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文檔簡介

哦,

鐵凝

鐵凝

鐵凝,1957年生,當代著名作家,河北趙縣人,現(xiàn)任中共第十八屆中央委員,中國作家協(xié)會主席。她以一個女作家的敏銳、細膩的藝術(shù)感受力,真摯美好的情致,對生活素材獨到的發(fā)掘和精巧提取,語言清朗睿智,作品蘊涵深摯,質(zhì)樸優(yōu)美。

作品有《玫瑰門》《無雨之城》《大浴女》《笨花》《麥秸垛》《對面》《午后懸崖》《永遠有多遠》等。本課發(fā)表于《青年文學》1982年第五期,并獲得1982年全國最佳短篇小說獎。感知故事讀準字音:

皺褶zhě

隧道suì

碾壓niǎn

挾帶xié嬌嗔chēn

斟酌zhēnzhuó

嘟囔nanɡ嘖嘖zé接茬兒chá

悸動jì

吸吮shǔn窸窸窣窣xī

慫恿sǒnɡ

yǒnɡ

積累詞語纖細

碾軋

鋼筋鐵骨

撼天動地

惆悵

五彩繽紛

宛若

挎起籃子

憐憫

氣惱

凜冽

檢閱

溫馨挽緊

驚羨

不加掩飾

戰(zhàn)栗小說是以什么為背景的?一個位于北方大山深處的偏僻小山村臺兒溝?;疖囬_進深山以前,臺兒溝是個什么樣子?生活貧窮落后,被大山擋著,封閉保守,與世隔絕,不知道外邊的世界是個什么樣?;疖囬_進深山以后,臺兒溝發(fā)生了怎樣的變化?帶來了現(xiàn)代文明的風尚,香雪有了精神追求?!按笊健?、“火車”請根據(jù)它們的特點思考一下它們象征了什么?“大山”象征著封閉、傳統(tǒng);“火車”象征著開放、現(xiàn)代。主要描寫了哪些人物?主要通過哪幾個故事情節(jié)表現(xiàn)的呢?人物——一群淳樸、善良但性格各異的山村少女。小說主要寫了四個情節(jié):姑娘們對“北京話”的議論;姑娘們與旅客做生意;香雪渴望有一個鉛筆盒;香雪夜走三十里路得到心愛的鉛筆盒。引子:火車開進了深山。品評形象小說的主人公是誰?用什么手法來塑造的?香雪,前半部分注重行動描寫,后半部分注重心理描寫?;疖囬_進深山,香雪與其他姑娘們的表現(xiàn)有什么異同?她們感興趣的東西是一樣的嗎?不一樣。鳳嬌:忙著看頭飾、手表,和“北京話”做買賣。她注意到的不是婦女頭上的金圈子,就是比指甲蓋還小的手表,總是用雞蛋、紅棗等土產(chǎn)換回自己喜愛的發(fā)卡、紗巾、甚至花色繁多的尼龍絲襪。(生活方面的)香雪:注意的是車廂里的學生書包;渴望用一籃子雞蛋換一個班上其他同學都有的自動鉛筆盒。(學習方面的)

香雪本來有鉛筆盒,她為什么還要追求火車上的那個帶磁鐵的塑料泡沫鉛筆盒呢?

香雪后來明白,自己的木制鉛筆盒在她們眼里成了貧窮、落后、封閉的代名詞,她們是瞧不起她的貧窮,是對她和她的小山村的蔑視。香雪的自尊心受到了打擊,她想擁有和鎮(zhèn)上同學一樣的鉛筆盒,也想學著同桌那樣,把鉛筆盒“啪”地合得嚴嚴實實。

那個鉛筆盒主人一定要把鉛筆盒送給她,怎么也不要她的雞蛋,但是,香雪在臨下車的時候還是悄悄地把雞蛋塞在女學生的座位下面了,這體現(xiàn)了香雪怎樣的性格?

