2025年外研銜接版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、成年人的骨不再長長，其原因是（）A.骨膜內(nèi)不再產(chǎn)生成骨細(xì)胞B.骨膜不再供給骨以營養(yǎng)物質(zhì)C.骨對鈣鹽的吸收能力減少D.骨干與骨端間的軟骨已經(jīng)骨化2、生物體由小長大的主要原因是（）A.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長B.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長C.細(xì)胞生長和細(xì)胞特化D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化3、【題文】家鴿的卵產(chǎn)出后；胚胎就停止發(fā)育。若使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的外界條件是（）

A；充足的陽光B、適宜的溫度。

Ｃ、一定的水分D、親鳥的細(xì)心照顧4、（2015?上海）下列有關(guān)醫(yī)藥常識的敘述中，錯誤的是（）A.非處方藥不需要醫(yī)生處方即可購買，按所附藥品說明書服用B.若木刺刺傷較小較淺，可用消毒的鑷子將其拔出，傷口涂抹抗生素軟膏C.醫(yī)生給高燒病人的額頭上敷冷毛巾或冰袋來降溫D.患感冒時，可找出家中儲備的感冒藥，連同抗生素一起服用5、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B.在一定地域內(nèi)，所有的生物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)及能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的D.生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，所以生態(tài)系統(tǒng)不會遭到破壞6、韭黃在生長階段需要埋在土壤里，葉片黃黃的，形成這種現(xiàn)象的原因是（）A.葉綠體只有在光下才能形成B.葉綠素只有在光下才能形成C.葉綠素的形成需要水分D.葉綠素的形成需要空氣且水分充足7、北方的冬季，常常有人在厚厚的冰面上鉆洞捕魚，魚兒很快會聚集到冰孔周圍，主要原因是()。A.洞口溫度較高B.洞口氧氣充足，有利于魚類的呼吸C.魚到洞口尋找食物D.洞口的光線明亮，魚兒喜歡有光的地方8、【題文】越古老的地層中，化石中的生物A.越低等，越簡單B.越高等，越復(fù)雜C.個體越大D.陸生種類越多評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下面所述的生命現(xiàn)象與其實例不相符的是（）A.生物具有遺傳現(xiàn)象--一母生九子，連母十個樣B.生物能影響環(huán)境-仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C.生物的生命活動需要營養(yǎng)-木耳從朽木中獲取有機(jī)物D.生物需要排出體內(nèi)廢物-人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出10、下列組合屬于一對相對性狀的是（）A.綿羊的卷毛與直毛B.貓的黑毛與長毛C.玉米的皺粒與圓粒D.菊花的紅色和梨花的白色11、如圖為生物進(jìn)化歷程的示意圖“生物進(jìn)化樹”，關(guān)于生物進(jìn)化樹的敘述正確的是（）A.圖中的①是指食肉目動物B.圖中的②是指綠色開花植物C.圖中的③是指裸子植物D.圖中的④可做空氣污染程度的指示植物12、下列鐵路干線中是南北方向的有（）A.隴海線B.京廣線C.京九線D.濱洲線13、鳥類氣囊的作用包括（）A.散失熱量，降低溫度B.輔助呼吸C.減輕身體的比重D.減少內(nèi)臟器官間的摩擦14、下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核B.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目不變C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了突變D.利用干細(xì)胞可以成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理15、下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，錯誤的是（）A.原始大氣成分與現(xiàn)代大氣相同B.原始生命在原始海洋中經(jīng)漫長的時間形成C.生物進(jìn)化是自然選擇的過程D.自然選擇與環(huán)境變化無關(guān)16、自然界的真菌多種多樣；選出屬于真菌的選項（）

