心理咨詢家庭療愈練習(xí)試題附答案

第頁心理咨詢家庭療愈練習(xí)試題附答案1.借助親密關(guān)系，以下對于關(guān)系的理解錯(cuò)誤的是：A、所有關(guān)系的本質(zhì)，都是和自己的關(guān)系B、夫妻關(guān)系是比較復(fù)雜的關(guān)系C、夫妻關(guān)系不好的，所有的關(guān)系都很糟糕D、好的夫妻關(guān)系，可以治愈大部分的關(guān)系【正確答案】：C解析：

本題考查對于親密關(guān)系的理解。其中C，夫妻關(guān)系不好，不代表其他關(guān)系都處不好。2.以下哪個(gè)為指責(zé)型溝通姿態(tài)的身體雕塑（）A、挺胸站直，伸出一只手臂，食指指向某個(gè)人，另一只手叉在腰上，抬眉或者皺眉B、一腿跪地，一只手伸出懇求，另一只手緊緊按在心口的身體姿勢C、站著，但駝背，兩膝向上，手心向上，頭歪向一邊，漫不經(jīng)心D、僵硬而刻板、冷淡、嚴(yán)肅、不近人情、無聊?！菊_答案】：A解析：

本題為不同類型的溝通姿態(tài)身體雕塑的考察。A為指責(zé)型溝通姿態(tài)的身體雕塑，B為討好型溝通姿態(tài)的身體雕塑，C為打岔型溝通姿態(tài)的身體雕塑；D為超理智型溝通姿態(tài)的內(nèi)在語言。3.在家庭生命周期中，以下屬于孩子離家與成家階段的核心咨詢議題的是（）A、啃老B、死亡焦慮C、容易受騙，買保健品D、身心處于雙重的過度壓力【正確答案】：A解析：

孩子離家與成家階段的核心咨詢議題是難以適應(yīng)孩子離家過程而引發(fā)的“中年危機(jī)”以及孩子延遲離家（啃老）現(xiàn)象。4.以下對于薩提亞家庭咨詢的特點(diǎn)，描述正確的是（）A、是從外到內(nèi)的改變B、關(guān)注于溝通的結(jié)果，咨詢師會告訴案主解決之道C、體驗(yàn)式D、改變的過程比較困難，容易反復(fù)，所以一般都是長程咨詢?！菊_答案】：C解析：

本題考察的是薩提亞家庭咨詢的特點(diǎn)。包括“從內(nèi)而外”的改變；注重溝通“過程”，引導(dǎo)來訪者自己發(fā)現(xiàn)解決之道；經(jīng)驗(yàn)式；改變涉及多個(gè)層面，彈性很大；“經(jīng)驗(yàn)-人本主義”。5.以下有關(guān)螃蟹效應(yīng)對于親子關(guān)系的啟發(fā)，理解錯(cuò)誤的是（）A、我們都在用自己以為正確的方式表達(dá)自己的愛，但都被愛困住B、我們以為在表達(dá)愛，但對方感受到的是傷害C、我們以為在托舉對方，但對方感受到的是拉扯D、我們無法讓別人感受到自己的愛【正確答案】：D解析：

螃蟹效應(yīng)指的是：用敞口藤籃來裝螃蟹，一只螃蟹很容易爬出來，多裝幾只后，就沒有一只能爬出來了。在親子關(guān)系中，如果家庭成員沒有學(xué)會表達(dá)自己，圓滿自己，便就很容易在關(guān)系中，互相拉扯，互相傷害，呈現(xiàn)出家庭中的“螃蟹效應(yīng)”。而如果我們能夠圓滿自己，在關(guān)系中，也可以互相滋養(yǎng)，互相支持，感受到彼此的愛。6.根據(jù)教養(yǎng)方式的代際傳遞，采取嚴(yán)厲權(quán)威，要求絕對服從，規(guī)定多，缺乏解釋，體罰教育方式的父母，子女更可能會（）A、無拘無束，我行我素，脾氣壞，攻擊性強(qiáng)，很難適應(yīng)學(xué)校規(guī)矩，容易反抗權(quán)威，甚至出現(xiàn)反社會犯罪行為。B、比較快樂，自我肯定，重視責(zé)任，認(rèn)真投入，能與人合作，認(rèn)知能力與社交技巧好。C、依賴性強(qiáng)，缺乏自制力與自主性，往往容易沖動(dòng)，自我中心，人際關(guān)系容易出問題。D、表現(xiàn)服從，但心里往往對人不信任；容易情緒化，常悶悶不樂；習(xí)慣等待指令，生活常漫無目標(biāo)。【正確答案】：D解析：

題干中的教養(yǎng)方式為專制型的教養(yǎng)方式，子女通常表現(xiàn)為D選項(xiàng)。放任型的父母，子女通常表現(xiàn)為A；溺愛型的父母，子女通常表現(xiàn)為C；民主型的父母，子女通常表現(xiàn)為B。7.以下哪一條為薩提亞家庭模式中對于“人”的工作的典型信念（）A、大多數(shù)的人在任何時(shí)候都是盡其所能而為。B、人性是丑惡的，是生物性的本能欲望。C、來訪者是自己問題的專家。D、人可以感知到自己的存在，深刻理解存在的意義，決定自己，為自己負(fù)責(zé)。【正確答案】：A解析：

該題目考察對于薩提亞家庭咨詢中，對于人的信念的理解。其中B為精神分析的人性觀；C為后現(xiàn)代對于人的看法；D為后現(xiàn)代流派對于人的信念。8.根據(jù)家庭生命周期，以下為有處于有兒童的家庭特點(diǎn)的是（）A、家庭關(guān)系模式相對穩(wěn)定B、經(jīng)濟(jì)壓力增加C、孩子學(xué)業(yè)成為焦點(diǎn)D、父母面臨中年危機(jī)【正確答案】：B解析：

有兒童的家庭特點(diǎn)是，家庭擴(kuò)展階段，人數(shù)的增加；家庭成員角色豐富；經(jīng)濟(jì)壓力增加；沖突和矛盾變的復(fù)雜和隱蔽。9.以下哪個(gè)不屬于薩提亞家庭咨詢的五大治療元素（）A、聚焦于改變B、系統(tǒng)性C、潛意識防御D、體驗(yàn)性【正確答案】：C解析：

