幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案范例（3篇）

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案范例二、活動(dòng)目標(biāo)：本項(xiàng)目旨在通過(guò)一系列美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)大班幼兒（4-5歲）對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，提升他們的觀察力、創(chuàng)新思維和審美素養(yǎng)?；顒?dòng)也將鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和表達(dá)技巧。三、活動(dòng)周期：活動(dòng)將持續(xù)進(jìn)行，每周安排兩次，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為_(kāi)___分鐘。四、目標(biāo)群體：活動(dòng)主要針對(duì)大班的幼兒群體。五、活動(dòng)流程：1.引導(dǎo)階段（____分鐘）：以《小畫(huà)家》歌曲為引導(dǎo)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。展示不同藝術(shù)風(fēng)格的作品，引導(dǎo)幼兒觀察討論，激發(fā)藝術(shù)興趣和想象力。宣布活動(dòng)主題和目標(biāo)。2.觀察描繪（____分鐘）：提供白紙和鉛筆，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，選擇一物進(jìn)行描繪，注重形狀、顏色和紋理的觀察。3.創(chuàng)作階段（____分鐘）：準(zhǔn)備多種顏色的油畫(huà)顏料、畫(huà)筆和彩色紙等，讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用色彩和線條表達(dá)個(gè)人感受。4.交流展示（____分鐘）：幼兒展示作品，鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作過(guò)程和感受。促進(jìn)幼兒間的相互欣賞和交流，提出問(wèn)題和建議。六、準(zhǔn)備工作：1.準(zhǔn)備必要的繪畫(huà)工具，如白紙、鉛筆、油畫(huà)顏料、畫(huà)筆和彩色紙等。2.安排音響設(shè)備，播放活動(dòng)引導(dǎo)歌曲。3.設(shè)置展示區(qū)域，如畫(huà)架或墻面，用于展示幼兒作品。七、教師職責(zé)：1.根據(jù)幼兒的藝術(shù)發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)觀察、描繪和創(chuàng)新活動(dòng)。2.關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)，傾聽(tīng)并鼓勵(lì)他們的表達(dá)。3.提供適當(dāng)指導(dǎo)，激發(fā)幼兒的自由表達(dá)和創(chuàng)新思維。4.組織互動(dòng)交流，創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。八、評(píng)估方法：1.觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)。2.收集幼兒作品和講述內(nèi)容，記錄成長(zhǎng)軌跡和反饋。3.根據(jù)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)和進(jìn)步，給予肯定，提供個(gè)性化指導(dǎo)建議。九、安全措施：1.確保繪畫(huà)材料遠(yuǎn)離幼兒的口、眼等敏感部位，防止意外。2.提供安全的工作環(huán)境，預(yù)防意外事故。3.在創(chuàng)作活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒注意事項(xiàng)。十、活動(dòng)拓展：1.安排幼兒參觀藝術(shù)展覽，接觸多元藝術(shù)形式。2.利用幼兒園周邊環(huán)境，組織戶外寫(xiě)生和創(chuàng)作活動(dòng)。3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)成果在家庭中的延續(xù)。幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案范例（二）____年幼兒園藝術(shù)探索活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)與興趣；2.提升幼兒的觀察能力和創(chuàng)新思維；3.培養(yǎng)幼兒的想象力和表達(dá)技巧；4.鍛煉幼兒的實(shí)際操作能力?；顒?dòng)時(shí)間：____年秋季學(xué)期課外活動(dòng)時(shí)段活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園美術(shù)教室活動(dòng)參與者：幼兒園中班兒童（3-4歲）活動(dòng)規(guī)模：每班30名兒童活動(dòng)內(nèi)容：第一階段：藝術(shù)感知活動(dòng)1：欣賞經(jīng)典畫(huà)作目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的觀察能力和藝術(shù)感知力。步驟：1.選取若干知名繪畫(huà)作品，如《星夜》、《蒙娜麗莎》等，以圖片形式呈現(xiàn)；2.在教室內(nèi)展示圖片，簡(jiǎn)要介紹每幅畫(huà)的名稱和作者；3.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)研究畫(huà)作細(xì)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)他們表達(dá)個(gè)人感受；4.鼓勵(lì)幼兒自由涂鴉，運(yùn)用想象力將感受轉(zhuǎn)化為畫(huà)作。活動(dòng)2：音樂(lè)與繪畫(huà)的交融目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)與繪畫(huà)結(jié)合的藝術(shù)形式的興趣。步驟：1.播放一段和諧的音樂(lè)，如古典音樂(lè)或兒童音樂(lè)；2.讓幼兒閉目聆聽(tīng)，體會(huì)音樂(lè)的旋律和節(jié)奏；3.鼓勵(lì)幼兒將內(nèi)心的視覺(jué)圖像以繪畫(huà)形式呈現(xiàn)出來(lái)。