Module 9 Unit 1 說課稿 2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊

Module9Unit1說課稿2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版英語九年級上冊Module9Unit1。本節(jié)課將圍繞“ChoosingaGift”這一主題展開，主要包括詞匯學(xué)習(xí)、聽力訓(xùn)練、口語表達和語法講解。教學(xué)內(nèi)容涵蓋以下方面：

1.詞匯：介紹與禮物選擇相關(guān)的詞匯，如“present,gift,choose,select,recommend”等。

2.聽力：通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生了解如何在不同的場合選擇合適的禮物。

3.口語：培養(yǎng)學(xué)生就禮物選擇進行交流的能力，能運用所學(xué)詞匯和句型進行簡單的對話。

4.語法：講解并練習(xí)一般過去時的用法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課涉及的詞匯和語法內(nèi)容與九年級學(xué)生的英語水平相符。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進行拓展和深化。同時，本節(jié)課的主題貼近學(xué)生的生活實際，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句型，就禮物選擇進行流利、準(zhǔn)確的交流，提高英語口語表達能力。

2.文化意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下禮物選擇的特點，增強跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、判斷和推理的能力，學(xué)會在不同場合選擇合適的禮物，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯、語法和文化知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析九年級的學(xué)生在知識層面已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，掌握了一定量的詞匯和基本的語法規(guī)則。在能力方面，學(xué)生能夠進行簡單的英語對話，但往往在表達復(fù)雜情境和抽象概念時感到困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生的思維活躍，好奇心強，樂于探索新知識，但自主學(xué)習(xí)能力參差不齊，需要教師引導(dǎo)和激勵。

行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生已經(jīng)形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂活動。但也有部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、注意力不集中等問題，這可能會影響他們對課程內(nèi)容的理解和掌握。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的已有知識能夠支撐他們對新知識的學(xué)習(xí)，但同時也可能因為習(xí)慣性思維而影響對新概念的理解。因此，在教學(xué)過程中，需要教師針對不同層次的學(xué)生進行差異化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-外研版英語九年級上冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-網(wǎng)絡(luò)資源（英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典）

-課程教學(xué)PPT

-錄音材料（聽力練習(xí)）

-小組討論指導(dǎo)卡片

-課堂活動道具（禮物模型、禮物包裝紙）

-學(xué)生作業(yè)本和文具

-教師備課資料（教學(xué)參考書、教學(xué)計劃）教學(xué)過程Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartanewlessonfromModule9Unit1ofourEnglishtextbook.Thetopicis"ChoosingaGift."Beforewebegin,let'squicklyreviewwhatwelearnedinthepreviouslesson.

1.引入話題

Cananyonetellmewhatagiftis?Yes,agiftissomethingthatyougivetosomeonetoshowthatyoucareaboutthem.Sometimesit'sdifficulttochoosetherightgiftforsomeone.Today,wearegoingtolearnhowtochooseagiftfordifferentpeopleandoccasions.

2.學(xué)習(xí)新詞匯

Now,let'slookatthenewvocabularyfortoday'slesson.Ontheboard,Ihavewrittensomewordsrelatedtochoosingagift.Thesewordsare"present,gift,choose,select,recommend."Cananyonetellmewhateachofthesewordsmeans?Goodjob!

3.聽力練習(xí)

Next,wearegoingtodoalisteningexercise.Inthisexercise,youwillhearaconversationbetweentwopeopleaboutchoosingagift.Listencarefullyandtrytoanswerthequestionsaftertheconversation.

-Distributethelisteningexercisehandouts.

-Playtherecording.

-Allowstudentstoanswerthequestions.

-Discusstheanswersasaclass.

4.口語練習(xí)

Now,let'spracticespeaking.Inpairs,youaregoingtorole-playaconversationaboutchoosingagift.Oneofyouwillbethegiftgiver,andtheotherwillbethepersonreceivingthegift.Usethenewvocabularywejustlearnedinyourconversation.Remembertospeakincompletesentencesandtaketurnsspeaking.

-Monitorthepairsandprovideassistanceasneeded.

-Callonafewpairstopresenttheirconversationstotheclass.