本題考查薩提亞家庭咨詢五大治療元素，包括體驗(yàn)性、系統(tǒng)性、正向?qū)?、聚焦于改變、運(yùn)用自己。10.從家庭咨詢的視角下，以下對于親子關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（）A、在親子關(guān)系里面，父母是付出方，孩子是接受方B、在親子關(guān)系里面，獨(dú)立與共生是一體兩面C、家庭系統(tǒng)里面，夫妻關(guān)系的變化會推動(dòng)親子關(guān)系的變化D、在家庭系統(tǒng)里面，任何一組成員關(guān)系的變化都可能引起系統(tǒng)的變化【正確答案】：A解析：

本題考察從家庭系統(tǒng)理解親子關(guān)系。其中A選項(xiàng)，沒有誰是單獨(dú)的貢獻(xiàn)的，親子關(guān)系里的發(fā)生是同時(shí)的。11.以下對于家庭咨詢的策略，描述錯(cuò)誤的是（）A、注重消除舊經(jīng)驗(yàn)B、關(guān)注家庭成員的成長而非解決問題C、注重過程而非內(nèi)容D、注重滋潤而非強(qiáng)迫【正確答案】：A解析：

本題考察對于家庭咨詢策略的理解。主要分為五個(gè)內(nèi)容：注重家人的成長而非解決問題；注重過程而非內(nèi)容；注重讓家庭獲得新經(jīng)驗(yàn)而非消除舊經(jīng)驗(yàn)；注重滋潤而非強(qiáng)迫；咨詢就是教育。12.以下對于冰山的理解錯(cuò)誤是（）A、冰山模型的幾個(gè)層次是有先后順序的B、冰山模型可以用在家庭關(guān)系的處理中C、冰山模型可以用在親子關(guān)系的處理中D、想要掌握冰山，需要掌握冰山的層次結(jié)構(gòu)，并且經(jīng)常練習(xí)【正確答案】：A解析：

本題考察冰山模型的特點(diǎn)。冰山模型與馬斯洛需求層次理論不同，冰山模型的幾個(gè)層次是平行的，馬斯洛的需求層次理論中，需求是具有一定的層次關(guān)系的。13.根據(jù)依戀關(guān)系實(shí)驗(yàn)，一個(gè)回避型依戀的嬰兒，在媽媽在場，面對陌生人的情境下，他的表現(xiàn)為（）A、拘謹(jǐn)、退縮B、較積極，在母親的鼓勵(lì)下能順利與陌生人交往C、膽子大，不退縮，能進(jìn)行自主探究活動(dòng)D、既表現(xiàn)得特別黏人，又在母親接近時(shí)表現(xiàn)出生氣、踢打拒絕的行為，不易平靜【正確答案】：C解析：

本題目考察的是對于依戀關(guān)系的理論掌握，其中安全型依戀的嬰兒，他的表現(xiàn)較積極，在母親的鼓勵(lì)下能順利與陌生人交往；回避型依戀的嬰兒，膽子大，不退縮，能進(jìn)行自主探究活動(dòng)，而抵抗型依戀的嬰兒則表現(xiàn)為拘謹(jǐn)、退縮。14.以下哪個(gè)不屬于溝通姿態(tài)的類型（）A、一致性溝通B、指責(zé)型C、打岔型D、權(quán)威型【正確答案】：D解析：

本題考察的是溝通姿態(tài)的類型。溝通姿態(tài)包括：指責(zé)型、打岔型、超理智型、討好型和一致性溝通五種類型。15.丈夫/妻子過了11點(diǎn)半還沒有回家，作為伴侶的你，哪些不是一致性溝通表達(dá)（）A、當(dāng)你晚上11：30還沒回來，打了5通電話也沒接，發(fā)消息也沒回B、我擔(dān)心你有什么意外，又生氣沒有提前跟我說一下去忙什么，我只能干著急，不知道你忙了一天累不累，自己又困也睡不踏實(shí)C、我希望你下次有這樣的突發(fā)狀況可以給我發(fā)個(gè)消息，我也好放心安排自己的時(shí)間D、你這么晚不回家，到底是干什么去了，下次不能這么晚回來?！菊_答案】：D解析：

本題考察一致性溝通的四個(gè)步驟，其中A選項(xiàng)為陳述客觀事實(shí)，描述情景；B表達(dá)了自己的感受，特質(zhì)是，表達(dá)自我，關(guān)注他人；C表達(dá)了自己的期待，D的表達(dá)里面有指責(zé)與控制，不符合一致性溝通的正面反饋。16.以下哪些不屬于冰山層次中，渴望的內(nèi)涵（）A、意義感B、信任感C、價(jià)值感D、權(quán)威感【正確答案】：D解析：

本題考察冰山層次中渴望層次的內(nèi)涵。包括價(jià)值感、意義感、愛、自由感、安全感與信任感。17.關(guān)于薩提亞家庭咨詢，自我曼陀羅工具的應(yīng)用，以下描述正確的是（）A、自我曼陀羅包括6個(gè)層面B、自我曼陀羅中，相比較而言，身體層面屬于最不重要的層面C、利用自我曼陀羅進(jìn)行自我檢核中，要關(guān)注營養(yǎng)的攝取。因?yàn)檠芯勘砻?，人的飲食與其感覺和行為是有關(guān)系的D、避免負(fù)面情緒的表達(dá)，會耗損人際關(guān)系【正確答案】：C解析：

本題考察對于自我曼陀羅工具的應(yīng)用講解。首先，自我曼陀羅包含8個(gè)層面，每個(gè)層面都對于個(gè)體的自我生命狀態(tài)非常重要，沒有重要的等級與先后。同事，在情緒層面，要理解情緒是一種能量，我們需要合理表達(dá)負(fù)面情緒，否則就會耗損個(gè)人的生命力。18.以下關(guān)于薩提亞家庭咨詢中，關(guān)于冰山模型的描述錯(cuò)誤的是：A、以冰山比擬自我，看的見的部分，即行為、事件的部分，在冰山的比重中占比最多，需要格外關(guān)注B、是由薩提亞女士提出，約翰·貝曼博士構(gòu)建了理論模型和體系C、冰山模型是對人的隱喻，是內(nèi)在系統(tǒng)的運(yùn)作D、冰山是幫助我們發(fā)現(xiàn)和理解人的內(nèi)心世界的工具?！菊_答案】：A解析：

