【全程復習方略】2021高考語文(人教)一輪復習分類題庫：考點11+文言文閱讀

溫馨提示：此題庫為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調(diào)整合適的觀看比例，點擊右上角的關閉按鈕可返回名目?？键c11文言文閱讀一、(2021·新課標全國卷I)閱讀下面的文言文,完成1～4題。馬文升,字負圖,貌瑰奇多力。登景泰二年進士,授御史。歷按山西、湖廣,風裁甚著。成化初,召為南京大理卿。滿四之亂,錄功進左副都御史。振鞏昌、臨洮饑民,撫安流移,績甚著。是時敗寇黑水口,又敗之湯羊嶺,勒石紀之而還。進右都御史,總督漕運。淮、徐、和饑,移江南糧十萬石、鹽價銀五萬兩振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉議行。帝耕藉田,教坊以雜戲進。文升正色曰：“新天子當使知稼穡困難,此何為者?”即斥去。明年,為兵部尚書,督團營如故。承平既久,兵政廢弛,西北部落時伺塞下。文升嚴核諸將校,黜貪懦者三十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其門,或作謗書射入東長安門內(nèi)。為兵部十三年,盡心戎務,于屯田、馬政、邊備、守御,數(shù)條上廉價。國家事當言者,即非職守,亦言無不盡。嘗以太子年及四齡,當早諭教,請擇醇謹老成知書史者,保抱扶持,凡言語動止悉導之以正。山東久旱,浙江及南畿水災,文升請命所司振恤,練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩,帝亦推心任之,諸大臣莫敢望也。吏部尚書屠滽罷,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、鳳陽大風雨壞屋拔木,文升請帝減膳撤樂,修德省愆,御經(jīng)筵,絕游宴,停不急務,止額外織造,振饑民,捕盜賊。已,又上吏部職掌十事。帝悉褒納。正德時,朝政已移于中官,文升老,連疏求去,許之。家居,非事未嘗入州城。語準時事,輒顰蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,長于應變,朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn),外國皆聞其名。尤重氣節(jié),厲廉隅,直道而行。卒后逾年,大盜至鈞州,以文升家在,舍之去。(節(jié)選自《明史·馬文升傳》)1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)()A.登景泰二年進士登：升職B.錄功進左副都御史 錄：記載C.振鞏昌、臨洮饑民 振：救濟D.勒石紀之而還 勒：銘刻【解析】選A。本題考查對文言實詞的理解力氣。此題應在理解文言實詞詞義的基礎上,結(jié)合語境進行分析。登：應試得中。2.以下各組句子中,全都表明馬文升勸諫皇上修身愛民內(nèi)容的一組是(3分)()①新天子當使知稼穡困難②即非職守,亦言無不盡③凡言語動止悉導之以正④文升請命所司振恤⑤減膳撤樂,修德省愆⑥止額外織造,振饑民,捕盜賊A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D(zhuǎn).③④⑤【解析】選B。本題考查篩選文中信息的力氣。首先要看清題干要求,從文中找到篩選信息的區(qū)域,運用排解法,做出推斷。②是說他恪盡職守,敢于勸諫。③屬于馬文升勸告對太子言語舉止都要正確引導,向皇帝懇求下令。排解②③,故選B。3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.馬文升仕途順當,政績卓著。他被委任御史以后,歷任多項職務。功業(yè)主要表現(xiàn)在兩個方面：一是處理受災民眾的善后問題;二是擊敗擾亂社會秩序的賊寇。B.馬文升為人正直,處事嚴明。他敢于直言勸諫,奏事進言均得到接受;又能夠嚴格考察部屬,曾罷免貪欲脆弱者三十余人,奸人怨恨,對他大肆威逼和污蔑。C.馬文升盡心軍事,關注民生。他任兵部尚書十多年,對屯田、邊備等職責勇于進言。在代吏部尚書時,南京等地患病風雨災難,他又懇求皇上救助災地百姓。D.馬文升文武全才,聲名遠揚。朝廷大事往往等他決斷,又有顯赫邊功,外國皆聞其名。為人重氣節(jié),品德端正,以至于大盜各處騷擾,也不去鈞州他的家鄉(xiāng)?！窘馕觥窟xD。本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心愿思的力氣。原文是他去世一年后,大盜到了鈞州,由于馬文升的家在此地,即放棄了那里離開了。此處犯了曲解文意的錯誤。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)在班列中最為耆碩,帝亦推心任之,諸大臣莫敢望也。譯文：(2)家居,非事未嘗入州城。語準時事,輒顰蹙不答。譯文：【解析】本題考查理解并翻譯文言句子的力氣,包括對詞的理解和文言特殊句式的考查。翻譯時應以直譯為主,意譯為輔,字字落實。(1)“班列”：位次。“耆碩”：“耆”,泛指年老;“碩”,大,引申為年高望重?！巴菩摹保河谜嫘拇恕?2)“非事”：無事?！罢Z”：在這里作動詞,談、說?！拜m”：總是?！帮A蹙”：皺眉頭。答案：(1)在朝廷官員中最是年高德劭,皇上也誠意誠意任用他,諸位大臣沒有人敢望其項背。(2)在家閑居,無事從不到州城去。說到當時政事,總是皺著眉頭不回答。附【譯文】馬文升,字負圖,相貌奇異很有氣力。景泰二年,考中進士,被授予御史之職。歷任山西、湖廣巡按,作風堅決格外出名。成化初年,被召為南京大理卿。滿四之亂(滿四,蒙古人,援兵數(shù)萬在陜西固原反叛),記功晉升為左副都御史。救濟鞏昌、臨洮饑民,安撫流民,業(yè)績突出。當時,在黑水口戰(zhàn)勝入侵的敵寇,又在湯羊嶺戰(zhàn)勝他們,刻石記功而還。(后又)晉升為右都御史,總督漕運?；窗病⑿熘?、和州發(fā)生饑荒,文升從江南調(diào)去十萬石糧食、鹽價銀五萬兩救濟。孝宗即位,召他入朝任命他為左都御史。弘治元年他上奏十五件事,經(jīng)過爭辯后全都付諸實行。孝宗仿古天子親耕藉田(古代天子、諸侯征用民力耕種的田。每逢春耕前,天子、諸侯躬耕藉田,以示對農(nóng)業(yè)的重視),教坊進獻雜戲。文升嚴峻地說：“新任天子應當知道農(nóng)事的困難,這些雜戲是什么意思?”就斥退了他們。其次年,擔當兵部尚書,仍像以前那樣督率團營(明自土木之役后,京軍三大營(五軍、三千、神機)損失殆盡。景泰中,于謙從三營中選精兵十萬,分十營集中操練,稱為團營。嘉靖時罷團營,恢復舊制)。當時天下長期太平,兵備荒廢松弛,西北部落少數(shù)民族時時伺機入侵。文升嚴格考核將校,貶退三十余個貪欲脆弱的軍官。奸人對他格外怨恨,夜間持弓等在他門旁,有的寫謗書射入東長安門內(nèi)。馬文升在兵部任職十三年,盡心軍務,對于屯田、馬政、邊備、守御等事務,他多次上書分條陳奏。只要是應當說明的國家大事,即使并非他的本職,也言無不盡。曾經(jīng)由于太子年已四歲,應當及早進行訓練,文升懇求選擇淳樸嚴謹、老成又生疏歷史的人,訓練扶持太子,對太子言語舉止都要正確引導。山東久旱無雨,浙江以及南畿發(fā)生水災,馬文升奏請命有關部門救濟撫恤,操練士卒以備不測?；实鄱纪耆蛹{。在朝廷官員中最是年高德劭,皇上也誠意誠意任用他,諸位大臣沒有人敢望其項背。吏部尚書屠滽被罷免,倪岳取代了屠滽,倪岳去世,由馬文升代替倪岳任吏部尚書。南京、鳳陽發(fā)生大風雨,房屋被毀壞,樹木被拔起,馬文升懇求皇帝削減飲食撤去歌舞音樂,修養(yǎng)德行反省過失,開御前講席,斷絕游玩和宴飲,停辦并不緊急的事務,停止額外織造,賑濟饑民,捕獲盜賊。事后,文升又奏陳吏部主管的十件事。孝宗全都表示觀賞并接納。正德年間,朝政已轉(zhuǎn)移到宦官手里,文升年老,接連上疏要求離開,皇帝答應了。在家閑居,無事從不到州城去。說到當時政事,總是皺著眉頭不回答。五年后去世,終年八十五歲。文升有文武兩方面的才能,擅長應變,朝廷中的大事往往要等他來做打算。