2025年蘇科新版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版八年級生物下冊月考試卷437考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、科學家將雌黑鼠乳腺細胞的細胞核移入白鼠去核的卵細胞內，待發(fā)育成早期胚胎后移入褐鼠的子宮內，該褐鼠產下的小鼠的體色與性別是（）A.黑、雌B.褐、雌C.白、雄D.黑、雄2、決定生物性狀的小單位叫（）

A.染色體。

B.性狀。

C.遺傳物質。

D.基因。

3、【題文】漁民利用魚類的趨光性用燈光捕魚，魚類的趨光性屬于A.先天性行為B.后天性行為C.攻擊行為D.繁殖行為4、原始大氣與現(xiàn)在的大氣相比較，沒有的氣體成份是（）A.甲烷B.二氧化碳C.氧氣D.水蒸氣5、俗話說“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，這種生殖方式實際上是A.嫁接B.扦插C.壓條D.有性生殖6、班上有同學患水痘時；老師和家長會及時把患者送到醫(yī)院進行治療．這主要是傳染病預防措施中的（）

A.控制傳染源。

B.切斷傳播途徑。

C.保護易感人群。

D.控制病原體。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、以下屬于多細胞真菌的是（）A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.大腸桿菌8、【題文】下列人體的各種性狀中，屬于相對性狀的是（）A.雙眼皮和單眼皮B.身高和體重C.有耳垂和無耳垂D.黃皮膚和黑眼睛9、下列關于軟體動物形態(tài)結構與功能的敘述，錯誤的是（）A.體外有貝殼，身體柔軟的動物是軟體動物B.軟體動物都是用鰓呼吸的C.軟體動物的體外一定有貝殼D.軟體動物是有系統(tǒng)分化的10、下列動物身體背部無脊柱的是（）A.墨魚B.鮑魚C.金魚D.鯨魚11、在生物圈的物質循環(huán)中充當分解者的是（）

A.動物。

B.植物。

C.細菌。

D.真菌。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、蓮花山森林公園位于新泰市境內；是省級風景名勝區(qū)．自然資源豐富多彩，擁有野生動物：（獸類10科15種，鳥類28科76種，植物100余科900余種），森林植被覆蓋率達95%以上，有“百里林海，天然課堂“之稱，其中昆蟲有11個目97科717種，其中蝶類資源豐富，是難得的天然基因庫．請根據資料回答：

（1）紅豆樹的種子外有果皮包被，屬于____植物．

（2）資料中提到的分類單位中，最小的分類單位是____．

（3）資料中括號部分體現(xiàn)了生物多樣性中____的多樣性．

（4）要保護好本地豐富的生物多樣性，最根本的措施是____．13、看圖回答問題．

（1）圖A是心臟結構圖；據圖回答．

①在心臟的四個腔中，圖中代表左心室的編號是____

②血液從圖中D出發(fā)流進b，最后匯集到c流回到A的過程叫____

③圖中流靜脈血的血管有____．（填編號）

（2）圖B是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖．請據圖回答：

①寫出圖中字母代表的血液成分．

A____B____C____D____

②人體的血液呈現(xiàn)紅色，是因為哪種血細胞（填編號）中含有哪種物質所致？____．

③能吞噬侵入人體內的病菌，從而保護人體健康的是____；促進止血和加速血液凝固的是____；擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是____．（填編號）14、生物遺傳信息的中心是____．染色體主要是由____和____組成．____是主要的遺傳物質．基因是____片段．____控制性狀．基因在體細胞中一般是____存在的，在生殖細胞中通常是____存在的．15、伸肘時，肱三頭肌____，肱二頭肌____．16、【題文】動物行為的類型：____行為、____行為、____行為、____行為、____行為等。

