《加強師德師風建設》課件

加強師德師風建設師德師風建設的重要性塑造良好師生關(guān)系良好的師德師風是建立良好師生關(guān)系的基石，有助于建立和諧的教學環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。提升教育質(zhì)量高尚的師德師風是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教師的言行舉止對學生的學習和成長具有重要的影響。樹立良好社會形象教師是社會道德的楷模，良好的師德師風能夠提升教師的社會地位，樹立良好的社會形象，贏得社會尊重。師德的內(nèi)涵道德規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范是教師在職業(yè)活動中應遵循的行為準則，是教師的職業(yè)操守和道德底線。價值追求教師職業(yè)道德的價值追求是教師職業(yè)的崇高目標和理想，是教師為之奮斗的精神力量。行為準則教師職業(yè)道德的行為準則具體體現(xiàn)為教師在教育教學活動中應遵守的具體規(guī)范和要求，是教師職業(yè)道德的具體體現(xiàn)。師德的基本要求愛崗敬業(yè)熱愛教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，以教書育人為己任，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻。關(guān)愛學生關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，做學生的良師益友，促進學生全面發(fā)展。教書育人堅持立德樹人，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，努力提高教學水平和育人能力，做學生為學、為事、為人的示范。師德建設的目標1提升教師職業(yè)道德水平培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，為學生提供良好的教育。2增強教師的責任感和使命感鼓勵教師以身作則，為學生樹立良好的榜樣。3促進教育公平與質(zhì)量提升營造良好的教育環(huán)境，讓所有學生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。師德建設的原則堅持社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀融入師德師風建設全過程。以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為根本，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。堅持立德樹人根本任務，以德立身、以德立學、以德施教，做學生為學、為事、為人的示范。師德建設的內(nèi)容熱愛教育事業(yè)，以教書育人為己任，對學生充滿愛心和責任感。具備良好的職業(yè)道德，為人師表，廉潔自律，樂于奉獻。精通專業(yè)知識，不斷學習，更新知識，提高教學水平。團結(jié)協(xié)作，樂于助人，共同提升教師隊伍素質(zhì)。師德建設的措施1加強師德修養(yǎng)定期學習師德規(guī)范，提升道德修養(yǎng)，增強職業(yè)道德意識。2提高職業(yè)素養(yǎng)加強專業(yè)知識學習，提升教學水平，提高教育教學能力。3強化責任意識樹立責任意識，認真履行崗位職責，以身作則，為學生樹立榜樣。加強師德修養(yǎng)加強學習不斷學習師德理論和教育教學理論，提高思想覺悟和道德水平。加強反思經(jīng)常反思自己的言行舉止，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自身存在的不足。加強修養(yǎng)注重自身的道德修養(yǎng)，努力成為師德高尚、行為規(guī)范的模范。提高職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)知識不斷學習，更新知識，提升專業(yè)技能，精通教學內(nèi)容，成為學生學習的榜樣。教學能力改進教學方法，提高教學效果，運用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。溝通能力與學生、家長、同事之間建立良好的溝通，營造和諧的師生關(guān)系。強化責任意識1教書育人教師肩負著培養(yǎng)下一代的重任，對學生的身心健康和未來發(fā)展負有不可推卸的責任。2言行一致教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，必須以身作則，率先垂范，為學生樹立良好的榜樣。3嚴謹治學教師要精益求精，不斷提升自身專業(yè)水平，為學生提供高質(zhì)量的教育服務。培養(yǎng)教書育人情懷學生為本以學生為中心，關(guān)注學生的個性發(fā)展，引導學生全面成長。愛崗敬業(yè)熱愛教育事業(yè)，認真履行教師職責，努力提高教育教學水平。言傳身教以自身的言行舉止，潛移默化地影響學生，為學生樹立榜樣。堅持為人師表道德模范教師是社會道德的楷模，應以高尚的道德情操和模范行為，為學生樹立榜樣。言行一致教師的言行舉止要與師德規(guī)范相符，做到言行一致，表里如一。關(guān)愛學生教師要關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，保護學生權(quán)益，做學生的良師益友。嚴格管理監(jiān)督制度建設完善師德師風建設制度體系，建立健全責任追究機制。日常監(jiān)管加強日常監(jiān)管，定期開展師德師風情況檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題?？