河北衡水中學(xué)2018年高三年級上學(xué)期分科綜合測試生物

...wd......wd......wd...河北省衡水中學(xué)2018屆高三上學(xué)期分科綜合測試生物一、選擇題：此題共24小題，每題1.5分，共36分。在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的。1.以下有關(guān)組成細胞的化合物一糖類的表達，正確的選項是A.和糖類相比，人血紅蛋白特有的組成元素是NB.在細胞膜外外表能和糖類結(jié)合的只有蛋白質(zhì)C.細胞中糖類的合成也需要蛋白質(zhì)的參與D.葡萄糖只有被徹底水解后才可參與細胞呼吸2.埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，能引起埃博拉出血熱。如圖為埃博拉病毒構(gòu)造示意圖，其中GP→NP是7種病毒蛋白。以下推測合理的是A.GP可能是細胞外表的糖蛋白，與病毒侵染細胞時信息識別有關(guān)B.假設(shè)L是一種RNA聚合酶，則可以催化病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程C.合成7種蛋白質(zhì)需要宿主細胞內(nèi)4種游離的核苷酸、ATP和酶D.病毒RNA可能以胞吞的方式進入宿主細胞3.以下有關(guān)細胞的構(gòu)造和功能的表達，不正確的選項是A.藍藻細胞含有葉綠素和藍藻素，能進展光合作用B.不同生物膜功能的差異主要是由膜上蛋白質(zhì)的種類決定的C.核孔是核質(zhì)間進展頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道D.大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的ATP能為其有絲分裂提供能量4.親核蛋白具有明確的頭、尾構(gòu)造，是在細胞質(zhì)合成后、通過核孔進人到細胞核內(nèi)發(fā)揮作用的。科學(xué)家通過有限的水解將親核蛋白的頭尾分開，再將帶有放射性標(biāo)記的完整的親核蛋白、頭部及尾局部別注入到爪蟾卵母細胞的細胞質(zhì)中，結(jié)果在細胞核中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的完整親核蛋白和親核蛋白尾部。這說明A.親核蛋白進入細胞核的方式是自由擴散B.親核蛋白進入細胞核的關(guān)鍵部位是頭部C.細胞核對物質(zhì)的運輸具有選擇性D.細胞核和細胞質(zhì)之間只能進展單向的物質(zhì)運輸5.以下關(guān)于ATP的表達，錯誤的選項是A.細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布B.原核細胞合成ATP時能量只能來自細胞呼吸釋放的化學(xué)能C.細胞內(nèi)的放能反響一般與ATP的合成相聯(lián)系D.神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要ATP供能6.如圖中曲線1是一定量的淀粉在淀粉酶〔處于最適pH〕的催化作用下，生成物的相對含量隨反響時間變化的曲線。假設(shè)在P點加人不同的物質(zhì)，曲線的變化趨勢如甲、乙、丙、丁所示，則甲、乙、丙、丁參加的物質(zhì)分別是①醋酸②淀粉③淀粉酶④BaSO4〔重金屬，能使酶瞬間失去活性〕A.③②④①B.②③①④C.②④③①D.③④②①7.在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，推論不正確的選項是光照強度〔klx〕12357810CO2變化量mg/〔100cm2?h〕+20-2-6-10-12-12A.光照強度1 klx時，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2B.光照強度為2klx時，該植物的光合速率不為零C.光照強度由5klx增強到7klx時，葉肉細胞中C3化合物合成速率增大；而由7klx增強到8klx時，葉肉細胞中C3化合物合成速率減小D.光照強度為9klx時，葉綠體色素含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一8.以下是以洋蔥為材料進展實驗的相關(guān)表達，正確的選項是A.經(jīng)染色后，在高倍鏡下能觀察低溫誘導(dǎo)洋蔥細胞染色體數(shù)加倍過程B.經(jīng)染色后，在高倍鏡下能觀察到洋蔥根尖分生區(qū)多數(shù)細胞的染色體C.洋蔥鱗片葉細胞在發(fā)生質(zhì)壁別離復(fù)原時，細胞的吸水能力逐漸降低D.內(nèi)表皮經(jīng)甲基綠吡羅紅染色后，能觀察到細胞中大局部區(qū)域呈綠色9.