A.蘑菇。

B.乳酸菌。

C.大腸桿菌。

D.酵母菌。

17、【題文】下列關(guān)于抗生素的敘述不正確的是（）A.不同的抗生素適于治療不同的疾病B.使用后人體內(nèi)會產(chǎn)生有較強(qiáng)抗藥性病菌C.濫用不會殺死人體有益的細(xì)菌D.多用會增強(qiáng)人體的抵抗力評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、空中飛行的動物有____、____、____等。19、2012年3月31日20：30﹣21：30；“地球一小時”將再次來臨，它將引發(fā)全球城市；企業(yè)和個人的自愿參與．2012年地球一小時的主題為：每個人心中都有位環(huán)保家．你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”活動了嗎？

低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放；溫室效應(yīng)是氣候反常；物種滅絕、沙漠化擴(kuò)大的罪魁禍?zhǔn)祝吞忌羁梢岳斫鉃椋簻p少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式．如今，這股風(fēng)潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活．

“低碳生活”主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)．低碳生活代表著更健康；更自然、更安全；返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動．

（1）煤炭、石油和天然氣的燃燒與人類的呼吸一樣，會消耗大氣中的____，并釋放出____氣體．

（2）“植樹造林，保護(hù)森林，低碳生活”，是因為森林中的綠色植物通過____作用；減少了大氣中溫室氣體的含量．

（3）吸煙不僅違背低碳的生活方式，而且主要會對人體的____系統(tǒng)造成嚴(yán)重的危害；進(jìn)而引起各種不同慢性病，嚴(yán)重時還會導(dǎo)致肺癌；冠心病等．

（4）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求____．

（5）你能為“低碳生活”做些什么？寫一條和大家分享：____．20、據(jù)科學(xué)測定，在成人的骨中，有機(jī)物約占____，無機(jī)物約占____，這種骨既堅硬又有____．21、______是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志。22、體循環(huán)途徑：____→____→全身各級動脈→____→各級→上____、→____．體循環(huán)中血液成分的變化是：____→____血．變化部位：全身毛細(xì)血管與組織細(xì)胞處．23、肉食動物以草食動物為食，所以草食動物是生產(chǎn)者，肉食動物是消費者．____．24、植物種子萌發(fā)所需要的自身條件是具有____、____，所需的外界條件是____、____和____．25、【題文】糧食是人類食品的主要來源。如果解決了糧食問題，人口就可以無限制地增長下去。（）26、細(xì)菌是單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)。與真菌和動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是，細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有____。這樣的生物稱為原核生物。而真菌和動植物都屬于____生物。評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共28分)27、我們在學(xué)習(xí)和生活中，手指上會粘上許多細(xì)菌。假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲乙兩個同學(xué)設(shè)計了一個實驗，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示，請評價他們的實驗方案。。

