全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第6課一、《在幻燈片中插入音頻》說(shuō)課稿

全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第6課一、《在幻燈片中插入音頻》說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第6課一、《在幻燈片中插入音頻》說(shuō)課稿教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第6課《在幻燈片中插入音頻》。本節(jié)課主要圍繞以下幾個(gè)內(nèi)容進(jìn)行講解與實(shí)踐：

1.音頻文件的格式及選擇。

2.在PowerPoint幻燈片中插入音頻的方法。

3.音頻的播放設(shè)置，包括自動(dòng)播放、循環(huán)播放等。

4.音頻的編輯與調(diào)整，如音量大小、播放時(shí)長(zhǎng)等。

5.實(shí)踐操作：在幻燈片中插入音頻并調(diào)整播放效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、技術(shù)運(yùn)用與創(chuàng)新意識(shí)，具體包括：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、處理和利用信息的能力，能夠根據(jù)需求選擇合適的音頻文件。

2.計(jì)算思維：通過(guò)在幻燈片中插入音頻的操作，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生合理使用信息技術(shù)，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵循法律法規(guī)。

4.技術(shù)運(yùn)用與創(chuàng)新：激發(fā)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐的興趣，培養(yǎng)其在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了PowerPoint的基本操作，包括新建幻燈片、插入文本和圖片等。

-學(xué)生對(duì)音頻文件格式和基本概念有一定了解。

-學(xué)生在之前的課程中接觸過(guò)信息檢索和資源整合的方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)于使用信息技術(shù)制作多媒體作品充滿興趣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生具備一定的操作能力和自主學(xué)習(xí)能力，能夠跟隨教師指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)踐操作。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的偏好理論學(xué)習(xí)，需要在教學(xué)中兼顧不同風(fēng)格。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在選擇合適的音頻文件時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到文件格式不兼容或版權(quán)問(wèn)題。

-在音頻插入和設(shè)置過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)播放設(shè)置、音量調(diào)整等操作感到困惑。

-學(xué)生在實(shí)踐操作中可能需要更多的指導(dǎo)和反饋，以解決遇到的具體問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)視頻、音頻示例，以及PowerPoint演示文稿模板，以輔助講解和示范操作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的電腦設(shè)備正常運(yùn)行，安裝有PowerPoint軟件，并連接有音響設(shè)備以便播放音頻。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)電腦，以便于學(xué)生合作完成插入音頻的實(shí)踐操作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括《在幻燈片中插入音頻》的相關(guān)教程和操作視頻，明確學(xué)生需要掌握的預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)如“音頻文件有哪些常見格式？”、“如何在PowerPoint中插入音頻？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解音頻插入的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果以筆記形式提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)制作精美的幻燈片案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何選擇音頻文件、如何在幻燈片中插入音頻以及如何設(shè)置音頻播放選項(xiàng)等操作。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討不同音頻文件格式對(duì)幻燈片展示的影響。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供及時(shí)的解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)應(yīng)用到自己的幻燈片制作中。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的見解和操作經(jīng)驗(yàn)。

-提問(wèn)與討論：對(duì)于不懂的操作步驟，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生掌握插入音頻的步驟和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)調(diào)整音頻播放設(shè)置。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置制作一個(gè)包含音頻的幻燈片作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握。

-提供拓展資源：提供一些關(guān)于音頻編輯和幻燈片制作的進(jìn)階學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固操作技能。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)音頻編輯和幻燈片制作的高級(jí)技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深度和廣度。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于音頻的插入和播放設(shè)置，以及如何在實(shí)際的幻燈片制作中運(yùn)用這些技能。通過(guò)上述教學(xué)實(shí)施過(guò)程，旨在讓學(xué)生掌握這些技能，并能夠在實(shí)際制作中靈活應(yīng)用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）音頻文件格式：介紹常見的音頻文件格式，如MP3、WAV、AAC等，以及它們的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

（2）音頻編輯軟件：介紹常用的音頻編輯軟件，如Audacity、AdobeAudition等，以及它們的基本功能和使用方法。

（3）幻燈片設(shè)計(jì)原則：介紹幻燈片設(shè)計(jì)的基本原則，如統(tǒng)一性、簡(jiǎn)潔性、對(duì)比性等，以及如何在設(shè)計(jì)中運(yùn)用這些原則。

（4）多媒體資源獲?。航榻B如何從合法渠道獲取多媒體資源，如音頻、圖片等，以及如何遵守版權(quán)法規(guī)。

（5）案例分享：分享一些優(yōu)秀的幻燈片作品案例，讓學(xué)生分析其設(shè)計(jì)思路和技巧。

2.拓展建議：

（1）深入學(xué)習(xí)音頻處理：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)音頻編輯和處理技巧，提高自己在幻燈片制作中的音頻應(yīng)用能力。

建議學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

-音頻剪輯：如何剪輯音頻文件，去除不必要的部分，保留關(guān)鍵內(nèi)容。

-音頻特效：如何為音頻添加特效，如混響、回聲等，增強(qiáng)音頻的表現(xiàn)力。

-音頻混音：如何將多個(gè)音頻文件混合在一起，制作出獨(dú)特的背景音樂(lè)。

（2）探索幻燈片設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的幻燈片設(shè)計(jì)風(fēng)格和布局，提高自己的審美能力和設(shè)計(jì)水平。

建議學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

-設(shè)計(jì)風(fēng)格：如何選擇合適的顏色、字體和布局，使幻燈片更具視覺(jué)吸引力。

-動(dòng)畫效果：如何使用動(dòng)畫效果，如淡入淡出、飛入飛出等，使幻燈片更具動(dòng)感。

-圖表應(yīng)用：如何使用圖表展示數(shù)據(jù)，使幻燈片內(nèi)容更加直觀易懂。

（3）實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作出具有創(chuàng)意和實(shí)用價(jià)值的幻燈片作品。

建議進(jìn)行以下實(shí)踐：

-制作主題幻燈片：根據(jù)特定主題，制作一套完整的幻燈片，包括封面、內(nèi)容頁(yè)和結(jié)束頁(yè)。

-實(shí)際應(yīng)用：將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中的演講、報(bào)告等場(chǎng)景，提高自己的表達(dá)能力。

（4）交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)、老師分享自己的學(xué)習(xí)心得和作品，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。

建議進(jìn)行以下交流：

-作品展示：定期舉辦作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的幻燈片作品，接受大家的評(píng)價(jià)和建議。

-經(jīng)驗(yàn)分享：組織學(xué)習(xí)分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)幻燈片制作過(guò)程中的心得體會(huì)和技巧。板書設(shè)計(jì)①