為戰(zhàn)勝國，必然有資格參加戰(zhàn)后重新安排世界的和會，挽回半個世紀以來喪失的國家主權和民族尊嚴。

一戰(zhàn)對中國的歷史作用是巨大的；隨著歷史進程的發(fā)展逐漸凸顯。中國戰(zhàn)后受到的不公平待遇，使部分精英對西方的失望情緒日增，轉而效仿剛剛爆發(fā)了十月革命的俄國。以俄為師，繼續(xù)尋求國際化，幾乎影響了后來中國六十年的政治走向。

——摘編自張卉妍《一戰(zhàn)全史》和徐國琦《中國與大戰(zhàn)》等。

（1）根據材料；從原因方面，指出歐洲國家發(fā)動第一次世界大戰(zhàn)與中國參戰(zhàn)的相似之處，并說明不同點。（10分）

（2）有學者說，一戰(zhàn)是20世紀中國的一個轉折點。根據材料，結合所學知識，從社會思潮方面歸納這場戰(zhàn)爭對中國產生的重大影響。（5分）10、（20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料一德國的賠償問題是巴黎和會后懸而未決的國際問題之一。協(xié)約國各成員國連恢復自身經濟的各項計劃也想依賴德國的賠償。美國雖是戰(zhàn)勝國之一；其領土未遭戰(zhàn)火破壞，德國的賠償也沒有美國的份額，但美國對賠償問題卻十分關心。美國支持英法向德國索取賠償，但反對向德國勒索高額賠償，不贊成法國控制賠償委員會，隨意對德國進行制裁。

——摘編自劉陵；洪育沂主編《國際關系史簡編》

材料二為解決因德國的賠款問題而引發(fā)的魯爾危機；1924年4月，以美國銀行家道威斯為主席的專家委員會提出了解決德國賠償問題的方案，史稱《道威斯計劃》。該計劃的主要內容如下：一；由美英等國給予德國貸款，以幫助它平衡預算，穩(wěn)定貨幣。二、德國必須恢復經濟統(tǒng)一，任何外國組織均不得妨礙德國經濟的發(fā)展。五、德國必須以其最大能力按期支付賠償。今后如遇德．國不履行賠償義務時，關于制裁德國的決定，應由賠償委員會一致通過等等。

——摘編自劉陵；洪育沂主編《國際關系史簡編》

（1）據材料一；概括說明美國插手德國賠償問題的主要原因。

（2）據材料一、二并結合所學知識，說明協(xié)約國對德政策發(fā)生了怎樣的變化？簡析《道威斯計劃》實施所產生的影響。11、閱讀材料；完成下列要求。

材料一“和平是不能強加的?！薄昂推街荒芙⒃谡x的基礎上，而不能通過采取恐怖行動或仗勢欺人來建立，就像我們的敵人在過去的6年里，事實上是猶太復國主義的國家霸占了巴勒斯坦之后的25年里所做的那樣?！保叭绻麄儯ㄒ陨腥耍┱J為他們能夠以威脅阿拉伯腹地來恫嚇我們的話”，“他們必須記住我過去說過，現在仍然這樣說的話：以眼還眼，以牙還牙，人家打我腹地，我必打人家腹地”“我們不是為侵略別人的土地而戰(zhàn)。我們在戰(zhàn)斗，并將繼續(xù)戰(zhàn)斗下去，以實現下面兩個目標：第一，收復1967年后我們被占領的土地。第二，尋求一種辦法以恢復和尊重巴勒斯坦人民的合法權利”“我們的戰(zhàn)爭是反法西斯和反納粹戰(zhàn)爭的繼續(xù)?！薄＜翱偨y(tǒng)薩達特談反對以色列侵略斗爭（1973年10月）材料二“我向世界宣布，以色列已經成為既成事實，我們要和你們在公正而持久的和平中生活?！薄＜翱偨y(tǒng)薩達特在以色列議會發(fā)表的講話（1977年11月）（1）對比材料一；二并結合所學知識；說明薩達特對以色列政策的變化，分析影響這一政策變化的因素。

