冀教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《十二 制作生日賀卡》說(shuō)課稿001

冀教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《十二制作生日賀卡》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)冀教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《十二制作生日賀卡》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的電腦繪畫技能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和審美觀念。通過(guò)制作生日賀卡，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們的信息素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析和利用信息的能力，通過(guò)制作生日賀卡激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維解決問(wèn)題，掌握電腦繪畫的基本技能，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)遵循道德規(guī)范，尊重他人隱私，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的電腦操作技能，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤，以及簡(jiǎn)單的繪圖工具使用。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)電腦和繪畫通常有較高的興趣，制作個(gè)性化的生日賀卡能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)能力：三年級(jí)的學(xué)生具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，能夠跟隨指導(dǎo)進(jìn)行探索和實(shí)踐。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于直觀、互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在操作細(xì)節(jié)上可能會(huì)遇到困難，如顏色搭配、繪圖工具的精確使用等。同時(shí)，對(duì)于一些抽象概念的理解，如布局、對(duì)稱等，可能需要教師提供更多的引導(dǎo)和實(shí)例。此外，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樽髌放c預(yù)期不符而感到挫敗，需要教師的鼓勵(lì)和支持。四、教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、彩色打印機(jī)

2.軟件資源：繪圖軟件、電腦操作系統(tǒng)

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：生日賀卡模板、繪圖素材庫(kù)

5.教學(xué)手段：大屏幕投影、互動(dòng)教學(xué)軟件、示范操作視頻五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)制作生日賀卡的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們收到過(guò)生日賀卡嗎？知道它代表什么嗎？”

-展示一些精美的生日賀卡圖片，讓學(xué)生初步感受賀卡的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即制作生日賀卡的基本步驟和技巧，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.制作生日賀卡基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解制作生日賀卡的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解生日賀卡的定義，包括其設(shè)計(jì)元素和結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹生日賀卡的組成部分，如封面、內(nèi)頁(yè)和裝飾元素。

-通過(guò)實(shí)例展示，讓學(xué)生更好地理解生日賀卡的實(shí)際應(yīng)用和設(shè)計(jì)原理。

3.生日賀卡案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解生日賀卡的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的生日賀卡案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)意元素和制作技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在傳達(dá)情感和祝福方面的作用，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作個(gè)性化的生日賀卡。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論生日賀卡的創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，并提出自己的創(chuàng)意想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)生日賀卡設(shè)計(jì)主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、創(chuàng)意元素和制作步驟。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)制作生日賀卡的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)意元素和制作步驟。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)制作生日賀卡的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日賀卡的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)制作生日賀卡在傳達(dá)情感、培養(yǎng)審美和動(dòng)手能力方面的價(jià)值和作用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試制作一張個(gè)性化的生日賀卡，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《電腦繪畫入門與提高》

-《兒童創(chuàng)意繪畫手冊(cè)》

-《信息技術(shù)與藝術(shù)融合的探索》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用電腦繪畫軟件，嘗試制作不同主題的賀卡，如節(jié)日賀卡、友情卡等，提升設(shè)計(jì)能力。

-探索電腦繪畫軟件中的高級(jí)功能，如圖層應(yīng)用、濾鏡效果等，豐富賀卡視覺(jué)效果。

-學(xué)生可以搜索并學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的賀卡設(shè)計(jì)案例，分析其設(shè)計(jì)理念和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的繪圖工具，如水彩筆、蠟筆、馬克筆等，結(jié)合電腦軟件創(chuàng)作賀卡。

-學(xué)生可以自主研究賀卡的歷史演變，了解不同文化和時(shí)代背景下的賀卡設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

-探究如何通過(guò)賀卡設(shè)計(jì)傳遞特定的情感和信息，提升溝通和表達(dá)的能力。

-學(xué)生可以嘗試使用編程軟件，如Scratch，制作互動(dòng)式的電子賀卡，增加趣味性和互動(dòng)性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中。

-學(xué)生可以自發(fā)組織小組，共同設(shè)計(jì)一系列賀卡，進(jìn)行交流和展示，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-探索賀卡設(shè)計(jì)的商業(yè)應(yīng)用，了解市場(chǎng)需求和設(shè)計(jì)趨勢(shì)，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。