5-1-生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用(分層練)(解析版)

第一節(jié)生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用【基礎鞏固練】（合格考必做）1．如圖所示，a?、b?、c?表示對胚芽鞘所做的不同處理，d?為一側(cè)開孔的不透光紙盒內(nèi)放置一胚芽鞘，另一側(cè)用單側(cè)光照射。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（）A．在單側(cè)光的照射下，b?、c?胚芽鞘中的生長素均發(fā)生了橫向運輸 B．a(chǎn)?直立生長是因為玻璃片阻斷了生長素的極性運輸 C．b?、c?彎曲生長是因為背光側(cè)生長素含量多于向光側(cè) D．若將d?中紙盒和胚芽鞘一起置于一勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，則胚芽鞘向小孔彎曲生長【解答】解：A、在單側(cè)光下，b胚芽鞘中的生長素，在尖端發(fā)生了橫向運輸，c胚芽鞘沒有尖端，瓊脂塊中的生長素不能發(fā)生橫向運輸，A錯誤；B、a?直立生長是因為玻璃片阻斷了生長素由向光側(cè)向背光側(cè)的（橫向）運輸，B錯誤；C、b生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會引起背光側(cè)生長素含量多于向光側(cè)，使胚芽鞘向光彎曲生長向光彎曲生長；c由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘向光側(cè)生長素含量多于背光側(cè)，故該胚芽鞘背光彎曲生長，C錯誤；D、d如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長，D正確。故選：D。2．有關生長素的產(chǎn)生、運輸和分布的下列敘述，正確的是（）A．胚芽鞘尖端能夠利用色氨酸經(jīng)過一系列反應合成大量生長素 B．生長素只分布在胚芽鞘、芽、分生組織等植物生長旺盛的部分 C．呼吸抑制劑可以抑制生長素在植物體幼嫩部位的運輸 D．生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端是因為受重力影響【解答】解：A、胚芽鞘尖端能夠利用色氨酸經(jīng)過一系列反應合成微量的生長素，A錯誤；B、生長素主要分布在胚芽鞘、芽、分生組織等植物生長旺盛的部分，B錯誤；C、生長素在幼嫩部位的運輸為極性運輸，極性運輸是主動運輸，呼吸抑制劑可以抑制生長素的極性運輸，C正確；D、生長素從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端為極性運輸，極性運輸不受重力的影響，D錯誤。故選：C。3．如圖為研究生長素（IAA）產(chǎn)生部位及其運輸方向的實驗。初始時，瓊脂塊①～⑥不含IAA，下列實驗結(jié)果的表述錯誤的是（）A．由于有單側(cè)光照，所以①中的生長素濃度高于② B．雖然也有單側(cè)光照，但③、④中的生長素濃度相等 C．乙和丙對照能證明生長素的運輸方向是從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端 D．如果①和②中能檢測到生長素，則說明胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生生長素【解答】解：A、①、②胚芽鞘尖端都可以產(chǎn)生生長素，通過極性運輸至尖端下部，經(jīng)擴散使得瓊脂塊中都有IAA，由于云母片阻止生長素的橫向運輸，所以①、②中生長素濃度相等，A錯誤；B、③、④瓊脂塊中都有IAA，因為生長素能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，又因為沒有尖端不能感受單側(cè)光，所以③④所含生長素相等，B正確；C、乙圖中③、④含有生長素，丙圖中③、④不含有生長素，說明生長素的運輸方向是從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，C正確；D、如果①和②中能檢測到生長素，則說明胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生生長素，并通過運輸傳遞給①和②瓊脂塊，D正確。故選：A。4．下列關于生長素的敘述中，正確的說法是（）A．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性 B．頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍 C．溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸 D．