他在邊疆建立功勛,外國都知道他的名聲。尤其看重氣節(jié),砥礪操守(厲,同“礪”。廉隅,棱角,比方端方的行為、品性),行事堅守正道。他去世一年后,大盜到了鈞州,由于馬文升的家在此地,即放棄了那里離開了。二、(2021·新課標全國卷Ⅱ)閱讀下面的文言文,完成1～4題。李揆,字端卿,隴西成紀人,而家于鄭州,代為冠族。少聰敏好學,善屬文。開元末,舉進士,獻書闕下,詔中書試文章,擢拜右拾遺。乾元初,兼禮部侍郎。揆嘗以主司取士,多不考實,徒峻其堤防,索其書策,深昧求賢之意也。其試進士文章,曰：“大國選士,但務得才,經(jīng)籍在此,請恣尋檢?！庇墒菙?shù)月之間,美聲上聞。自此頗承恩遇,遂蒙大用。時京師多盜賊,有通衢殺人置溝中者,李輔國方恣橫,上請選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰：“昔西漢以南北軍相統(tǒng)攝,故周勃因南軍入北軍,遂安劉氏?；食媚媳毖?文武區(qū)分,以相伺察。今以羽林代金吾警夜,忽有格外之變,將何以制之?”遂制罷羽林之請。揆在相位,決事獻替,雖甚博辨,性銳于名利,深為物議所非。又其兄自有時名,滯于冗官,竟不引進。同列呂,地望雖懸,政事在揆之右,罷相,自來賓為荊南節(jié)度,聲問甚美。懼其重入,遂密令直省至管內(nèi)構求過失。密疏自陳,乃貶揆萊州長史同正員。揆既黜官,數(shù)日,其兄改授為司門員外郎。后累年,揆量移歙州刺史。初,揆秉政,侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門望,以載地寒,意甚輕易,不納,而謂晉卿曰：“龍章鳳姿之士不見用,獐頭鼠目之子乃求官。”載銜恨頗深。及載登相位,因揆當徙職,遂奏為試秘書監(jiān),江淮養(yǎng)疾。既無祿俸,家復貧乏,孀孤百口,丐食取給。萍寄諸州,凡十五六年,其牧守稍薄,則又移居,故其遷徙者,蓋十余州焉。元載以罪誅,除揆睦州刺史,入拜國子祭酒、禮部尚書,為盧杞所惡。德宗在山南,令充入蕃會盟使,加左仆射。行至鳳州,以疾卒,興元元年四月也,年七十四。(節(jié)選自《舊唐書·李揆傳》)1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)()A.而家于鄭州,代為冠族代：世世B.少聰敏好學,善屬文 屬：撰寫C.深昧求賢之意也 昧：冒犯D.經(jīng)籍在此,請恣尋檢 恣：任意【解題指南】對多義實詞,一方面依靠積累,另一方面需要置入語境、觀照搭配,這樣才能精確推斷其含義。常用的方法有：語法分析、語意代入、字形推想、聯(lián)想遷移?！窘馕觥窟xC。本題考查文言實詞。A項,可以用代入法,整句話的意思是“李揆祖籍隴西成紀,后來定居于鄭州,世代都是豪門大族”,所以“代”解釋為“世世”或“世代”是正確的。B項,可以用聯(lián)想遷移法,學過的《張衡傳》中就有“衡少善屬文”的例子,不難推斷“屬”譯為“撰寫”是正確的。C項,可以用語意代入法,“昧”的后面對應的是“求賢之意”,如把“昧”解釋為“冒犯”講不通,應理解為“違反”。D項,可以用語意代入法,整句話的意思是“經(jīng)書典籍都在這里,請他們?nèi)我馑褜げ檎摇?“恣”解釋為“任意”字通句順,合情合理。2.以下各組句子中,全都表明李揆深受朝廷器重的一組是(3分)()①獻書闕下,詔中書試文章②自此頗承恩遇,遂蒙大用③遂制罷羽林之請④后累年,揆量移歙州刺史⑤奏為試秘書監(jiān),江淮養(yǎng)疾⑥入拜國子祭酒、禮部尚書A.①②⑥ B.①③④C.②④⑤ D.③⑤⑥【解題指南】本題考查篩選信息的力氣?？梢罁?jù)以下流程操作：明確題干要求→通讀各組信息→擇優(yōu)確定最佳→排解無關選項【解析】選A。③是李揆規(guī)勸皇帝不要用羽林軍取代金吾衛(wèi)軍巡夜,并被皇帝接受,這是說明李揆的遠見卓識。④是李揆遇赦酌情移至歙州做刺史。⑤是因元載而降職。3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.李揆自幼好學,入仕后美名上聞。他出身顯貴人家,聰慧靈敏,好學上進,開元末年步入仕途。他主見考查進士務必選拔有真實才能的人,受到廣泛好評。B.李揆有遠見卓識,上疏得到認可。當時京城治安混亂,盜賊殺人,李輔國懇求選羽林軍以備巡察。李揆引西漢舊事說明,如羽林警夜則難以應付突然之變。C.李揆汲汲于名利,深受人們非議。他在相位時,論及大事頭頭是道,卻熱衷追名逐利。他嫉妒呂地位超過自己,密令捏造呂的過失,最終反而自食其果。D.李揆與元載交惡,仕途患病坎坷。他自恃門望貴重,鄙薄元載出身寒微,元懷恨在心。元登相位后,對他報復,致使他全家衣食無著,在各州飄泊十多年?！窘忸}指南】分析推斷的前提是理解領悟,只有在疏通大意的基礎上才能精確推斷。本文傳主為“李揆”,傳記從兩個層面切入,前半部分側(cè)重“揚善”,對李揆的好學善文、為國選材、政治遠見予以褒獎,后半部分側(cè)重“貶惡”,對李揆的官場爭斗、屢遭貶黜賜予客觀評述。本題的做題步驟是：【解析】選C。本題考查歸納內(nèi)容要點,概括中心愿思,以及分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的力氣。A項,相關內(nèi)容在開頭部分,文中“少聰敏好學”“美聲上聞”“大國選士,但務得才”等信息可做參考,此選項正確。B項,內(nèi)容指向李揆奏請廢止羽林軍一事,此選項也沒有問題。C項,涉及與呂的爭權奪利,原文說“同列呂,地望雖懸,政事在揆之右”,意思是呂地位名望比不上李揆,但處理政事的力氣卻超出李揆;“懼其重入,遂密令直省至管內(nèi)構求過失”,李揆擔憂呂官復原職對自己構成威逼,于是密令官員到呂管轄區(qū)域內(nèi)捏造其過失。由此看來,選項所說“嫉妒呂地位超過自己”于文無據(jù)。D項,相關內(nèi)容在文尾。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)其兄自有時名,滯于冗官,竟不引進。譯文：(2)其牧守稍薄,則又移居,故其遷徙者,蓋十余州焉。譯文：【解題指南】文言翻譯遵循先理解后翻譯的原則。在具體操作時應依據(jù)五字方針：換(轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語詞匯)、增(補充省略成分)、調(diào)(調(diào)整倒裝句式)、留(保留名詞術語或古今全都的說法)、減(翻譯不出的虛詞等)?！窘馕觥勘绢}考查理解并翻譯句子的力氣。第(1)句留意“滯”“冗”“竟”“引”等實詞。第(2)句留意“牧守”“稍”等實詞,以及“其”“則”“故”“蓋”“焉”等虛詞的用法。答案：(1)他的哥哥當時本有聲望,卻停留在閑散官吏位置上,李揆竟然不加推舉。(2)當?shù)刂菘らL官稍有輕慢,就又遷居,所以他搬遷的地方,大約有十多個州。附【譯文】李揆,字端卿,祖籍隴西成紀,后來定居于鄭州,世代都是豪門大族。李揆年少時聰敏好學,擅長寫文章。開元末年,考取進士,獻文章給朝廷,皇帝下詔令派中書品評其文章,提升為右拾遺。乾元初,兼任禮部侍郎。李揆曾經(jīng)認為主管選拔士人,大多不考察實際力氣,只是嚴格考試風紀,索要士人的書策,實際上完全違反求取賢才的意圖。他在應試文章中寫道：“作為大國選士的目的,只求得到真正的人才,考試時經(jīng)書典籍都在這里,請他們?nèi)我馑褜げ檎?。”因此幾個月之后,對他好的評價傳到皇上耳中。從今很受皇上的恩遇,于是被重用。當時京城盜賊橫行,有的在當街殺了人把尸體扔到水溝中,此時李輔國專權,他上奏皇上懇求選調(diào)五百名羽林騎士以備巡察。李揆上疏說：“過去西漢時用南軍、北軍統(tǒng)轄管理京城,所以周勃才有機會從南軍進入北軍,誅滅呂氏,才安定了劉氏天下。皇朝設置南衙北衙,把文官和武官加以區(qū)分,用來相互偵察監(jiān)督?，F(xiàn)在用羽林軍代替金吾衛(wèi)軍巡夜,假如突然有不同尋常的變故,將用什么把握局面呢?”于是皇上沒有接受用羽林軍巡夜的懇求。李揆在宰相職位上,決斷大事,提出興利除弊、官吏進退的主見,雖然格外博學善辯,但他生性熱衷于追名逐利,深受人們非議。