XXXX年縣高級中學(xué)教學(xué)工作計劃范文

XXXX年縣高級中學(xué)教學(xué)工作計劃范文一、指導(dǎo)思想以教體局工作要點為綱領(lǐng)，以“全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂改革。依據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價”的職能，以深化課改、備戰(zhàn)高考、優(yōu)化教學(xué)、加強師資建設(shè)為工作重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點一個中心：以“全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，牢固樹立質(zhì)量立校意識。兩個途徑：以教師專業(yè)素養(yǎng)提升為核心的教師梯級發(fā)展；以學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的變革。三個抓手：大單元整體教育扎實落地，小組合作學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)，“一四五”高效課堂全面提升。四個重點：一抓生本課堂建設(shè)；二抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成；三抓特色學(xué)校創(chuàng)建；四抓教學(xué)常規(guī)落實。三、主要措施1．加強師德師風(fēng)建設(shè)。一方面通過培訓(xùn)、研討等方式，不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強教師的責(zé)任感和使命感。另一方面加強對教師行為的監(jiān)督和管理，對違反師德行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，評優(yōu)樹先，實行一票否制度。2．真實目標(biāo)強力引領(lǐng)。只有具體、可操作的目標(biāo)才是真實目標(biāo)；只有被管理的目標(biāo)才是真實目標(biāo)。每一個年級、每一個學(xué)科、每一個班級，甚至每一個學(xué)生都應(yīng)該制定具體而清晰的目標(biāo)。每一天、每一周、每一月，都要進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗收，每一個學(xué)生要帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)，每一個教師要帶著目標(biāo)去工作去創(chuàng)造，一步一個腳印，一步一個臺階，腳踏實地實現(xiàn)我們的總目標(biāo)。學(xué)校通過數(shù)據(jù)分析、聽課、座談、問卷調(diào)查等方式對目標(biāo)情況進(jìn)行實時監(jiān)控，定期評估，及時調(diào)整教學(xué)策略，制定有針對性地提升方案。3.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。（1）開展好集體備課和教研活動。集體備課每周一舉行，高一高二推行集體備課“一課兩研七說”制度和實行集體備課教干承包學(xué)科制度。高三進(jìn)一步加強集體備課的實效性，分為“大集體備課”和“小集體備課”，“大集體備課”一周一次要求包科教干按時參加相應(yīng)學(xué)科的集體備課并做好記錄和錄像，“小集體備課”要求高三每學(xué)科一天一次。教研活動根據(jù)教學(xué)需要機動舉行，教研組制定切實可行的活動計劃，認(rèn)真研究課標(biāo)、中國高考評價體系、省近4年高考試題，形成良好教研風(fēng)氣。（2）抓好課堂教學(xué)及安全值班。實行上課、自習(xí)“節(jié)節(jié)查”制度，檢查人員每節(jié)課檢查教師到位情況，教干每天抽查課堂教學(xué)及課堂紀(jì)律情況不少于4次。檢查結(jié)果每天一公布，每月一匯總，并納入教師評價和班級量化管理。（3）加強常規(guī)材料檢查和聽評課活動。本學(xué)期將改進(jìn)教學(xué)常規(guī)材料檢查方式，采用固定檢查與分學(xué)科抽查相結(jié)合，增加檢查的密度和機動性，督促教師規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。建立“研課群”，讓教干曬推門聽課照片，教師曬公開課和日常交流聽課照片，鼓勵教干教師深入課堂開展聽課活動，教務(wù)處統(tǒng)計結(jié)果并計入常規(guī)材料檢查數(shù)據(jù)，促使常規(guī)材料檢查更加客觀，起到應(yīng)有的測量評價作用。（4）抓好單元檢測和組織好各級各類考試。組織安排好高三年級的一輪二輪三輪考試，高一高二的月考、期中考試和期末考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。4．繼續(xù)推進(jìn)教師梯級發(fā)展。（1）實施“名師工程”。成立“數(shù)學(xué)名師工作室”“化學(xué)名師工作室”“語文名師工作室”“政治名師工作室”，組織市名師、縣名師開展教學(xué)研究，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，輻射到教研組、年級直至全校所有教師。（2）開展好研學(xué)促教活動。開展“青年教師成長系列活動”的后兩個階段——教學(xué)相長和成果匯報相關(guān)活動。舉行“高一、高二大單元教學(xué)觀摩課”“名師課堂”“教學(xué)新秀、教學(xué)能手公開課”“青年教師匯報課”四大系列活動，推動青年教師向教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師、教學(xué)名家梯級發(fā)展，在全校形成研學(xué)、研教、研課的濃厚氛圍。同時，認(rèn)真貫徹上級要求，組織教師參加各級各類研討會、課程培訓(xùn)等活動，加強對其過程監(jiān)控，努力提高教師教學(xué)理論和實踐水平。（3）堅持“走出去，請進(jìn)來”的原則，全面提升教師的業(yè)務(wù)能力水平。加強教師“終身學(xué)習(xí)”的意識，走進(jìn)名校，通過觀察教學(xué)環(huán)境、課堂觀摩、座談交流、聆聽報告等方式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念，提升我校的教育教學(xué)管理水平。請進(jìn)來，讓專家?guī)椭覀兤平饨虒W(xué)難題、管理難題，學(xué)習(xí)再升級。（4）加強教育科研工作。深化課題研究，積極推進(jìn)科研與教學(xué)實踐結(jié)合，鼓勵教師以課堂教學(xué)的小問題為切入點，開展校級課題研究，發(fā)揮科研的引領(lǐng)作用，提升教師的專業(yè)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。