促進果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽【解答】解：A、在太空失重狀態(tài)下，植物激素的極性運輸正常進行，只是因失去地心引力的作用，根失去了向地生長的特性，A錯誤；B、正常情況下，頂芽幼莖生長的較快，它們中的生長素濃度一般保持在促進生長的范圍，B正確；C、溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散，C錯誤；D、促進果實發(fā)育所需的生長素主要來自發(fā)育的種子，D錯誤。故選：B。5．豌豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，未涉及到的激素調(diào)節(jié)過程是（）A．赤霉素促進種子萌發(fā) B．生長素促進細胞伸長 C．細胞分裂素促進芽的分化 D．脫落酸促進葉的脫落【解答】解：A、赤霉素能促進種子萌發(fā)，A錯誤；B、生長素促進細胞伸長，促進種子萌發(fā)，B錯誤；C、細胞分裂素促進細胞分裂，促進芽的分化，C錯誤；D、脫落酸抑制種子萌發(fā)，D正確。故選：D。6．如圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖，據(jù)圖中信息判斷正確的是（）A．實驗甲證明了胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，向下面的伸長區(qū)傳遞了某種影響 B．若將實驗乙改在黑暗中進行，得到的實驗結(jié)論與圖示實驗乙不同 C．實驗丙證明胚芽鞘彎曲生長與胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”分布不均有關 D．實驗丁證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生一種能促進生長的化學物質(zhì)【解答】解：A、實驗甲是達爾文的實驗，自變量為尖端是否感光，從而證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端，A錯誤；B、若將實驗乙改在黑暗中進行，得到的實驗結(jié)論與圖示實驗乙相同，都是生長素能通過明膠片而不能通過云母片向下部運輸，B錯誤；C、實驗丙的自變量為尖端所放置的位置，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)生長，證明了胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的，C正確；D、實驗丁證明造成胚芽鞘彎曲的原因來自尖端產(chǎn)生的生長素在其下部分布不均勻造成的，D錯誤。故選：C。【能力提升練】（等級考加練）7．為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了，某研究小組設計了如圖所示的實驗（圖甲中的瓊脂塊處理一段時間后放置到圖乙中去掉尖端的胚芽鞘上一段時間）。下列有關分析正確的是（）A．若胚芽鞘的伸長量a、b、c、d均大于0，說明生長素促進了細胞生長 B．若胚芽鞘的伸長量為c＜a＝b＜d，說明向光側(cè)生長素發(fā)生了分解 C．若胚芽鞘的伸長量為c＜a＝b＝d，說明向光側(cè)生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移 D．若胚芽鞘的伸長量為c＜a＝b＝d，說明向光側(cè)生長素發(fā)生了分解【解答】解：A、若胚芽鞘的伸長量a、b、c、d均大于0，說明生長素能促進胚芽鞘生長，但不能說明生長素是通過促進細胞生長從而促進胚芽鞘生長，A錯誤；B、若胚芽鞘的伸長量為c＜a＝b＜d，說明向光側(cè)生長素可能發(fā)生了轉(zhuǎn)移，B錯誤；C、若胚芽鞘的伸長量為c＜a＝b＝d，說明向光側(cè)生長素可能發(fā)生了分解，C錯誤；D、如果胚芽鞘的長度關系為c＜a＝b＝d，說明瓊脂塊中生長素的含量為③＜①＝②＝④，說明單側(cè)光使得向光側(cè)生長素發(fā)生了分解，D正確。故選：D。8．為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用，取豌豆幼苗莖切段進行對照實驗，實驗組設計如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．實驗組的供體瓊脂塊應放置在豌豆莖切段的形態(tài)學上端 B．設置兩個對照組：一組羊毛脂中不含CFM，另一組顛倒豌豆莖切段形態(tài)學上下端 C．可用放射性同位素標記IAA，檢測受體中放射性 D．若實驗組受體中IAA含量與對照組相比明顯減少，則說明CFM對極性運輸有抑制作用【解答】解：A、實驗目的為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用，該實驗的自變量是有無CFM，其它的無關變量為正常條件，因此實驗組的供體瓊脂塊應放置在豌豆莖切段的形態(tài)學上端，A正確；B、實驗的自變量是有無生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM，則對照組應該為羊毛脂中不含CFM，而豌豆幼苗莖切段形態(tài)學上下端屬于無關變量，各組應該相同且適宜，即都是形態(tài)學上端朝上，B錯誤；C、可以利用放射性同位素標記IAA，檢測受體中收集到的IAA的放射性，并比較對照組與實驗組的量，C正確；D、若受體中IAA含量與對照組相比明顯減少，則說明CFM對極性運輸有抑制作用，D正確。