還有他的哥哥當時本有聲望,卻停留在閑散官吏位置上,李揆竟然不加推舉。同列的宰相呂的地位名望雖然與李揆懸殊,但處理政事的力氣卻在李揆之上,呂被罷相后,以來賓的身份做荊南節(jié)度,聲望格外好。李揆懼怕他再入朝當宰相,于是密令直省機構到呂所屬的地方捏造呂的過失。呂密奏皇上陳述了自己的實情,皇上就貶李揆到萊州做長史同正員,李揆罷官后,過了幾日,他的哥哥改任為司門員外郎。后來過了幾年,李揆遇赦酌情移至歙州做刺史。當時,李揆當政時,侍中苗晉卿多次推舉元載擔當要職。但李揆自恃是名門望族,認為元載出身貧寒,心中很是輕視,不任用他,且對苗晉卿說：“風采出眾的賢士不被任用,而貧賤窮酸的小人卻來求取官職?！痹d懷恨很深。等到元載登上相位,乘李揆應當調(diào)職時,就上奏朝廷讓李揆做秘書監(jiān),到江淮養(yǎng)病。李揆既沒有祿俸,家境又貧乏,老少百余口人,靠乞討維持生活。他像浮萍一樣漂泊于多個州郡,共十五六年,當?shù)刂菘らL官稍有輕慢,就又遷居,所以他搬遷的地方,大約有十多個州。元載因罪被殺后,朝廷任命李揆為睦州刺史,又入京擔當國子祭酒、禮部尚書,被宰相盧杞所嫉恨。德宗皇帝駕幸山南時,命令李揆擔當入蕃會盟使,加封左仆射。他們一行完成使命回到鳳州時,李揆因病而死,死時是興元元年四月,享年七十四歲。三、(2021·遼寧卷)閱讀下面的文言文,完成1～4題。公諱堯臣,字伯庸。天圣五年舉進士第一,為將作監(jiān)丞、通判湖州。召試,以著作佐郎直集賢院,知光州。歲大饑,群盜發(fā)民倉廩,吏法當死,公曰：“此饑民求食爾,荒政之所恤也。”乃請以減死論。其后遂以著令,至今用之。郭皇后廢,居瑤華宮,有疾,上頗哀憐之。方后廢時,宦者閻文應有力,及后疾,文應又主監(jiān)醫(yī)。后且卒,議者疑文應有奸謀。公請付其事御史,考按虛實,以釋天下之疑。事雖不行,然自文應用事,無敢指言者,后文應卒以恣橫斥死。元昊反,西邊用兵,以公為陜西體量安撫使。公視四路山川險易,還言某路宜益兵若干,某路賊所不攻,某路宜急為備。至于諸將材能長短,盡識之,薦其可用者二十余人,后皆為名將。是時,邊兵新敗于好水,任福等戰(zhàn)死。今韓丞相坐主帥失律,奪招討副使,知秦州;范文正公亦以移書元昊不先聞,奪招討副使,知耀州。公因言此兩人天下之選也,其忠義智勇,名動夷狄,不宜以小故置之。且任福由違節(jié)度以致敗,尤不行深責主將。由是忤宰相意,并其他議,多格不行。明年,賊入涇原,戰(zhàn)定川,殺大將葛懷敏,乃公指言為備處,由是始以公言為可信,而前所格議,悉見施行。初,宦者張永和方用事,請收民房錢十之三以佐國事。下三司,永和陰遣人以利動公,公執(zhí)以為不行。京師數(shù)為飛語,及上之左右,往往讒其短者。上一切不問,而公為之亦自若也。公在政事,論議有所不同,必反復切劘,至于是而后止,不為獨見。在上前,所陳天下利害甚多,至施行之,亦未嘗自名。公為人純質(zhì),雖貴顯不忘儉約。遇人一以誠意,無所矯飾,善知人,多所稱,薦士為時名臣者甚眾。有文集五十卷。將終,口授其弟純臣遺奏,以宗廟至重、儲嗣未立為憂。天子愍然,臨其喪,輟視朝一日,贈左仆射,太常謚曰文安。(節(jié)選自歐陽修《王堯臣墓志銘》)1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)()A.其后遂以著令著：顯著B.以釋天下之疑 釋：消退C.多格不行 格：擱置D.永和陰遣人以利動公 陰：暗中【解題指南】(1)題干中的關鍵信息：對句子中加點的詞的解釋,不正確的一項。(2)本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的力氣。推斷文言文中實詞含義的幾種方法：①從字形結(jié)構入手。漢字絕大部分是形聲字,形旁大多表意,因此可以通過字形結(jié)構來推斷詞義。例如：“夫子將焉適?”“適”字的形旁是“辶”,它與“走”“到”“往”有關,可推斷為“到”的意思。②從讀音入手。依據(jù)讀音,可以發(fā)覺通假關系,然后依據(jù)本義推斷通假字的意思。例如：“或至涂而反?！薄巴俊迸c“途”讀音相同,“途”是“涂”的通假字,“途”的意思是“路途”“道路”,可以推斷“涂”的意思是“道路”。③從成語入手。同學對成語的意思比較生疏,借助成語的意思可以掛念推斷實詞的含義。例如：“猶矢之中的?！逼渲械摹暗摹笨梢砸罁?jù)“有的放矢”中“的”的意思推斷為“箭靶的中心”。④從結(jié)構位置入手。在古代漢語中,大多數(shù)詞組和句子結(jié)構整齊(相像),處于對應位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反。利用這一特點,可以推斷實詞的含義。例如：“選置師傅,銓簡秀士。”這兩句結(jié)構整齊、對稱,“選置”是“選拔”的意思,可以推斷“銓簡”也是“選拔”的意思。⑤從語法入手。語法是遣詞造句的規(guī)章,借助語法,可以快速地推斷出實詞的含義。例如：“諸人咸以君方樂廣”中的“方”字后面跟了賓語,明顯不能再作名詞,應當理解為名詞作動詞,“比擬”?！窘馕觥窟xA。具體分析如下：選項具體分析結(jié)論A本項中的“著”為動詞,意思是“表述、寫成”,不是“顯著”的意思?！爸睢钡囊馑际恰皶鎸懚ǖ囊?guī)章制度”解釋不正確B本項中的“釋”為動詞,同“渙然冰釋”的“釋”,意思是“消退”解釋正確C本項中的“格”為動詞,同“格明詔,當棄市”的“格”,意思是“擱置”解釋正確D本項中的“陰”為副詞,同“陰知奸黨名姓,一時收禽”的“陰”,意思是“暗中,暗地里”解釋正確2.以下各組句子中,全都表明王堯臣為人正直的一組是(3分)()①公請付其事御史,考按虛實②不宜以小故置之③尤不行深責主將④由是始以公言為可信⑤公執(zhí)以為不行⑥公為之亦自若也A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D(zhuǎn).④⑤⑥【解題指南】(1)題干中的關鍵信息：全都表明王堯臣為人正直的一組。(2)本題考查篩選文中的信息的力氣?！罢薄钡囊馑际恰肮孤省??！窘馕觥窟xB。①是說王堯臣要求朝廷徹查閻文應嫌疑,體現(xiàn)其不畏權勢,公正無私,符合題意。②③是說王堯臣認為朝廷對犯小錯誤的韓丞相、范仲淹的處置較重,體現(xiàn)了王堯臣的實事求是,不逢迎投合當權者的品德,符合題意。④是側(cè)面強調(diào)王堯臣的才能,無關正直與否,不符合題意。⑤是說明王堯臣不為利益所動,公事公辦,符合題意。⑥是體現(xiàn)了王堯臣在詆毀面前冷靜自若的神態(tài),無關正直與否,不符合題意。據(jù)此,①②③⑤符合題意,由此推斷B項正確。3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.王堯臣軍事才能杰出。西北邊疆因元昊作亂發(fā)生戰(zhàn)斗時,王堯臣通過實地考察,對兵力部署、要塞防衛(wèi)等提出了獨到的見解。B.王堯臣在陜西體量安撫使任上,當現(xiàn)今的韓丞相因好水之戰(zhàn)指揮失當致使任福等人戰(zhàn)死而被貶官時,敢于仗義執(zhí)言。C.王堯臣居官任職期間,處理政務遇到意見不全都時,確定與大家反復爭辯,直到取得共識為止,從不固執(zhí)己見。D.王堯臣一生歷任多職,為國為民,臨終仍掛念國事?；实塾H自參與他的喪禮,并且停止朝政一天以表達哀思?！窘忸}指南】(1)題干中的關鍵信息：對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項。(2)本題考查歸納內(nèi)容要點,概括中心愿思的力氣。既有對全文內(nèi)容的理解分析,又有對部分語段的理解分析,解答本題的關鍵是：比對選項,排解錯誤。歸納內(nèi)容要點,概括中心愿思,經(jīng)常與分析概括作者在文中的觀點態(tài)度放在同一個題目中考查。做這類題目要理解文章內(nèi)容,抓住人、物、時、地、事、理六要素回歸原文?！窘馕觥窟xB。由于依據(jù)原文“且任福由違節(jié)度以致敗”可知,任福戰(zhàn)死是由于其“違節(jié)度”,不是韓丞相指揮失當,所以B項中的“韓丞相因好水之戰(zhàn)指揮失當致使任福等人戰(zhàn)死”的表述錯誤。