（2）結合所學知識，回答薩達特對以政策調整帶來的影響及歷史啟迪。12、【選修三：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】二戰(zhàn)后日本原本試圖通過構建密切的中日經濟關系，來促進日本的復興。但是東亞冷戰(zhàn)的發(fā)生與升級，日本只好尋找中國以外的替代市場。東南亞因為其豐富的資源與潛在的市場成為日本重視的對象。然而，戰(zhàn)爭賠償問題成為日本與東南亞關系的主要障礙。1951年，美國邀請相關各國參會，但由于訂立的《舊金山和約》偏袒日本而遭到東南亞國家的拒絕。1953年朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)后，日本的國際收支狀況趨于惡化，這迫使日本加速與東南亞國家談判的進程。1954年，日本與緬甸簽訂條約，對緬甸進行實物賠償，雙方展開經濟合作。以緬甸問題為范例，日本先后同菲律賓和印尼解決了賠償與邦交問題。但日本賠償方案的逐利動機，為此后東南亞國家反對日本的經濟入侵埋下伏筆?！幾允非冢骸度毡竞途挼殛P于戰(zhàn)爭賠償的交涉》

（1）根據材料并結合所學知識；分析日本對緬甸交涉戰(zhàn)爭賠償問題的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明日本對緬甸交涉戰(zhàn)爭賠償問題的影響。13、【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀下列材料，回答問題。材料開戰(zhàn)初始，統(tǒng)治集團為保證戰(zhàn)爭的順利進行，尚能推行立憲政治，接受社會民主黨右派提出的所謂”民族民主主義”新路線然而，戰(zhàn)事的一再失利與國內的反戰(zhàn)情緒，使”民族民主主義”新路線和帝國憲政再也難以維持了。興登堡、魯登道夫執(zhí)掌軍權以及”興登堡綱領”的發(fā)布，標志著在德國公開實行軍事專政。1916年8月底，最高統(tǒng)帥部以發(fā)布戰(zhàn)事命令的形式公布了魯登道夫起草的”興登堡綱領”。其中心思想是，實行”軍部獨裁”。綱領規(guī)定：推行”強制措施”，加快軍火生產，增加勞動強度，抽調工人上前線。為保證”興登堡綱領”的實施，1916年11月1日建立了由格倫納中將領導的軍事管理局，控制德國本土、被占領區(qū)和一部分帝國盟友的經濟。這是最高統(tǒng)帥部企圖通過對整個國民經濟的干預、對全國人民的專制統(tǒng)治來保證最高軍事領的貫徹?！詫O柄輝、鄭寅達《德國史綱》

（1）根據材料并結合所學知識；說明德國“興登堡綱領”出臺的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，分析德國”興登堡綱領”的特點和影響。14、【歷史—選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料第一次世界大戰(zhàn)進行到1918年年初，整個協(xié)約國都沉浸在垂頭喪氣的灰色情緒中。一位英國爵士在與丘吉爾共進午餐時憂心忡忡地說；“如果這場戰(zhàn)爭再進行12個月，那么，企圖消滅德國的我們反倒可能自取滅亡。”鎮(zhèn)靜而樂觀的丘吉爾勸道：“我們必須戰(zhàn)斗到底。誰知道德國人會在什么時候垮掉?！边@段對話，完全反映了協(xié)約國內部自上而下對局勢的憂慮。另一方面，他們的對頭、掌握德國命運的興登堡和魯登道夫則在醞釀著光榮的勝利?！久馈考s翰·托蘭（1）根據材料并結合所學知識，說明協(xié)約國“垂頭喪氣”、德國“在醞釀著光榮的勝利”的原因。（2）根據材料并結合所學知識，指出后來協(xié)約國獲勝的關鍵是什么，并歸納決定戰(zhàn)爭勝負的重要因素。15、閱讀材料，回答問題：20世紀60年初，蘇聯以保衛(wèi)古巴的名義在古巴秘密部署中程導彈。蘇聯認為，導彈運進古巴不會被美國發(fā)現，即使被發(fā)現也不會做出反應。美國判斷蘇聯不會在境外部署核武器。蘇聯的部署很快就被美國發(fā)現。美國政府內有人主張轟炸導彈基地，認為駐古蘇軍沒有核彈頭，不會進行軍事反擊。實際上駐古蘇軍擁有核彈頭162枚，隨時準備反擊。美國政府宣布其武裝部隊處于最高戒備狀態(tài)，并采取相對緩和的封鎖攔截等措施。對此，蘇聯態(tài)度強硬，拒絕美國要求，表示將最猛烈地回擊美國的進攻。戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。攔截極易發(fā)生軍事沖突，導致戰(zhàn)爭。美國國防部長指示部隊“要盡可能避免發(fā)生戰(zhàn)爭。但是，我們還是必須為此做好準備”。而蘇聯船只在靠近美軍隔離線時停止航行或掉頭。雙方通過多種渠道頻繁接觸，尋找解決方案。最終，赫魯曉夫同意撤除在古巴的導彈，要求美國保證不發(fā)動對古巴的軍事進攻等作為交換條件。美國接受了蘇聯的建議，雙方達成協(xié)議?！幾喳溈思{馬拉《回顧越戰(zhàn)的悲劇與教訓》等（1）結合所學知識，分析古巴導彈危機發(fā)生的原因。（2）根據材料，概括說明美蘇化解這一危機的方法。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)16、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。17、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共20分)18、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。19、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明蘇聯對現代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【詳解】

