第6課 全球航路的開辟 說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第6課全球航路的開辟說課稿--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下第6課《全球航路的開辟》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.新航路的開辟背景及原因；

2.新航路的開辟過程及重要航線；

3.新航路開辟對世界歷史發(fā)展的影響；

4.全球航路的開辟與世界市場的形成。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生時空觀念，理解全球航路開辟的歷史背景與時空特征；

2.提升學(xué)生歷史解釋能力，分析新航路開辟對世界歷史進程的影響；

3.增強學(xué)生史料實證意識，通過解讀史料，探究航路開辟的動因與后果；

4.培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，認(rèn)識到全球航路開辟對中華民族發(fā)展的意義。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①新航路開辟的過程及其重要航線，包括迪亞士、哥倫布、麥哲倫等人的航海路線及其歷史意義。

②全球航路開辟對世界歷史發(fā)展的影響，特別是對世界市場形成和世界各國聯(lián)系的加強。

2.教學(xué)難點

①新航路開辟的原因，涉及經(jīng)濟、政治、科技等多方面因素的綜合分析。

②全球航路開辟對世界歷史進程的深遠(yuǎn)影響，包括資本主義的發(fā)展、殖民主義的擴張以及不同文明間的交流與碰撞。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)介紹新航路的開辟過程及其影響，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

②實施討論法，組織學(xué)生就新航路開辟對不同地區(qū)和國家的影響進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團隊合作精神。

③利用案例分析法，通過具體的歷史事件和人物，讓學(xué)生深入理解新航路開辟的歷史意義。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備播放相關(guān)歷史紀(jì)錄片，直觀展示新航路的開辟過程。

②運用教學(xué)軟件，如歷史時間線工具，幫助學(xué)生構(gòu)建歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

③利用互動式白板，讓學(xué)生參與到地圖繪制和歷史事件標(biāo)注中，增強學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，如：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了古代的絲綢之路，那么你們知道古代的絲綢之路是如何連接?xùn)|西方的嗎？今天我們將學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容——全球航路的開辟，這將是連接?xùn)|西方的又一重要歷史事件。”

2.講授新知（20分鐘）

①簡要介紹新航路開辟的背景，包括經(jīng)濟、政治、科技等方面的原因。

②詳細(xì)講述新航路的開辟過程，包括迪亞士、哥倫布、麥哲倫等人的航海路線和重要事件。

③分析新航路開辟對世界歷史發(fā)展的影響，包括世界市場的形成、世界各國聯(lián)系的加強以及資本主義的發(fā)展。

④引導(dǎo)學(xué)生思考新航路開辟對當(dāng)時社會的影響，以及它對現(xiàn)代社會的意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①讓學(xué)生用自己的話概述新航路開辟的過程。

②提出問題：“新航路開辟對世界歷史發(fā)展有哪些積極和消極影響？”讓學(xué)生分組討論，并選代表發(fā)言。

③發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)：寫一篇短文，題目為“新航路開辟對世界歷史發(fā)展的影響”，要求結(jié)合課堂所學(xué)，進行深入分析和論述。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

①《世界航海史》：詳細(xì)介紹不同歷史時期的重要航?；顒雍秃胶＜夹g(shù)發(fā)展，幫助學(xué)生更全面地理解全球航路開辟的背景和技術(shù)條件。

②《大航海時代》：探討大航海時代的歷史意義，包括對經(jīng)濟、政治、文化等方面的影響，以及與殖民主義的關(guān)聯(lián)。

③《新航路開辟對世界歷史的影響》：分析新航路開辟后，世界各國之間的貿(mào)易往來、文化交流以及權(quán)力格局的變化。

④《地理大發(fā)現(xiàn)》：介紹地理大發(fā)現(xiàn)時期的重要探險家及其航海成就，強調(diào)地理知識對航路開辟的重要性。

⑤《海洋法的發(fā)展》：闡述海洋法對全球航路開辟的影響，以及現(xiàn)代海洋法對國際關(guān)系的作用。

2.拓展建議

①閱讀推薦書籍：《世界航海史》和《大航海時代》，讓學(xué)生在課后深入閱讀，以增強對航海歷史和全球航路開辟的理解。

②觀看紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看《地理大發(fā)現(xiàn)》相關(guān)紀(jì)錄片，通過視聽資料直觀感受歷史事件的真實性。

③參與模擬航海活動：組織學(xué)生參與模擬航?；顒樱ㄟ^角色扮演的方式，讓學(xué)生親身體驗航海家的決策過程和航海的艱辛。

④開展小組研究：鼓勵學(xué)生分組研究新航路開辟對不同地區(qū)和國家的影響，每組選擇一個特定主題，如“新航路開辟對亞洲的影響”，進行深入探討。

⑤訪問歷史博物館：建議學(xué)生利用課后時間訪問歷史博物館，特別是與航海歷史相關(guān)的展覽，以增強對歷史知識的感性認(rèn)識。

⑥寫作歷史小論文：鼓勵學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，撰寫關(guān)于新航路開辟的歷史小論文，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和寫作能力。

⑦開展主題討論：在課堂上組織學(xué)生就新航路開辟的積極和消極影響進行主題討論，讓學(xué)生從不同角度思考?xì)v史事件。

⑧制作歷史海報：讓學(xué)生制作關(guān)于新航路開辟的歷史海報，通過圖像和文字展示新航路開辟的重要歷史事件和影響。

⑨參與學(xué)術(shù)講座：如果有機會，可以安排學(xué)生參加與航海歷史相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。

⑩建立學(xué)習(xí)小組：鼓勵學(xué)生在課后建立學(xué)習(xí)小組，共同探討新航路開辟的歷史背景和影響，互相學(xué)習(xí)，共同進步。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，我在課堂上使用了互動式白板，讓學(xué)生直接在地圖上標(biāo)注新航路，這不僅提高了學(xué)生的參與度，也使抽象的歷史事件變得更加直觀。

2.我采用了角色扮演的方法，讓學(xué)生模擬成為歷史上的航海家，通過模擬決策過程，學(xué)生能夠更好地理解新航路開辟的困難和挑戰(zhàn)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對新航路開辟的背景知識掌握不足，導(dǎo)致在分析影響時難以深入。

2.課堂討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因為討論主題設(shè)置不夠貼近學(xué)生實際或者討論引導(dǎo)不夠到位。

3.作業(yè)布置后，學(xué)生的完成質(zhì)量參差不齊，反映出對學(xué)生學(xué)習(xí)過程監(jiān)控不夠，以及作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)不明確。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生對背景知識掌握不足的問題，我計劃在課前增加一些基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生具備必要的歷史背景知識。

2.為了提高課堂討論的參與度，我將調(diào)整討論主題，使之更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，并在討論前提供更多的引導(dǎo)和提示，幫助學(xué)生更好地進入討論狀態(tài)。

3.對于作業(yè)完成質(zhì)量的問題，我將在作業(yè)布置時明確評價標(biāo)準(zhǔn)，并在作業(yè)批改后給予詳細(xì)的反饋，幫助學(xué)生理解作業(yè)的要求和提升作業(yè)質(zhì)量的方法。同時，我將增加對學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①全球航路開辟的背景

-重點知識點：經(jīng)濟動因、政治動因、科技條件

-重點詞匯：資本主義萌芽、東方財富、航海技術(shù)

-重點句子：新航路的開辟是資本主義發(fā)展的必然產(chǎn)物。

②新航路開辟的過程

-重點知識點：迪亞士的航海、哥倫布的航海、麥哲倫的環(huán)球航行

-重點詞匯：海路、探險、地