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)“此饑民求食爾,荒政之所恤也?！蹦苏堃詼p死論。譯文：(2)遇人一以誠意,無所矯飾,善知人,多所稱,薦士為時名臣者甚眾。譯文：【解題指南】第一步：將古今漢語義基本全都的字詞標示出來,將比較簡潔理解的內(nèi)容譯出來,然后將現(xiàn)代漢語無法對譯或無須翻譯的地方排解,以便將完全不懂的地方突顯出來。其次步：將不懂的詞語放到原文中去揣測,大致推斷出它們的意思。第三步：統(tǒng)一整理答案,留意前后協(xié)調(diào)和語句通順流暢。【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子的力氣。翻譯時留意聯(lián)系前后文,直譯為主,意譯為輔,做到文從句順。第(1)句在翻譯時,要留意下面幾個點：“荒政”是指救濟饑荒的法令;“恤”是體恤的意思;“論”是論處的意思。第(2)句在翻譯時,要留意下面幾個點：“遇”是對待的意思;“矯飾”是虛假掩飾的意思;“稱”是稱譽的意思。答案：(1)“這不過是饑民求食罷了,這應是救濟饑荒的法令所要體恤的?！庇谑菓┣笠詼p免死罪論處。(2)(王堯臣)對待別人全都真誠,沒有虛假掩飾,擅長識人,經(jīng)常稱譽別人,所推舉的人成為當時名臣的很多。附【譯文】王堯臣,字伯庸。天圣五年考取了進士的第一名,被授予將作監(jiān)丞、湖州通判等官職?；实勖嬖嚭?改授為著作佐郎當值集賢院,出任光州知州。這一年光州毀滅嚴峻饑荒,很多強盜打開富民的糧倉(掠奪糧食),有的官吏認為依據(jù)法律應以死罪論處,王堯臣說：“這不過是饑民求食罷了,這應是救濟饑荒的法令所要體恤的?！庇谑菓┣笠詼p免死罪論處。這之后就書面地寫進了規(guī)章制度,到現(xiàn)在還在使用這些法律。郭皇后被廢后,居住在瑤華宮,生了病,皇上很是憐憫憐憫她。郭皇后被廢,宦官閻文應與此有很大干系,等皇后生病了,閻文應又主管監(jiān)察醫(yī)治的狀況。皇后將死時,有人懷疑閻文應有奸謀。王堯臣懇求將此事交付給御史,審問調(diào)查事情真?zhèn)?來消退天下的懷疑。只是最終沒有這樣做,這樣自此在閻文應當權時,再也沒有人敢指手畫腳了,后來閻文應突然由于放縱專橫的罪名被處死了。元昊謀反,朝廷要對西部用兵,授予王堯臣為陜西體量安撫使。王堯臣探察四路兵馬所在的山川的艱險程度,回去就說哪一路應當增加多少兵力,哪一路賊兵不會攻打,哪一路應當緊急備戰(zhàn)。說到諸位將領才能的長短,全都頭頭是道,推舉了二十多個可以用得上的人,后來這些人都成了名將。當時,邊關的部隊剛剛在好水打了敗仗,任福等人戰(zhàn)死。當時的韓丞相由于作為主帥出戰(zhàn)失利而被削職為招討副使,出知秦州;范文正公(范仲淹)也由于不知道元昊的謀反而與元昊有過書信來往被削職為招討副使,出知耀州。王堯臣于是說這兩個人是天下德行的楷模,他們忠義智勇,名揚于夷狄,不應當由于小小的緣由就棄置不用。況且任福是由于不聽從節(jié)度而失敗戰(zhàn)死的,更不能因此而加重懲處他的主將。由于王堯臣的這些言辭沒有投合宰相的心愿,等到王堯臣其他的奏議到時,就將其中的大多數(shù)擱置而不施行。其次年,賊兵侵入涇原,在定川大戰(zhàn),殺了大將葛懷敏,(定川)就是王堯臣當時指出要緊急備戰(zhàn)的地方,因此大家開頭認為他的話是可信的,而以前所擱置起來的奏議,都一一被施行了。當時,宦官張永和剛開頭當權,懇求朝廷向百姓收取格外之三的房屋稅以用國事。建議下到了主管財賦的三司,張永和暗地里派人賄賂王堯臣,王堯臣堅持認為那是不行行的。京師多次流傳王堯臣的謠言,皇上身邊的人也經(jīng)常說他的壞話?；噬蠈@一切都置之不理,而王堯臣也泰然自若。王堯臣處理政事時,遇到有所不同的論議,確定會反復爭辯,直到取得共識為止,絕不會固執(zhí)己見。在皇上面前,陳述了很多與天下利害攸關的大事,等到這些事情施行時,也從來沒有自夸過。王堯臣為人純正質(zhì)樸,即使地位尊貴權勢顯赫時也不忘節(jié)儉。王堯臣對待別人全都真誠,沒有虛假掩飾,擅長識人,經(jīng)常稱譽別人,所推舉的人成為當時名臣的很多。有文集五十卷。在臨終前,他口授他的弟弟王純臣寫下了一道奏章,奏章中表達了宗廟至重,國嗣未立的憂患?；噬蠈ν鯃虺嫉娜ナ栏裢鈧?等到王堯臣發(fā)喪時,就停止上朝一天,并加贈他為左仆射,太常定謚號為“文安”。四、(2021·山東卷)閱讀下面的文言文,完成1～5題?？此赦钟浰五埲啻笊?其西南一百余里諸山為尤深,有四旁奮起而中洼下者,狀類箕筐,人因號之為“匡山”。山多髯松,彌望入青云,新翠照人如濯。松上薜蘿份份披披,橫敷數(shù)十尋,嫩綠可咽。松根茯苓,其大如斗,雜以黃精、前胡及牡鞠之苗,采之可茹。吾友章君三益樂之,新結(jié)庵廬其間。庵之西南若干步,有深淵二,蛟龍潛于其中。云英英騰上,頃刻覆山谷,其色正白,若大海茫無津涯,大風東來,輒飄去,君復為構煙云萬頃亭。庵之東北又若干步,山益高,峰巒益峭刻,氣概欲連霄漢。南望閩中數(shù)百里,嘉樹帖帖地上如薺,君復為構唯天在上亭。庵之正南又若干步,地明迥爽潔,東西北諸峰,皆競秀獻狀,令人愛玩忘倦,兼之可琴可弈、可挈尊罍而飲,無不宜者,君復為構環(huán)中亭。君詩書之暇,被鶴氅衣,支九節(jié)筇①,歷游三亭中。退坐庵廬,回睇髯松,如元夫、巨人拱揖左右。君凝視之久,精神凝合,物我兩忘,恍若與古豪杰共語千載之上。君樂甚,起穿謝公屐,日歌吟萬松間,屐聲鏘然合節(jié),與歌聲相答和。髯松似解君意,亦微微作笙簫音以相娛。君唶②曰：“此予得看松之趣者也?！彼煲悦溻謴]云。龍泉之人士,聞而疑之曰：“章君負濟世長才,當閩寇壓境,嘗樹旗鼓,礪戈矛,帥眾而搗退之,蓋有意植勛業(yè)以自見者。今乃以‘看松’名庵,若隱居者之為,將鄙世之膠擾而不之狎耶,抑以斯人為不足與,而有取于松也?”金華宋濂竊不謂然。夫植物之中,稟貞剛之氣者,唯松為獨多。嘗昧昧思之,一氣方伸,根而蘊者,荄而斂者,莫不振翹舒榮以逞妍于一時。及夫秋高氣清,霜露既降,則皆黃隕而無余矣。其能凌歲寒而不易行者,非松也耶!是故昔之君子每托之以自厲,求君之志,蓋亦若斯而已。君之處也,與松為伍,則嶷然有以獨立;及其為時而出,剛貞自持,不為物議之所移奪,卒能立事功而澤生民,初亦未嘗與松柏相悖也?；蛘卟恢?強謂君忘世,而致疑于出處間,可不行乎?(選自《宋濂全集》,有刪改)【注】①九節(jié)筇(qiónɡ)：一種竹杖。②唶(jiè)：贊美。1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.采之可茹茹：吃B.皆競秀獻狀 秀：開花C.被鶴氅衣 被：通“披”,穿著D.將鄙世之膠擾而不之狎耶 狎：接近【解析】選B?！靶恪苯忉尀椤靶忝馈?。2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是()【解析】選D。具體分析結(jié)論A項,副詞,于是，就;介詞,趁著不同B項,介詞,在;介詞,比不同C項,連詞,表修飾;連詞,表轉(zhuǎn)折不同D項,同為連詞,竟相同3.以下六句話分別編為四組,全部屬于描寫匡山松樹的一組是()①彌望入青云,新翠照人如濯②橫敷數(shù)十尋,嫩綠可咽③嘉樹帖帖地上如薺④如元夫、巨人拱揖左右⑤日歌吟萬松間⑥亦微微作笙簫音以相娛A.①③④B.②③⑤C.①④⑥D(zhuǎn).②⑤⑥【解析】選C。②是說薜蘿,③是說嘉樹,⑤是說章三益。4.對原文有關內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項是()A.匡山位于龍泉的西南面,由于四周高聳,中間低洼,外形如“箕筐”而得名。它景色秀麗,引人入勝。B.章三益在匡山上蓋了草舍后,又依據(jù)草舍四周環(huán)境的特點建筑了三個亭子,在亭中彈琴、下棋、喝酒。C.章三益讀書之余,常在松間歌吟,與松樹心愿相通,精神相合,深得看松之趣,因此把草舍命名為“看松庵”。D.