結合所學知識可知，海灣戰(zhàn)爭是美軍自越南戰(zhàn)爭后主導參加的第一場大規(guī)模局部戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中，美軍首次將大量高科技武器投入實戰(zhàn)，展示了壓倒性的制空、制電磁優(yōu)勢。通過海灣戰(zhàn)爭，美國進一步加強了與波斯灣地區(qū)國家的軍事、政治合作，強化了美軍在該地區(qū)的軍事存在，D選項符合題意。海灣戰(zhàn)爭最大的特征就是信息化戰(zhàn)爭，與戰(zhàn)爭性質和人心向背無關，AB選項排除。海灣戰(zhàn)爭與蘇聯無關，C選項排除。2、A【分析】【詳解】

根據所學，一戰(zhàn)前巴爾干半島長期處于帝國主義爭奪之中，民族矛盾、帝國主義殖民者之間的矛盾十分激烈和復雜。列強的爭奪、民族矛盾的不斷激化，使巴爾干地區(qū)成為歐洲的“火藥桶”。1914年6月28日，奧匈帝國斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩遇刺死亡，這就是薩拉熱窩事件，它成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索。1914年7月底，奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。故答案為A，排除B項；德國突襲波蘭、慕尼黑陰謀都是與二戰(zhàn)爆發(fā)有關的內容，故排除CD項；3、D【分析】【詳解】

美國插手賠款問題，資本滲入德國，①正確；道威斯計劃的實施使德國經濟得以復興，②正確；道威斯計劃的實施，英國達到限制法國，英國均衡政策實現，③正確；道威斯計劃的實施使法國地位下降，稱霸歐洲的夢想破裂，④正確；故選D；ABC不符合題意，排除。4、A【分析】【分析】

【詳解】

從材料“工業(yè)革命改變了英國的社會狀況”并結合所學知識可知，隨著工業(yè)革命的深入，新興工業(yè)資產階級力量壯大，通過1832年議會改革法案，確保了工業(yè)資產階級的利益，故A項正確；CD項是1689年，與材料中的時間不符合，排除；B項是1721年，與材料中的時間不符，排除。5、A【分析】美國宣布增加10%的進口附加稅之后，西歐共同市場的六國就要求其取消，而且?guī)в幸欢ǖ耐{性質，英國這時也站在了西歐共同市場一邊，這說明美國與西歐國家經濟發(fā)展過程中的激烈競爭，而這也在沖擊美國的經濟霸主地位，故選A；貿易保護主義此前一直存在，所以B的說法不符合史實，故排除B；C沒有包含題目要求的“世界經濟發(fā)展格局趨勢”的內容，故排除；D與題目主旨不符，故排除。6、A【分析】【詳解】

根據材料“國民黨再發(fā)動內戰(zhàn)，他們就在全國和全世界面前輸了理，我們就更有理由采取自衛(wèi)戰(zhàn)爭，粉碎他們的進攻”可知重慶談判讓廣大民眾了解到中共爭取和平的誠意，使共產黨在政治上取得了主動，故A項正確。材料主要反映重慶談判的政治意義，不能增強中共消滅國民黨的實力，故B項排除。C項不符合史實，排除。國民黨承認了和平團結的方針,這是重慶談判的結果，不是主要意義，故D項排除。二、材料分析題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據材料“戰(zhàn)留給人們的教訓是：大國必須在維護世界秩序中發(fā)揮核心作用。”；“聯合國也更為重視和保護中小國家及弱小民族的主權與利益?！?、“第一次使民族自決成為公認的國際準則?！苯Y合所學從大國在維護世界秩序中發(fā)揮核心作用、重視和保護弱小國家或民族的利益、提倡民族自決等方面概括說明二戰(zhàn)后國際秩序設計的基本理念。