社群行為是指：同種生物個體之間除____以外的各種聯(lián)系的行為，不是簡單的個體集合，而是有明確的分工。如：白蟻群體，蜜蜂群體。17、【題文】生物體通過____實現(xiàn)親代與后代個體之間的生命延續(xù)；通過____實現(xiàn)個體一生中生命的延續(xù)。生命的延續(xù)本質上是____的傳遞，親代通過____細胞傳給子代的主要不是維持子代生命所需要的物質，而是____。18、菜豆種子的主要部分是____,它由四個部分構成，分別是胚根、____、____、和子葉。評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)19、蘑菇與霉菌一樣，也是由大量的菌絲構成的。（）20、昆蟲的翅膀上沒有肌肉，所以昆蟲的飛行運動沒有肌肉參加。21、要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)與利用。22、同綱生物之間的親緣關系比同種生物之間的親緣關系近．評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)23、小麥和玉米是本地重要的糧食作物；小麥和玉米種子的基本結構相同。如圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請據圖回答：

（1）小麥種子萌發(fā)時；所需營養(yǎng)物質主要來自于圖中的[______]______。萌發(fā)后，胚的[______]______發(fā)育成植株的莖和葉。

（2）小麥一生中需求量最大的三種無機鹽是含______的無機鹽。根吸收水和無機鹽的主要部位是[______]______，該部位適于吸水的主要特征是______。24、如圖是“某動物上；下鴿骨及牙齒的示意圖”；請據圖回答下列與牙齒有關的問題。

（1）填寫圖中標號所示的結構名稱。

①______②______；其中，①的作用是______②的作用是______

（2）根據該動物牙齒的分化情況可以推斷：

①該動物最可能是______食性動物；推斷的理由是______

②從此圖可以推斷該動物的盲腸______（填“發(fā)達”或“不發(fā)達”），消化管______（填“長”或“短”）25、把類群名稱和對應的主要特征連起來。

。①節(jié)肢動物A．體表覆蓋角質的鱗片或甲②軟體動物B．用鰓呼吸，靠軀體和鰭擺動游泳③魚類C．柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼④爬行動物D．身體分節(jié)，體表有外骨骼評卷人得分六、其他(共3題，共30分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析:基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核里，細胞核是遺傳信息庫。小鼠體內的遺傳物質來源于雌黑鼠乳腺細胞的細胞核。因此小鼠的體色與性別是黑色、雌性?？键c:基因控制生物的性狀；細胞核中的功能。【解析】【答案】A2、D【分析】

遺傳物質存在于細胞核里；染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．生物的特征是由遺傳物質決定的．生物的某個具體性狀是由基因控制的．基因是決定生物性狀的最小單位．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是基因控制生物的性狀．解答時可以從基因控制生物的形狀方面來切入．

3、A【分析】【解析】

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物；配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

漁民利用魚類的趨光性用燈光捕魚；魚類的趨光性，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．

考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別【解析】【答案】A4、C【分析】解：地質學家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質結合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣．可見C符合題意．

故選：C

此題主要考查的是原始大氣的成分；要與現(xiàn)代大氣相比較，據此解答．

關鍵點：原始大氣層中沒有氧氣．【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】此題考查的是關于扦插、植物的無性生殖的知識。掌握植物扦插的方法及常見用此法繁殖的植物是解決此題的關鍵。【解答】扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株的繁殖方法。柳樹；楊樹等植物適合用莖進行扦插繁殖，因此俗語中柳樹的繁殖方式是扦插。故B符合題意。

故選B。【解析】B6、A【分析】

傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的疾?。邆鋫魅拘院土餍行缘忍攸c，傳染病要想在人群中流行起來，必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)．所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑；易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．隔離傳染病病人的主要目的控制傳染源．題目中，患水痘的同學屬于傳染源，老師送他到醫(yī)院治療，這屬于預防傳染病控制傳染源．

