人教版小學(xué)二年級(jí)上冊語文教學(xué)計(jì)劃

?人教版小學(xué)二年級(jí)上冊語文教學(xué)方案一、教學(xué)目的二、教學(xué)內(nèi)容1.漢語拼音：復(fù)習(xí)和穩(wěn)固漢語拼音，進(jìn)步學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的才能。2.生字詞：學(xué)習(xí)850個(gè)常用漢字，加強(qiáng)學(xué)生對字詞的理解和運(yùn)用。3.課文：學(xué)習(xí)16篇課文，培養(yǎng)學(xué)生理解和感悟文章的才能。4.口語交際：通過情景模擬、角色扮演等方式，進(jìn)步學(xué)生的口語表達(dá)才能。5.作文：訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)展看圖寫話，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和才能。三、教學(xué)時(shí)間本學(xué)期共32周，每周5課時(shí)，其中2課時(shí)用于課堂教學(xué)，3課時(shí)用于課外閱讀和理論活動(dòng)。四、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.采用多元化的教學(xué)方法，如講解、示范、討論、游戲等，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.注重個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在原有程度上得到進(jìn)步。4.加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的語言表達(dá)才能。5.組織豐富的課外閱讀和理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和綜合才能。五、評(píng)價(jià)方式1.平時(shí)成績：包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課外閱讀等，占總成績的50%。2.期末考試：包括筆試和口語交際測試，占總成績的50%。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一周：復(fù)習(xí)漢語拼音，導(dǎo)入新課。第二周：學(xué)習(xí)第一篇課文《秋天的雨》。第三周：學(xué)習(xí)第二篇課文《小手動(dòng)起來》。第四周：學(xué)習(xí)第三篇課文《我多想去看看》。第五周：學(xué)習(xí)第四篇課文《一個(gè)接一個(gè)》。第六周：學(xué)習(xí)第五篇課文《小松鼠的苦惱》。第七周：學(xué)習(xí)第六篇課文《美麗的彩虹》。第八周：學(xué)習(xí)第七篇課文《日記兩那么》。第九周：學(xué)習(xí)第八篇課文《大自然的禮物》。第十周：學(xué)習(xí)第九篇課文《誰和誰好》。第十一周：學(xué)習(xí)第十篇課文《小壁虎借尾巴》。第十二周：學(xué)習(xí)第十一篇課文《月亮姐姐做衣裳》。第十三周：學(xué)習(xí)第十二篇課文《冬天的故事》。第十四周：學(xué)習(xí)第十三篇課文《雪孩子》。第十五周：學(xué)習(xí)第十四篇課文《小熊住山洞》。第十六周：學(xué)習(xí)第十五篇課文《荷葉媽媽和雨滴寶寶》。第十七周：學(xué)習(xí)第十六篇課文《秋天的童話》。第十八周：復(fù)習(xí)課文，進(jìn)展期末考試準(zhǔn)備。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.漢語拼音教學(xué)：除了復(fù)習(xí)和穩(wěn)固漢語拼音，還要讓學(xué)生純熟掌握聲母、韻母、腔調(diào)，可以正確拼讀和書寫音節(jié)。2.生字詞教學(xué)：在教學(xué)中，要讓學(xué)生理解生字詞的意思，可以正確拼讀和書寫。通過詞語接龍、看圖猜詞等游戲，增加學(xué)生對生字詞的掌握。3.閱讀理解：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深化理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解才能。4.口語交際教學(xué)：通過模擬生活場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)口語交際，進(jìn)步學(xué)生的語言表達(dá)才能。5.作文教學(xué)：從看圖寫話入手，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。通過互相評(píng)改、討論，進(jìn)步學(xué)生的寫作才能。6.課外閱讀和理論活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有趣的兒童文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，組織一些有趣的理論活動(dòng)，如講故事、表演等，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、重點(diǎn)和考前須知2.考前須知：〔1〕關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定適宜的學(xué)習(xí)方案和方法，使每個(gè)學(xué)生都能在原有程度上得到進(jìn)步。〔2〕創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)?！?〕注重口語交際訓(xùn)練。通過情景模擬、角色扮演等方式，進(jìn)步學(xué)生的口語表達(dá)才能。〔4〕加強(qiáng)課外閱讀和理論活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀有趣的兒童文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，組織一些有趣的理論活動(dòng)，如講故事、表演等，進(jìn)步