（2）依據材料“他們可以聯合其他國家一道對他們認為將危及世界和平的事件予以干涉”、“聯合國也更為重視和保護中小國家及弱小民族的主權與利益”、“這對于維系世界和平發(fā)揮了積極作用，一直到今天?！苯Y合所學從有利于世界和平進步、一定程度上避免了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)、否定了舊的殖民體系、但不能從根本上杜絕霸權主義與強權政治等角度分析二戰(zhàn)后國際秩序設計的歷史影響?！窘馕觥浚?）大國在維護世界秩序中發(fā)揮核心作用；重視和保護弱小國家或民族的利益；提倡民族自決。

（2）一定程度上可以避免世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；有利于世界的和平與進步；否定了舊的殖民體系；但不能從根本上杜絕霸權主義與強權政治。8、略

【分析】【詳解】

（1）根據材料內容可知第一次石油危機發(fā)生在1973—1974年；相關背景結合所學可知主要是世界多極化趨勢的出現，第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)；根據“每月遞減5%;對于美國等支持以色列侵略的國家的石油供應，逐月減少5%”得出阿拉伯國家不滿西方國家支持以色列；根據“歐佩克組織中的阿拉伯成員國宣布收回原油標價權，并將其基準原油價格從每桶3.011美元提高到10.651美元”得出西方石油公司與產油國之間矛盾日益尖銳。

（2）根據“所有工業(yè)化國家的生產力增長都明顯放慢。而發(fā)動石油戰(zhàn)爭的阿拉伯國家卻因此增強了經濟實力”可知第一次石油危機帶來的影響主要是加深世界經濟危機，促使世界石油工業(yè)格局轉變；促進了節(jié)能環(huán)保產業(yè)發(fā)展，推動了中東產油國經濟、社會快速發(fā)展；同時還推動世界格局多極化趨勢發(fā)展?！窘馕觥浚?）世界多極化趨勢的出現:第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā),阿拉伯國家不滿西方國家支持以色列;西方石油公司與產油國之間矛盾日益尖銳。

（2）加深世界經濟危機:促使世界石油工業(yè)格局轉變;促進了節(jié)能環(huán)保產業(yè)發(fā)展推動中東產油國經濟、社會快速發(fā)展:推動世界格局多極化趨勢發(fā)展。9、略

【分析】試題分析：第（1）問；本題主要考查學生分析材料獲取有效信息的能力。整體材料閱讀無障礙，根據材料概括即可，根據材料“二十世紀初，民族主義已發(fā)展成為一種威脅歐洲安全的運動中國之所以參加必然有資格參加戰(zhàn)后重新安排世界的和會，挽回半個世紀以來喪失的國家主權和民族尊嚴使部分精英對西方的失望情緒日增，轉而效仿剛剛爆發(fā)了十月革命的俄國。以俄為師”即可概括出相似點和不同點。

第（2）問；特別注意題目的限制條件“從社會思潮方面歸納”，不能泛泛而談偏離方向性規(guī)定?；卮饡r注意著眼社會思潮，融合材料及所學知識，根據材料“二十世紀初，民族主義已發(fā)展成為一種威脅歐洲安全的運動中國戰(zhàn)后受到的不公平待遇，使部分精英對西方的失望情緒日增”再結合新文化運動；五四運動、馬克思主義在中國的傳播的相關知識點概括回答。

考點：20世紀的戰(zhàn)爭與和平?第一次世界大戰(zhàn)?一戰(zhàn)的概況及影響【解析】（

（1）相似：民族主義推動。

不同：歐洲國家：極端民族主義的泛濫；爭奪世界市場和世界殖民霸權的矛盾激化。

中國：為了改變半殖民地國家的地位和社會精英的推動。

（2）影響：社會精英對西方制度失望；向歐美學習的政治思潮逐漸被以俄為師取代；馬列主義在中國傳播開來；新文化運動全盤西化的主張被中西文化互補的觀念所替代。10、略

【分析】試題分析：（1）結合所學知識；美國在一戰(zhàn)期間同交戰(zhàn)雙方都有過經濟往來，同意德國支付適度賠償，有助于美國收回戰(zhàn)時貸款；另外一戰(zhàn)中美國大發(fā)戰(zhàn)爭財，野心也隨之膨脹，戰(zhàn)后尋求通過控制德國，插手歐洲事務。