故選：A

【解析】【答案】預防傳染病的措施包括：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；據此答題．

二、多選題(共5題，共10分)7、BC【分析】試題分析：酵母菌、青霉、曲霉都屬于真菌，其中酵母菌為單細胞結構，其余的為多細胞，有大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，大腸桿菌是細菌，故選BC?？键c：本題考查的是真菌的特征，解題的關鍵是掌握真菌的主要特征，可以和細菌進行對比?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C8、AC【分析】【解析】

試題分析：相對性狀是指同種生物；同一性狀的不同表現(xiàn)類型．

A.單眼皮和雙眼皮；是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，因而屬于相對性狀．

B.身高和體重不是同一性狀；因而不屬于相對性狀；

C.有耳垂和無耳垂；屬于同種生物，同一性狀的不同表現(xiàn)類型，是相對性狀；

D.黃皮膚和黑眼睛不是同一性狀；因而不屬于相對性狀．

考點：生物的性狀和相對性狀的概念【解析】【答案】AC9、BC【分析】解：A；軟體動物的身體柔軟；一般具有堅硬的貝殼，A正確；

B；河蚌生活在水中；用鰓呼吸，蝸牛生活在陸地上，用氣管呼吸，B錯誤；

C；軟體動物的身體柔軟；大多具有堅硬的貝殼，但是烏賊等的貝殼已經退化，C錯誤；

D；軟體動物是有系統(tǒng)分化的；如消化系統(tǒng)，D正確．

故選：BC．

軟體動物的身體柔軟；一般具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內臟團三部分，體外有外套膜．

解題的關鍵是知道軟體動物的特征．【解析】【答案】BC10、AB【分析】【分析】本題考查無脊柱動物知識點，考查學生識記能力。解題的關鍵是正確識記各類動物。【解答】A.墨魚是烏賊，屬于軟體動物，身體背部無脊柱，A符合題意；B.鮑魚屬于單殼軟體動物，身體背部無脊柱，B符合題意；C.金魚屬于魚類，身體背部有脊柱，C不符合題意；D.鯨魚屬于哺乳動物，身體背部有脊柱，D不符合題意。故選AB。【解析】AB11、CD【分析】

地球上每時每刻都有大量的動植物死亡；動物每天都要排出許多糞便，生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山，這主要歸功于生物圈中的一些進行腐生生活的細菌和真菌，它們能將動植物尸體；糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還到大自然中，被綠色植物再利用來制造有機物．可見，細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)．可見CD符合題意．

故選：C；D

【解析】【答案】此題考查的是細菌；真菌等在自然界中的作用；據此答題。

三、填空題(共7題，共14分)12、被子種生物種類建立自然保護區(qū)【分析】【解答】（1）紅豆樹的種子外有果皮包被；能形成果實，屬于被子植物．

（2）生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．資料中提到的分類單位中；最小的分類單位是種．

（3）生物的多樣性包括生物種類的多樣性；基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；題干中的“該區(qū)共有獸類10科15種，鳥類28科76種，植物100余科900余種，昆蟲有11個目97科717種”體現(xiàn)了生物種類的多樣性．

（4）建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施；自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．

故答案為：（1）被子；

（2）種；

（3）生物種類；

（4）建立自然保護區(qū)．

【分析】（1）根據種子外面有無果皮包被著；把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；被子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實．

（2）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．13、B肺循環(huán)b、d、g紅細胞白細胞血小板血漿血紅蛋白BCD【分析】【解答】（1）①圖一代表心臟的結構示意圖：各部分的結構名稱為：A左心房、B左心室、C右心房、D右心室、a主動脈、b肺動脈c；肺靜脈、d上腔靜脈、e動脈瓣、f房室瓣、g下腔靜脈．

②圖中D為右心室；從此處開始的路線為肺循環(huán)，路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．

③血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各級毛細血管→全身各級靜脈→右心房；經過體循環(huán)，動脈將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體的各部分毛細血管網，與組織細胞進行物質交換，將運來的養(yǎng)料和氧供細胞利用，同時，把細胞產生的二氧化碳等代謝廢物運走．這樣，血液就由含氧豐富；顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血；肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．血液流經肺部毛細血管網時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液．這樣，靜脈血就變成了動脈血．所以，心臟的左側流動的都是動脈血，右側流動的都是靜脈血．