故選：B。9．如圖是關于生長素發(fā)現(xiàn)的實驗過程，請結(jié)合所學知識判斷，下列說法錯誤的是（）A．上述實驗排序②③⑤①④，就是科學家發(fā)現(xiàn)植物生長素的科研實驗順序 B．⑤所表示的實驗驗證的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部 C．④所表示的實驗單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過 D．實驗①②③都能驗證單側(cè)光照射能夠引起胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激（物質(zhì)）發(fā)生橫向移動【解答】解：A、上述實驗排序②③⑤①④，就是科學家發(fā)現(xiàn)植物的生長素的科研實驗順序，A正確；B、⑤所表示的實驗驗證的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；C、實驗設計要遵循單一變量原則，④所表示的實驗的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過，C正確；D、實驗①的自變量是胚芽鞘尖端的位置，不具有單側(cè)光照，因此不能驗證單側(cè)光照射能夠引起胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激（物質(zhì)）發(fā)生橫向移動，D錯誤。故選：D。10．下列關于生長素的合成、產(chǎn)生、運輸及作用的說法，正確的的是（）A．生長素是在核糖體上經(jīng)過氨基酸的脫水縮合形成的 B．生長素的產(chǎn)生部位和發(fā)生效應的部位都在胚芽鞘尖端 C．頂芽合成的生長素通過極性運輸運輸至側(cè)芽 D．生長素的橫向運輸可發(fā)生在尖端，外界刺激的方向總與生長素發(fā)生橫向運輸?shù)姆较蛳喾础窘獯稹拷猓篈、生長素是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)，不是在核糖體上經(jīng)過氨基酸的脫水縮合形成的，A錯誤；B、生長素的產(chǎn)生部位在胚芽鞘尖端，但發(fā)生效應的部位在尖端下部，B錯誤；C、頂芽合成的生長素通過極性運輸運輸至側(cè)芽，C正確；D、有的外界刺激的方向與生長素發(fā)生橫向運輸?shù)姆较蛳嗤?，如橫放的胚芽鞘在重力作用下生長素發(fā)生橫向運輸?shù)姆较蚺c重力方向相同，D錯誤。故選：C。11．根據(jù)如圖所示，分析a、b、c、d四個瓊脂塊中生長素含量，正確的結(jié)論是（）A．a(chǎn)＞b＞c B．c＞a＝b＞d C．b＞a＞c D．a(chǎn)＝b＝c【解答】解：云母片可以阻止生長素透過，則左圖中，生長素只能進行極性運輸，所以瓊脂塊a中生長素含量與瓊脂塊b中的相同；右圖中，在單側(cè)光的照射下，生長素會由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，所以瓊脂塊c中的生長素含量多于瓊脂塊d，綜上所述，a、b、c、d四個瓊脂塊中生長素含量的多少是：c＞a＝b＞d，B正確，ACD錯誤。故選：B。二．解答題（共1小題）12．將一株正在生長的植物水平放入正在太空中飛行的航天飛機的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔，小孔附近放一光源，如圖1所示；圖2表示不同濃度的生長素對植物莖生長的作用情況；圖3表示不同濃度生長素對頂芽和根部生長的作用情況?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中植物莖的生長方向是，根的生長方向是。單側(cè)光照使生長素由側(cè)運向側(cè)。（2）圖2中促進莖生長的最適生長素濃度為。從圖中可以看出，莖生長速度為n時，對應的生長素濃度有兩種，即m或2m?，F(xiàn)有生長速度為n的植物莖若干，請用實驗探究促進莖的生長素濃度是哪種濃度，簡述實驗思路、結(jié)果和結(jié)論：。（3）圖3中表示生長素濃度對根部生長影響的是曲線。ab段生長素濃度對頂芽生長的影響是?！窘獯稹拷猓海?）太空飛行的航天飛機，失去重力作用，植物生長受到單側(cè)光的影響，植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長素橫向運輸，使生長素分布不均，背光側(cè)多，生長素極性向下端運輸，使背光側(cè)生長快，所以圖1所示植物莖的生長方向應是彎向光源生長。對根來說，生長素背光側(cè)多，抑制生長，因此根的生長方向是背光生長。單側(cè)光照使生長素由向光側(cè)運向背光側(cè)。（2）圖2中促進莖生長的最適生長素濃度為gmol/L。從圖中可以看出，莖生長速度為n時，對應的生長素濃度有兩種，即m