己嗽u價將師德師風建設納入教師考核評價體系，并作為教師評優(yōu)評先的重要依據(jù)。完善激勵機制1表彰獎勵設立“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，并給予物質(zhì)和精神獎勵。2晉升評優(yōu)將師德表現(xiàn)作為教師晉升、評優(yōu)的重要指標，體現(xiàn)德才兼?zhèn)涞挠萌藢颉?專業(yè)發(fā)展為優(yōu)秀教師提供更廣闊的發(fā)展平臺，支持其參加培訓、進修，提升專業(yè)水平。營造良好氛圍教師關(guān)系和諧同事之間互相尊重、團結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍。師生關(guān)系融洽師生之間相互信任、互相理解，建立良好的師生關(guān)系。社會評價積極社會對教師隊伍的認可和贊賞，形成良好的社會評價氛圍。制定具體實施方案1目標明確明確師德師風建設的目標和任務2措施具體制定可操作、可考核的具體措施3責任落實明確各部門和人員的責任4時間節(jié)點設定時間節(jié)點，確保工作進度5評價體系建立科學的評價體系，及時評估效果建立長效機制制度保障建立健全師德師風建設制度體系，明確責任、規(guī)范行為、強化監(jiān)督，形成長效機制。過程管理加強師德師風建設的日常管理，注重過程監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，防止問題累積。評價機制建立科學合理的師德師風評價體系，將師德師風作為教師考核的重要內(nèi)容，促進教師不斷提升師德水平。注重過程管理目標設定制定明確的師德師風建設目標。過程監(jiān)督定期進行師德師風建設工作檢查。評價反饋及時對師德師風建設工作進行評估反饋。強化考核評價制定科學標準基于師德師風建設目標制定科學的考核指標和評價體系，確?？己嗽u價的科學性和有效性。多元化評價方式采用多種評價方式，包括課堂教學、師德表現(xiàn)、科研成果、社會服務等，全面評估教師的綜合素質(zhì)。注重過程評價加強對教師日常工作的跟蹤和評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進教師不斷改進和提升。營造全社會重視氛圍社會宣傳通過各種媒體平臺廣泛宣傳師德師風建設的重要性，提升社會對教師職業(yè)的理解和尊重。家長參與鼓勵家長積極參與學校的師德師風建設工作，共同營造良好的教育環(huán)境。社會監(jiān)督建立健全社會監(jiān)督機制，鼓勵社會各界對教師的師德行為進行監(jiān)督。健全法規(guī)保障體系完善法律法規(guī)制定或修訂相關(guān)法律法規(guī)，明確師德師風建設的法律依據(jù)和約束機制，為師德建設提供堅實的法律保障。加強制度建設建立健全師德師風建設的規(guī)章制度，規(guī)范教師的行為準則，明確師德失范的認定標準和處理程序。嚴格執(zhí)法監(jiān)督加強對師德師風建設的監(jiān)督檢查，嚴肅處理違反師德規(guī)范的行為，維護教師職業(yè)道德的嚴肅性。充分發(fā)揮黨組織作用1領(lǐng)導核心黨組織要充分發(fā)揮領(lǐng)導核心作用，把師德師風建設擺在突出位置，加強組織領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量。2政治引領(lǐng)堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導，將師德師風建設融入黨建工作，把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教育優(yōu)勢。3思想引領(lǐng)加強師德師風教育引導，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。發(fā)揮師德楷模示范作用榜樣力量樹立一批師德楷模，引領(lǐng)教師隊伍向更高標準邁進，讓優(yōu)秀教師的榜樣力量發(fā)揮積極作用。示范引領(lǐng)通過表彰獎勵、宣傳報道等形式，弘揚師德楷模的先進事跡，營造崇尚師德的濃厚氛圍。完善師德師風建設體系師德師風培訓定期組織教師參加師德師風培訓，提高教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務能力。師德師風考核評價建立健全師德師風考核評價體系，對教師的師德表現(xiàn)進行定期評估。師德師風宣傳教育加強師德師風宣傳教育，營造良好的師德師風建設氛圍。全面提升教師職業(yè)形象加強師德師風建設，提升教師職業(yè)素養(yǎng)和道德水平。樹立教師良好形象，贏得社會尊重和信任。為學生樹立榜樣，引導學生健康成長。為教育事業(yè)發(fā)展注入動力提升師資力量加強師德師風建設，提高教師素質(zhì)和能力，為教育事業(yè)發(fā)展提供強有力的人才支撐。優(yōu)化教學質(zhì)量塑造良好的師德師風，促進教學質(zhì)量的提升，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)。促進教育公平加強師德師風建設，有利于消除教育不公現(xiàn)象，促進教育公平，讓每一個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。推動社會文明進步1提升公民素質(zhì)加強師德師風建設可以提升公民的道德水平和文明素養(yǎng)。2促進社會和諧教師是社會文明的傳播者和建設者，他們的言行舉止對社會風氣有著重要的影響。3推動社會發(fā)展高素質(zhì)的教師隊伍是推動社會文明進步的重要力量，為社會發(fā)展提供人才保障。總結(jié)經(jīng)驗做法持續(xù)改進不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進工作方法，提高師德師風建設工作的實效性。宣傳推廣宣傳推廣師德師風建設的典型