（2）①血液包括血漿和血細胞；血細胞又包括紅細胞；白細胞和血小板．圖中各部分的結構名稱為：A紅細胞、B白細胞、C血小板、D血漿。

②在血液中；紅細胞富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，從而使得血液呈現(xiàn)紅色．

③在血液中；紅細胞的作用是運輸氧；白細胞的作用是防御疾??；血小板的作用是止血和加速凝血；血漿的作用是運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物．

【分析】本題考查的是血液的成分和心臟的結構，首先明確心臟的結構特點和血液的組成．14、略

【分析】

細胞內的遺傳信息主要儲存在細胞核中；因此，細胞核是生物遺傳信息的中心．細胞核中遺傳信息的載體是染色體，染色體主要由DNA和蛋白質組成，一條染色體上帶有一個DNA分子；其中遺傳信息位于DNA上，因此，DNA是主要的遺傳物質；DNA上具有特定遺傳效應的片段就是基因；生物的性狀是由基因控制的．每種生物的體細胞內都有一定數量；形態(tài)的染色體，染色體在體細胞中是成對存在的，基因也是成對存在的．體細胞形成生殖細胞時，成對的染色體分開分別進入不同的生殖細胞中，這樣生殖細胞中的染色體、基因都是成單存在的．

故答案為：

細胞核；DNA；蛋白質；DNA；具有特定遺傳效應的DNA片段；基因；成對；成單。

【解析】【答案】從細胞核；染色體、DNA、基因的關系進行分析；較為基礎．

15、略

【分析】

骨的位置的變化產生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：收縮；舒張．

【解析】【答案】本題考查骨；關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調配合．人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)；有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動；都是動物的行為，動物的行為多種多樣的運動，按行為目的不同可將動物行為分為取食行為；防御行為、繁殖行為、遷徙行為、社群行為等，社群行為是指群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活的行為，動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。

考點：動物行為的類型；社群行為的特征。

點評：此題考查的是動物行為的類型和社群行為的特征，難度一般，理解動物的行為和動物行為的類型以及社群行為的特征，熟知并非所有營群體生活的動物都有社群行為。【解析】【答案】覓食防御生殖遷徙社群生殖17、略

【分析】【解析】

試題分析：生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展；最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育，世代相續(xù)，生生不息，生殖是指性成熟的生物體能產生后代，使個體數目增多，種族得以延續(xù)，保證生命的連續(xù)性，發(fā)育是指在生長的基礎上，生物體形態(tài)；結構、功能的變化，最終成為一個性成熟的個體，然后經衰老死亡，生長與發(fā)育同時進行，生長是發(fā)育的基礎；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中，生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

考點：本題考查的是生殖、發(fā)育的概念，解此題的關鍵是理解生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育?！窘馕觥俊敬鸢浮可嘲l(fā)育基因生殖遺傳信息18、胚胚軸胚芽【分析】【解答】菜豆種子的主要部分是胚,它由四個部分構成；分別是胚根；胚軸、胚芽、和子葉。

