第8課 《表格的應(yīng)用》說課稿 2023-2024學(xué)年滇人版(2016)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)_第1頁
第8課 《表格的應(yīng)用》說課稿 2023-2024學(xué)年滇人版(2016)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)_第2頁
第8課 《表格的應(yīng)用》說課稿 2023-2024學(xué)年滇人版(2016)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)_第3頁
第8課 《表格的應(yīng)用》說課稿 2023-2024學(xué)年滇人版(2016)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第8課《表格的應(yīng)用》說課稿2023—2024學(xué)年滇人版(2016)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為滇人版(2016)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第8課《表格的應(yīng)用》。本節(jié)課主要圍繞表格在信息技術(shù)中的應(yīng)用展開,內(nèi)容包括:

1.表格的概念與作用

2.表格的基本操作(創(chuàng)建、編輯、刪除)

3.表格的格式設(shè)置(行高、列寬、邊框、底紋)

4.表格的數(shù)據(jù)處理(排序、篩選、求和、平均值等)

5.表格與其他應(yīng)用程序的協(xié)同應(yīng)用(如Word、Excel等)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。具體目標(biāo)如下:

1.信息意識(shí):培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析表格信息的能力,提高學(xué)生對(duì)信息敏感度和信息價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

2.計(jì)算思維:通過表格的基本操作和數(shù)據(jù)處理,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新:使學(xué)生掌握表格在信息技術(shù)中的應(yīng)用,能夠利用表格進(jìn)行信息整理、分析,提高數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任:培養(yǎng)學(xué)生合法合規(guī)使用信息技術(shù),遵循信息道德,尊重他人隱私,具備良好的信息社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)如下:

重點(diǎn):

1.掌握表格的基本操作和格式設(shè)置。

2.熟練運(yùn)用表格的數(shù)據(jù)處理功能。

難點(diǎn):

1.表格數(shù)據(jù)處理的技巧和方法。

2.表格與其他應(yīng)用程序的協(xié)同應(yīng)用。

解決辦法與突破策略:

1.針對(duì)表格的基本操作和格式設(shè)置,采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,先從簡(jiǎn)單的操作入手,逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)雜操作。通過現(xiàn)場(chǎng)演示和操作練習(xí),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)操作技巧。

2.對(duì)于表格數(shù)據(jù)處理的技巧和方法,結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解,讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)。通過分組討論、合作完成任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生自主探究和解決問題的能力。

3.在表格與其他應(yīng)用程序協(xié)同應(yīng)用方面,以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向,通過講解和演示,讓學(xué)生了解表格與其他應(yīng)用程序的關(guān)聯(lián)性。同時(shí),安排課后實(shí)踐任務(wù),讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí),提高應(yīng)用能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源:計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái):學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源:滇人版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)電子教材、教學(xué)PPT

4.教學(xué)手段:案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演示、操作練習(xí)、分組討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(用時(shí)5分鐘)

1.創(chuàng)設(shè)情境:展示日常生活中常見的表格應(yīng)用實(shí)例,如課程表、考試成績(jī)表、購物清單等,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到表格在生活中的重要作用。

2.提出問題:詢問學(xué)生在哪些場(chǎng)景中使用過表格,以及表格給他們帶來的便利。

3.激發(fā)興趣:邀請(qǐng)學(xué)生分享自己制作的表格,討論表格的優(yōu)點(diǎn)和不足。

二、講授新課(用時(shí)20分鐘)

1.講解表格的基本概念、作用及特點(diǎn)。

2.演示表格的基本操作,如創(chuàng)建、編輯、刪除等。

3.講解表格的格式設(shè)置,如行高、列寬、邊框、底紋等。

4.演示表格的數(shù)據(jù)處理功能,如排序、篩選、求和、平均值等。

5.介紹表格與其他應(yīng)用程序的協(xié)同應(yīng)用,如Word、Excel等。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(用時(shí)10分鐘)

1.分組討論:讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,分組討論表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用,以及如何利用表格提高信息整理和分析的效率。

2.分享成果:每組選取一名代表,匯報(bào)討論成果,其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

3.教師點(diǎn)評(píng):對(duì)學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足,引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

四、鞏固練習(xí)(用時(shí)5分鐘)

1.設(shè)置練習(xí)題:根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一些表格操作的練習(xí)題,讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作。

2.學(xué)生練習(xí):學(xué)生根據(jù)練習(xí)題要求,進(jìn)行實(shí)際操作。

3.講評(píng)答案:教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)結(jié)果進(jìn)行講評(píng),糾正錯(cuò)誤,鞏固知識(shí)點(diǎn)。

五、課堂提問(用時(shí)2分鐘)

1.提問學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握情況。

2.針對(duì)學(xué)生的回答,進(jìn)行補(bǔ)充講解和答疑。

六、總結(jié)與拓展(用時(shí)3分鐘)

