第6課 全球航路的開辟 說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下_第1頁
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文檔簡介

第6課全球航路的開辟說課稿--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下第6課《全球航路的開辟》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括:

1.新航路的開辟背景及原因;

2.新航路的開辟過程及重要航線;

3.新航路開辟對(duì)世界歷史發(fā)展的影響;

4.全球航路的開辟與世界市場(chǎng)的形成。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念,理解全球航路開辟的歷史背景與時(shí)空特征;

2.提升學(xué)生歷史解釋能力,分析新航路開辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響;

3.增強(qiáng)學(xué)生史料實(shí)證意識(shí),通過解讀史料,探究航路開辟的動(dòng)因與后果;

4.培養(yǎng)學(xué)生家國情懷,認(rèn)識(shí)到全球航路開辟對(duì)中華民族發(fā)展的意義。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①新航路開辟的過程及其重要航線,包括迪亞士、哥倫布、麥哲倫等人的航海路線及其歷史意義。

②全球航路開辟對(duì)世界歷史發(fā)展的影響,特別是對(duì)世界市場(chǎng)形成和世界各國聯(lián)系的加強(qiáng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①新航路開辟的原因,涉及經(jīng)濟(jì)、政治、科技等多方面因素的綜合分析。

②全球航路開辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響,包括資本主義的發(fā)展、殖民主義的擴(kuò)張以及不同文明間的交流與碰撞。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法,系統(tǒng)介紹新航路的開辟過程及其影響,確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

②實(shí)施討論法,組織學(xué)生就新航路開辟對(duì)不同地區(qū)和國家的影響進(jìn)行小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

③利用案例分析法,通過具體的歷史事件和人物,讓學(xué)生深入理解新航路開辟的歷史意義。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備播放相關(guān)歷史紀(jì)錄片,直觀展示新航路的開辟過程。

②運(yùn)用教學(xué)軟件,如歷史時(shí)間線工具,幫助學(xué)生構(gòu)建歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

③利用互動(dòng)式白板,讓學(xué)生參與到地圖繪制和歷史事件標(biāo)注中,增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí),如:“同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了古代的絲綢之路,那么你們知道古代的絲綢之路是如何連接?xùn)|西方的嗎?今天我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——全球航路的開辟,這將是連接?xùn)|西方的又一重要?dú)v史事件。”

2.講授新知(20分鐘)

①簡要介紹新航路開辟的背景,包括經(jīng)濟(jì)、政治、科技等方面的原因。

②詳細(xì)講述新航路的開辟過程,包括迪亞士、哥倫布、麥哲倫等人的航海路線和重要事件。

③分析新航路開辟對(duì)世界歷史發(fā)展的影響,包括世界市場(chǎng)的形成、世界各國聯(lián)系的加強(qiáng)以及資本主義的發(fā)展。

④引導(dǎo)學(xué)生思考新航路開辟對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響,以及它對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的意義。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

①讓學(xué)生用自己的話概述新航路開辟的過程。

②提出問題:“新航路開辟對(duì)世界歷史發(fā)展有哪些積極和消極影響?”讓學(xué)生分組討論,并選代表發(fā)言。

③發(fā)放練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

5.作業(yè)布置(5分鐘)

布置課后作業(yè):寫一篇短文,題目為“新航路開辟對(duì)世界歷史發(fā)展的影響”,要求結(jié)合課堂所學(xué),進(jìn)行深入分析和論述。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

①《世界航海史》:詳細(xì)介紹不同歷史時(shí)期的重要航?;顒?dòng)和航海技術(shù)發(fā)展,幫助學(xué)生更全面地理解全球航路開辟的背景和技術(shù)條件。

②《大航海時(shí)代》:探討大航海時(shí)代的歷史意義,包括對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響,以及與殖民主義的關(guān)聯(lián)。

③《新航路開辟對(duì)世界歷史的影響》:分析新航路開辟后,世界各國之間的貿(mào)易往來、文化交流以及權(quán)力格局的變化。

④《地理大發(fā)現(xiàn)》:介紹地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期的重要探險(xiǎn)家及其航海成就,強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)對(duì)航路開辟的重要性。