第二階段：團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)作活動(dòng)3：拼貼創(chuàng)作目標(biāo)：提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。步驟：1.準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水、彩色鉛筆等繪畫(huà)材料；2.將兒童分為若干小組，每組5人；3.每組選定一個(gè)主題，如季節(jié)主題，并在限定時(shí)間內(nèi)完成拼貼作品；4.組長(zhǎng)引導(dǎo)組員分享創(chuàng)作理念，并展示團(tuán)隊(duì)作品。活動(dòng)4：繪畫(huà)敘事目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的想象力和表達(dá)能力。步驟：1.提供一系列繪畫(huà)故事圖片，如可愛(ài)動(dòng)物、美麗風(fēng)景等；2.孩子們依次選擇圖片，以所選圖片為主題進(jìn)行繪畫(huà)；3.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)講述畫(huà)中的故事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。第三階段：藝術(shù)展示活動(dòng)5：幼兒藝術(shù)才華展目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的自信心和表達(dá)欲望。步驟：1.在幼兒園內(nèi)設(shè)立專門的畫(huà)展區(qū)域；2.每位幼兒展示自己最滿意的畫(huà)作，并附上姓名；3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)和同齡兒童參觀展覽，進(jìn)行簡(jiǎn)短的評(píng)選和表彰?；顒?dòng)6：親子共創(chuàng)目標(biāo)：促進(jìn)家園合作，共同創(chuàng)作藝術(shù)作品。步驟：1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家庭為單位組成創(chuàng)作小組；2.每組選定一個(gè)主題，以繪畫(huà)形式呈現(xiàn)；3.家長(zhǎng)與孩子共同完成作品，并在旁邊注明家庭成員姓名；4.組織展示活動(dòng)，鼓勵(lì)交流分享。活動(dòng)效果評(píng)估：1.評(píng)估幼兒在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)；2.對(duì)幼兒的畫(huà)作進(jìn)行評(píng)選，給予表彰；3.綜合評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的進(jìn)步和成長(zhǎng)。補(bǔ)充說(shuō)明：1.確?；顒?dòng)期間的安全，維持良好的教學(xué)環(huán)境；2.注重激發(fā)幼兒的創(chuàng)新力和想象力，尊重他們的表達(dá)方式；3.教師應(yīng)根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和難度；4.活動(dòng)結(jié)束后，可將幼兒作品整理成冊(cè)，作為美術(shù)展覽資料，供幼兒和家長(zhǎng)回顧紀(jì)念。幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案范例（三）一、活動(dòng)名稱：兒童藝術(shù)創(chuàng)作：描繪美麗世界二、活動(dòng)目標(biāo)：本活動(dòng)旨在通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)兒童對(duì)美的認(rèn)知和表達(dá)能力，激發(fā)創(chuàng)新思維、想象力和藝術(shù)潛能，提升他們的觀察力和審美素養(yǎng)。三、活動(dòng)參與者：活動(dòng)面向幼兒園中、大、小班的兒童。四、活動(dòng)頻率：每周一次，每次持續(xù)1小時(shí)。五、活動(dòng)場(chǎng)地：活動(dòng)將在幼兒園的美術(shù)教室或多功能教室進(jìn)行。六、活動(dòng)籌備：1.提供齊全的美術(shù)工具與材料，包括畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆、彩色筆、剪刀、膠水、彩紙等。2.預(yù)設(shè)展示兒童作品的展板或墻面空間。3.精心設(shè)計(jì)適合兒童參與的美術(shù)主題和內(nèi)容，如自然景觀、動(dòng)物、植物等。七、活動(dòng)流程：1.引導(dǎo)與說(shuō)明：教師將向兒童介紹活動(dòng)主題，通過(guò)示范作品詳細(xì)解釋活動(dòng)要求和技巧。2.自由創(chuàng)作階段：兒童依據(jù)個(gè)人興趣和想象力，使用提供的工具材料自由創(chuàng)作。教師在旁提供指導(dǎo)，鼓勵(lì)兒童發(fā)揮創(chuàng)新力。3.展示與欣賞：活動(dòng)結(jié)束后，兒童展示作品，每位兒童都有機(jī)會(huì)向全體展示成果。教師引導(dǎo)兒童互相欣賞并給予積極的反饋和建議。4.記錄與評(píng)估：教師記錄每個(gè)兒童的作品，并進(jìn)行評(píng)估，包括主題、表現(xiàn)形式和創(chuàng)新性等。適時(shí)給予肯定評(píng)價(jià)，同時(shí)提供指導(dǎo)性建議，以促進(jìn)兒童的美術(shù)技能發(fā)展。八、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察兒童的參與度、專注度，以及創(chuàng)作的積極性和創(chuàng)新性。2.評(píng)價(jià)作品的技術(shù)水平，包括繪畫(huà)的精確度、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖的合理性等。3.通過(guò)觀察和記錄，評(píng)估兒童在審美能力、創(chuàng)造力和想象力等方面的發(fā)展。九、活動(dòng)拓展：1.安排兒童參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，拓寬他們的藝術(shù)視野和知識(shí)。2.舉辦美術(shù)比賽或展覽，鼓勵(lì)兒童展示才華，激發(fā)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。3.