第6課 從隋唐盛世到五代十國 說課稿-2024-2025學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊(cè)

第6課從隋唐盛世到五代十國說課稿--2024-2025學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析《第6課從隋唐盛世到五代十國》是2024-2025學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊(cè)的重要內(nèi)容。本節(jié)課主要講述了隋唐時(shí)期的繁榮與衰落，以及五代十國的分裂局面。通過分析隋唐政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的成就，以及五代十國時(shí)期的歷史背景，使學(xué)生了解我國封建社會(huì)的繁榮與轉(zhuǎn)折，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和愛國主義精神。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，旨在幫助學(xué)生構(gòu)建完整的歷史知識(shí)體系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，通過分析隋唐盛世與五代十國的歷史變遷，提高學(xué)生歸納、概括歷史事件的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空觀念，使學(xué)生在了解隋唐時(shí)期歷史背景的基礎(chǔ)上，把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料對(duì)歷史事件進(jìn)行實(shí)證研究。

4.激發(fā)學(xué)生的歷史責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)隋唐盛世與五代十國的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和歷史使命感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①隋唐時(shí)期的政治制度、經(jīng)濟(jì)繁榮與文化成就；

②五代十國時(shí)期的分裂局面及其原因。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①隋唐政治制度的演變及其對(duì)后世的影響；

②隋唐文化與科技發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系；

③五代十國時(shí)期政治分裂對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的影響；

④分析隋唐盛世到五代十國時(shí)期歷史變遷的內(nèi)在規(guī)律。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中外歷史綱要上冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集與隋唐盛世到五代十國時(shí)期相關(guān)的歷史圖片、圖表，以及相關(guān)歷史事件的視頻資料，以直觀展示歷史背景和事件。

3.教室布置：根據(jù)課程需要，合理安排座位，以便于學(xué)生分組討論和分享，同時(shí)確保教室環(huán)境整潔，有助于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)以提問方式開始本節(jié)課，詢問學(xué)生：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？隋唐時(shí)期給你們留下了怎樣的印象？”

-學(xué)生回答后，我會(huì)簡要總結(jié)，并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)第6課，從隋唐盛世到五代十國，探討隋唐時(shí)期的繁榮與衰落，以及五代十國的歷史背景?！?/p>

2.隋唐盛世的內(nèi)容探究

-我會(huì)讓學(xué)生瀏覽教材第6課的內(nèi)容，特別是關(guān)于隋唐時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的描述。

-①政治制度方面，我會(huì)提問：“隋唐時(shí)期有哪些重要的政治制度？它們對(duì)國家治理有什么影響？”學(xué)生回答后，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)科舉制度的重要性。

-②經(jīng)濟(jì)繁榮方面，我會(huì)展示一些圖片和圖表，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“隋唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)有哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)如何反映在當(dāng)時(shí)的城市和商業(yè)活動(dòng)中？”學(xué)生回答后，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)解釋。

-③文化成就方面，我會(huì)播放一段關(guān)于隋唐文化成就的視頻，然后提問：“隋唐時(shí)期的文化有哪些突出成就？它們對(duì)后世有什么影響？”學(xué)生回答后，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

3.隋唐衰落到五代十國的內(nèi)容探究

-我會(huì)讓學(xué)生閱讀教材中關(guān)于隋唐衰落到五代十國的部分，并思考：“隋唐盛世之后，我國歷史為什么會(huì)進(jìn)入五代十國的分裂時(shí)期？”

-①隋唐衰落的原因，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分析，如政治腐敗、民族矛盾、農(nóng)民起義等，并讓學(xué)生舉例說明。

-②五代十國的特點(diǎn)，我會(huì)展示一些歷史地圖，讓學(xué)生觀察并描述五代十國時(shí)期的政治格局，然后提問：“這種分裂局面對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)、文化有什么影響？”學(xué)生回答后，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

4.課文主旨內(nèi)容探究

-我會(huì)讓學(xué)生回顧整節(jié)課的內(nèi)容，提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)為隋唐盛世到五代十國這段歷史給我們留下了什么啟示？”

-學(xué)生回答后，我會(huì)總結(jié)：“這段歷史告訴我們，國家的繁榮與衰落有其內(nèi)在規(guī)律，政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮是相互關(guān)聯(lián)的，我們要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力?！?/p>

5.課堂小結(jié)

