不同材料的房子教案

不同材料的房子教案不同材料的房子教案篇一一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道游戲的名稱，激發(fā)幼兒的興趣，在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。2、讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。3、通過(guò)老師的鼓勵(lì)、幫助，初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備積塑、插塑，帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。三、活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入小朋友們，今天老師要請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)小小建筑師，幫幼兒園蓋房子。2、觀察示意圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出外型特征（1）、幼兒園有哪些房子？他們是什么形狀的？（2）、圍墻是什么樣的？高不高？（3）、幼兒園的樓房它是幾層的？寬嗎（4）、我們要建幼兒園的哪幾個(gè)部分？3、教師示范搭建房子的技能和方法老師按順序搭出房子的形狀，墻可以用正方形、長(zhǎng)方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂。4、提出建構(gòu)要求（1）、要搭出房子的主要結(jié)構(gòu)，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。（2）、游戲時(shí)要愛(ài)護(hù)玩具，掉到地上要及時(shí)撿起來(lái)，不要把別人搭建的房子碰倒。（3）、要正確收放材料（輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放）5、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)（1）、對(duì)搭建能力低的幼兒，可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。（2）、引導(dǎo)他們從搭平面房子過(guò)渡到搭立體房子。6、欣賞作品你們覺(jué)得哪個(gè)房子搭的最漂亮？為什么覺(jué)得它漂亮？7、評(píng)價(jià)總結(jié)我們今天搭了什么？你是用什么材料來(lái)搭的？你還會(huì)搭哪些和老師不一樣的房子？表?yè)P(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。8、自然結(jié)束。不同材料的房子教案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、能與同伴合作，使用大刷子均勻涂色。2、感受色彩美，體驗(yàn)同伴合作刷“房子”的快樂(lè)。3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：可愛(ài)的動(dòng)物毛絨玩具，紙箱做成的不同造型的房子，各種顏色的廣告顏料，水粉刷子，調(diào)色盤若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、設(shè)計(jì)情境，激發(fā)幼兒興趣。出示動(dòng)物毛絨玩具。師：我們班里來(lái)了幾個(gè)新朋友，和他們打個(gè)招呼吧。老師為他們建了幾座小房子，請(qǐng)他們住在里面（出示紙箱做成的不同造型的房子），可他們說(shuō)不太喜歡，這是為什么呢？（沒(méi)有顏色。）怎樣讓房子變得漂亮呢？你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋煱研》孔油可掀恋念伾。?、師幼共同裝飾房子。（1）教師示范涂刷的方法：用刷子蘸上顏料，從左往右或從上到下，一筆接一筆地刷。（2）將幼兒分組，每組刷一座房子。先請(qǐng)幼兒自由的討論房子要刷的顏色，教師可啟發(fā)幼兒不同面墻壁和屋頂可涂成不同的顏色。（3）幼兒分別涂刷、裝飾房子，提醒幼兒注意盡量不要把顏料弄到地上、衣服上（有條件的可以讓幼兒穿上圍裙）。3、互相欣賞各組的作品。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：哪座房子最漂亮？為什么？這座房子都有什么顏色？活動(dòng)延伸：和幼兒一起將晾干的房子送到建構(gòu)區(qū)，便于開(kāi)展建構(gòu)活動(dòng)。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)