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)表格在信息技術(shù)應(yīng)用中的重要性。

2.提出拓展任務(wù):讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,嘗試制作一份個(gè)性化的表格,下節(jié)課分享。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過分組討論、實(shí)際操作等方式,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握表格的應(yīng)用。同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),提高他們的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等方面的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-表格的高級(jí)應(yīng)用:介紹如何使用公式和函數(shù)進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)計(jì)算,如Excel中的SUMIF、VLOOKUP等函數(shù)。

-表格數(shù)據(jù)的可視化:展示如何將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表,如柱狀圖、折線圖、餅圖等,以及如何調(diào)整圖表樣式和格式。

-表格在數(shù)據(jù)庫管理中的應(yīng)用:簡(jiǎn)要介紹數(shù)據(jù)庫的基本概念,以及如何使用表格來管理大量數(shù)據(jù)。

-表格的安全性和隱私保護(hù):討論如何保護(hù)表格數(shù)據(jù)的安全,包括設(shè)置密碼保護(hù)、權(quán)限管理等。

2.拓展建議:

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主探索表格的高級(jí)功能,如通過在線教程或視頻學(xué)習(xí)Excel中的高級(jí)函數(shù)應(yīng)用。

-建議學(xué)生嘗試使用表格軟件(如MicrosoftExcel或GoogleSheets)來創(chuàng)建自己的數(shù)據(jù)表,并進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序、篩選和計(jì)算。

-提議學(xué)生通過實(shí)際案例學(xué)習(xí)如何將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表,以直觀地展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

-指導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫的基本概念,并嘗試使用表格軟件的數(shù)據(jù)庫功能,如數(shù)據(jù)透視表等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考表格數(shù)據(jù)的安全性和隱私保護(hù)問題,學(xué)習(xí)如何合理設(shè)置文件保護(hù)和共享權(quán)限。

-進(jìn)一步探索表格在以下領(lǐng)域的應(yīng)用:

-教育領(lǐng)域:如何使用表格記錄學(xué)生的成績(jī)和出勤情況,進(jìn)行成績(jī)分析和排名。

-商業(yè)領(lǐng)域:如何利用表格進(jìn)行銷售數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,以及制作財(cái)務(wù)報(bào)表。

-科學(xué)研究:如何使用表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的信息技術(shù)培訓(xùn)課程,以提升自己在表格應(yīng)用方面的技能。

-建議學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),了解表格應(yīng)用軟件的新功能和新趨勢(shì)。

-提供以下具體的拓展學(xué)習(xí)資源:

-在線教程:推薦學(xué)生訪問一些提供表格應(yīng)用教程的在線平臺(tái),如Coursera、Udemy等。

-書籍資源:推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于Excel、GoogleSheets等表格軟件的教材和參考書籍。

-社區(qū)論壇:鼓勵(lì)學(xué)生加入相關(guān)的技術(shù)論壇或社區(qū),與其他用戶交流表格應(yīng)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生在日常生活中主動(dòng)尋找表格應(yīng)用的機(jī)會(huì),如在家庭財(cái)務(wù)管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排等方面使用表格,以提高自己的信息處理能力。板書設(shè)計(jì)①表格的基本概念與作用

-表格的定義

-表格的組成要素

-表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景

②表格的基本操作與格式設(shè)置

-表格的創(chuàng)建與編輯

-表格的行高、列寬調(diào)整

-表格的邊框、底紋設(shè)置

③表格的數(shù)據(jù)處理

-數(shù)據(jù)的排序與篩選

-數(shù)據(jù)的求和與平均值計(jì)算

-表格數(shù)據(jù)與圖表的轉(zhuǎn)換反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié),我采用了生活化的實(shí)例來引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣的做法可以讓學(xué)生更直觀地感受到表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了分組討論和分享成果的活動(dòng),這不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的交流合作,還鍛煉了他們的表達(dá)能力和批判性思維。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié),我結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際需求,設(shè)計(jì)了具有針對(duì)性的練習(xí)題,這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握表格的應(yīng)用技巧。

(二)存在主要問題

1.教學(xué)管理方面,我在課堂時(shí)間分配上可能有些不夠合理,導(dǎo)致部分內(nèi)容講解較為倉促,學(xué)生可能沒有足夠的時(shí)間消化吸收。

2.教學(xué)組織方面,我在分組討論環(huán)節(jié)沒有對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行有效的引導(dǎo),有些學(xué)生可能偏離了討論主題,影響了課堂效率。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面,我在課后評(píng)價(jià)中沒有充分考慮到學(xué)生的個(gè)性化差異,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為統(tǒng)一,可能沒有充分激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(三)改進(jìn)措施

1.針對(duì)課堂時(shí)間分配問題,我將在課前更加詳細(xì)地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行,特別是對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,將安排更多的講解和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論