宋濂不同意龍泉人士對章三益的看法,他認為章三益無論隱居還是出來做官,都能像松樹一樣堅持操守。【解析】選B?！皬椙?、下棋、喝酒”都是在環(huán)中亭。5.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)章君負濟世長才,當閩寇壓境,嘗樹旗鼓,礪戈矛,帥眾而搗退之,蓋有意植勛業(yè)以自見者。(5分)譯文：(2)其能凌歲寒而不易行者,非松也耶!是故昔之君子每托之以自厲,求君之志,蓋亦若斯而已。(5分)譯文：【解析】(1)關鍵點：“嘗”“樹”“帥”“之”“蓋”“植”“自見”。(2)關鍵點：“其”“凌”“是故”“若斯”。答案：(1)章三益具有救世的優(yōu)異才能,當福建賊寇靠近時,他曾經(jīng)樹起旗鼓,磨礪兵器,率眾擊退了他們,或許是期望建立功業(yè)來顯露自己。(2)那些能夠冒著每年的寒冷而不轉(zhuǎn)變品德的,不是松樹嗎!因此從前的君子經(jīng)常借松樹來激勵自己,推求章三益的志向,或許也是像這樣的吧。附【譯文】龍泉有很多大山,在它西南方向一百多里的諸多大山更為幽深,有座大山四周奮然而高聳起來,中間凹下,外形像箕筐,人們于是稱它為“匡山”。山上有很多枝葉像虬髯一樣的松樹,滿眼望去高入云天,新穎的翠針映照著人,猶如被洗過一樣。松樹上攀附的薜蘿紛披布滿,橫向衍生成幾十丈長,葉子嫩綠可以吃。松根上寄生的茯苓,有的很大猶如斗器,其中雜生著黃精、前胡及牡鞠等植物,采下可吃。我的伴侶章三益格外寵愛這個地方,在山里新蓋起了一座庵廬。庵廬西南方若干步遠,有兩個深潭,蛟龍潛藏在水里。水面上云氣精華向上騰涌而起,頃刻間就掩蓋了山谷,它的顏色是那種純白色,就像大海一樣蒼茫而無邊無際,大風從東面吹來,云氣就會消散,章君因此建起了一座煙云萬頃亭。庵廬的東北方若干步遠,山更加高峻,峰巒更加峭拔尖聳,那種氣概猶如想與霄漢連在一起。向南可看到閩中幾百里遠,嘉樹貼在地上猶如薺菜,于是章君又建筑了唯天在上亭。庵廬的正南方又是若干步遠,地面明凈闊遠清爽潔凈,東西北三個方向的各座山峰,都擺出秀麗的情形爭相競斗,讓人寵愛玩賞遺忘了疲乏,再加上在這里可以彈琴可以下棋,可以帶著酒具來喝酒,沒有什么不適宜的,于是章君又因此蓋了一座環(huán)中亭。章君讀書的閑暇,經(jīng)常披著鶴翅一樣的外套,拄著竹杖,先后游歷三座亭子?；貋砭妥阝謴]里,回望虬松,看到它們猶如元夫、巨人一樣在左右作揖。章君凝視很久,精神凝定聚合,達到了物我兩忘的境界,仿佛同古代的豪杰在千年之前相互交談。章君心情大好,起身穿起謝靈運當年一樣的木鞋,每天在萬棵松樹間歌嘯行吟,木屐的聲音鏗鏘有力合中節(jié)拍,同歌聲相互應和。虬松仿佛了解章君的心愿,也發(fā)出略微的猶如笙簫一樣的聲音來相互消遣。章君贊美道：“這就是我觀賞松樹的樂趣啊?！庇谑撬谩翱此伞倍謥砻拟謴]。龍泉當?shù)氐氖咳?聽聞此事質(zhì)疑道：“章三益具有救世的優(yōu)異才能,當福建賊寇靠近時,他曾經(jīng)樹起旗鼓,磨礪兵器,率眾擊退了他們,或許是期望建立功業(yè)來顯露自己。如今竟然用‘看松’來命名自己的庵廬,就猶如隱居者做的那樣,他是打算鄙棄世俗的擾攘而不想去親近呢,還是認為那些世俗之人不值得交往,而只能從松樹那里取得他期盼的品質(zhì)呢?”金華的宋濂私下認為不是這樣。在全部植物之中,秉承堅貞剛直的氣度的,只有松樹是最多的。我曾經(jīng)深深地思考過,天地之氣剛剛伸展,根中隱蔽、收斂的,沒有不在這一個季節(jié)奮起振作伸開放花(繁茂)來顯示自己的秀麗的。等到那秋高氣清的季節(jié),霜露已經(jīng)降下,那么都會枯黃隕落而沒有什么可留下的了。那些能夠冒著每年的寒冷而不轉(zhuǎn)變品德的,不是松樹嗎!因此從前的君子經(jīng)常借松樹來激勵自己,推求章三益的志向,或許也是像這樣的吧。章君處世,與松樹為伍,就是卓然矗立來獨立品德;等到他在恰當?shù)臅r候挺身而出,剛直堅貞自然會把持好,不被他人的談論所轉(zhuǎn)變,最終能夠建立功勛并能給百姓恩澤,但當時的想法也不曾同松樹的品德相背離。糊涂的人不明白這個道理,硬說章君遺忘塵世,就質(zhì)疑他的行為舉止,可不行以呢?五、(2021·廣東卷)閱讀下面的文言文,完成1～5小題。張詠,字復之,濮州鄄城人。太平興國五年,郡舉進士,議以詠首薦。有夙儒張覃者未第,詠與寇準致書郡將,薦覃為首,眾許其能讓。會李沆、宋、寇準連薦其才,以為荊湖北路轉(zhuǎn)運使。奏罷歸、峽二州水遞夫。就轉(zhuǎn)太常博士。太宗聞其強干,召還。張永德為并、代都部署,有小校犯法,笞之至死。詔案其罪。詠封還詔書,且言：“陛下方委永德邊任,若以一部校故,推辱主帥,臣恐下有輕上之心?！碧诓粡?。未幾,果有營兵脅訴軍校者,詠引前事為言,太宗改容勞之。出知益州,時李順構亂,王繼恩、上官正總兵攻討,頓師不進。詠以言激正,勉其親行,仍盛為供帳餞之。正由是決行深化大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里。

初,蜀士知向?qū)W,而不樂仕宦。詠察郡人張及、李畋、張逵者皆有學行,為鄉(xiāng)里所稱;遂敦勉就舉,而三人者悉登科。士由是知勸。咸平二年,夏,詠以工部侍郎出知杭州。屬歲歉,民多私鬻鹽以自給。捕獲犯者數(shù)百人,詠悉寬其罰而遣之。官屬請曰：“不痛繩之,恐無以禁?！痹佋唬骸板X塘十萬家,饑者八九,茍不以鹽自活,一旦蜂聚為盜,則為患深矣。俟秋成,當照舊法?！蔽迥?真宗以詠前在蜀治行優(yōu)異,復命知益州。會遣謝濤巡撫西蜀,上因令傳諭詠曰：“得卿在蜀,朕無西顧之憂矣?！痹伵c青州傅霖少同學。霖隱不仕。詠既顯,求霖者三十年,不行得。至是來謁,閽吏白傅霖請見,詠責之曰：“傅先生天下賢士,吾尚不得為友,汝何人,敢名之!”(選自《宋史·張詠傳》,有刪節(jié))1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)()A.有夙儒張覃者未第第：科舉考中B.推辱主帥 推：追究C.不痛繩之 繩：捆綁D.復命知益州 知：掌管【解析】選C。本題考查把握常見文言實詞在文中含義的力氣。C項中的“繩”的意思是“約束,制裁”,成語“繩之以法”即取此義。2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)()【解析】選C。本題考查把握常見文言虛詞在文中的意義和用法的力氣。A項,把/由于;B項,作為/被;C項,表承接,可譯為“然后”;D項,……的人/表停頓,無意義。3.下列文句中,斷句正確的一項是(3分)()A.正由是決行深化/大致克捷/時寇略之際/民多脅從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里B.正由是決行深化/大致克捷時/寇略之際/民多脅從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里C.正由是決行深化/大致克捷/時寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里D.正由是決行深化/大致克捷時/寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里【解析】選A。本題考查文言斷句的力氣。這是廣東卷2021年的一個小變化,也可看成是對前幾年主觀斷句題的繼承與創(chuàng)新?？梢罁?jù)句意正確斷句,正確標點如下：“正由是決行深化,大致克捷。時寇略之際,民多脅從,詠移文諭以朝廷恩信,使各歸田里。”4.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)()A.在張永德被懲辦后不久,太宗就意識到張詠的意見是對的。B.當李順叛亂的時候,張詠敦促上官正出兵討伐,并為之隆重餞行。C.在歉收時,張詠主見對販私鹽的人從輕處分,并建議從今后都減輕刑罰。D.真宗對張詠在四川的表現(xiàn)很滿足,通過謝濤傳達了對張詠的觀賞?！窘馕觥窟xC。本題考查對內(nèi)容要點的分析概括力氣。解答這類試題的方法,一般需要從全文著眼,查找與選項內(nèi)容相全都的信息。