（1）你認(rèn)為____同學(xué)的設(shè)計合理，理由是______________________________________。（2）這個實驗要探究的問題是_________________________________________________？（3）為了培養(yǎng)細(xì)菌和真菌，需要配置含有營養(yǎng)物質(zhì)的_______________________________。（4）如用無菌棉棒在清洗前后的手上取樣，為了保證實驗變量唯一，取樣的面積應(yīng)該___________。28、I:某些傳染病可以通過握手進(jìn)行傳播，而常洗手可以減少手沾染病原菌的數(shù)量。為了驗證這一結(jié)論，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如圖實驗。實驗前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基；甲乙同學(xué)都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用無菌棉棒蘸取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手。第一步：甲與乙握手，清洗手后用大拇指在1號培養(yǎng)基上按三下，立即蓋上蓋子。第二步：甲再次與乙握手后，不洗手直接用大拇指在2號培養(yǎng)基上按三下，立即蓋上蓋子。第三步：把兩個培養(yǎng)皿同時放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并觀察。請根據(jù)上述實驗，回答下列問題：(1)本實驗的變量是____________________。培養(yǎng)24小時后，如果在________號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗證。(2)從安全性的角度來看，本實驗時用酵母菌代替致病微生物來驗證這一結(jié)論的，這樣做的目的在于_______________________。(3)配制酵母菌培養(yǎng)基的目的主要是為酵母菌提供______________。(4)本實驗中將大拇指在培養(yǎng)基上按三下，相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法中的________步驟。II.蠶在結(jié)繭時不吃也不動，一般會結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時也會結(jié)出厚薄不均的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率。某研究性學(xué)習(xí)興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月和9月份兩次實驗均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多結(jié)繭312粒），7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率。實驗分為3組，三組的光線處理不同，實驗結(jié)果見下表：不同光照條件下平均結(jié)繭情況統(tǒng)計表（單位：％）。第一組第二組第三組光線明亮而不均勻明亮而均勻暗而均勻?qū)嶒灑?5月份)15.487.504.92實驗Ⅱ(9月份)17.178.854.50薄頭繭平均發(fā)生率16.338.184.71請根據(jù)上述情況回答：（1）從整個發(fā)育過程看,蠶的個體發(fā)育屬于__________發(fā)育。蠶的“作繭自縛”從獲得途徑看，屬于__________行為。（2）該實驗中，蠶的年齡和大小、實驗時間、溫度、濕度等條件應(yīng)_____。（3）從表中分析，提高蠶繭的出絲率，蠶在結(jié)繭時應(yīng)提供______________的環(huán)境條件，要使蠶絲產(chǎn)量提高，你認(rèn)為應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的_____期。29、如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖，請據(jù)圖回答：(1)實驗中設(shè)置實驗乙的目的是______________。(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材，并進(jìn)行加熱處理。目的是__________。(3)冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。某同學(xué)做實驗時未冷卻就加入酸奶，他能成功制成酸奶嗎？。(4)該實驗中，設(shè)置的變量是________。你推測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4～6小時后最有可能制成酸奶的是_________。(5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進(jìn)行。30、下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗：(1)實驗過程：1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分?jǐn)嚢瑁?號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌。將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。(2)實驗結(jié)果：1號試管不變色，而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成色。(3)結(jié)果分析：1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了。2號試管中饅頭碎屑變色的原因是。3號試管中饅頭塊變色的原因是。(4)實驗結(jié)論：淀粉在人的消化道的____部位就開始被消化。評卷人得分五、綜合題(共2題，共14分)31、觀察下圖回答問題。（1）骨骼肌由中間較粗的和兩端較細(xì)的呈乳白色的組成。（2）①是，②是。（3）當(dāng)伸肘時，圖中①②；當(dāng)屈肘時，圖中①②。32、右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：（5分）（1）右圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物與植物通過關(guān)系形成食物鏈。（2）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著____和能量流動，目能量傳遞具有單向性和逐級____的特點。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：骨的生長主要包括兩個方面，既骨的長長與長粗，在骨的結(jié)構(gòu)中與生長有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞，人在幼年的時候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長長，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了，骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細(xì)胞具有再生功能，對骨折后骨的愈合起作用，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長粗，故選D?？键c：本題考查的是骨的生長。【解析】【答案】D2、B【分析】生物體的生長現(xiàn)象與細(xì)胞的分裂與生長密切相關(guān),分裂使得數(shù)量增多，生長使得體積增大?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】【解析】考點：鳥的生殖和發(fā)育過程．

分析：本題主要是考查鳥的生殖和發(fā)育過程；鳥卵的各部分的組成和功能．

解答：解：鳥的受精卵在體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育；產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，須由親鳥孵化，保持適宜的溫度才能繼續(xù)發(fā)育．

故選B．

點評：鳥卵的結(jié)構(gòu)和發(fā)育是中考的重點內(nèi)容，相關(guān)問題同學(xué)們一定要了然于心．【解析】【答案】B4、D【分析】【解答】A；非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品；A正確；