-我會(huì)簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)隋唐時(shí)期的繁榮與衰落以及五代十國時(shí)期的歷史背景。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)自己的歷史思維能力和愛國主義精神。

6.課后作業(yè)布置

-我會(huì)布置以下作業(yè)：

-①根據(jù)教材內(nèi)容，總結(jié)隋唐時(shí)期的主要政治、經(jīng)濟(jì)、文化成就；

-②分析隋唐衰落的原因以及五代十國時(shí)期的政治格局；

-③思考隋唐盛世到五代十國這段歷史對(duì)我們今天的啟示。

7.課堂互動(dòng)與提問

-在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)不斷提問，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

-我會(huì)針對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握課程內(nèi)容。

8.課堂氛圍營造

-我會(huì)盡量以生動(dòng)有趣的方式講解歷史，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史的趣味性和實(shí)用性。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，營造積極、活躍的課堂氛圍。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-為了讓學(xué)生更深入地了解隋唐盛世到五代十國這一歷史時(shí)期，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-（1）文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀《隋唐演義》、《資治通鑒》等歷史文學(xué)作品，這些作品通過生動(dòng)的敘述，展現(xiàn)了隋唐時(shí)期的歷史風(fēng)貌。

-（2）歷史紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《隋唐風(fēng)華》、《探秘五代十國》等歷史紀(jì)錄片，通過影像資料，讓學(xué)生更直觀地感受歷史。

-（3）學(xué)術(shù)論文：鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生閱讀一些關(guān)于隋唐時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化的研究論文，如《隋唐政治與社會(huì)變遷》、《隋唐經(jīng)濟(jì)發(fā)展探析》等，以加深對(duì)歷史事件的理解。

-（4）歷史遺址：介紹一些隋唐時(shí)期的著名歷史遺址，如長安城遺址、洛陽龍門石窟等，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

-針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，以下是一些建議供學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：

-（1）深入了解隋唐政治制度：學(xué)生可以通過查閱資料，了解隋唐時(shí)期的政治制度，如三省六部制、科舉制等，并探討這些制度對(duì)國家治理的影響。

-（2）研究隋唐經(jīng)濟(jì)發(fā)展：學(xué)生可以研究隋唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、手工業(yè)發(fā)展、商業(yè)繁榮等，并分析這些因素如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

-（3）探索隋唐文化成就：學(xué)生可以深入了解隋唐時(shí)期的文化成就，如文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面，并探討這些成就對(duì)后世的影響。

-（4）分析五代十國時(shí)期的政治格局：學(xué)生可以研究五代十國時(shí)期的政治格局，了解各割據(jù)政權(quán)的特點(diǎn)，并探討分裂局面對(duì)社會(huì)的影響。

-（5）歷史人物研究：學(xué)生可以選擇一位在隋唐或五代十國時(shí)期具有重要影響的歷史人物，進(jìn)行深入研究，了解其生平事跡、歷史地位和貢獻(xiàn)。

-（6）歷史對(duì)比研究：學(xué)生可以對(duì)比隋唐盛世與五代十國時(shí)期的歷史背景、政治經(jīng)濟(jì)狀況、文化發(fā)展等方面的異同，加深對(duì)歷史變遷的理解。

-（7）實(shí)地考察：如果條件允許，學(xué)生可以組織實(shí)地考察，參觀隋唐時(shí)期的歷史遺址，親身感受歷史的氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。

-（8）撰寫歷史小論文：學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于隋唐盛世到五代十國時(shí)期的歷史小論文，鍛煉自己的寫作能力和歷史思維能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.隋唐盛世的形成與發(fā)展

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：隋唐時(shí)期的政治制度、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化成就

②重點(diǎn)詞匯：科舉制、均田制、府兵制、繁榮、鼎盛

③重點(diǎn)句子：隋唐時(shí)期，我國封建社會(huì)進(jìn)入全盛時(shí)期，政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮。

2.隋唐衰落與五代十國時(shí)期的轉(zhuǎn)折

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：隋唐衰落的原因、五代十國時(shí)期的政治格局、歷史影響

②重點(diǎn)詞匯：衰落、分裂、割據(jù)、軍閥混戰(zhàn)、歷史轉(zhuǎn)折

③重點(diǎn)句子：隋唐盛世之后，我國歷史進(jìn)入五代十國時(shí)