這類試題在設計錯誤項時迷惑性往往很強,這就要求在閱讀文言文時不能接受掃瞄、跳讀的閱讀方式,而要做到“字字落實,真正理解”,只有這樣才能夠識別選項的正誤;同時,要比較生疏這類題目設錯的方法,如無中生有、張冠李戴、顛倒因果、翻譯錯關鍵詞等等;另外,四個選項中有三個的內(nèi)容是正確的,這對讀懂文章起著重要的作用。C項,依原文“俟秋成,當照舊法”可知,張詠“建議從今后都減輕刑罰”與之是不相符的。A項,對應的內(nèi)容在文中第一自然段結(jié)尾處。B項,對應的內(nèi)容在文中其次自然段前半部分。D項,對應的內(nèi)容在文中第四自然段后半部分。這三項均是對原文內(nèi)容的正確的分析和概括,表述無誤。5.依據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分)(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(7分)①茍不以鹽自活,一旦蜂聚為盜,則為患深矣。(4分)譯文：②傅先生天下賢士,吾尚不得為友,汝何人,敢名之!(3分)譯文：【解析】本小題考查對淺易文言文的理解力氣。答題時確定要依據(jù)原文內(nèi)容,盡量接受直譯的方法,對文句進行精確翻譯,不能任意擴充或想象,要求字字落實,把握句中的重點實詞、虛詞及文言特殊句式,兼顧詞法、句法要求,由于文言文的翻譯也含有確定的主觀成分,所以也要有確定的機敏性,在具體翻譯時,允許語言轉(zhuǎn)換的多樣化。答案：①(這些人)假如不能用販賣私鹽來養(yǎng)活自己,將來一旦像蜂群一樣聚集起來成為強盜,那么就會成為很大的禍害。②傅先生是天下很有才德的人,我尚且沒機會跟他成為伴侶,你是什么人,竟敢直呼其名!(2)從文章中找出能體現(xiàn)張詠“惜才”的兩個事例。(可自己概括,也可引用原文)(3分)答：答案：①有夙儒張覃者未第,詠與寇準致書郡將,薦覃為首。②詠察郡人張及、李畋、張逵者皆有學行,為鄉(xiāng)里所稱;遂敦勉就舉。③霖隱不仕。詠既顯,求霖者三十年。附【譯文】張詠,字復之,濮州鄄城人。太平興國五年,濮州推舉進士,眾議首先推舉張詠。當?shù)赜袀€叫張覃的老儒生還沒考中進士,張詠就與寇準寫信給本州守將,推舉張覃做首選,眾人都贊許張詠能夠謙讓。正逢李沆、宋、寇準接連推舉他的才能,(朝廷)授任他為荊湖北路轉(zhuǎn)運使。(張詠)上奏建議罷除歸、峽二州的水遞役夫。就地轉(zhuǎn)為太常博士。宋太宗聽說他精明強干,召他回朝。張永德任并、代都部署,有個小校官犯了法,被他鞭打致死?；实巯略t審理他的罪行。張詠將詔書封緘退還,并且說：“陛下正委以張永德邊關重任,若由于一個小校官的緣由,使主帥受辱,臣生怕將會有下級輕視上級之心?！碧跊]有聽從。不久,果真有士兵聯(lián)合控告軍校的事發(fā)生,張詠引用前次的事情來談論,太宗為此動容并撫慰他。出任益州知州,當時李順作亂,王繼恩、上官正統(tǒng)兵攻討,卻停留不前進。張詠用話激勵上官正,勉勵他親自出擊,并盛情地陳設帷帳為他餞行。上官正因此決意出兵深化,最終大獲全勝。當叛軍攻城略地之際,民眾有很多人被脅迫跟隨叛軍的,張詠下達公文向他們曉諭朝廷的恩德和信義,使他們各自回到鄉(xiāng)里。當時,蜀地士人知道讀書向?qū)W,但不寵愛做官。張詠考察州里的張及、李畋、張逵等人都有學問品德,受到鄉(xiāng)里的贊揚;于是敦促勉勵他們參與科舉考試,這三個人果真考取了進士。士子們從今懂得了努力上進。(宋真宗)咸平二年夏天,張詠以工部侍郎的身份出任杭州知州。正值當年歉收,百姓有很多人私自販賣鹽來自給。(官府)捕獲了幾百個犯法的人,張詠全都減輕刑罰,然后遣散他們。部下屬官懇求說：“不嚴加制裁,生怕無法禁止此事?！睆堅佌f：“錢塘一帶十萬家民眾,饑餓的人有八九萬,(這些人)假如不能用販賣私鹽來養(yǎng)活自己,將來一旦像蜂群一樣聚集起來成為強盜,那么就會成為很大的禍害。等秋天收獲了,當會照舊按舊法辦事?！?咸平)五年,宋真宗由于張詠以前在蜀地政績優(yōu)異,又任命他擔當益州知州。適逢朝廷派遣謝濤巡察西蜀,皇上因此令他轉(zhuǎn)告張詠說：“有愛卿在蜀地,我沒有西顧之憂了。”張詠與青州人傅霖小時候是同學。傅霖隱居不做官。張詠顯貴之后,三十年也沒找到(他)。到這時他來謁見,守門人來報告說傅霖求見,張詠責罵他說：“傅先生是天下很有才德的人,我尚且沒機會跟他成為伴侶,你是什么人,竟敢直呼其名!”六、(2021·江蘇卷)閱讀下面的文言文,完成1～4題。李豐,字安國,故衛(wèi)尉李義子也。黃學校,以父任召隨軍。始為白衣時,年十七八,在鄴下名為清白,識別人物,海內(nèi)翕然,莫不留意。后隨軍在許昌,聲稱日隆。其父不愿其然,遂令閉門,敕使斷客。初,明帝在東宮,豐在文學中。及即尊位,得吳降人,問：“江東聞中國名士為誰?”降人云：“聞有李安國者?！笔菚r豐為黃門郎,明帝問左右安國所在,左右以豐對。帝曰：“豐名乃被于吳越邪?”后轉(zhuǎn)騎都尉、給事中。帝崩后,為永寧太仆,以名過其實,能用少也。正始中,遷侍中尚書仆射。豐在臺省,常多托疾,時臺制,疾滿百日當解祿。豐疾未滿數(shù)十日,輒暫起,已復臥,如是數(shù)歲。初,豐子韜以選尚公主,豐雖外辭之,內(nèi)不甚憚也。豐弟翼及偉,仕數(shù)歲間,并歷郡守,豐嘗于人中顯誡二弟。及司馬宣王久病,偉為二千石,荒于酒,亂新平、扶風二郡而豐不召,眾人以為恃寵。曹爽專政,豐依違二公間,無有適莫,故于時有謗書曰：“曹爽之勢熱如湯,太傅父子冷如漿,李豐兄弟如游光?！逼湟庖詾樨S雖外示清凈,而內(nèi)圖事,有似于游光也。及宣王奏誅爽,住車闕下,與豐相聞,豐怖,遽氣索,足委地不能起。至嘉平四年宣王終后,中書令缺,大將軍諮問朝臣：“誰可補者?”或指向豐。豐雖知此非顯選,而自以連婚國家,思附至尊,因伏不辭,遂奏用之。豐為中書二歲,帝比每獨召與語,不知所說。景王知其議己,請豐,豐不以實告,乃殺之。其事秘。豐前后仕歷二朝,不以家計為意,仰俸廩而已。韜雖尚公主,豐常約敕不得有所侵取,時得賜錢帛,輒以外施親族;及得賜宮人,多與子弟,而豐皆以與諸外甥。及死后,有司籍其家,家無馀積。(節(jié)選自《三國志》裴松之注引《魏略》)1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)()A.其父不愿其然然：這樣B.及即尊位 及：等到C.時臺制,疾滿百日當解祿 制：節(jié)制D.豐嘗于人中顯誡二弟 誡：警告【解題指南】做這類題目,可以把實詞代入語境中進行詞義的推斷。推斷詞義有如下方法：①依據(jù)上下句的規(guī)律關系推斷詞義,如B項,及：等到。②依據(jù)在句中的語法位置來推斷詞義,如A項中“然”是動詞“愿”的賓語,結(jié)合上下文,應當是代詞“這樣”。③依據(jù)對偶、排比、并列結(jié)構等句法特點來推斷詞義?！窘馕觥窟xC?！凹矟M百日當解祿”,生病請假滿一百天應當解除俸祿,這本是一項制度,所以,“制”應解釋為“制度、規(guī)定”。2.下列句子中,全都表現(xiàn)李豐為官不貪財?shù)囊唤M是(3分)()①在鄴下名為清白②外示清凈,而內(nèi)圖事③不以家計為意,仰俸廩而已④豐常約敕不得有所侵?、莸觅n宮人,多與子弟,而豐皆以與諸外甥⑥有司籍其家,家無馀積A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥【解題指南】做這類題目,要留意兩點：①是不是寫的這個人,②能不能體現(xiàn)該種精神。如不是,即可排解。做這類題目,可用排解法,先找出最不能體現(xiàn)該精神的一句,即可排解兩項,然后再找出最能體現(xiàn)該精神的一句,一般就可選出?！窘馕觥窟xD。①體現(xiàn)的是其名聲行為清正;②體現(xiàn)的是其做事圓滑世故;⑤體現(xiàn)的是李豐對待子弟與外甥的親疏關系。3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.李豐年輕時擅長品評人物,影響很大,而父親讓他閉門謝客,其名聲只是在魏國得到傳播。B.