（2）根據材料二信息“由美英等國給予德國貸款；以幫助它平衡預算，穩(wěn)定貨幣”“德國必須恢復經濟統(tǒng)一”“德國必須以其最大能力按期支付賠償”說明協(xié)約國對德政策的變化。再結合所學知識，《道威斯計劃》實施所產生的影響：打擊了法國在歐洲的擴張野心；有利于美國大量資本流入德國，加強了它對歐洲的影響；有利于歐洲“均勢”；促進德國經濟的復興，為其重新成為歐洲大國創(chuàng)造了物質條件。

考點：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽—華盛頓體系下的世界?！窘馕觥浚?）原因：同意德國支付適度賠償；有助于美國收回戰(zhàn)時貸款；尋求通過控制德國，插手歐洲事務。（6分）

（2）變化：從單純索要賠款；主張嚴厲懲罰德國到提供貸款支持德國經濟復興；并獲得賠款相結合。（3分）

影響：打擊了法國在歐洲的擴張野心；有利于美國大量資本流入德國，加強了它對歐洲的影響；有利于歐洲“均勢”；促進德國經濟的復興，為其重新成為歐洲大國創(chuàng)造了物質條件。（6分，任答三點即可。）11、略

【分析】【分析】

（1）

“變化”；依據材料一信息“我們的戰(zhàn)爭是反法西斯和反納粹戰(zhàn)爭的繼續(xù)”和材料二信息“我們要和你們在公正而持久的和平中生活”得出：從敵視；軍事對抗以色列到謀求埃以和平?！耙蛩亍?，依據所學知識從埃以雙方意識到埃以矛盾不可能通過戰(zhàn)爭得到解決，外部力量（美國）的推動等角度分析。

（2）

“影響”，結合所學知識得出：埃以關系實現和解，雙方簽署“戴維營協(xié)議”，并最終建交?！皻v史啟迪”，依據所學知識得出：中東和平進程盡管一波三折，但通過談判，用“土地換和平”方式解決阿以問題符合各方利益、符合歷史趨勢潮流；應建立長效和平機制,發(fā)揮聯合國的作用等。【解析】（1）從敵視；軍事對抗以色列到謀求埃以和平。

變化原因：埃以雙方意識到埃以矛盾不可能通過戰(zhàn)爭得到解決；外部力量（美國）的推動。

（2）影響：埃以關系實現和解；雙方簽署“戴維營協(xié)議”，并最終建交。

歷史啟迪：中東和平進程盡管一波三折，但通過談判，用“土地換和平”方式解決阿以問題符合各方利益、符合歷史趨勢潮流；應建立長效和平機制,發(fā)揮聯合國的作用等。12、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據材料“二戰(zhàn)后日本原本試圖通過構建密切的中日經濟關系；來促進日本的復興。但是東亞冷戰(zhàn)的發(fā)生與升級，日本只好尋找中國以外的替代市場”可知二戰(zhàn)后日本經濟急需要復蘇，而冷戰(zhàn)升級導致日本希望通過中日經濟關系復蘇日本經濟的希望落空，而東南亞資源豐富，是潛在的市場，因此其目標轉向東南亞；美國主導的《舊金山和約》被東南亞國家拒絕，隨后的朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)使日本的“國際收支狀況趨于惡化”，以上原因促使日本加速和東南亞國家談判。

（2）影響：從日本的動機來看，日本對緬甸交涉戰(zhàn)爭賠償問題順利解決推動了日本與東南亞國家關系的正?；瑢τ谌毡竞蜄|南亞各國都有好處，促進日本的復興，有利于東南亞國家經濟社會的恢復與發(fā)展；結合所學知識，當時正處于兩極格局背景下，日本和東南亞國家經濟聯系密切使得亞太地區(qū)兩極格局變得更為分明與固化；從材料“但日本賠償方案的逐利動機，為此后東南亞國家反對日本的經濟入侵埋下伏筆”可知日本賠償方案帶有經濟入侵性質，在一定程度上影響日本與東南亞國家關系?！窘馕觥浚?）二戰(zhàn)后日本經濟復蘇形勢嚴峻；冷戰(zhàn)的發(fā)生與升級使日本的戰(zhàn)略目標從中國轉向東南亞；《舊金山和約》效力不足；東南亞豐富的資源與潛在的市場；朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)加速日本國際收支狀況的惡化。

（2）促進日本的復興；推進日本與東南亞國家關系的正?；?；有利于東南亞國家經濟社會的恢復與發(fā)展；亞太地區(qū)兩極格局變得更為分明與固化；帶有經濟入侵性質，在一定程度上影響日本與東南亞國家關系。13、略