B；四肢部位較淺的刺傷一般不會危及生命；所以對于四肢部位較淺的刺傷，可用消毒過的鑷子拔出刺入物，并涂抹抗生素軟膏即可，B正確；

C；冰袋放在高燒的病人身上；冰吸收人身體上的熱量熔化成水，熔化是吸熱的使病人溫度下降，C正確；

D；抗生素是治療細(xì)菌性疾病的藥物；屬于處方藥，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下根據(jù)病情需要正確選擇抗生素的品種，合理、適量的服用，D錯誤．

故選：D．

【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．5、C【分析】【解答】A；地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈；它包括地球的全部生物及其環(huán)境；因此，說法不正確，不符合題意；

B；在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)即包括此地域內(nèi)所有的生物，又包括生物所生活的環(huán)境．如一塊麥田，一片草原等都是一個生態(tài)系統(tǒng)，故不符合題意；

C；在生態(tài)系統(tǒng)中；如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．故符合題意；

D；任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度；生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞，就會引起嚴(yán)重后果，故不符合題意；

故選：C

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念和生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，首先明確的是任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度．6、B【分析】解：葉綠素只有在光下才能形成；由于韭黃在生長過程中沒有接受到陽光的照射，見不到光，所以葉片是黃色的。這說明葉片中葉綠素的產(chǎn)生需要光照。

故選：B。

葉綠素是位于葉綠體中的色素；植物體呈現(xiàn)綠色就是因為細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，葉綠體中有葉綠素的緣故，光是形成葉綠素的重要條件．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握葉綠素必須在光下才能形成．【解析】B7、B【分析】【分析】此題考查的是魚類的主要特征的知識。掌握魚類的主要特征是解題的關(guān)鍵。【解答】魚類生活在水中，適于水中生活的特點有很多，如：用鰓呼吸，可以使魚兒在水中獲取溶解的少量的氧而自由生活，但是北方的冬季水面上有厚厚的冰面，使得水中的氧含量大大降低，魚兒獲得氧氣也較難。如果在厚厚的冰面上鉆洞捕魚，魚兒很快會聚集到冰孔周圍來呼吸，因為洞口氧氣充足，有利于魚類的呼吸，故B符合題意。故選B。【解析】B8、A【分析】【解析】

試題分析：化石是研究生物進(jìn)化最重要的；比較全面的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的，并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多。

考點：本題考查的是生物進(jìn)化的主要證據(jù)。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的概關(guān)鍵。【解析】【答案】A二、多選題(共9題，共18分)9、AB【分析】解：A；一母生九子；連母十個樣，屬于變異現(xiàn)象．A錯誤；

B；仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中；屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)．B錯誤；

C；木耳從朽木中獲取有機(jī)物；說明生物的生命活動需要營養(yǎng)．C正確；

D；人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出；說明生物需要排出體內(nèi)廢物．D正確．

故選：AB

生物具有遺傳和變異現(xiàn)象；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；生物的生命活動需要營養(yǎng)；生物需要排出體內(nèi)廢物．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的生命現(xiàn)象．【解析】AB10、AC【分析】解：A；綿羊的卷毛與直毛是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對性狀，A正確；

B；貓的黑毛與長毛是兩種性狀；不是相對性狀，B不正確；

C；玉米的皺粒與圓粒是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對性狀，C正確；

D；菊花的紅色和梨花的白色是兩種生物；不是相對性狀，D不正確．

故選：AC．

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】AC11、BC【分析】【分析】本題考查生物的進(jìn)化的歷程，掌握生物進(jìn)化歷程的示意圖是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹可镞M(jìn)化歷程的示意圖如下：

由圖可知①是指哺乳動物，食肉目屬于哺乳動物；②是被子植物，被子植物又稱綠色開花植物，有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成；③是裸子植物，裸子植物種子裸露，種子外沒有果皮包被；④是蕨類植物，蕨類植物有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，可做空氣污染程度的指示植物是苔蘚植物，苔蘚植物植株矮小；葉由一層細(xì)胞組成，對二氧化硫等有害氣體敏感，因此可做空氣污染程度的指示植物。故BC符合題意。