5.課文主旨內(nèi)容探究

Inthispart,wewillexplorethemainthemeofthelesson.Thetextwearegoingtoreadisaboutdifferentgift-givingoccasionsandhowtochoosetherightgiftforeachone.Let'sreadthetexttogetherandanswersomequestionstounderstandthemainpoints.

-Readthetextaloudasaclass.

-Askcomprehensionquestionstocheckunderstanding.

-Discusstheanswersasaclass.

6.側(cè)重點講解

Now,let'sfocusonsomekeypointsfromthetext.Oneimportantaspectofchoosingagiftisunderstandingtheoccasion.Forexample,ifit'ssomeone'sbirthday,youmightchooseadifferentgiftthanifit'saweddinganniversary.Anotherimportantfactorisknowingtheperson'sinterestsandpreferences.

-Writesomeexamplesentencesontheboardtoillustratethesepoints.

-Encouragestudentstocomeupwiththeirownexamples.

7.語法講解

Inthislesson,wearealsogoingtolearnaboutthepasttense.Thepasttenseisusedtotalkaboutactionsthathappenedinthepast.Forexample,"Ichoseabookformymother'sbirthday."Let'slookatsomesentencesfromthetextandidentifythepasttenseverbs.

-Writesomesentencesfromthetextontheboard.

-Discussthepasttenseverbsandtheirforms.

8.實踐活動

Now,let'sputwhatwe'velearnedintopractice.Ingroups,youaregoingtoplanagift-givingscenario.Eachgroupwillchooseanoccasion,suchasabirthday,awedding,oraholiday.Then,youwilldiscussanddecideonasuitablegiftforthatoccasion.Remembertousethepasttensewhendescribingthegiftyouchose.

-Monitorthegroupsandprovideguidanceasneeded.

-Callonafewgroupstosharetheirscenarioswiththeclass.

9.總結(jié)與作業(yè)

Inthelastpartofourlesson,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.Wediscussedhowtochooseagiftfordifferentoccasions,practicedspeakingandlistening,andlearnedaboutthepasttense.Toreinforcewhatwe'velearned,yourhomeworkistowriteashortparagraphaboutatimewhenyouchoseagiftforsomeone.Usethepasttenseinyourwriting.

-Assignthehomework.

-Answeranyquestionsstudentsmayhave.

10.結(jié)束語

That'sallfortoday'slesson.I'mproudofyourhardworkandparticipation.RemembertopracticespeakingandwritinginEnglish,andIlookforwardtoseeingyourhomeworknextclass.Haveagreatday!

-Thankthestudentsfortheirattentionandeffort.

-RemindthemtocontinuepracticingEnglishoutsideofclass.知識點梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了與選擇禮物相關(guān)的詞匯，包括以下單詞及其含義：

-present：禮物

-gift：禮物

-choose：選擇

-select：挑選

-recommend：推薦

這些詞匯是進行有效交流的基礎(chǔ)，能夠幫助學(xué)生在描述禮物選擇時更加準(zhǔn)確和豐富。

2.聽力技能

我們在聽力練習(xí)中聽了一段關(guān)于選擇禮物的對話。這個練習(xí)旨在提高學(xué)生的以下技能：

-集中注意力聽取關(guān)鍵信息

-理解對話中的建議和意見

-在聽完對話后回答相關(guān)問題

3.口語表達

口語練習(xí)部分，我們模擬了選擇禮物的對話場景。以下是學(xué)生需要掌握的口語表達要點：

-使用所學(xué)詞匯進行交流

-運用一般過去時描述過去的動作

-在對話中表達自己的觀點和建議

這些口語技能對于學(xué)生在日常生活中進行有效溝通至關(guān)重要。

4.課文內(nèi)容

課文講述了不同場合選擇禮物的情景，以下是學(xué)生需要理解和掌握的內(nèi)容：

-不同場合的禮物選擇原則

-如何根據(jù)接收者的興趣和偏好選擇禮物

-禮物選擇的文化差異

5.語法知識

本節(jié)課的語法重點是學(xué)習(xí)一般過去時的用法。以下是一些關(guān)鍵點：

-一般過去時的構(gòu)成：使用過去式動詞

-識別