廣東省潮州市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學期）試卷及答案

廣東省潮州市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請根據(jù)提示，完成現(xiàn)場互動表格。2）.“典耀中華”，詩文誦寫。

（1）【赤子心】愛國是我們奔騰的血液。于謙借石灰歌頌堅貞不屈的品格，“______，烈火焚燒若等閑”；司馬遷通過“人固有一死，或______，或______?！?，表明自己報國的決心；李賀用“何當金絡(luò)腦，______”的方式表達建功立業(yè)的遠大抱負。

（2）【文化味】文化是我們胸懷的自信。每逢七夕，人們會吟誦“______，皎皎河漢女”，抒發(fā)了織女相望卻無法團聚的愁緒；到了中秋，人們望著月亮吟誦“今夜月明人盡望，______”，以表達思鄉(xiāng)之情。

（3）【朋友情】友情是我們真摯的祝福。友情是醇香的美酒，“勸君更盡一杯酒，______”；友情是彼此的默契，“______，天下誰人不識君”；友情更是深厚似海，“______，不及汪倫送我情”。3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。

《橋》的小說情節(jié)4）.把下面的諺語補充完整，并完成練習。

①六月六，________。

②處暑不出頭，________。

（1）這兩句諺語都屬于(

)諺語。

A．氣象

B．農(nóng)業(yè)

C．學習

D．社會

（2）下列與以上兩句諺語屬于同一類的一項是(

)

A．世上無難事，只怕有心人。

B．朝霞不出門，晚霞行千里。

C．麥要澆芽，菜要澆花。

D．冬吃蘿卜夏吃姜，免得醫(yī)生開藥方。5）.請寫出與加點詞語意思相近的四字詞語，使語言表達更豐富。

（1）辯論會上，小欣口若懸河，小雅(

)，真是難分高下。

（2）這個木雕大師的技藝十分高超。走進他的工作室，只見一匹駿馬昂首揚蹄，好像在草原上奔跑，惟妙惟肖；一群猴子抓耳撓腮，神態(tài)各異，(

)；最妙的是一組人物作品，他們或翩翩起舞，或放聲高歌，(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

①馬口天嶼湖度假區(qū)，環(huán)境________，風景怡人，不失為一個放松身心、休閑養(yǎng)生的好去處。

②“怪我咯”“套路”“四海八荒”·這些網(wǎng)絡(luò)語言竟成為時下中小學生掛在嘴邊的________。

③某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)________，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴重危害了消費者的身體健康。A．優(yōu)雅

口頭禪

獐頭鼠目B．幽雅

口頭禪

鼠目寸光C．優(yōu)雅

口頭語

鼠目寸光D．幽雅

口頭語

獐頭鼠目2）.下列信息中說法不恰當?shù)氖牵?/p>

）。A．一年一度的奇石節(jié)吸引了許多來自五湖四海的奇石愛好者。B．奇石工匠們以刀代筆，走馬觀花地投入工作，刻畫的形象栩栩如生。C．異常的天賦加上后天的努力，使得工匠們比其他人技高一籌。D．工匠們談起自己的作品，都會滔滔不絕地介紹。3）.下列各項中字形完全正確的一項是（

）A．徘徊

焉知非福B．衰思

死得其所C．腫漲

見薇知著D．辟靜

不可思義評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.續(xù)寫句子。

六年過去了，六年就這樣匆匆地過去了！不論是鳥語花香的清晨，還是夕陽臨窗的黃昏；不論是________，還是_______；不論是________，還是________……對于母校的每一處風景，我都充滿了眷戀之情。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把傳統(tǒng)習俗和其寓意用線連起來。

過年時吃年糕

祭祀天地、祖先、神靈，祈求豐收。

臘八節(jié)喝臘八粥

萬事吉祥如意，一年更比一年好。

除夕吃年夜飯

驅(qū)魔降福，追求光明，期盼美好生活。

元宵節(jié)觀燈

吉祥團圓，闔家歡樂，辭舊迎新。2）.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，小說塑造了許多性格鮮明的人物，請將人物和對應(yīng)形象連線。

外祖母

脾氣暴躁

外祖父

勤勞善良

“好事情”

敏感堅強

阿廖沙

睿智、熱愛科學評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯亂的句子重新排列，將序號寫在前邊的括號里。

(

)如果在三峽截流、建壩，安上水輪機，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動力。

(

)其實，人世間并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個結(jié)果。

(

)人們盼望已久的日子終于來到了，1992年4月3日全國人民代表大會通過了《關(guān)于興建長江三峽工程的決議》。

(

)長江三峽不僅氣勢磅礴，景色秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。

()一位美國朋友在考察了三峽之后，羨慕地說："三峽是上帝賜給中國人的禮物。"

()它給中華民族送上了禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然"寶庫"。

(

)中華民族這近一百年來的夢幻將變成現(xiàn)實。

(

)三峽工程上馬在即。2）.將下列詞語排列成一副通順的對聯(lián)。

且讀

千年事

欲知

萬本書

今古

中西

______________________，______________________。

讀這副對聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是：_________________________。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.梁朝的蕭統(tǒng)說，寫文章“以能文為宗，不以立意為本”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)外積累。冬夜讀書示子聿年代：宋作者：陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。1．《冬夜讀書示子聿》講了讀書的心得，其中最能給人以啟發(fā)的詩句是_________________________________________。其中“躬”是________的意思。

2．讀書全在自用心，

。初讀好書，

；重讀好書，

。

3．命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在

成就了一片綠陰。由這株柳樹，你想到了

（誰），還想到這樣一句話：

。

4．我思索，我追求，我終于明白

。這句話是

在給家鄉(xiāng)孩子的信中說的。他的代表作品有

。這句話給了我們這樣的啟示：

。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真情實感。一轉(zhuǎn)眼，這里有歡樂，也有痛苦，也有失敗……請你寫一件發(fā)生在校園里的令你難忘的事。

要求：自擬題目，內(nèi)容具體，語句通順，600字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。盲道上的愛①上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉，說：“您瞧我，多無知。”③方老師說，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時，我就開始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分之百的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事??！要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎?、軒е嚼蠋熤v述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的……⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。（選文有改動）1．寫出第②段中的詞語“無知”在文中的含義。

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2．醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”？方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么？

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3．方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒？

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4．文章第⑤段中句子“痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)該如何理解？（壓迫：指對機體的某個部分加上壓力。身體力行：親身體驗，努力實行。）

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5．本文的標題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請你說說標題中的“愛”主要指哪兩種愛。

_______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“/”畫去加點字不正確的讀音。

誕生（dànyán）

酸堿（xiánjiǎn）

凹凸（āotū）

緯度（wéiwěi）

華山（huàhuá）

貴庚（gēnggěng）

鍥而不舍（qìqiè）

俄裔（yīyì）2）.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

機杼（chǔ

zhù）

泣涕（tì

dì）