純樸、自尊

為了得到一個鉛筆盒,一個小姑娘在夜里走了三十里山路,這又體現(xiàn)了香雪怎樣的性格?

勇敢、執(zhí)著。香雪打聽北京的大學、配樂詩朗誦,表明了什么?

香雪在她們的追求中,更注重的是文化方面的追求。因為香雪是她們?nèi)逦ㄒ坏某踔猩?,知識使她與別人不同,比別人的追求更高。所以,和其他姑娘相比,香雪還是一個積極要求上進,有著遠大夢想的人。香雪和其他姑娘的追求本質(zhì)相同嗎?

本質(zhì)上,香雪與其他姑娘們一樣,表現(xiàn)了她們對山外世界裝扮的關(guān)注,對美的十分熱烈地向往和追求,也就是對現(xiàn)代文明的向往和追求,只不過層次不同而已。(這正是火車帶來的現(xiàn)代文明對她們的影響和沖擊)香雪夜半獨自走回臺兒溝的情節(jié),分析討論課文寫香雪想到了什么?體現(xiàn)了她什么樣的心理?

想到了明天向同學炫耀:可能有虛榮心,但又不僅僅是虛榮心,更多的是自尊心受到了傷害,所以體現(xiàn)了她自尊心即將得到滿足的喜悅和憧憬。想到臺兒溝的明天:對家鄉(xiāng)美好明天的憧憬和渴望,這是她熱愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。想到如何向母親交代:擔心,害怕。拿這個盒子可以考上大學以便向母親交代:用知識改變山村的落后面貌(也許香雪并沒有這樣的認識,但我們可以肯定,鐵凝一定有,因為這恰巧是她創(chuàng)作本文的意圖所在,這正體現(xiàn)了鐵凝對改變農(nóng)村貧窮落后面貌的深層次思考)。總

結(jié):

其中寫了香雪豐富的心理活動。利用香雪夜半獨自走回臺兒溝一路的機會,寫到了她害怕的心理,寫到了得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內(nèi)心的興奮,還想到了臺兒溝貧窮落后,展望它將來,還想到了娘……表達了她對山里人命運的思考,表現(xiàn)了她對現(xiàn)代文明的向往,要求改變山村現(xiàn)狀的朦朧而強烈愿望。這正是香雪和前面我們提到的放羊娃最大的不同。所以人生的可悲之處不在于目標沒有達到,而在于根本沒有目標。而香雪的這種愿望正是由象征著現(xiàn)代文明的火車所帶來的。

怎樣認識香雪和她追求的鉛筆盒?

香雪是臺兒溝小山村唯一的初中生,她美麗、純樸、勇敢、執(zhí)著、自尊、并有著渴望現(xiàn)代文明,渴望用文化知識武裝自己,進而改變家鄉(xiāng)貧窮落后的朦朧愿望。鉛筆盒:自尊的象征

文化和知識的象征

現(xiàn)代文明的象征香雪對鉛筆盒的追求,就是她要求擺脫小山溝封閉落后生活的一種企盼,是對現(xiàn)代文明的追求。鑒賞環(huán)境描寫知識要點:

環(huán)境描寫包括對社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風等。自然環(huán)境是指自然界的景物,如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。環(huán)境描寫的主要作用:交代事情發(fā)生的地點或背景;渲染氣氛烘托人物的心情;寄托人物的思想感情;反映人物的性格或品質(zhì);推動情節(jié)的發(fā)展;深化作品主題。試著分析:找出香雪夜半獨自走回臺兒溝這一情節(jié)中的環(huán)境描寫,結(jié)合故事發(fā)生的時代特點,分析其中的作用。①“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂靜,當風吹響近處的小樹林時,她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音?!?-怕

②“她站了起來,忽然感到心里很滿意,風也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著,像母親莊嚴、神圣的胸脯;那秋風吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清它們在夜晚,在風的慫恿下“豁啷啷”地歌唱?!?/p>