（5）舉行教師教學(xué)基本功大賽，以課程標(biāo)準(zhǔn)、近四年高考題為主要考查內(nèi)容，以期提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。5．深化教學(xué)改革，推進(jìn)課堂教學(xué)升級迭代。為了落實學(xué)生主體地位，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，我校將全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。通過編寫一個大單元學(xué)程案，舉行縣級、校級高一高二大單元教學(xué)示范課，讓大單元整體教育在我校落地生根；邀請專家團隊教授小組建設(shè)策略，讓小組合作學(xué)習(xí)真實走進(jìn)課堂、走進(jìn)教學(xué)；通過專項教研活動、教干推門聽課等措施，推動“一四五”高效課堂全面提升。6．全科閱讀，全面滲透。在高一、高二教學(xué)樓各建立3個年級圖書閱覽室，在高三建立4個讀書區(qū)，全科書目每種每年級投放10本，充實閱讀角，便于學(xué)生閱讀。同時，把各學(xué)科相關(guān)課外閱讀內(nèi)容納入日常教學(xué)工作，構(gòu)建學(xué)科閱讀體系。語文、外語、政治學(xué)科重點指導(dǎo)學(xué)生閱讀生活化、社會化、活動化的資料，其他學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點，積極關(guān)注國際國內(nèi)新聞熱點，前沿科學(xué)發(fā)現(xiàn)，開闊學(xué)生視野，啟迪學(xué)生思維。學(xué)校將分年級開展豐富多彩的閱讀活動，如征文、演講、學(xué)科知識競賽等活動，全面推進(jìn)全科閱讀在我校蓬勃發(fā)展。7．加強思想政治特色學(xué)科和特色學(xué)校建設(shè)。一是優(yōu)化課程設(shè)置，開設(shè)政治理論課程、時政分析課程、社會實踐課程等，滿足學(xué)生的不同需求；二是加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的培訓(xùn)和進(jìn)修頻次和質(zhì)量，組織政治教師開展豐富多彩的教研活動；三是完善教學(xué)設(shè)施，建設(shè)思想政治學(xué)科基地活動室，配備相關(guān)圖書資料。8．高中理化生實驗教學(xué)全面落實。一是加大實驗室建設(shè)及管理力度，建立1個高端物理實驗室，打造數(shù)字化實驗室；二是優(yōu)化學(xué)校實驗教學(xué)制度及實施方案，促進(jìn)實驗課程的常態(tài)化實施；三是提升教師實驗教學(xué)水平，通過培訓(xùn)、觀摩、交流等活動提高教師的實驗操作能力和實驗設(shè)計能力，全面提升學(xué)科教師的實驗教學(xué)水平。9．以賽促學(xué)，推動強基計劃實施。為了培養(yǎng)我校尖子生，推動數(shù)理化生學(xué)科發(fā)展，提高教師教學(xué)研究水平，提升我校的核心競爭力，我校成立了競賽辦。通過五個階段的推進(jìn)，系統(tǒng)地規(guī)劃和準(zhǔn)備各級競賽，為強基計劃的實施打下堅實的基礎(chǔ)。10．實行分層教學(xué)，落實幫扶措施。針對尖子生、目標(biāo)生和邊緣生做好“培優(yōu)補差”。三個年級都要制定三生幫扶計劃，年級把尖子生和邊緣生分到每一個任課教師，任課教師建立尖子生和邊緣生成績跟蹤記錄和問題記錄檔案，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和困惑，每周都要抽時間進(jìn)行專門輔導(dǎo)。任課教師通過與學(xué)生的談話、個別輔導(dǎo)、面批詳批作業(yè)等方式，對其加強日常幫扶指導(dǎo)。11．五育并舉，加強勞動教育，研發(fā)校本課程。為了培育學(xué)生的愛好特長、創(chuàng)新思維和實踐實力，培育學(xué)生分析和解決問題的能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的實力，全面提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，我校開發(fā)了“二十四式太極拳”“書法”等校本課程，對國家課程、地方課程適當(dāng)補充，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，助力實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)目標(biāo)，使師生的核心素養(yǎng)在校本開發(fā)過程中共同成長。12．嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！迸囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括閱讀自學(xué)習(xí)慣、總結(jié)歸納習(xí)慣、觀察思考習(xí)慣、練后反思習(xí)慣、專心聽講習(xí)慣、獨立完成作業(yè)習(xí)慣、積極應(yīng)考的習(xí)慣。一是要依托“一四五”高效課堂建設(shè)，通過大單元教學(xué)實施、小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建，提高學(xué)生的思維能力、解決問題能力和自主學(xué)習(xí)能力。二是加強學(xué)生管理，做到剛性制度下的無縫隙管理，強調(diào)執(zhí)行力的走動式精細(xì)管理，堅持反復(fù)不斷地逐步培養(yǎng)他們形成良好的行為習(xí)慣。13．加強高三后期教學(xué)管理。為順利完成2024年高考目標(biāo)，要把對高三的教學(xué)服務(wù)放在教學(xué)管理工作的首位，積極協(xié)調(diào)各方力量，加強過程管理，加大監(jiān)控與激勵力度，加強對新高考的研究，全面提高高三后期復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量和效益。具體措施如下：（1）成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組，實行教干聯(lián)系學(xué)科組、包靠班級制度，落實目標(biāo)責(zé)任管理，形成備考合力；(2)優(yōu)化過程管理，狠抓常規(guī)落實。教務(wù)處、年級加大教學(xué)過程的監(jiān)控和檢查力度，各備課組認(rèn)真制定好后期復(fù)習(xí)備考計劃，扎實做好集體備課，高三任課教師認(rèn)真落實幫扶措施；（3）切實加強備考研究