本題考察對于模型的理解掌握。其中，關(guān)于冰山的比例，外部可見的行為只是很小的一部分，看不見的部分，個(gè)體的感受、觀點(diǎn)、期待、渴望、自我等，占比更大。A選項(xiàng)描述反了。19.以下哪些不屬于薩提亞家庭咨詢中，冥想的作用（）A、活在當(dāng)下B、開創(chuàng)可能性和選擇C、是薩提亞家庭咨詢中，描述自我的概念D、激發(fā)大腦右半球?！菊_答案】：C解析：

本題考察薩提亞家庭咨詢中工具的掌握與理解。其中，冥想包括：激發(fā)大腦右半球、開放情感和直覺、聚焦能量、平息內(nèi)部對話、活在當(dāng)下、開創(chuàng)可能性和新選擇以及整合自身資源的作用。其中，描述自我的概念，是薩提亞家庭咨詢中，自我曼陀羅這個(gè)工具。20.在家庭生命周期中，喪偶式育兒為家庭處于（）階段的核心議題：A、新婚階段B、有兒童的階段C、有青少年的階段D、孩子離家與成家階段【正確答案】：B解析：

家庭處于有兒童的階段，核心議題包括喪偶式育兒、婆媳沖突、育兒理念的沖突、多個(gè)孩子養(yǎng)育的沖突、多胎生育的沖突。21.在自我環(huán)的智力層面，以下哪些不是非理性想法（）A、我不能出錯(cuò)B、外出時(shí)，必須時(shí)刻保持光彩照人的形象C、不能出錯(cuò)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。D、承認(rèn)自己的感覺，尊重并給其自由?！菊_答案】：D解析：

ABC均為智力層面，作為檢核非理性想法的清單，包括完美主義，強(qiáng)迫性認(rèn)知，毀滅性、災(zāi)難性認(rèn)知。其中，D為感覺層面，我們需要秉持的態(tài)度。22.以下哪個(gè)不是有青少年家庭的主要特點(diǎn)（）A、家庭關(guān)系模式相對穩(wěn)定B、孩子學(xué)業(yè)成為焦點(diǎn)C、父母面臨中年危機(jī)D、家庭擴(kuò)展階段，人數(shù)的增加【正確答案】：D解析：

本題考察對于處于不同階段的家庭，它的核心議題與主要特點(diǎn)。其中“家庭擴(kuò)展階段，人數(shù)的增加”是有兒童家庭的主要特點(diǎn)。23.對于0-3個(gè)月的嬰兒來講，需要發(fā)展的心理營養(yǎng)為（）A、無條件的接納B、我很重要C、安全感D、肯定、贊美、認(rèn)同【正確答案】：A解析：

本題目考察個(gè)體心理營養(yǎng)的發(fā)展階段。0-3個(gè)月發(fā)展的是無條件的接納，4個(gè)月到3歲發(fā)展安全感，4-5歲發(fā)展的肯定、贊美、認(rèn)同，6歲需要的是榜樣、模范，7歲及其以上發(fā)展的是選擇的自由。24.在薩提亞家庭咨詢的工具——天氣預(yù)報(bào)的作用主要是：A、描述自我概念B、童年和成人階段對個(gè)體有情感或物質(zhì)支持的人物C、保持家庭成員情感鏈接和關(guān)系順暢D、開放情感和直覺【正確答案】：C解析：

該題目考察對于薩提亞家庭咨詢中，不同工具的用途。A為自我環(huán)的用途；B為影響輪的用途；D為冥想的作用。25.薩提亞中的冰山模型有幾個(gè)層次（）A、3個(gè)B、4個(gè)C、6個(gè)D、7個(gè)【正確答案】：D解析：

該題目考察對于冰山模型掌握。冰山模型包括：行為、應(yīng)對方式、感受、認(rèn)知、期待、渴望以及自我7個(gè)層次。26.延遲離家（啃老）現(xiàn)象通常出現(xiàn)在家庭的哪個(gè)階段中（）A、有青少年的階段B、孩子離家與成家階段C、生命晚期階段D、有兒童的階段【正確答案】：B解析：

本題考察處于家庭生命周期不同階段的家庭，其容易出現(xiàn)的核心議題。課程中大概在兩個(gè)階段提到了啃老現(xiàn)象。分別為：成人與戀愛階段，孩子離家與成家階段。27.以下對于一致性溝通的理解錯(cuò)誤的是（）A、自己、他人與情景，都要做到不忽略，不偏重B、說讓別人舒服的話，但有時(shí)候需要委屈自己的情緒C、需要帶著愛與接納D、對自己的情緒負(fù)責(zé)【正確答案】：B解析：

本題考察對于一致性溝通的理解。一致性溝通需要照顧到我、他人以及情景。自己也需要照顧到。28.從冰山的渴望視角來看，人類需要的五種心理營養(yǎng)不包括（）A、無條件的接納B、確定自己：我很重要C、安全感D、快樂【正確答案】：D解析：

人類所需的五種心理營養(yǎng)包括：無條件的接納，確定自己我很重要，安全感，肯定、贊美、認(rèn)同，榜樣和模范。29.以下哪些不是溝通的三要素（）A、自己B、他人C、情緒D、情景【正確答案】：C解析：

本題考察溝通的三要素掌握。溝通三要素包括：自己、他人與情景。30.以下哪個(gè)不是薩提亞冰山模型的作用（）A、促進(jìn)自我覺察B、促進(jìn)親子關(guān)系C、探索無意識的防御機(jī)制D、促進(jìn)同事的高效溝通【正確答案】：C解析：

該題目考察薩提亞模式的作用。包括促進(jìn)自我覺察、提升良好的人際關(guān)系，以及促進(jìn)高效的溝通。C為傳統(tǒng)精神分析流派的工作內(nèi)容。31.以下對于家庭咨詢的理解錯(cuò)誤的是（）A、看重個(gè)人的問題行為B、更適合青少年心理咨詢、夫妻關(guān)系咨詢C、從家庭系統(tǒng)的角度去解釋個(gè)人的癥狀與成員間關(guān)系D、家庭咨詢是進(jìn)一步的心理咨詢【正確答案】：A解析：

家庭咨詢不看重個(gè)人的問題行為，而是關(guān)注家庭成員的溝通與互動(dòng)關(guān)系，以家庭整個(gè)的改變來促使個(gè)人的改變。32.關(guān)于案例研討的作用，以下描述錯(cuò)誤的是（）A、對于咨詢過程有客觀的觀摩和認(rèn)知B、解決咨詢師個(gè)人的議題與創(chuàng)傷C、觀察咨詢師發(fā)問和操作的背后動(dòng)機(jī)D、看到案例中共性的、可以學(xué)習(xí)延用的技術(shù)【正確答案】：B解析：