--不怕③“她環(huán)視群山,群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望,楊樹林窸窸窣窣地響著,并不真心告訴她應(yīng)該怎么做?!?-猶豫小結(jié):

以上幾處景物描寫給讀者展現(xiàn)了一幅幅月夜山景的圖畫,它在為人物的活動提供了一個很好的背景的同時,也有效的烘托了人物的內(nèi)心活動,惟妙惟肖地表現(xiàn)了人物的心理變化過程。害怕--不再害怕--猶豫--堅定,這一變化雖然是在三十里的山路上完成的,但香雪卻跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進步的巨大心理障礙,這一障礙的跨越正是小說要著力表現(xiàn)的內(nèi)容。

合作探討

分析下面環(huán)境描寫的方法和作用①如果不是有人發(fā)明了火車,如果不是有人把鐵軌鋪進深山,你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村。它和它的十幾戶鄉(xiāng)親,一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里,從春到夏,從秋到冬,默默的接受著大山任意給予的溫存和粗暴。表面看是自然環(huán)境的描寫,其實寫出了故事發(fā)生的社會環(huán)境,發(fā)生在臺兒溝這樣一個地處偏僻、貧窮落后、封閉保守的小山村。這里的人們安于現(xiàn)狀,自甘封閉。正是因為它的封閉,所以才有了后面這些山里的姑娘對火車的驚喜,才顯得香雪對外界文明的追求的可貴,推動了情節(jié)的發(fā)展。②然而,兩根纖細、閃亮地鐵軌延伸過來了。它勇敢地盤旋在山腰,又悄悄的試探著前進,彎彎曲曲,曲曲彎彎,終于繞到臺兒溝腳下,然后鉆進幽暗的隧道,沖向又一道山粱,朝著神秘的遠方奔去。③一輪滿月升起來了,照亮了寂靜的山谷,灰白的小路,照亮了秋日的敗草,粗糙的樹干,還有一叢叢荊棘、怪石,還有滿山遍野那樹的隊伍,還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。擬人、象征?;疖囅笳髦母锏拇猴L,雖然行程曲折,但它還是刮進了這個偏僻的小山村。這段描寫的景物色調(diào)都比較灰暗,但只有一樣?xùn)|西色彩是明麗的,那就是鉛筆盒,前面的景物描寫烘托了此時香雪心里的害怕,通過對比,突出鉛筆盒在香雪看來是十分重要的,珍貴的,甚至是神圣的。品味語言描寫

老作家孫犁,看過《香雪》之后,給鐵凝寫了一封熱情洋溢的信:“今晚安靜,在燈下一口氣讀完了你的小說《哦,香雪》,心里有說不出的愉快。這篇小說,從頭到尾都是詩,它是一瀉千里的,始終如一的。這是一首純凈的詩,是清泉。它所經(jīng)過的地方,也都是純凈的境界?!弊髡哒Z言清新淡雅,無論是敘述語言,還是對人物的描寫,寫得都很美,且富有寓意。請同學們迅速劃出自己喜歡的句子,并簡單說明理由。合作探究哦,五彩繽紛的一分鐘,你飽含著臺兒溝姑娘們多少喜怒哀樂!

“五彩繽紛”表明姑娘們對這一分鐘的期盼,這里有她們的“喜怒哀樂”,表明她們對這一分鐘內(nèi)發(fā)生的故事,心情是復(fù)雜的,既高興,又傷心,高興可以每天接觸大山以外的現(xiàn)代文明,傷心是不能走出大山,融入現(xiàn)代文明的世界中去。她和他做買賣故意磨磨蹭蹭,車快開時才把整籃的雞蛋塞給他。要是他先把雞蛋拿走,下次見面時再付錢,那就更夠意思了。