如圖為人體內(nèi)的細胞在細胞分裂過程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線，以下有關(guān)表達中錯誤的選項是A.DNA復(fù)制發(fā)生在be時期委.B.同源染色體別離發(fā)生在de時期C.ef時期的細胞中染色體數(shù)可能到達92條D.染色體穿插互換等基因重組都發(fā)生在cd時期10.以下關(guān)于人體細胞生命歷程的表達，錯誤的選項是A.同一個體的不同體細胞中可能存在一樣的mRNAB.細胞癌變是因為基因突變產(chǎn)生了原癌基因和抑癌基因C.衰老細胞內(nèi)色素積累會阻礙細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞D.細胞凋亡涉及一系列基因的激活、表達以及調(diào)控等11.以下關(guān)于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的表達，正確的選項是A.遺傳信息從堿基序列到氨基酸序列不會損失B.密碼子中堿基的改變一定會導(dǎo)致氨基酸改變C.DNA通過堿基互補配對決定mRNA的序列D.每種tRNA可以識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸12.玉米非糯性基因〔B)對糯性基因〔b)是顯性，如圖為玉米培育的示意圖。染色體缺失片段不影響減數(shù)分裂過程，但染色體缺失的花粉不育，而雌配子可育。以下表達錯誤的選項是A.甲屬于染色體構(gòu)造變異的個體B.甲與正常糯性玉米進展正反交，子代表現(xiàn)型及比例不同C.h非糯性玉米中，含有異常染色體的個體占2/3D.在F2非糯性玉米的葉肉細胞中，異常染色體的數(shù)目最多為2條13.以下有關(guān)生物的變異和育種的表達，正確的選項是A.基因突變會導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變B.位于一對同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生基因重組C.單倍體育種中，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D.基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個體中14.如圖為某家系遺傳系譜圖，巳知Ⅰ2患白化病，Ⅲ3患紅綠色盲癥，如果Ⅳ1兩對基因均為顯性純合的概率為9/16，那么，得出此概率值需要的限定條件是A.Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1均攜帶相關(guān)致病基因B.Ⅱ5、Ⅲ1均沒有攜帶相關(guān)致病基因C.Ⅱ4、Ⅱ5攜帶白化病基因，Ⅲ1不攜帶白化病基因D.攜帶白化病基因，Ⅲ2同時攜帶白化病、紅綠色盲癥基因15.以下有關(guān)生物進化的表達，錯誤的選項是A.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的增大B.新物種產(chǎn)量小于現(xiàn)有物種滅絕量會導(dǎo)致物種多樣性下降C.突變和基因重組為生物進化提供廣泛的原材料D.自然選擇通過作用于個體引起種群基因頻率的定向改變16.假設(shè)A、h代表水稻的優(yōu)良基因，這兩種基因獨立遺傳?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為了培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如以以下列圖。以下相關(guān)表達正確的選項是A.雜交育種過程中從子一代開場選種B.①②③過程以及④過程的育種方法均應(yīng)用了基因重組的原理C.⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理種子或者幼苗D.過程⑦育種過程可以定向改造生物的遺傳性狀17.以下有關(guān)滲透壓的表達正確的選項是A.血漿蛋白含量的變化不會影響組織液的滲透壓B.血漿和組織液的滲透壓升高都容易引發(fā)組織水腫C.細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與D.細胞外液滲透壓的改變不會影響組織細胞的滲透壓18.某種突觸傳遞興奮的機制為：當(dāng)興奮傳至突觸小體時，引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素〔簡稱NE〕，在突觸間隙中，NE將發(fā)生如以以下列圖的結(jié)合或攝取。以下分析中錯誤的選項是A.突觸前膜和后膜均能攝取NE，但不能說明興奮可以雙向傳遞B.NE是一種神經(jīng)遞質(zhì)，突觸前膜釋放NE需要受體C.NE作用于突觸前膜后抑制NE的釋放屬于反響調(diào)節(jié)D.NE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化19.