遙望美麗把握幸福 高考語文閱讀理解

標(biāo)桿作文三遙望美麗，把握幸福小的時(shí)候，我歆羨于月亮的美麗，希望父親母親能幫我摘下天上的月亮，可他們卻只是端來一個(gè)裝滿水的盆子，讓我看水中月兒的倒影，我不甘心，用手去撈盆中的月兒，而它，卻不一會(huì)兒化為光影，跑了……題記遙想生活，其實(shí)亦不過如此，愈想得到，就愈難圓夢(mèng)。因此，我呼吁：“請(qǐng)守護(hù)心中的美好，莫讓幸福消逝。”著名詩(shī)人海子，就是這樣一個(gè)懂得把握美麗的尺度的人。他有一首我們都很熟悉的詩(shī)——《做一個(gè)幸福的人》。雖說這與遙望美麗似乎毫無關(guān)系，但靜而思之，進(jìn)一步推敲，你便能感悟到海子寫這首詩(shī)的真正意圖。正是因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)實(shí)的無奈與絕望，才使他寄希望于遙遠(yuǎn)的明天。從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴……但他的明天卻在臥軌的一霎那間煙消云散。他遠(yuǎn)離了這個(gè)丑陋、虛偽、荒誕的現(xiàn)實(shí)，跳出了這個(gè)黑暗的圈子，選擇在天國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望現(xiàn)實(shí)的僅存的真、善、美。雖然，對(duì)于海子之死我們感到的更多的是難以理解。但他作為一個(gè)詩(shī)人的感覺，敏感、直接，或許正向我們注釋了于遠(yuǎn)處把握幸福的真諦。日本女詩(shī)人加賀千代，也是如此一個(gè)感性之人。清晨，她來到后院的水井邊取水，發(fā)現(xiàn)井口邊以至到井內(nèi)爬滿了綠油油的藤蔓，她剛準(zhǔn)備伸手輕撫去這纏人的蔓兒時(shí)，卻停住了。因?yàn)樗吹竭@蔓兒似乎聽到了什么動(dòng)靜，開始回縮，于是，千代便退至原地，靜觀著這些蔓兒歡快的迎著朝陽生長(zhǎng)。千代之舉與有些人看到阻礙自己做事，不擇手段將之去除的人相比之下，更體現(xiàn)了于遠(yuǎn)處對(duì)美的一種珍視，她的靜觀讓人與自然共諧，她的讓步是一種把握幸福于遠(yuǎn)處得的快樂。季羨林老人跡（亦）是這樣一個(gè)知情知性之人。季老在晚睡時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，就是在被褥上墊上一層棉布。季老有只老貓，老貓習(xí)慣在夜深時(shí)睡在季老的腿肚上。季老每每夜半醒來盡管“老寒腿”又疼了，但發(fā)現(xiàn)貓正睡在他的腿上，他便僵臥著，一晚就持姿而臥。季老也曾想稍稍將腿移換姿勢(shì)吧，我想，但他卻于遠(yuǎn)處觀賞著貓兒，生怕驚擾了貓的美夢(mèng)，季老的于遠(yuǎn)處的讓步給了人與動(dòng)物的天地和諧，他留下的空間，是足以讓人幸福受益的。于遠(yuǎn)處，把握了生的喜悅，你我共適。于遠(yuǎn)處，把握了物的感動(dòng)，你我共適。于遠(yuǎn)處，把握了愛的純質(zhì)，你我共適。讓我們于遠(yuǎn)處收獲美好，它讓世界不再單調(diào)。評(píng)點(diǎn)：本文舉了三個(gè)事例來論證“遙望才美麗”這一觀點(diǎn)，切合題意；但季羨林一例較牽強(qiáng)，不能自圓其說，內(nèi)容只能說“較充實(shí)”。中心明確，感情真實(shí)。文章是規(guī)范的議論文，結(jié)構(gòu)可視為“嚴(yán)謹(jǐn)”，語言通順