本題考察案例研討的作用。包含四點(diǎn)：對咨詢過程有客觀的觀摩和認(rèn)知；看到案例中共性的、可以學(xué)習(xí)延用的技術(shù)、覺察咨詢師發(fā)問和操作的背后動(dòng)機(jī)以及學(xué)習(xí)和討論案例獨(dú)特性的部分。33.以下哪個(gè)不屬于家庭咨詢師的價(jià)值觀（）A、對生命的所有表現(xiàn)形式懷有欣賞和感恩之心B、假定每一位來訪者都蘊(yùn)藏著自我成長的種子C、欣賞和感謝家庭發(fā)展的整個(gè)過程，以及其中包含的奮斗和種種可能性D、人性沒有善惡，咨詢師需要激發(fā)來訪者內(nèi)心中善的一面【正確答案】：D解析：

家庭咨詢師的幾條重要的價(jià)值觀，除了題干中的ABC，還包括“帶著開放的態(tài)度，愿意把自己的人性當(dāng)作咨詢工具使用”。在薩提亞家庭咨詢中，秉持著人性本善的工作理念。人們需要尋找自己的寶藏，以便去聯(lián)接并肯定其自我價(jià)值。34.以下家庭咨詢中，對于“注重過程而非內(nèi)容”的咨詢策略，理解錯(cuò)誤的是（）A、關(guān)注過程，指的是家庭成員之間的互動(dòng)和溝通如何助長問題的發(fā)生和延續(xù)B、該策略的原理是：新的經(jīng)驗(yàn)可以替代舊經(jīng)驗(yàn)的限制，獲得新的反應(yīng)方式C、咨詢結(jié)果不考慮問題的解決D、咨詢師需要重視營造信任的環(huán)境【正確答案】：C解析：

本題考察薩提亞家庭咨詢幾個(gè)咨詢策略的理解。其中C選項(xiàng)，家庭咨詢的咨詢是關(guān)注家庭成員的成長，借由家庭成員的成長以及成員間的互動(dòng)模式的改變而使來訪者的問題得到改善或解決，或者使來訪者的行為發(fā)生變化，但并非咨詢師完全不考慮來訪者問題的解決。35.在冰山層次中，對于感受層次的理解錯(cuò)誤的是（）A、感受如果被攻擊，可能會引發(fā)疾病，如皮膚、消化系統(tǒng)等B、接收感受信息的通道包括：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺C、感受需要被看見D、負(fù)面的情緒對人帶來不好的影響，需要刻意忽略【正確答案】：D解析：

在冰山層次中，感受的背后是冰山整體的體現(xiàn)。因而感受需要被看見，并可以被轉(zhuǎn)化。忽略代表感受一直未被看到，后續(xù)可能也會引發(fā)更多的問題。36.在轉(zhuǎn)換溝通姿態(tài)的步驟中，根據(jù)增加理論，討好型溝通姿態(tài)需要增加的是，可以更加表里一致（）A、自我關(guān)懷B、對他人的肯定C、對自己與他人的承認(rèn)D、自我、他人和情景的接納與整合?！菊_答案】：A解析：

本題考察不同溝通姿態(tài)的要素以及理解。討好型溝通姿態(tài)需要增加自我關(guān)懷，指責(zé)型溝通姿態(tài)需要增加對他人的肯定，超理智需要增加對自己與他人的承認(rèn)，打岔型則需要增加自我、他人和情景的接納與整合。37.以下哪些為討好型溝通姿態(tài)的內(nèi)在語言（）A、我不能讓別人生氣。B、凡事都要講理，都要按正確的方式去做。C、我的存在是無所謂的。D、你從來沒有把一件事情做好做對?！菊_答案】：A解析：

本題為對溝通姿態(tài)內(nèi)在語言的考察。A為討好型的溝通姿態(tài)內(nèi)在語言，B為超理智型溝通姿態(tài)的內(nèi)在語言，C為打岔型溝通姿態(tài)的內(nèi)在語言，D為指責(zé)型溝通姿態(tài)的內(nèi)在語言。38.以下哪位心理治療師和家庭咨詢師，被譽(yù)為“家庭咨詢的哥倫布”（）A、艾瑞克森B、薩提亞C、鮑文D、海靈格【正確答案】：B解析：

本題考察對不同心理學(xué)家的了解。其中艾瑞克森主要是催眠領(lǐng)域的代表人物。鮑文是系統(tǒng)式家庭治療的代表人物；海靈格是家庭系統(tǒng)排列的代表人物；薩提亞是經(jīng)驗(yàn)式家庭治療的代表人物，被譽(yù)為“家庭咨詢的哥倫布”。39.當(dāng)一位妻子，因?yàn)檎煞蚩磮?bào)，對于自己提出的要求不予回復(fù)而發(fā)怒，以下哪個(gè)關(guān)于妻子的冰山層次描述錯(cuò)誤的是（）A、感受：他一定是不關(guān)心我，被忽略，不理睬的感受讓我很難過；B、期待：他放下報(bào)紙主動(dòng)和我說話C、溝通姿態(tài)：討好型D、渴望：被關(guān)注【正確答案】：C解析：

溝通姿態(tài)也是人處于壓力情境中采取的策略。討好型往往是委屈自己、討好別人，顯然，在這樣的情境中，妻子的溝通姿態(tài)為指責(zé)型。40.在一個(gè)親密關(guān)系的案例中，咨詢室中，妻子控訴丈夫在家里不作為且脾氣暴躁，自己做了很多努力，受了很多委屈；丈夫也很委屈，工作的壓力無人傾訴，妻子指責(zé)控制，自己很無力。以下對于個(gè)案的理解梳理錯(cuò)誤的是（）A、咨詢的目標(biāo)可以為雙方先各自為自己負(fù)責(zé)，為自己的需要和期待做功課B、妻子的需求是需要被丈夫看到自己在關(guān)系中的付出C、咨詢的過程中，案主的每句話每個(gè)行為的背后都是一座座的冰山D、咨詢師需要幫助丈夫看到自己的不作為，承擔(dān)起在家里妻子過多承擔(dān)的那一部分【正確答案】：D解析：

