【課件】壓強(qiáng)（課件）-2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

第1節(jié)壓強(qiáng)第1課時(shí)壓力壓強(qiáng)第九章壓強(qiáng)

1.壓力是垂直作用在物體表面的力，壓力的方向總是

垂直于物體表面指向被壓物體，壓力的作用點(diǎn)在

受力物體表面。2.壓力作用的效果不僅跟壓力的

大小有關(guān)，而且跟

受力面積有關(guān)。物理學(xué)中，用

壓強(qiáng)這個(gè)物理量來(lái)表示壓力的作用效果。垂直受力物體表面大小受力面積壓強(qiáng)

壓力的大小受力面積

帕斯卡帕Pa

1

1.下列關(guān)于壓力的說(shuō)法，正確的是（

B

）A.放在水平地面上的物體，對(duì)地面的壓力就是物體的重力B.壓力總是垂直于接觸面C.壓力的大小一定與重力大小有關(guān)D.豎直作用在物體表面上的力叫作壓力B12345678910111213

A.壓力大，壓強(qiáng)一定大B.受力面積大，壓強(qiáng)一定小C.受力面積一定，重力越大，壓強(qiáng)越大D.單位面積上的壓力越大，壓強(qiáng)越大D123456789101112133.

（2023·棗莊薛城一模）有市民在濕地勞動(dòng)時(shí)不慎陷入淤泥無(wú)法脫身，救援者將寬大的木板平綁在鞋底，順利走到受困者身邊，如圖所示。受困者的質(zhì)量為50kg、對(duì)淤泥的壓強(qiáng)為p1，救援者連同木板的總質(zhì)量為80kg、對(duì)淤泥的壓強(qiáng)為p2，淤泥處處相同，則（

B

）A.

p1＜p2B.

p1＞p2C.

p1＝p2D.數(shù)據(jù)不全，無(wú)法比較第3題B123456789101112134.

（2024·赤峰紅山期末）太極拳是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一位太極拳愛(ài)好者在打拳過(guò)程中出現(xiàn)圖甲、乙所示的兩種站姿，在保持這兩種姿態(tài)靜止時(shí)，他對(duì)地面的壓力F甲

＝

F乙，對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲

＞

p乙。（填“＞”“＜”或“＝”）

甲

乙第4題＝

＞

123456789101112135.

（2024·呼倫貝爾滿(mǎn)洲里模擬）在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)利用小桌、砝碼、海綿等物品在水平桌面上進(jìn)行探究。（1）實(shí)驗(yàn)中用

海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法。海綿的凹陷程度（2）比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)可以得出：

受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；比較圖丙和圖

乙，可以得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）本實(shí)驗(yàn)還采用了

控制變量的研究方法。受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯乙控制變量123456789101112136.

（2023·松原乾安一模）電動(dòng)汽車(chē)是正在大力推廣的新型交通工具，它具有節(jié)能、環(huán)保的特點(diǎn)。如圖是一輛停放在水平地面上的電動(dòng)汽車(chē)，質(zhì)量為1.6×103kg，每個(gè)輪胎和地面的接觸面積為2×10－2m2，g取10N/kg，求：（1）車(chē)對(duì)地面的壓力。解：（1）車(chē)對(duì)地面的壓力F＝G＝mg＝1.6×103kg×10N/kg＝1.6×104N第6題（2）車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

12345678910111213

7.將質(zhì)量為200g、底面積為4×10－2m2的物理課本平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m2，則物理課本對(duì)課桌的壓強(qiáng)為（g取10N/kg）（

C

）A.

5PaB.

10PaC.

50PaD.

5000PaC123456789101112138.

（2023·重慶渝中校級(jí)一模）有質(zhì)量相同的三個(gè)正方體物塊，A為銅塊，B為鐵塊，C為鋁塊，把它們放在水平桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC，則（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）（

C

）A.

pA＝pB＝pCB.

pA＜pB＜pCC.

pA＞pB＞pCD.壓強(qiáng)大小無(wú)法判斷C123456789101112139.

（2024·巴彥淖爾烏拉特前旗期末）如圖所示，甲、乙兩人在完全相同的水平沙灘散步，留下深淺相同、大小不同的腳印，則甲（

A

）

第9題A.所受的重力較大B.所受的重力與乙的相等C.對(duì)沙灘的壓強(qiáng)較大D.對(duì)沙灘的壓強(qiáng)較小A1234567891011121310.

（2024·北京）如圖所示，一只手的手指和另一只手的手掌分別沿水平方向壓在氣球的兩側(cè)，使氣球保持靜止。下列說(shuō)法正確的是（

B

）A.手指對(duì)氣球的壓力大于手掌對(duì)氣球的壓力B.手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)C.手掌對(duì)氣球的壓力與氣球?qū)κ终频膲毫κ且粚?duì)平衡力D.手指與手掌受到氣球的壓力是一對(duì)相互作用力B1234567891011121311.如圖所示，物體A是重為2N、棱長(zhǎng)為1dm的正方體，它被大小為30N的力F按在豎直墻壁上不動(dòng)，此時(shí)墻面受到的壓強(qiáng)是

3000

Pa，摩擦力大小為

2

N。第11題3000

2

1234567891011121312.

（2023·湘西模擬）請(qǐng)畫(huà)出圖中斜面上向下滾動(dòng)的小球?qū)π泵娴膲毫κ疽鈭D。

第12題答案1234567891011121313.