【分析】【詳解】

（1）根據“戰(zhàn)事的一再失利與國內的反戰(zhàn)情緒；使‘民族民主主義’新路線和帝國憲政再也難以維持了。興登堡；魯登道夫執(zhí)掌軍權以及“興登堡綱領”的發(fā)布，標志著在德國公開實行軍事專政”可知“興登堡綱領”出臺的原因主要和一戰(zhàn)中德軍的軍事失利以及興登堡、魯登道夫等人執(zhí)掌軍權有關。

（2）根據“其中心思想是，實行‘軍部獨裁’”、“推行‘強制措施’，加快軍火生產，增加勞動強度，抽調工人上前線”可知“興登堡綱領”的特點是以軍事獨裁為核心，實行國民經濟軍事化。根據“通過對整個國民經濟的干預、對全國人民的專制統(tǒng)治來保證最高軍事綱領的貫徹”可知“興登堡綱領”的實行中斷了德國的憲政，摧殘了德國的經濟，但這種瘋狂的軍國主義思想支持了德國的軍事進攻。【解析】（1）原因：一戰(zhàn)中德軍連續(xù)失利；為軍國主義傳統(tǒng)提供了溫床；興登堡；魯登道夫執(zhí)掌軍權并控制政權。

（2）特點：以軍事獨裁為核心；實行國民經濟軍事化。

影響：德國憲政被迫中止；摧殘了德國的國民經濟；在一定程度上支持了德國的軍事進攻。14、略

【分析】【詳解】

（1）材料中“協(xié)約國內部自上而下對局勢的憂慮。另一方面；他們的對頭；掌握德國命運的興登堡和魯登道夫則在醞釀著光榮的勝利?！辈⒔Y合所學知識原因可概括為1917年，協(xié)約國集團已精疲力盡；俄國因爆發(fā)十月革命，退出戰(zhàn)爭，協(xié)約國實力遭到打擊；俄國退出一戰(zhàn)后，德國可以避免東西兩線作戰(zhàn)，德國將領正集中兵力加強西線進攻，希望盡快取勝。

（2）材料中“我們必須戰(zhàn)斗到底。誰知道德國人會在什么時候垮掉?！苯Y合所學：美國加入協(xié)約國對德宣戰(zhàn)；協(xié)約國和同盟國內部均爆發(fā)革命?！窘馕觥浚?）原因：1917年；協(xié)約國集團已精疲力盡；俄國因爆發(fā)十月革命，退出戰(zhàn)爭，協(xié)約國實力遭到打擊；俄國退出一戰(zhàn)后，德國可以避免東西兩線作戰(zhàn)，德國將領正集中兵力加強西線進攻，希望盡快取勝。

（2）關鍵：美國加入協(xié)約國對德宣戰(zhàn)；協(xié)約國和同盟國內部均爆發(fā)革命。

重要因素：國力的強弱；軍事戰(zhàn)略是否得當；武器是戰(zhàn)爭勝負的重要因素。15、略

【分析】【詳解】

試題分析：（1）本題考查美蘇爭霸時期的重要事件——古巴導彈危機；是當時國際關系的重要事件，也是美蘇冷戰(zhàn)對抗的重要事件。結合材料，可以表述為，美蘇兩級格局下爭奪世界霸權；美國占優(yōu)勢，蘇聯力圖改變力量對比；雙方對對方的判斷失誤。

（2）本問考查古巴導彈危機發(fā)生的原因和美蘇化解這一危機的方法入手；主要在于蘇聯力圖改變被動局面，改變力量對比，采取的積極措施而造成的。在化解危機的方法上，雙方都采取的比較克制的做法，雖有軍事威脅，但最終和平談判的方式解決。

考點：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·美蘇爭鋒·美蘇中風的背景【解析】（1）美蘇以武力為后盾在全球范圍內爭奪霸權；美國占據優(yōu)勢；蘇聯力圖改變力量對比；雙方對對方的判斷失誤。

（2）對危機采取有節(jié)制的反應；避免發(fā)生軍事沖突導致戰(zhàn)爭；保持接觸，探索化解危機的有效途徑；達成必要的妥協(xié)。三、論述題(共2題，共4分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現出經濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證，根據材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經濟全球化出現第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰(zhàn)、經濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經濟全球化，使之出現波動?！窘馕觥坑^點：經濟全球化經歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經濟危機，各國實施貿易保護主義，經濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