故選BC。

【解析】BC12、BC【分析】本題考查我國主要交通線路的分布及方向。結(jié)合我國交通圖可知，隴海線西起蘭州，東到連云港，是東西方向的交通線路，A不合題意；京廣線北起北京，南到廣州，是南北方向的交通線路；京九線北起北京，南到香港九龍車站，是南北方向的交通線路，C符合題意；濱洲線濱洲線的起止點是哈爾濱—滿洲里，大致是東西方向的交通線路，D不合題意。AD不合題意，BC符合題意。故選BC?！窘馕觥緽C13、ABCD【分析】解：A；氣囊協(xié)助肺完成氣體交換；同時帶走一部分能量，起到散熱降溫的作用，正確。

B；氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸；完成氣體交換，正確。

C；鳥類內(nèi)臟器官之間；分布著大量的氣囊，有的還突入到骨的空腔里，可以起到減輕身體的比重的作用，正確。

D；氣囊起到暫存氣體、減少肌肉和內(nèi)臟之間的摩擦；D正確。

故選：ABCD。

鳥類體內(nèi)有大量的氣囊；有的還突入到骨的空腔里，可以輔助肺進(jìn)行雙重呼吸．

鳥進(jìn)行氣體交換的場所是肺而不是氣囊．【解析】ABCD14、ABD【分析】解：A；細(xì)胞分裂：細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞；細(xì)胞分裂的過程和步驟是首先細(xì)胞核先由一個分成兩個；隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核．如果是動物細(xì)胞的中部向凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞．若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁．于是，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞；因此，細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．故A正確．

B；細(xì)胞的分裂過程中染色體的變化：細(xì)胞分裂時；染色體變化最明顯．染色體會進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的．故B正確．

C；基因突變的原因很復(fù)雜；根據(jù)現(xiàn)代遺傳學(xué)的研究，基因突變的產(chǎn)生，是在一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素作用下，DNA在復(fù)制過程中發(fā)生偶然差錯，使個別堿基發(fā)生缺失、增添、代換，因而改變遺傳信息，形成基因突變．生物個體發(fā)育的任何時期，不論體細(xì)胞或性細(xì)胞都可能發(fā)生基因突變．突變發(fā)生的時期一般都在形成生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂的末期．基因突變包括自然突變和人工誘變兩大類．而并不是細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了突變，故C錯誤．

D；細(xì)胞分化的過程大致是：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞；起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能．在生長過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織．經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細(xì)胞和組織．例如，利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞，是利用細(xì)胞分化形成不同的組織，使干細(xì)胞在特定的條件下分化出人類需要的神經(jīng)細(xì)胞．故D正確．

故選：ABD．

生物體從小長大；是與細(xì)胞的生長；分裂和分化分不開的，在正常的情況下，細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織．

細(xì)胞的分裂、分化、生長是考查的重點，多以選擇題或是識圖題的形式出現(xiàn)，要理解掌握．【解析】ABD15、AD【分析】解：A；地質(zhì)學(xué)家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流。從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣。原始大氣成分與現(xiàn)代大氣不同。故符合題意；

B；化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命。可見生命起源于原始海洋。故不符合題意；

C；生物進(jìn)化論；是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過程；因此生物進(jìn)化是自然選擇的過程。故不符合題意；

D；生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的；而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。自然選擇的選擇者是自然環(huán)境，與環(huán)境有直接的關(guān)系。故符合題意。

故選：AD。

本題考查生物的起源與進(jìn)化的知識；可結(jié)合生命的起源--化學(xué)進(jìn)化論進(jìn)行分析．

生命的起源與進(jìn)化的知識，是考試的重點內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題．【解析】AD16、AD【分析】

真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的，如蘑菇等；真菌的細(xì)胞既不含葉綠體，也沒有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物，大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．而乳酸菌和大腸桿菌的結(jié)構(gòu)中無成形的細(xì)胞核，屬于細(xì)菌．