（2023·新鄉(xiāng)獲嘉校級(jí)模擬）新建成的大橋，能承受的最大壓強(qiáng)是5×105Pa。一輛自身質(zhì)量為2t的卡車(chē)，載有10t貨物，卡車(chē)輪胎和地面接觸的總面積是0.2m2。（g取10N/kg）（1）通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明卡車(chē)能否安全通過(guò)大橋。

12345678910111213（2）如果不能安全通過(guò)，那么請(qǐng)計(jì)算卡車(chē)最多能裝多少?lài)嵉呢浳铩?/p>

12345678910111213第1節(jié)壓強(qiáng)第2課時(shí)壓強(qiáng)的應(yīng)用第九章壓強(qiáng)1.增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小

受力面積；在受力面積一定時(shí)，增大

壓力；減小

受力面積的同時(shí)增大

壓力。2.減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大

受力面積；在受力面積一定時(shí)，減小

壓力；減小

壓力的同時(shí)增大

受力面積。受力面積壓力受力面積壓力受力面積壓力壓力受力面積3.設(shè)均勻柱體的密度為ρ、高為h、底面積為S，則該柱體對(duì)水平面的壓強(qiáng)p＝

ρgh

。ρgh

1.

（2024·巴彥淖爾烏拉特前旗期末）下列實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（

B

）

A.駱駝寬大的腳掌

B.鋒利的篆刻刀

C.鐵軌鋪在枕木上

D.載重車(chē)裝有很多車(chē)輪B123456789101112132.

（2023·呼倫貝爾）如圖所示，取完全相同的均勻?qū)嵭拈L(zhǎng)方體1塊、2塊、3塊分別豎放、平放、豎放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為pa、pb和pc，則（

A

）A.

pa＝pc＞pbB.

pa＝pb＜pcC.

pa＞pb＞pcD.

pa＜pb＜pc第2題A123456789101112133.

（2024·襄陽(yáng)老河口模擬）如圖所示，一個(gè)裝有水的平底密閉礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。兩次放置時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓力分別為F甲和F乙，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則（

D

）A.

F甲＞F乙B.

p甲＞p乙C.

F甲＜F乙D.

p甲＜p乙第3題D123456789101112134.

（2023·欽州浦北校級(jí)模擬）如圖所示，一塊質(zhì)量分布均勻的磚沿虛線(xiàn)以四種方式被切割后，剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p1、p2、p3、p4。若磚未切割前對(duì)地面的壓強(qiáng)為p，則切割后剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)與p的關(guān)系正確的是（

D

）

①中間切割并拿走一等高圓柱體

②豎直切割并拿走左部分

③水平切割并拿走上部分

④

斜線(xiàn)切割并拿走右半部分第4題DA.

p1＜p2＜pB.

p1＝p2＜pC.

p3＞pD.

p4＜p123456789101112135.

（2024·貴州）如圖所示，安裝在雪龍2號(hào)極地考察船船頭底部的破冰艏（shǒu）是我國(guó)南極科考時(shí)的破冰利器，它猶如一把利刃，能

增大（填“增大”或“減小”）對(duì)冰層的壓強(qiáng)實(shí)現(xiàn)破冰。第5題增大123456789101112136.勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。在中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，同學(xué)們見(jiàn)到了收割麥子的鐮刀、挑水的扁擔(dān)等農(nóng)具。鐮刀刀刃被磨得非常鋒利，這是通過(guò)

減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)的；扁擔(dān)中段制作得稍寬，這是通過(guò)

增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的。7.

（2024·肇慶期末）隨著自然的進(jìn)化，動(dòng)物界中出現(xiàn)了許多利用壓強(qiáng)的高手，例如，公雞和駱駝。公雞尖尖的爪子，覓食時(shí)能減小

受力面積，增大

壓強(qiáng)；而駱駝寬寬的腳掌，這樣在走路時(shí)能夠

減小對(duì)地面的壓強(qiáng)。減小受力面積增大受力面積受力面積壓強(qiáng)減小12345678910111213

8.

（2023·成都溫江模擬）如圖所示為建筑工地上常用的破碎錘，下列說(shuō)法正確的是（

B

）A.前端比較尖，為了增大壓力B.前端比較尖，為了增大壓強(qiáng)C.底座比較寬大，為了減小壓力D.底座比較寬大，為了增大壓強(qiáng)第8題B123456789101112139.

（2023·鐵嶺開(kāi)原一模）如圖所示，有三個(gè)實(shí)心圓柱體甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙底面積相同，三者對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，下列判斷正確的是（

C

）A.

ρ甲＝ρ乙＝ρ丙B.

ρ甲＝ρ乙＜ρ丙C.

m甲＜m乙＝m丙D.

m甲＝m乙＝m丙第9題C1234567891011121310.如圖所示，一個(gè)質(zhì)量均勻的木塊放在水平地面上，現(xiàn)在沿虛線(xiàn)方向?qū)⒛緣K鋸成A和B兩部分，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為pA和pB，則（

C

）A.

pA＜pBB.

pA＝pBC.

pA＞pBD.無(wú)法比較第10題C11.

（2024·丹東期末）如圖所示，水平地面上放有同種物質(zhì)制成的棱長(zhǎng)之比為1∶2的正方體A和B，則A、B對(duì)地面壓強(qiáng)之比為

1∶2

，對(duì)地面壓力之比為