⑤《海洋法的發(fā)展》:闡述海洋法對(duì)全球航路開辟的影響,以及現(xiàn)代海洋法對(duì)國際關(guān)系的作用。

2.拓展建議

①閱讀推薦書籍:《世界航海史》和《大航海時(shí)代》,讓學(xué)生在課后深入閱讀,以增強(qiáng)對(duì)航海歷史和全球航路開辟的理解。

②觀看紀(jì)錄片:建議學(xué)生觀看《地理大發(fā)現(xiàn)》相關(guān)紀(jì)錄片,通過視聽資料直觀感受歷史事件的真實(shí)性。

③參與模擬航海活動(dòng):組織學(xué)生參與模擬航?;顒?dòng),通過角色扮演的方式,讓學(xué)生親身體驗(yàn)航海家的決策過程和航海的艱辛。

④開展小組研究:鼓勵(lì)學(xué)生分組研究新航路開辟對(duì)不同地區(qū)和國家的影響,每組選擇一個(gè)特定主題,如“新航路開辟對(duì)亞洲的影響”,進(jìn)行深入探討。

⑤訪問歷史博物館:建議學(xué)生利用課后時(shí)間訪問歷史博物館,特別是與航海歷史相關(guān)的展覽,以增強(qiáng)對(duì)歷史知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。

⑥寫作歷史小論文:鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容,撰寫關(guān)于新航路開辟的歷史小論文,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和寫作能力。

⑦開展主題討論:在課堂上組織學(xué)生就新航路開辟的積極和消極影響進(jìn)行主題討論,讓學(xué)生從不同角度思考?xì)v史事件。

⑧制作歷史海報(bào):讓學(xué)生制作關(guān)于新航路開辟的歷史海報(bào),通過圖像和文字展示新航路開辟的重要?dú)v史事件和影響。

⑨參與學(xué)術(shù)講座:如果有機(jī)會(huì),可以安排學(xué)生參加與航海歷史相關(guān)的學(xué)術(shù)講座,拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。

⑩建立學(xué)習(xí)小組:鼓勵(lì)學(xué)生在課后建立學(xué)習(xí)小組,共同探討新航路開辟的歷史背景和影響,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),我在課堂上使用了互動(dòng)式白板,讓學(xué)生直接在地圖上標(biāo)注新航路,這不僅提高了學(xué)生的參與度,也使抽象的歷史事件變得更加直觀。

2.我采用了角色扮演的方法,讓學(xué)生模擬成為歷史上的航海家,通過模擬決策過程,學(xué)生能夠更好地理解新航路開辟的困難和挑戰(zhàn)。

(二)存在主要問題

1.在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新航路開辟的背景知識(shí)掌握不足,導(dǎo)致在分析影響時(shí)難以深入。

2.課堂討論環(huán)節(jié),有些學(xué)生參與度不高,可能是因?yàn)橛懻撝黝}設(shè)置不夠貼近學(xué)生實(shí)際或者討論引導(dǎo)不夠到位。

3.作業(yè)布置后,學(xué)生的完成質(zhì)量參差不齊,反映出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程監(jiān)控不夠,以及作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確。

(三)改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)背景知識(shí)掌握不足的問題,我計(jì)劃在課前增加一些基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),確保學(xué)生具備必要的歷史背景知識(shí)。

2.為了提高課堂討論的參與度,我將調(diào)整討論主題,使之更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),并在討論前提供更多的引導(dǎo)和提示,幫助學(xué)生更好地進(jìn)入討論狀態(tài)。

3.對(duì)于作業(yè)完成質(zhì)量的問題,我將在作業(yè)布置時(shí)明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并在作業(yè)批改后給予詳細(xì)的反饋,幫助學(xué)生理解作業(yè)的要求和提升作業(yè)質(zhì)量的方法。同時(shí),我將增加對(duì)學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①全球航路開辟的背景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):經(jīng)濟(jì)動(dòng)因、政治動(dòng)因、科技條件

-重點(diǎn)詞匯:資本主義萌芽、東方財(cái)富、航海技術(shù)

-重點(diǎn)句子:新航路的開辟是資本主義發(fā)展的必然產(chǎn)物。

②新航路開辟的過程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):迪亞士的航海、哥倫布的航海、麥哲倫的環(huán)球航行

-重點(diǎn)詞匯:海路、探險(xiǎn)、地

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