當司馬宣王長期生病時,李偉官居二千石,因喝酒誤事,造成新平、扶風二郡混亂,哥哥李豐卻放任不管。C.曹爽專權的時候,李豐在曹與司馬宣王之間兩面討巧,不明確表態(tài),因而遭到世人的譏諷。D.李豐擔當中書令兩年以后,近來經(jīng)常受到皇帝單獨召見,招致景王猜忌,因不愿透露實情,結(jié)果被殺?！窘忸}指南】分析概括題是綜合性很強的試題,主要考查考生對全文的人、事、主旨、情感、技巧等的精確理解?？疾榉绞蕉嗍沁x“分析和概括不正確的一項”,這就為考生供應了解答的捷徑和技巧,即把握命題人在“設誤”上的典型方法。歸納起來主要有以下幾種：①人事不清,張冠李戴;②時事顛倒,前后雜糅;③歪曲概念,混淆是非;④以偏概全,因果失實;⑤夸大其詞,言過其實。【解析】選A?！懊曋皇窃谖簢玫絺鞑ァ辈划?應為“已經(jīng)遠遠傳播到了吳越一帶”。4.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)明帝問左右安國所在,左右以豐對。譯文：(2)豐子韜以選尚公主,豐雖外辭之,內(nèi)不甚憚也。譯文：(3)中書令缺,大將軍諮問朝臣：“誰可補者?”譯文：【解題指南】文言文翻譯盡可能直譯,輔以意譯,要字字落實,忠實于原文,語句通順。①先將句子中的每個字都落實為現(xiàn)代漢語的解釋,同時留意平常學習過程中強調(diào)的重點實詞、重點虛詞、通假字、古今異義詞、詞類活用、重點句式、特殊語氣在句中有沒有體現(xiàn),這些是翻譯的重點,需要將特征翻譯出來。②人名、地名等專用名詞不要翻譯。③要符合現(xiàn)代人說話的習慣。④連字成句時留意盡量多就少改,該補的確定要補出來,該調(diào)整挨次的也要落實,使一句話完整通順。⑤個別字詞實在無法說通,看是否是通假或者活用?！窘馕觥?1)重點關注：“所在”為名詞性所字結(jié)構,相當于一個名詞短語;左右：身邊的侍從、臣子;以豐對：用“李豐”來回答。(2)重點關注：尚：選中;外：名詞作狀語,表面上;憚：可怕。(3)重點關注：諮問：征詢意見;誰可補者：主謂倒裝,應為“可補者誰”。答案：(1)明帝問身邊的臣子“安國”在哪里,身邊的臣子用“李豐”來回答。(2)李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻,李豐雖然表面上推辭,而內(nèi)心不怎么可怕。(3)中書令一職空缺,大將軍征詢朝臣意見：“合適補任的人為誰?”附【譯文】李豐,字安國,原先的衛(wèi)尉李義的兒子。黃初年間,由于父親任職的緣由召來隨軍。起初還沒有做官時,年齡十七八歲,在鄴下名聲行為清正,有識別人物的觀看力,海內(nèi)全都稱頌,沒有人不留意他。后來跟隨軍隊到了許昌,聲望一每天高起來。他的父親不情愿看到他這個樣子,于是命令他關閉大門,命令他跟客人斷絕交往。起初,明帝做太子,李豐也熱衷文學。等到明帝即位,得到吳國投降的人,問道：“江東一帶聽說中原一帶的名士都有誰啊?”投降的人說：“聽說有個人叫李安國。”當時李豐做黃門侍郎,明帝問身邊的臣子“安國”在哪里,身邊的臣子用“李豐”來回答。明帝說：“李豐的名聲都廣泛傳播到了吳越之地么?”后來升遷為騎都尉、給事中。明帝駕崩后,李豐做了永寧太仆,由于名聲超過實際才能,才能并不大。正始年間,升為侍中尚書仆射。李豐在臺省,經(jīng)常假稱自己有病,當時臺省的規(guī)定,生病請假滿一百天應當解除俸祿。李豐生病不滿幾十日,就暫且上班,不久再請假,像這樣很多年。當時,李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻,李豐雖然表面上推辭,而內(nèi)心不怎么可怕。李豐的弟弟李翼和李偉,做官數(shù)年間,都做到郡守,李豐曾經(jīng)在眾人面前明顯告誡兩位弟弟。等到司馬宣王長期生病,李偉作為郡守,由于酗酒荒于政務,禍亂新平、扶風兩個郡,然而李豐并不召回問罪,眾人認為是依仗自己得到皇帝的寵幸。曹爽專政時,李豐虛與委蛇于兩個人之間,沒有親疏之別,所以當時有詆毀李豐的歌謠：“曹爽的勢力熱如湯水,太傅父子冷如涼水,李豐兄弟猶如怪獸游光?！边@其中的意思是李豐雖然對外顯示清凈,而內(nèi)心貪圖省事,跟游光相像。等到宣王下令誅殺曹爽,停車在宮門前,把事情告知李豐,李豐很可怕,馬上昏厥,腳站在地上抬不起來。等到嘉平四年宣王歸天后,中書令一職空缺,大將軍征詢朝臣意見：“合適補任的人為誰?”有人推舉李豐。李豐知道這雖然不是很明智的選擇,然而自以為跟皇帝聯(lián)親,想著可以依附皇帝,因而接受沒有推辭,于是大將軍上奏任用了他。李豐擔當中書令二年,皇帝經(jīng)常單獨召見他跟他交談,不了解自己說什么。景王知道他非議自己,請他談,他不說實話,就殺了他。這個事情做得很隱秘。李豐做官前后經(jīng)受了兩個皇帝,不為自己的家庭生計考慮,只是仰靠俸祿生活。李韜雖然娶了公主,李豐經(jīng)常約束命令他不能侵占朝廷財物,有時得到朝廷賞賜的錢財布匹,就拿來施舍給親戚族人;皇帝賞賜的宮女、仆人,李豐都把他們給了外甥們。等到死后,朝廷登記他家財物,家里沒有多余的積蓄。七、(2021·安徽卷)閱讀下面的文言文,完成1～4題。陸賈從高祖定天下,名為有口辯士,居左右,常使諸侯。及高祖時,中國初定,尉佗平南越,因王之。高祖使陸賈賜尉佗印,為南越王。陸生至,尉佗椎結(jié)①箕踞見陸生。陸生因說佗曰：“足下中國人,親戚昆弟墳墓在真定。今足下棄反天性,捐冠帶,欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國,禍且及身矣!且夫秦失其政,諸侯豪杰并起,惟漢王先入關,據(jù)咸陽。項籍倍約,獨立為西楚霸王,諸侯皆屬,可謂至強。然漢王起巴蜀,鞭笞天下,劫諸侯,遂誅項羽滅之。五年之間,海內(nèi)平定,此非人力,天之所建也。天子聞君王王南越,不助天下誅暴逆,將相欲移兵而誅王;天子憐百姓新勞苦,且休之,遣臣授君王印,剖符通使。君王宜郊迎,北面稱臣。乃欲以新造未集之越,屈強于此。漢誠聞之,掘燒君王先人冢墓,夷種宗族,使一偏將將十萬眾臨越,越則殺王已降漢,如反覆手耳?！庇谑俏举⒛缩耆黄鹱?謝陸生曰：“居蠻夷中久,殊失禮義?！币騿栮懮唬骸拔沂肱c蕭何、曹參、韓信賢?”陸生曰：“王似賢。”復問：“我孰與皇帝賢?”陸曰：“皇帝起豐、沛,討暴秦,誅強楚,為天下興利除害,繼五帝、三王之業(yè),統(tǒng)理中國,中國之人以億計,地方萬里,居天下之膏腴,人眾車輿,萬物殷富,政由一家,自天地剖判,未嘗有也。今王眾不過數(shù)十萬,皆蠻夷,踦QUOTE山海之間,譬若漢一郡,何可乃比于漢王!”尉佗大笑曰：“吾不起中國,故王此;使我居中國,何遽不若漢!”乃大悅陸生,留與飲數(shù)月。曰：“越中無足與語,至生來,令我日聞所不聞?！标懮菸举槟显酵?令稱臣奉漢約。歸報,高祖大悅,拜為太中大夫。(節(jié)選自《說苑·奉使》)南越王尉佗者,真定人也,姓趙氏。秦時已并天下。至二世時,南海尉任囂病且死,召龍川令趙佗。即被佗書,行南海尉事。囂死,佗因稍以法誅秦所置長吏,以其黨為假守。秦已破滅,佗即擊并桂林、象郡,獨立為南越武王。高帝已定天下,為中國勞苦,故釋佗弗誅。漢十一年,遣陸賈因立佗為南越王。(節(jié)選自《史記·南越列傳》)【注】①椎結(jié)：同“椎髻”,發(fā)髻梳成一撮,外形如椎。②踦：同“坎坷”。1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)()A.親戚昆弟墳墓在真定親戚：父母B.如反覆手耳 反覆：翻轉(zhuǎn)C.人眾車輿 輿：眾多D.政由一家 由：猶如【解題指南】文言實詞意義推斷方法：①結(jié)構推斷法：文言文中的排比句、對偶句、互文句和并列結(jié)構格外多,其中位置對應的詞語一般詞性相同而意義相同(相近)或相反(相對),運用這種方法很簡潔由已知推出未知,由簡易推出繁難。②成語推斷法：在成語中,保留著大量的文言詞義,因此借助熟知的成語中的實詞詞義來推斷文言文中的實詞詞義,有時也能使解題更加順暢。③遷移運用法：考查的語段和內(nèi)容是生疏的,可從學過的文言篇目中找到相關依據(jù),運用聯(lián)想,充分調(diào)動大腦中的儲存信息,進行機敏遷移,力求融會貫穿。