故選：AD

【解析】【答案】此題考查的知識點是真菌的特征；解答時可以從真菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)區(qū)別等方面來解答．

17、CD【分析】【解析】

試題分析：抗生素就是用于治療各種細(xì)菌感染或抑制致病微生物感染的藥物；抗生素對動物或人體有一定的副作用不僅能殺滅細(xì)菌而且對霉菌；支原體、衣原體等其它致病微生物也有良好的抑制和殺滅作用，抗生素使用不當(dāng)會造成嚴(yán)重的后果甚至危及生命，不要濫用抗生素，故選CD。

考點：本題考查的是安全用藥。【解析】【答案】CD三、填空題(共9題，共18分)18、鳥類昆蟲哺乳類【分析】【解答】空中飛行的動物的特點：最主要的是要有能飛翔的翼或是翅膀；體重要輕，能在空中飛行的動物有節(jié)肢動物，如蝗蟲；蜜蜂等，鳥類的前肢變成翼，能在空中飛行，像節(jié)肢動物的體內(nèi)沒有有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，像鳥類的體內(nèi)有脊柱骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，所以在空中飛行的動物有脊椎動物，也有無脊椎動物。

【分析】本題考查的是動物的運動方式。19、氧氣二氧化碳光合呼吸人與自然的和諧隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；多騎自行車，少坐汽車；少用紙巾，重拾手帕；使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電等（答案合理即可）【分析】【解答】（1）燃燒是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)；煤炭；石油、天然氣的燃燒和人的呼吸一樣，會消耗大氣中的氧氣，并釋放出二氧化碳?xì)怏w．

（2）光合作用是在光照的條件下；在葉綠體中以二氧化碳和水為原料生成有機(jī)物和氧，植物的光合作用有利于維持生物圈的碳﹣氧平衡．

（3）吸煙主要危害人體的呼吸系統(tǒng)；香煙中含有1400多種成分．吸煙時產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁；焦油、一氧化碳和多種其它金屬化合物．經(jīng)常吸煙會引起呼吸系統(tǒng)的疾病，如氣管炎、咽炎等，還會誘發(fā)肺癌，據(jù)統(tǒng)計，長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍．因此吸煙不僅違背“低碳”的生活方式，而且主要對人體的呼吸系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害．

（4）為了人類自身利益和全球生態(tài)系統(tǒng)的平衡；20世紀(jì)80年代初，聯(lián)合國世界環(huán)境和發(fā)展委員會提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略．該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧．既要使當(dāng)代人類的各種需求得到滿足，又要保護(hù)環(huán)境，不對人類后代的生存和發(fā)展構(gòu)成危害．我國是發(fā)展中國家，人口眾多，自然資源相對短缺，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和技術(shù)能力仍然薄弱．因此，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，保護(hù)環(huán)境，合理利用資源更應(yīng)成為我國長久發(fā)展的目標(biāo)．然而現(xiàn)在多數(shù)國民還缺乏可持續(xù)發(fā)展意識，這反映出我國普及可持續(xù)發(fā)展教育的力度不夠，宣傳也不到位．普及可持續(xù)發(fā)展教育，培養(yǎng)國民可持續(xù)發(fā)展意識和觀念，要從青少年抓起．

（5）響應(yīng)“低碳”的生活；主要從減少二氧化碳的排放與吸收二氧化碳兩方面入手，具體方法有：隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；多騎自行車，少坐汽車；少用紙巾，重拾手帕；使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電；植樹造林，保護(hù)森林，退耕還林等．

故答案為：（1）氧氣；二氧化碳（2）光合（3）呼吸（4）人與自然的和諧。

（5）隨手關(guān)燈；節(jié)約用電；多騎自行車，少坐汽車；少用紙巾，重拾手帕；使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電等（答案合理即可）