【分析】本題主要考察種子的結構。四、判斷題(共4題，共32分)19、√【分析】試題分析：霉菌：是絲狀真菌的俗稱，意即“發(fā)霉的真菌”，是由菌絲構成的多細胞個體，有營養(yǎng)菌絲和直立菌絲，它們往往能形成分枝繁茂的菌絲體，但又不象蘑菇那樣產生大型的子實體，在潮濕溫暖的地方，很多物品上長出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或蛛網狀的菌落，那就是霉菌，蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，孢子在適宜的環(huán)境中能萌發(fā)生出菌絲，深入營養(yǎng)物質內的是營養(yǎng)菌絲又叫地下菌絲，在營養(yǎng)物質上面的是直立菌絲，一段時間后菌絲膨大形成子實體，而且蘑菇的子實體也是由菌絲構成的，故題干的說法是正確的。考點：本題考查的是真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點，解答此類題目的關鍵是熟記霉菌和大型食用菌都是由菌絲構成的。【解析】【答案】√20、×【分析】昆蟲的翅膀上是有肌肉的?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、×【分析】【解答】解：我們強調保護生物多樣性；并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地；掠奪式地開發(fā)和利用．例如，保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進行合理的采伐，不僅能獲得林木產品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動物及生態(tài)系統(tǒng)的保護也是這樣．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】我們既要保護生物的多樣性，又要合理的開發(fā)和利用生物資源，據此答題．22、×【分析】【解答】綱比種的分類單位大；分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠．

故答案為：×

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近．五、簡答題(共3題，共18分)23、①胚乳③胚芽氮、磷、鉀⑥成熟區(qū)有大量的根毛【分析】解：（1）小麥種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中；因此小麥種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質主要來自于種子中的①胚乳。由分析可知③胚芽發(fā)育成莖和葉。

（2）小麥一生中需求量最大的無機鹽是含氮；磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長；使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，內部出現(xiàn)導管；表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

故答案為：（1）①胚乳；③胚芽；

（2）氮；磷、鉀；⑥成熟區(qū)；有大量的根毛；

種子萌發(fā)；首先要吸收水分。種子萌發(fā)首先是吸水膨脹，種子的體積變大，重量增加；其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質轉運給胚根；胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育伸長，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。圖中①胚乳，②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根，⑥成熟區(qū)，⑦伸長區(qū)，⑧分生區(qū)，⑨根冠，據此分析解答。

解答此類題目的關鍵是理解種子萌發(fā)的過程。【解析】①胚乳③胚芽氮、磷、鉀⑥成熟區(qū)有大量的根毛24、門齒臼齒切斷食物磨碎食物草門齒發(fā)達，無犬齒發(fā)達長【分析】解：（1）圖中①為門齒；②為臼齒，可以確定該動物為食草性動物。①門齒可以切斷食物，②臼齒可以磨碎食物。

（2）①圖示中的動物無犬齒；具有發(fā)達的臼齒，據此可以推斷該動物最可能是草食性動物（肉食性動物具有犬齒）。

②從此圖可以推斷該動物為草食性動物；與其食物相適應的特點是消化管很長，并且有特別發(fā)達的盲腸，這樣消化食物的面積很大，適于消化植物纖維。

故答案為：（1）門齒；臼齒；切斷食物；磨碎食物。

（2）草；門齒發(fā)達；無犬齒。

（3）發(fā)達；長。

由我們所學的知識可以知道：（1）食草性動物的牙齒分為臼齒和門齒；臼齒可以磨碎食物，而門齒可以切斷食物；另外食草性動物的盲腸特別發(fā)達，適于消化含纖維較多的食物。

（2）肉食性動物的牙齒分為臼齒；門齒和犬齒；而犬齒可以撕裂食物。

（3）圖中①為門齒；②為臼齒，該動物為食草性動物。

關鍵知道食草性動物的牙齒分為臼齒和門齒而肉食性動物的牙齒分為臼齒、門齒和犬齒?！窘馕觥块T齒臼齒切斷食物磨碎食物草門齒發(fā)達，無犬齒發(fā)達長25、解：①節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。

②軟體動物身體柔軟；有外套膜，分泌形成貝殼。

③魚類大都生活在水中；體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。

④爬行動物的體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸。

故答案為：【分析】

根據體內脊柱的有無；動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。

掌握各動物的特征是關鍵。【解析】解：①節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。

②軟體動物身體柔軟；有外套膜，分泌形成貝殼。

③魚類大都生活在水中；體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。

④爬行動物的體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸。

故答案為：六、其他(共3題，共30分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解