在這段關(guān)系里，目前透露的信息是，妻子和丈夫都不會表達(dá)自己的需求，首先是咨詢師幫助夫妻雙方，看到自己的需求，并且學(xué)習(xí)為自己的需要和期待負(fù)責(zé)，然后再給對方支持。雖然妻子控訴丈夫不作為，但是作為丈夫自己而言，也在關(guān)系中、家庭中有承擔(dān)與付出。41.從情緒三要素的角度，超理智型溝通姿態(tài)的判斷方法為（）A、沒有注意到雙方的感受，只顧著解決問題B、強(qiáng)調(diào)了別人的需求而忽視了自己C、沒有照顧到別人的感受而只想到自己的感受。D、情境、別人和自己都忽視了?！菊_答案】：A解析：

本題為不同類型溝通姿態(tài)的判斷方法。A為超理智型溝通姿態(tài)的表現(xiàn)，B為討好型溝通姿態(tài)的判斷方法，C為指責(zé)型溝通姿態(tài)的判斷方法，D為打岔型溝通姿態(tài)的判斷方法。42.以下不屬于新婚家庭的核心議題的是（）A、婆媳關(guān)系沖突B、對于婚姻生活完美想象的破滅C、催生D、晚婚、不婚【正確答案】：D解析：

晚婚、不婚屬于處于成人與戀愛階段家庭的主要核心議題。43.以下對于溝通姿態(tài)的理解，錯(cuò)誤的是（）A、每個(gè)人都會使用所有的溝通姿態(tài)B、溝通姿態(tài)是個(gè)體在壓力情境下的反應(yīng)C、高頻使用的溝通姿態(tài)就是這個(gè)人的性格D、溝通姿態(tài)的使用和個(gè)體求生存的需要有關(guān)【正確答案】：C解析：

本題考察對于溝通姿態(tài)的理解。其中，溝通姿態(tài)要與個(gè)體的性格、人格區(qū)別開來。溝通姿態(tài)往往與個(gè)體在應(yīng)激狀態(tài)或者壓力狀態(tài)下的反應(yīng)相關(guān)，但并非指該個(gè)體的人格特質(zhì)。44.咨詢結(jié)束后，咨詢師如果布置作業(yè)，以下描述正確的是（）A、作業(yè)往往是開放性的，可做可不做的B、作業(yè)一定是來訪者有能力完成的C、每次咨詢都需要布置作業(yè)D、作業(yè)可以不結(jié)合咨詢目標(biāo)【正確答案】：B解析：

根據(jù)家庭咨詢的特點(diǎn)，家庭咨詢的作業(yè)需要具備兩個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是需要結(jié)合咨詢目標(biāo)；一個(gè)是來訪者能夠完成。并且咨詢師往往下次也會去了解來訪者的完成情況。45.關(guān)于非理性想法，以下闡述錯(cuò)誤的是（）A、轉(zhuǎn)化原則：越具體越好B、完美主義屬于非理性想法C、非理性想法轉(zhuǎn)化難度大，只能通過認(rèn)知行為療法轉(zhuǎn)變D、對于被過度溺愛的孩子，內(nèi)心可能秉持的理性想法是：如果你不滿足我，我就出招【正確答案】：C解析：

非理性想法的轉(zhuǎn)話方式有很多，冰山也是轉(zhuǎn)化的方式之一。46.以下哪個(gè)為超理智型溝通姿態(tài)的內(nèi)在經(jīng)歷（）A、我不能坦承我的心，不能隨便對人敞開自己，不能輕易表達(dá)真實(shí)的自己B、我是孤單而失敗的，沒有人理解我，我是無助的，是缺乏控制的C、如果我讓你憂慮，你就會聽我的D、如果我能讓你內(nèi)疚，你就會原諒我【正確答案】：A解析：

本題考察不同類型溝通姿態(tài)的內(nèi)在經(jīng)歷。其中A為超理智型。BC為指責(zé)型溝通姿態(tài)，D為討好型溝通姿態(tài)。47.以下對于薩提亞家庭咨詢工具-影響輪的描述，錯(cuò)誤的是（）A、幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的資源或者是轉(zhuǎn)化資源B、影響輪包括十八歲之前，任何在情感上、生理上支持你的的人和物C、寵物不屬于影響輪工具的使用范疇之內(nèi)D、有時(shí)候發(fā)生很糟糕的事情，但背后的品質(zhì)是好的【正確答案】：C解析：

本題考察對于咨詢工具影響輪的掌握。其中，寵物也作為影響輪使用時(shí)的繪制范疇。48.有些孩子經(jīng)常呈現(xiàn)出病弱、無能的狀態(tài)，讓父母忙于照顧，以轉(zhuǎn)移父母間的婚姻沖突的現(xiàn)象為家庭關(guān)系三角化中的（）A、跨代聯(lián)盟B、親職化C、代罪羔羊D、支持型迂回【正確答案】：D解析：

跨代聯(lián)盟為有些子女與父母中的弱勢的一方形成固定的心理同盟，疏離、指責(zé)另一方；親職化為有些孩子會把家庭責(zé)任攬?jiān)谧约杭缟?，成為家庭情感甚至家庭運(yùn)作的支柱；代罪羔羊?yàn)闆_突的父母將注意力放在孩子的問題行為上，聯(lián)合起來指責(zé)攻擊孩子，暫時(shí)轉(zhuǎn)移夫妻之間原本的緊張，久而久之，孩子也相信自己有問題的現(xiàn)象。49.以下對于自我環(huán)理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、愛自己，就是讓自我環(huán)的八個(gè)層面均衡發(fā)展B、自我環(huán)，讓我們找到生命力的能量來源C、自我環(huán)中，情緒都需要表達(dá)出來D、智力層面，非理性想法會消耗很多生命力?！菊_答案】：C解析：

C，情緒的表達(dá)需要經(jīng)過檢核：有些情緒可以表達(dá)，有些情緒不可以表達(dá)，并且可以表達(dá)的情緒，也需要考慮其表達(dá)場景、表達(dá)方式。50.以下關(guān)于影響輪的描述，錯(cuò)誤的是（）A、影響輪繪制的是，18歲以前，對于個(gè)體在情感、生理上有支持的人和物B、影響輪的作用，是幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的資源或轉(zhuǎn)化資源C、如果當(dāng)下沒有自己需要的資源，我們依然可以通過其他傳承下來的品質(zhì)來轉(zhuǎn)化或者創(chuàng)造D、借助影響輪工具，我們了解到我們傳承下來的，通常是物質(zhì)層面，如遺產(chǎn)等【正確答案】：D解析：