【分析】目前，環(huán)境的破壞已經(jīng)成為舉世關(guān)注的重大問題，保護(hù)生物圈，是人類調(diào)整自身和自然關(guān)系的一項具有深遠(yuǎn)意義的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變．地球不僅是人類的繁榮家園，也是地球上所有生物的共同家園，人與自然要和諧相處，結(jié)合綠色植物的光合作用以及低碳生活的知識進(jìn)行分析解答．20、1/32/3彈性【分析】【解答】解：骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物；有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無機(jī)物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，如下表：

老年人的骨的成分無機(jī)物超過2/3；有機(jī)物不到1/3，與年輕人相比無機(jī)物含量相對較多，有機(jī)物含量相對較少，這樣的骨彈性小，硬；脆，容易發(fā)生骨折．

故答案為：1/3；2/3，彈性。

【分析】骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，骨的成分隨不同年齡階段而發(fā)生變化，同時骨的物理特性也發(fā)生改變．21、直立行走【分析】解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長臂猿和猩猩。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生═學(xué)會用火。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ?。前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧。所以人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是能否直立行走。

故答案為：直立行走。

此題考查的知識點是人類進(jìn)化中最有決定意義的一步是直立行走；解答時可以從人類進(jìn)化的過程；直立行走的意義等方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。【解析】直立行走22、略

【分析】

根據(jù)以上分析；體循環(huán)的途徑是從左心室出發(fā)，經(jīng)主動脈到達(dá)全身各級動脈，再到達(dá)全身各處的毛細(xì)血管，再到各級靜脈，然后匯集到上；下腔靜脈，最后流回右心房．在毛細(xì)血管處進(jìn)行物質(zhì)交換以后，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

故答案為：左心室；主動脈；毛細(xì)血管；下腔靜脈；右心房；動脈血；靜脈；

【解析】【答案】根據(jù)體循環(huán)的途徑進(jìn)行分析回答；體循環(huán)中經(jīng)過在組織細(xì)胞處的物質(zhì)交換以后；血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)減少，血液由含氧豐富的動脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血．

23、略

【分析】

植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；這是因為植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物來養(yǎng)活自己和其它生物，而動物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi)，因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者；即不管是直接以植物為食的草食性動物還是間接以植物為食的肉食性動物都是消費者．故此題說法錯誤．

故答案為：B．

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生物部分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者；在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．

24、略

【分析】

種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣等外部條件；而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：完整的；有生命力的胚；充足的空氣；適量的水分；適宜的溫度。

【解析】【答案】本題考查的是種子萌發(fā)的條件；種子萌發(fā)需要外界條件和內(nèi)部條件，據(jù)此答題．．

25、略

【分析】【解析】生物生存所需要的基本條件有陽光；空氣、水、適應(yīng)的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)和一定的生存空間等；世界人口或其它生物不能無限制增加，否則人類或其它生物就不能正常的生存，因為生物的生存需要一定的空間．而生物所生存的空間卻是有限的。

故錯【解析】【答案】×26、成形的細(xì)胞核真核【分析】【解答】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。因此細(xì)菌和動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核。

【分析】此題主要考查的是細(xì)菌與植物細(xì)胞區(qū)別，解答此題需要學(xué)生熟練掌握細(xì)菌和動植物的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點。四、實驗探究題(共4題，共28分)27、（1）乙對照實驗。

（2）洗手能減少手上的細(xì)菌嗎？

（3）培養(yǎng)基。

（4）一樣（相同）【分析】【分析】此題考查的檢測細(xì)菌和真菌的方法，解題的關(guān)鍵是理解探究實驗的基本方法及注意事項?！窘獯稹浚?）在科學(xué)實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強(qiáng)實驗結(jié)論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。在上述實驗中，乙同學(xué)設(shè)計了對照實驗，更具有說服力。（2）科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。因此，根據(jù)提供的材料分析，提出的問題是洗手能減少手上的細(xì)菌嗎？（3）細(xì)菌的生長和繁殖