以下有關(guān)反響調(diào)節(jié)的表達，錯誤的選項是A.性激素減少時促進垂體分泌促性腺激素屬于負反響調(diào)節(jié)B.生長素促進乙烯合成，從而促進莖段細胞伸長屬于反響調(diào)節(jié)C.負反響調(diào)節(jié)有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.被污染水體中生物的大量死亡使污染加劇屬于正反響調(diào)節(jié)20.科研人員為了探究某藥物M誘導(dǎo)正常小鼠發(fā)生體液免疫而導(dǎo)致糖尿病的機理，做了如表實驗。以下有關(guān)表達錯誤的選項是注射生理鹽水的小鼠血清注射藥物M的小鼠血清注射生理鹽水的小鼠肝細胞外表胰島素受體蛋白-+注射藥物M的小鼠肝細胞外表胰島素受體蛋白-+注：“+〞表示出現(xiàn)抗原抗體反響，“-〞表示不出現(xiàn)抗原抗體反響。A.藥物M沒有改變小鼠肝細胞外表胰島素受體蛋白B.藥物M使小鼠產(chǎn)生了抗肝細胞外表胰島素受體蛋白的抗體C.該種糖尿病小鼠可以通過注射胰島素進展治療D.該種糖尿病小鼠體內(nèi)抗利尿激素含量可能較高21.以下有關(guān)人體和生命活動調(diào)節(jié)的表達，正確的選項是A.胰島B細胞只在血糖濃度升高時分泌胰島素B.肌細胞的細胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體和某些激素的受體C.下丘腦調(diào)節(jié)腎臟釋放抗利尿激素，維持細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定D.免疫調(diào)節(jié)是獨立的調(diào)節(jié)機制，不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的影響22.臨床上發(fā)現(xiàn)，原本生育能力正常的青年男子因外傷導(dǎo)致輸精管和附睪管斷裂，少量精子進入血液，外傷治愈后，發(fā)現(xiàn)精液中精子數(shù)量正常，但均不能存活的現(xiàn)象，其原因最可能與以下哪種免疫現(xiàn)象的機理一樣A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者體內(nèi)具有針對自身成分的抗體B.承受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑C.少數(shù)人注射青霉素后產(chǎn)生強烈免疫反響D.注射牛痘疫苗引起免疫反響產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細胞23.圖示為科研人員探究不同濃度的IAA〔生長素〕、IBA〔吲哚丁酸〕和NAA〔萘乙酸〕對根系生長的影響時，根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖。以下相關(guān)表達正確的選項是A.IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機物B.圖示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有兩重性C.IAA、IBA和NAA直接參與細胞代謝，并向細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息D.同濃度的IBA和NAA對大豆根系生長的作用效果有差異24.以下有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的表達，正確的選項是A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要是通過反響調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的B.同等強度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的慢C.外來物種人侵會增加物種多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.河流受到輕度污染時，能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解來保持原狀，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性二、非選擇題：共54分。第25?28題為必考題，每個試題考生都必須作答。第29、30題為選考題，考生根據(jù)要求作答?！惨弧潮乜碱}：共39分。25.〔8分〕用一定的低溫處理果實，可以延遲果實在常溫保鮮過程中的后熟，這種低溫效應(yīng)稱為“冷激效應(yīng)〞。