本題考察對于影響輪的理解。其中，我們傳承下來的品質(zhì)通常更加寶貴。51.在家庭咨詢中，建立關(guān)系階段描述錯(cuò)誤的是（）A、需要建立正式的氛圍B、咨詢師可以花50分鐘左右的時(shí)間與家庭接觸C、咨詢師需要收集案主，包括其他家庭成員的自尊、溝通姿態(tài)以及家庭規(guī)則等相關(guān)情況D、可以通過扮演或者雕塑來進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)?！菊_答案】：A解析：

在建立關(guān)系階段，建立的關(guān)系需要是舒適的、安全的、非正式的、開放的氛圍。咨詢師需要花5-45（甚至更長時(shí)間）與家庭接觸；咨詢師可以與家庭成員握手，接觸家庭。主要收集的資料包括：咨詢、溝通姿態(tài)以及家庭規(guī)則等。并通過扮演、雕塑等形式現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)。52.家庭成員間，什么樣的界限屬于健康的狀態(tài)（）A、涇渭分明B、親近黏密C、共生D、根據(jù)環(huán)境變化，彈性平衡獨(dú)立與親密【正確答案】：D解析：

疏離與糾結(jié)均不屬于關(guān)系界限的中道。家庭中，家庭成員健康的界限，既能因應(yīng)外在的壓力，同時(shí)維持完整的自我感。53.在家庭咨詢中，關(guān)于混亂階段，以下描述正確的是（）A、個(gè)體十分安全，一切都在已知范圍內(nèi)探索B、借助家庭咨詢，咨詢師與所有家庭成員都在集中支持正在支持的個(gè)體C、咨詢師引導(dǎo)來訪者關(guān)注“此時(shí)此刻”D、咨詢師需要讓看起來沒有聯(lián)系的線聯(lián)系起來。促進(jìn)家庭的整合?！菊_答案】：C解析：

關(guān)于進(jìn)入混亂階段的個(gè)案，大概有幾個(gè)特征：第一，個(gè)體承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)入未知領(lǐng)域；第二，咨詢師支持正在處理的個(gè)體，也同時(shí)支持其他家庭成員；第三，咨詢師引導(dǎo)來訪者關(guān)注“此時(shí)此刻”。其中D選項(xiàng)，是個(gè)案進(jìn)入整合階段。54.以下哪些不是自我曼陀羅的組成部分（）A、智力B、營養(yǎng)C、資源D、靈性【正確答案】：C解析：

本題考察自我曼陀羅組成部分的掌握。分別包括：情境、營養(yǎng)、智力、情緒、身體、感官、靈性、互動(dòng)。C不是其中的組成部分。55.根據(jù)鮑文的理論：面對壓力時(shí)，能冷靜理智、根據(jù)思考做出反應(yīng)；人際關(guān)系中，不易受對方情緒狀態(tài)影響，以下判斷正確的是（）A、自我分化程度低B、自我分化程度高C、處于三角化關(guān)系D、人際關(guān)系疏離【正確答案】：B解析：

本題考察家庭咨詢中，對于分化以及界限等概念的理解。其中，題干中描述的是對個(gè)體分化程度判斷的兩個(gè)方向。當(dāng)個(gè)體分化程度高時(shí)，與人親近時(shí)不會產(chǎn)生焦慮感而想逃走，與人分離時(shí)也不會覺得愧疚、想彌補(bǔ)；分化程度低時(shí)，與人親近時(shí)覺得窒息、想攻擊對方；與人分離時(shí)覺得孤單。56.關(guān)于家庭系統(tǒng)的開放與封閉狀態(tài)，以下描述錯(cuò)誤的是（）A、開放的家庭系統(tǒng)，往往是靈活的，具有選擇能力B、封閉的家庭系統(tǒng)，往往是僵化的、固定的C、開放的家庭都是愛與溫暖，沒有錯(cuò)誤、憤怒等負(fù)面元素D、封閉的家庭系統(tǒng)，是無知狀態(tài)，受到限制和控制的【正確答案】：C解析：

本題考察了對于家庭系統(tǒng)的考察與理解。其中C選項(xiàng)，一個(gè)開放的家庭系統(tǒng)，能夠表達(dá)和接受渴望、恐懼、愛、憤怒、沮喪和錯(cuò)誤。57.以下哪個(gè)不屬于具備薩提亞家庭咨詢特色的工具（）A、自我曼陀羅（自我環(huán)）B、溝通姿態(tài)（雕塑）C、家庭譜圖D、OH卡牌【正確答案】：D解析：

薩提亞常用的咨詢工具有：冰山模型、自我曼陀羅（自我環(huán)）、溝通姿態(tài)（雕塑）、家庭譜圖、影響輪、冥想、面貌舞會、天氣預(yù)報(bào)、生活編年史等。58.以下哪些元素沒有遵循薩提亞家庭咨詢中“注重滋潤而非強(qiáng)迫”的策略A、關(guān)注B、要求C、肯定D、尊重【正確答案】：B解析：

在該咨詢原則下，咨詢的重要元素是關(guān)注、尊重與肯定。工作心法是“邀請”而非“要求”。59.以下對于繪制家庭圖譜的表述，錯(cuò)誤的是（）A、繪制家庭圖譜時(shí)，分為事實(shí)上的現(xiàn)在與觀點(diǎn)中的過去兩個(gè)階段。B、如果繪圖者是被收養(yǎng)的，則家庭圖譜只畫收養(yǎng)家庭的狀況C、家庭圖譜中，夭折、流產(chǎn)、墮胎的成員也需要呈現(xiàn)D、不同階段，繪制家庭圖譜的感受可能是不同的?！菊_答案】：B解析：

考察繪制家庭圖譜的一些原則。B的表述是錯(cuò)誤的。繪制家庭圖譜時(shí)，原生家庭、寄養(yǎng)家庭等家庭圖譜都需要繪制。60.以下哪個(gè)為打岔型溝通姿態(tài)的資源（）A、體貼的B、邏輯的C、幽默的D、果斷的【正確答案】：C解析：