故意磨磨蹭蹭”是因為喜歡,想多待一會,特別是開她玩笑后更有那一點意思了;“更夠意思”是說“北京話”對她更好。這里她對“北京話”好,實質(zhì)上表明她愛“北京話”所代表的現(xiàn)代都市文明?!氨本┰挕笨梢岳斫鉃橐环N象征。望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔,望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇,心中會生起一種美好的感情。著意刻畫香雪的清純;純潔的感情,不會有其他雜質(zhì),說明香雪的純凈的美,可以感化別人,使別人的心靈也變得更美好。這是對人物的側(cè)面描寫,效果非常好。老的群山終于被感動得顫栗了,它發(fā)出寬亮低沉的回音,和她們共同歡呼著。擬人又雙關(guān),一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩;另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒,共同歡呼文明時代的到來。含義豐富。

她有點兒害怕它那巨大的車頭,車頭那么雄壯地吐著白霧,仿佛一口氣就能把臺兒溝吸進肚里。它那撼天動地的轟鳴也叫她感到工具。在它跟前,她簡直像一葉沒根的小草。

生動形象地寫出了現(xiàn)代文明對臺兒溝的控制。從香雪的心理寫出了火車巨大快速強勢的特點,寫出了鄉(xiāng)村姑娘在現(xiàn)代文明面前的無奈。小

結(jié):

作者憑著她女性特有的細膩和優(yōu)美的文筆寫作,表現(xiàn)獨特,語言清新淡雅如一條清澈的小溪流過讀者心里,兩岸風景美不勝收,無論是敘述語言,諸如對火車擬人化的描繪,還是對人物如香雪做生意的描寫,以及人物的語言對話,寫得都很美。

這篇小說的主人公是香雪,題目如果叫“香雪”也未嘗不可,可是為什么還要加一個“哦”呢?這個“哦”字到底該怎樣讀?為什么用“哦”字?“哦”字,一般情況下都作嘆詞1、四聲①表示領(lǐng)會、醒悟②表示驚喜、贊嘆③表示提醒④表示承諾、應(yīng)答;2、二聲

①表示驚奇、贊嘆;②表示將信將疑結(jié)合小說的情節(jié)來看,“哦,香雪!”出現(xiàn)在小說的結(jié)尾處,是臺兒溝的姐妹們(在香雪毅然踏進火車又夜半獨自走了三十里回到臺兒溝時)見到香雪時所發(fā)出的驚喜之聲。①香雪,為了那只鉛筆盒,而耽誤了下車時間,一個女孩在一片漆黑中步行了三十里,這種勇氣說明香雪已打開心結(jié)去接受新生事物,作者為香雪的執(zhí)著追求的精神發(fā)出由衷的贊嘆。②“哦”字所表達的是一種驚喜與歡呼。作者對這樣一個十幾歲的女孩獨自踏上火車,走出封閉的農(nóng)村,追求文明社會新生活的勇氣與膽量,表達了由衷的敬佩與贊美之情。(“哦”都讀去聲“ò”,表示贊嘆之情、敬佩之意。)課文總結(jié)

本文以北方小山村臺兒溝為背景,對香雪等一群鄉(xiāng)村少女的心理活動的生動描摹,敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾。表達了姑娘們對山外文明的向往,對改變山村封閉落后,擺脫貧窮的迫切心情,同時表現(xiàn)了山里姑娘的自愛自尊和她們純美的心靈。小說更深刻的意義在于借臺兒溝的一角,寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出,擺脫封閉、愚昧和落后,走向開放、文明與進步的痛苦與喜悅。這是一篇抒情意味濃厚的散文短篇小說,其特點就在于純凈的詩情與雋永的意境。小說把農(nóng)村女孩的善良之心和溫暖情懷轉(zhuǎn)化為一種抒情詩的意境,情景交融,如詩如畫,意境優(yōu)美,韻味縈回?!吧l(fā)以情,貫穿以情,旨在談情,意在動情。”

作者為什么要刻畫香雪這樣一個人物形象?

作者眼中的《哦,香雪》:連車輪碾軋鋼軌時發(fā)出的聲音好像都在說:不停不停,不停不停!世上最純潔、美麗的情感就是少女的夢想,盡管它幼稚、縹緲,甚至可

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