滬科版高中信息技術(shù)必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》說課稿：第2章 信息獲取 第3節(jié) 獲取信息的方法

滬科版高中信息技術(shù)必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》說課稿：第2章信息獲取第3節(jié)獲取信息的方法一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為滬科版高中信息技術(shù)必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第2章信息獲取的第3節(jié)——獲取信息的方法。本節(jié)課將詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢、直接觀察、實(shí)驗(yàn)與測(cè)量等多種信息獲取的方法，以及如何有效地評(píng)估和選擇信息源。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在前兩節(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息獲取的基本概念和重要性，本節(jié)課將進(jìn)一步學(xué)習(xí)具體的獲取信息的方法，為后續(xù)章節(jié)的信息加工和處理打下基礎(chǔ)。教材中列舉了多種獲取信息的方法，與學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐密切相關(guān)，有助于提高學(xué)生實(shí)際操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)獲取信息的方法，學(xué)生將提升對(duì)信息重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信息檢索、篩選、評(píng)估的能力，形成有效利用信息解決問題的思維習(xí)慣。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具，發(fā)展信息倫理素養(yǎng)，形成正確的信息使用態(tài)度，為未來學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)字化基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了信息的基本概念、信息獲取的重要性以及初步的信息檢索技巧。在previous學(xué)習(xí)中，他們可能已經(jīng)了解了如何使用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎進(jìn)行基礎(chǔ)的信息搜索。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)使用信息技術(shù)工具通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡探索新的技術(shù)，對(duì)于能夠提升他們信息檢索效率的方法充滿好奇。在能力上，學(xué)生具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠使用瀏覽器、搜索引擎等工具。在風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于互動(dòng)式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對(duì)于理論性較強(qiáng)的內(nèi)容可能需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何從大量信息中快速篩選出有效信息；如何評(píng)估信息源的可信度；以及如何整合不同來源的信息。此外，對(duì)于一些不太熟悉的技術(shù)工具，學(xué)生可能需要額外的操作指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，通過系統(tǒng)講解獲取信息的方法，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法，組織學(xué)生就不同信息獲取方法的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

3.實(shí)驗(yàn)法，通過實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)信息獲取的過程，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示信息獲取的實(shí)際案例，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中實(shí)踐信息獲取技巧。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線數(shù)據(jù)庫(kù)和搜索引擎，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)練習(xí)信息檢索。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開始上課時(shí)，我會(huì)通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，例如：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息獲取的重要性，那么大家能告訴我，我們通常有哪些方式來獲取信息嗎？”通過這樣的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，并自然過渡到本節(jié)課的主題——獲取信息的方法。

2.講授新知（20分鐘）

在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)首先介紹網(wǎng)絡(luò)搜索的基本技巧，包括使用關(guān)鍵詞、布爾邏輯等。接著，我會(huì)展示如何利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行精確查詢。隨后，我會(huì)通過實(shí)際案例講解直接觀察和實(shí)驗(yàn)測(cè)量等獲取信息的方法。在講解過程中，我會(huì)結(jié)合教材中的實(shí)例，并通過多媒體展示相關(guān)操作界面和步驟。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作練習(xí)。例如，我會(huì)提供一個(gè)具體的信息需求，讓學(xué)生使用課堂上學(xué)到的技巧在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)信息，并評(píng)估搜索結(jié)果的可信度。學(xué)生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，并在結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)要匯報(bào)他們的搜索結(jié)果和評(píng)估過程。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

在小結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獲取信息的方法和評(píng)估信息源的重要性。我會(huì)詢問學(xué)生是否有疑問，并鼓勵(lì)他們提出問題，以便及時(shí)解答。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我會(huì)布置相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在家中進(jìn)一步練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。作業(yè)可能包括：使用至少三種不同的方法獲取某個(gè)主題的信息，并撰寫一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，說明他們是如何選擇信息源以及如何評(píng)估這些信息源的。我會(huì)提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并告知下一次課將進(jìn)行作業(yè)的討論和點(diǎn)評(píng)。六、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.拓展資源主要包括與信息獲取相關(guān)的書籍、學(xué)術(shù)文章、視頻講座以及在線課程。例如，《信息檢索與利用》這本書詳細(xì)介紹了信息檢索的基本原理和方法，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)?！缎畔⑺仞B(yǎng)：從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐》這篇文章則從理論角度闡述了信息素養(yǎng)的重要性，并提供了提升信息素養(yǎng)的策略。視頻講座如“高效搜索：網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧”可以幫助學(xué)生掌握更高級(jí)的搜索技巧。在線課程“信息素養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究”則為學(xué)生提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

2.在信息獲取的實(shí)際操作方面，可以介紹一些專業(yè)的信息檢索工具，如EndNote、NoteExpress等文獻(xiàn)管理軟件，這些工具能夠幫助學(xué)生高效地管理文獻(xiàn)資料。此外，還可以介紹一些在線學(xué)術(shù)資源庫(kù)，如CNKI（中國(guó)知網(wǎng)）、WebofScience等，這些資源庫(kù)提供了大量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，是學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的重要工具。

拓展建議：

1.鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍和文章，以加深對(duì)信息獲取方法的理解?？梢酝扑]學(xué)生從《信息檢索與利用》這本書開始，逐步擴(kuò)展到其他相關(guān)資料。

2.建議學(xué)生觀看視頻講座“高效搜索：網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧”，并通過在線課程“信息素養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究”進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這樣的自主學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生在理論知識(shí)和實(shí)踐技能上都得到提升。

3.指導(dǎo)學(xué)生使用文獻(xiàn)管理軟件和在線學(xué)術(shù)資源庫(kù)，如EndNote、NoteExpress和CNKI、WebofScience。通過實(shí)際操作，學(xué)生可以更好地掌握信息檢索和管理的方法。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校圖書館或信息中心組織的有關(guān)信息素養(yǎng)的講座和培訓(xùn)，這些活動(dòng)能夠提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

5.建議學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在信息獲取過程中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這種同伴學(xué)習(xí)的方式可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流，共同提高信息素養(yǎng)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參與信息檢索比賽或信息素養(yǎng)相關(guān)的學(xué)術(shù)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)檢驗(yàn)他們的信息獲取能力。

7.提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，注意版權(quán)問題，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)道德。

8.最后，建議學(xué)生定期進(jìn)行自我反思，評(píng)估自己在信息獲取方面的進(jìn)步，并制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以不斷提升自己的信息素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)

1.信息獲取方法

①網(wǎng)絡(luò)搜索：關(guān)鍵詞、布爾邏輯

②數(shù)據(jù)庫(kù)查詢：高級(jí)搜索、精確匹配

③直接觀察與實(shí)驗(yàn)