本題考察對于不同溝通姿態(tài)資源的理解。其中，A為討好型溝通姿態(tài)的資源，B為超理智型溝通姿態(tài)的理解，C為打岔型溝通姿態(tài)的理解，D為超理智型溝通姿態(tài)的理解。61.父母吵架，小明通常會做家里法官，幫理不幫親，這個(gè)情境下，小明的溝通姿態(tài)是（）A、指責(zé)型B、討好型C、打岔型D、超理智型【正確答案】：D解析：

本題考察對于溝通姿態(tài)的理解。幫理不幫親，說明對方對于情境比較關(guān)注，不太在意溝通關(guān)系中的自己與他人。屬于超理智型的溝通姿態(tài)。62.從冰山的渴望層面來理解，為何會誘發(fā)成癮癥（）A、沒有與自己的渴望聯(lián)結(jié)B、沒有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣C、受父母言傳身教的影響D、認(rèn)為自己是一個(gè)沒有用的人【正確答案】：A解析：

本題考察對于渴望對一個(gè)人生命意義的作用。沒有聯(lián)結(jié)渴望的人，容易誘發(fā)成癮癥。D是從自我、生命力的層面理解成癮行為的誘發(fā)。63.由美國人類學(xué)家格里克提出的家庭生命周期包含（）個(gè)階段A、4個(gè)B、5個(gè)C、6個(gè)D、7個(gè)【正確答案】：C解析：

分別為成人與戀愛階段、新婚階段、有兒童的階段、有青少年的階段、孩子離家與成家階段、生命晚期階段。64.根據(jù)家庭生命周期，以下哪個(gè)不是處于成人與戀愛階段家庭的主要特點(diǎn)（）A、家庭規(guī)模變大B、晚婚、晚育C、分離困難D、性成熟比較早【正確答案】：A解析：

當(dāng)下時(shí)代，大部分處于成人與戀愛階段家庭是家庭規(guī)模變小。65.當(dāng)孩子有負(fù)面情緒時(shí)，如何補(bǔ)充心理營養(yǎng)（）A、允許孩子有負(fù)面情緒B、打孩子C、把孩子關(guān)在小黑屋D、忽略，情緒自然就變淡了?！菊_答案】：A解析：

本題考察教育細(xì)微處，如何為孩子補(bǔ)充心理營養(yǎng)。A是合理的，BC為打壓式，D為忽略。后面三種均不利于孩子的成長發(fā)展。66.當(dāng)一個(gè)孩子習(xí)慣性的逃避自己要做的事情，以下描述錯(cuò)誤的是（）A、父母平時(shí)的說教與逼迫可能比較多B、父母可以站在孩子的角度與他一起討論如何解決問題C、孩子的需要是確定自己可以控制的范圍和擁有的權(quán)力D、面對這樣的孩子，往往也會引起父母的憤怒【正確答案】：C解析：

一個(gè)習(xí)慣性逃避自己要做的事情的孩子，往往這類孩子，從小被父母的說教、逼迫或者是爭執(zhí)比較多，的需求是需要被看見、情感支持與情緒表達(dá)。通常，在看到孩子這種情況的時(shí)候，父母往往也會無力、無奈、憤怒與委屈。解決的方式有多種，比如了解孩子逃避背后的原因與情緒，站在孩子的角度與他一起討論如何解決等。67.成人與戀愛階段，屬于家庭生命周期的哪個(gè)階段（）A、形成階段B、擴(kuò)展階段C、完成階段D、收縮階段【正確答案】：A解析：

本題考察家庭生命周期對應(yīng)的6個(gè)階段。其中，成人與戀愛階段，對應(yīng)的形成階段；新婚階段，對應(yīng)的擴(kuò)展階段；有兒童的階段，對應(yīng)的完成階段；有青少年的階段，對應(yīng)的收縮階段；孩子離家與成家階段，對應(yīng)的收縮完成階段；生命晚期階段，對應(yīng)的解體階段，故選A。68.以下哪個(gè)議題通常不會通過家庭咨詢解決（）A、孩子的抑郁狀態(tài)B、孩子和母親站隊(duì)，一起抵抗爸爸C、孩子的學(xué)習(xí)方法問題D、父母與孩子的關(guān)系冷漠【正確答案】：C解析：

C，更多的通過學(xué)校的課程、學(xué)生個(gè)人的輔導(dǎo)完成；A，可以通過家庭咨詢了解孩子的情緒需求；B，為家庭中家庭成員的獨(dú)立與共生；D，情感的表達(dá)缺失或者通過探索，了解父母與孩子的情緒需求，也可以通過家庭咨詢來解決。69.當(dāng)孩子出現(xiàn)放棄自我、自怨自艾時(shí)，以下描述錯(cuò)誤的是（）A、孩子的核心需要是想要得到價(jià)值、被認(rèn)可、發(fā)掘生存的意義B、平時(shí)，父母采取的方式往往是：什么都不做，找救命稻草，替孩子做等C、面對這樣的孩子，父母只能求助精神科專業(yè)工作者D、父母可能也會體會到絕望與無能為力【正確答案】：C解析：

當(dāng)孩子出現(xiàn)放棄自我、自怨自艾的情況時(shí)，父母首先要不放棄、不可憐孩子，積極找到孩子的資源；同時(shí)，不自責(zé)，不焦慮以及不指責(zé)，陪伴孩子做一些很小的事情開始，讓孩子找到價(jià)值感以及父母對于自己的關(guān)注。70.以下行為與做法，不能夠幫助孩子補(bǔ)足心理營養(yǎng)的做法是（）A、不指責(zé)、不抱怨、不討好B、通過學(xué)習(xí)、讀書、接觸大自然等方式，自我成長C、肯定、欣賞、贊美D、完全不批評【正確答案】：D解析：

本題考察如何補(bǔ)足心理營養(yǎng)。其中包括自我成長，不指責(zé)、不抱怨、不討好，學(xué)習(xí)肯定、欣賞與贊美。但教育過程中，如果孩子需要批評教育的時(shí)候，還是需要，幫助孩子建立是非意識，以及正確的行為習(xí)慣等。只不過批評的方式需要格外關(guān)注。71.很多短視頻中出現(xiàn)這樣的片段：一個(gè)不到六歲的兒童，在家里做飯等各種家務(wù)，像父母一樣照顧比自己小不了幾歲的弟弟妹妹，從家庭中的三角關(guān)系視角，屬于哪種現(xiàn)象（）A、跨代聯(lián)盟B、親職化C、代罪羔羊D、支持型迂回【正確答案】：B解析：