香蕉在保鮮過程中，主要因淀粉酶活性上升導(dǎo)致香蕉后熟加快，香蕉硬度下降。為研究不同冷激處理對香蕉后熟的影響，研究者進展了相關(guān)實驗，其結(jié)果如表：0℃冰水處理不同時間〔小時〕0℃冷空氣處理不同時間〔小時〕0h0.5h1h2h0h1.5h2.5h3.5h后熟軟化天數(shù)121823712192416有無凍傷狀斑點-+++++++----注“-〞表示無，“+〞表示有，數(shù)量越多表示斑點越多。〔1〕淀粉酶和鹽酸都能催化淀粉水解，但酶的催化效率更高，原因是，這說明酶具有?！?〕該實驗的自變量是，根據(jù)實驗結(jié)果，應(yīng)選取的冷激處理條件，對延緩香蕉后熟效果最理想，理由是?！?〕在實驗過程中，可用對淀粉分解產(chǎn)物可溶性糖進展檢測，水浴加熱后生成沉淀。研究發(fā)現(xiàn)，香蕉產(chǎn)生的能提高淀粉酶活性而促進其成熟，導(dǎo)致香蕉的硬度下降。26.〔11分〕小白鼠是研究動物生命活動的常用實驗對象。電刺激小白鼠會使之產(chǎn)生逃避反響。請答復(fù)以下有關(guān)該實驗的問題：〔1〕小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū)，該逃避反響主要是通過調(diào)節(jié)完成，完成該逃避反響的構(gòu)造稱為。在小白鼠逃避反響中，其體內(nèi)的神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動是〔單向/雙向〕傳導(dǎo)的?！?〕在逃避過程中小白鼠體內(nèi)明顯增加的激素是，通過促進，使血糖濃度升高，且使小白鼠體溫逐漸上升，一段時間后體溫恢復(fù)正常，這是到達動態(tài)平衡的結(jié)果?！?〕研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受屢次電刺激后，其反響強度隨電刺激的重復(fù)出現(xiàn)而減弱。其關(guān)鍵因素在于突觸的信號傳遞，突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關(guān)。據(jù)此推斷上述小白鼠反響減弱現(xiàn)象的原因是?！?〕下表是小白鼠神經(jīng)纖維內(nèi)外兩種主要陽離子的濃度，a、b代表的離子分別是和。離子神經(jīng)元內(nèi)神經(jīng)元外a5?15mol/L145mol/Lb140mol/L5mol/L〔5〕屢次電刺激使小白鼠大腦皮層下某個區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷，表現(xiàn)為日排尿量明顯增多，飲水劇增，推測可能是腦內(nèi)區(qū)域受損，引起缺乏所致。27.〔10分〕為探究低溫對植物光合作用的影響，某研究小組將15℃生長的某品種植物置于10℃下低溫處理，其他培養(yǎng)條件一樣。一周后，測得葉肉細胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X〔位于類囊體上，運載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時催化ATP的合成〕含量下降，固定C02的酶Y含量下降；測得植物低溫處理前后光合作用強度變化如以以下列圖。請答復(fù)：〔1〕H+通過類囊體膜的方式是，酶Y位于葉綠體?！?〕由圖可知在低溫下利用〔填“弱光〞或“強光〞〕的能力更強。〔3〕綜合題中信息及所學(xué)知識，植物最大光合速率下降的原因可能是低溫處理降低了，從而影響了光合作用的階段。28.〔10分〕黃瓜是雌雄同株異花的二倍體植物。果皮顏色〔綠色和黃色〕受一對等位基因控制，為了判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系。甲乙兩同學(xué)分別從某種群中隨機選取兩個個體進展雜交實驗。請答復(fù)：〔1〕甲同學(xué)選取綠果皮植株與黃果皮植株進展正交與反交，觀察F1的表現(xiàn)型。請問是否一定能判斷顯隱性，為什么?！?〕乙同學(xué)做了兩個實驗，實驗一：綠色果皮植株自交;實驗二：上述綠色果皮植株做父本，黃色果皮植株做母本進展雜交，觀察F1的表現(xiàn)型。①假設(shè)實驗一后代有性狀別離，即可判斷為顯性。③假設(shè)實驗一后代沒有性狀別離，則需通過實驗二進展判斷。假設(shè)實驗二后代，則綠色為顯性；假設(shè)實驗二后代，則黃色為顯性。〔二〕選考題：共15分。請考生從兩道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。29.[生物——選修1:生物技術(shù)實踐](15分〕如圖表示研究者從土壤中篩選分解尿素的細菌并計數(shù)的相關(guān)實驗，請據(jù)圖答復(fù)以下問題：〔1〕進展過程①和③的目的是通過選擇培養(yǎng)；圖