本題考察在家庭咨詢中，對于四種不同的三角化關(guān)系的理解。其中，跨代聯(lián)盟指的是孩子成為父母的“情緒配偶”；親職化指的是孩子變成“小媽媽”；代罪羔羊指的是：孩子被視為“小惡魔”；代罪羔羊?yàn)闆_突的父母將注意力放在孩子的問題行為上，聯(lián)合起來指責(zé)攻擊孩子，暫時(shí)轉(zhuǎn)移夫妻之間原本的緊張，久而久之，孩子也相信自己有問題的現(xiàn)象；支持型迂回指的是有些孩子經(jīng)常呈現(xiàn)出病弱、無能的狀態(tài)，讓父母忙于照顧，以轉(zhuǎn)移父母間的婚姻沖突的現(xiàn)象。72.對于指責(zé)型的溝通姿態(tài)，它的缺失（不足）是什么（）A、傷害了別人，傷害了關(guān)系B、沒有能量C、沒有領(lǐng)導(dǎo)才能D、發(fā)泄了情緒【正確答案】：A解析：

指責(zé)型的溝通姿態(tài)有自我爭取、有領(lǐng)導(dǎo)才能、有能量、果斷的資源。同時(shí)有發(fā)泄情緒、做自己的意義。不足之處是傷害了別人，傷害了關(guān)系。73.如果家庭成員都秉持著“不可以表達(dá)憤怒的情緒”的，屬于哪種類型的負(fù)面家庭規(guī)則（）A、絕對化B、不合時(shí)宜C、矛盾D、非人性化【正確答案】：D解析：

本題目考察家庭規(guī)則的類型。人都有情緒，通過合理的方式表達(dá)憤怒情緒，是能夠促進(jìn)家庭關(guān)系以及個(gè)人身體健康的。74.哪個(gè)工具可以清晰呈現(xiàn)家庭中情緒模式與身心癥狀（）的代際傳遞？A、家庭圖譜B、影響輪C、天氣預(yù)報(bào)D、冰山【正確答案】：A解析：

本題考查薩提亞家庭咨詢不同工具的使用用途。本題選擇A。75.以下哪個(gè)不屬于薩提亞家庭咨詢的四大目標(biāo)（）A、更高的自我價(jià)值B、更為自我負(fù)責(zé)任C、更和諧的家庭關(guān)系D、更有選擇能力【正確答案】：C解析：

本題考察薩提亞家庭咨詢的四大目標(biāo)。包括更高的自我價(jià)值（自在），更有選擇能力（自由），更為自我負(fù)責(zé)任（自主），更和諧一致（自信）。76.在家庭咨詢中，對于咨詢以及咨詢師的敘述，以下描述錯(cuò)誤的是（）A、自我覺察是咨詢師最重要的品質(zhì)。B、優(yōu)秀的家庭咨詢師/治療師，可以解決所有的心理問題C、咨詢是一次生命之旅，是咨詢師的，也是來訪者的D、在咨詢開啟前，咨詢師如果有情緒，可以將情緒打包處理，待咨詢結(jié)束之后再處理解決【正確答案】：B解析：

咨詢工作中，咨詢師要看到自己的有限，也要看到來訪者的有限。77.如果把冰山模型當(dāng)成一部車，下面理解正確的是（）A、行為是這部車的靈魂B、渴望是這部車的能源C、感受是這部車的運(yùn)行狀態(tài)D、應(yīng)對姿態(tài)是這部車的引擎【正確答案】：B解析：

本題考察對冰山模型的理解。行為、應(yīng)對姿態(tài)是這部車的運(yùn)行狀態(tài)；感受、觀點(diǎn)與期待是車子的引擎；渴望是車的能源；自我是這部車的靈魂。78.當(dāng)一個(gè)孩子表現(xiàn)為：什么都讓別人聽他的，以下表述錯(cuò)誤的是（）A、他需要確定自己可以控制的范圍和擁有的權(quán)力B、父母平時(shí)可能對孩子言聽計(jì)從C、這種情況下，需要給孩子明確他可以做決定的選擇和空間D、孩子首要的需求是想要尋求周圍人的關(guān)注【正確答案】：D解析：

孩子什么都讓別人的聽他的，孩子的需求是需要確定可以控制的范圍和擁有的權(quán)力，而不是尋求關(guān)注。79.薩提亞家庭治療/咨詢，屬于家庭治療的哪個(gè)分支（）A、系統(tǒng)式B、經(jīng)驗(yàn)式C、策略式D、結(jié)構(gòu)式【正確答案】：B解析：

本題考察家庭咨詢的四個(gè)分支。其中，系統(tǒng)式家庭治療的代表人物是鮑文，經(jīng)驗(yàn)式家庭治療的代表人物是薩提亞，策略式家庭治療的分支是哈利和曼登尼斯，結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是米紐欽。80.關(guān)于家庭關(guān)系的描述，以下表述錯(cuò)誤的是（）A、父親對孩子的自我價(jià)值感很重要B、母親對孩子的安全感影響很重要C、有些成長經(jīng)歷比較糟糕的孩子，家庭里確實(shí)是沒有愛的D、某個(gè)家庭成員的變化可以帶動(dòng)整個(gè)家庭的改變【正確答案】：C解析：

考察對于家庭關(guān)系梳理的理解。其中C選項(xiàng)，再不和諧的家庭里都會有愛的資源。81.根據(jù)冰山模型，對于未滿足的期待，以下哪些做法不屬于適當(dāng)?shù)淖龇ǎǎ〢、降低對自己的期待，與自己和解B、降低對別人的期待，與別人和解C、放棄對事情的期待，不再努力D、找到其他能夠?yàn)闈M足期待的替代方式【正確答案】：C解析：

對于為滿足的期待，有五種方式，降低要求、放棄期待，談悲傷，找到其他可以替代的方式，保持原有的期待，找到新的方法以及看到渴望層級，從渴望層級滿足期待。對待事情，如果不再努力，則是一種較為消極的方式82.以下關(guān)于心理營養(yǎng)，描述錯(cuò)誤的是（）A、童年時(shí)期缺失的心理營養(yǎng)，童年期之后就沒有辦法彌補(bǔ)了B、六歲之內(nèi)，我們補(bǔ)足心理營養(yǎng)的時(shí)間在3-6個(gè)月C、當(dāng)孩子缺乏自信時(shí)，我們要肯定孩子內(nèi)在的品質(zhì)D、人的天性中需要心理營養(yǎng)，滋