④語境分析法：文言實詞絕大多數(shù)是一詞多義的,詞義是不定的,完全接受逐詞逐義識記是不行能的,但我們可以依據(jù)上下文來推斷實詞的含義,上下文這個語境是相對穩(wěn)定的,可以掛念我們確定詞義?！窘馕觥窟xD。本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的力氣。依據(jù)前后語境,可以推斷“由”是“出自”的意思。2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)()【解析】選D。本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的力氣。選項具體分析結(jié)論A介詞,于是,就/介詞,依靠錯誤B連詞,表承接關系/連詞,表轉(zhuǎn)折關系錯誤C副詞,于是/副詞,竟錯誤D放在動詞前同動詞組成“所”字結(jié)構,表示“所……的狀況”正確3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.陸賈極具政治才能。他深受高祖信任,跟隨高祖平定天下;代表朝廷出訪南越,成功游說尉佗歸順漢王朝,得到高祖的確定,被任命為太中大夫。B.尉佗原本自傲自大。與陸賈會面時,他舉止無禮,態(tài)度輕慢;認為自己既有將相之才,亦有帝王之能,且南越君民同心,足以與漢王朝分庭抗禮。C.尉佗亦能審時度勢。他本為龍川令,受命于任囂,代任南海尉,趁天下大亂統(tǒng)一了南越;后聽從陸賈的勸導與建議,接受朝廷封賞,臣服于漢王朝。D.陸賈游說技巧超群。為說服尉佗,他從國力、軍事等方面分析了對方可能面臨的情勢,進而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益?！窘馕觥窟xB。本題考查歸納內(nèi)容要點,概括中心愿思的力氣。依據(jù)原文可知,B項中“且南越君民同心,足以與漢王朝分庭抗禮”屬無中生有。4.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)今足下棄反天性,捐冠帶,欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國,禍且及身矣!譯文：(2)吾不起中國,故王此;使我居中國,何遽不若漢!譯文：(3)越中無足與語,至生來,令我日聞所不聞。譯文：【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子的力氣。第(1)句,留意關鍵詞“捐”“區(qū)區(qū)”“且”;第(2)句,留意關鍵詞“故”“使”;第(3)句,留意關鍵詞“無足”“令”。答案：(1)現(xiàn)在您背棄本性,拋棄漢人的衣帽巾帶,想要憑借小小的南越和大漢相對抗,成為敵對國家,災禍將要降落到您的身上了!(2)我沒有從中原起兵,所以在這里稱王;假如我身處中原,怎么就比不上漢王!(3)南越國中沒有人值得(我)同(他)交談,直到你來,讓我每天都能聽到過去從未聽到過的道理。附【譯文】第一篇：陸賈跟隨高祖平定天下,當時人們都稱他是很有口才的說客,所以伴隨在高祖的身邊,經(jīng)常出訪各個諸侯國。在高祖剛把中原平定的時候,尉佗平定了南越,便在那里獨立為王。高祖派遣陸賈賜給尉佗金印,封他為南越王。陸賈到了南越,尉佗梳著當?shù)亓餍械囊淮樽底右粯拥陌l(fā)髻,像簸箕一樣地伸開兩腿坐著,接見他。陸賈就此向尉佗說道：“您本是中原人,父母、兄弟的墳墓都在真定?，F(xiàn)在您背棄本性,拋棄漢人的衣帽巾帶,想要憑借小小的南越和大漢相對抗,成為敵對國家,災禍將要降落到您的身上了!況且秦朝暴虐無道,諸侯豪杰都紛紛而起,只有漢王首先入關,占據(jù)咸陽。項羽背叛盟約,獨立為西楚霸王,諸侯們都歸屬于他,可以稱得上是強大無比。但是漢王從巴蜀出兵之后,制服天下,平定諸侯,殺死項羽,滅掉楚國。五年之間,天下平定,這不是人力所能辦到的,而是上天輔佐的結(jié)果?，F(xiàn)在大漢天子聽說你在南越稱王,不情愿掛念天下人討平暴逆,漢朝將相都想帶兵來毀滅你;但是天子疼惜百姓,想到他們剛剛經(jīng)受了戰(zhàn)斗的勞苦亂離,因此才暫且罷兵,派遣我授予你南越王的金印,剖符為信,互通使臣。你理應到郊外遠迎,面對北方,拜倒稱臣。但是你卻想以剛剛建立,還沒有把眾人收攏起來的小小南越,在此桀驁不馴。假如讓朝廷知道了此事,挖掘燒毀你祖先的墳墓,誅滅你的宗族,再派一名偏將帶領十萬人馬來到越地,那么南越人殺死你投降漢朝,就猶如翻一下手背那么簡潔?！蔽举⒙犃T,于是馬上站起身來,向陸賈賠禮說：“我在蠻夷中居住的時間長了,所以太失禮儀了?！苯又?他又問陸賈：“我和蕭何、曹參、韓信相比,誰更有德有才呢?”陸賈說道：“你好像比他們強一點。”尉佗又問：“那我和皇帝相比呢?”陸賈回答：“皇帝從豐、沛起兵,討伐暴虐的秦朝,掃平強大的楚國,為天下的人興利除害,繼承了五帝、三王的宏偉業(yè)績,統(tǒng)理整個中原,而中原的人口以億來計算,土地方圓萬里,處于天下最富有的地域,人多車眾,物產(chǎn)豐富,政令出于一家,這種盛況是從開天辟地以來從未有過的。而現(xiàn)在你的人數(shù)不過幾十萬,而且都是未開化的蠻夷,又居住在這局促狹小的山地海隅之間,只不過猶如漢朝的一個郡罷了,你怎么竟同漢王相比!”尉佗聽了,哈哈大笑,說道：“我沒有從中原起兵,所以在這里稱王;假如我身處中原,怎么就比不上漢王!”(通過交談,)尉佗格外寵愛陸賈,留下他和自己飲酒作樂好幾個月。尉佗說：“南越國中沒有人值得(我)同(他)交談,直到你來,讓我每天都能聽到過去從未聽到過的道理?！标戀Z完成授予尉佗為南越王的使命,使他向漢稱臣,聽從漢朝的管制約束。陸賈還朝之后,把以上狀況向高祖匯報,高祖格外興奮,任命陸賈為太中大夫。其次篇：南越王尉佗是真定人,姓趙。秦國兼并了六國,統(tǒng)一天下。到秦二世時,南?？の救螄痰貌⑺?把龍川令趙佗召來。任囂當即向趙佗頒布任命文書,讓他代行南海郡的職務。任囂死后,尉佗趁此機會,漸漸用法律殺了秦朝安置的官吏,而用他的親信做代理長官。秦朝被毀滅后,趙佗就攻擊并兼并了桂林和象郡,立自己為南越武王。漢高祖已經(jīng)平定了天下,由于中原百姓勞頓困苦,所以漢高祖放過了趙佗,沒有殺他。漢高祖十一年,派遣陸賈去南越,賜予尉佗南越王的稱號。八、(2021·福建卷)閱讀下面的文言文,完成1～4題。龍洞山記【元】張養(yǎng)浩歷下多名山水,龍洞為尤勝。洞距城東南三十里,舊名禹登山。按《九域志》,禹治水至其上,故云。中有潭,時出云氣,旱禱輒雨,勝國①嘗封其神曰靈惠公。其前,層峰云矗,曰錦屏,曰獨秀,曰三秀,釋家者流居之。由錦屏抵佛剎山,巉巖環(huán)合,飛鳥劣②及其半。即山有龕屋,深廣可容十數(shù)人,周鐫佛像甚夥。世兵,逃亂者多此焉。依上下有二穴,下者居傍,可逶迤東出,其曰龍洞,即此穴也,望之窅然。竊欲偕同來數(shù)人入觀。或曰是中極暗,非燭不能往,即遣仆燃束茭前導。初焉,若高闊可步;未幾,俯首焉;未幾,磬折③焉;又未幾,膝行焉;又未幾,則蒲伏焉;又未幾,則全體覆地蛇進焉。會所導火滅,煙郁勃滿洞中。欲退,身不容;引進,則其前隘,且重以煙,遂緘吻、抑鼻、潛息。心駭亂恐甚,自謂命當盡死此,不復出矣。余強呼使疾進,眾以煙故,無有出聲應者,心尤恐然。余適居前,倏得微明,意其穴竟于是,極力奮身,若魚縱焉者,始獲脫然以出。如是,僅里所。既會,有泣者,恚者,詬者,相譏笑者,頓足悔者,提肩喘者,喜幸生手其額者,免冠科首具陳其狼狽狀者。惟導者一人年稚,形瘠小,先出,若無所苦,見眾皆病,亦陽懾為殆。其宴于外者,即舉酒酌穴者,人二杯。雖雅不酒,必使之酹,名曰定心飲。余因默憶,昔韓文公登華山,窮絕頂,梗不能返,號咷連日。聞者為白縣吏,遂遣人下之。嘗疑許事未必有。由今觀之,則韓文公之號為非妄矣。嗚呼,不登高,不臨深,前圣之訓較然④,而吾輩為細娛,使父母遺體幾同壓沒不吊⑤。其為戒,詎止歿身不行忘。竊虞嗣至者或不知,誤及此,故記其事以告焉。游洞中者七,某官某;洞之外坐而宴飲者四,某官某,凡十有一人。時延祐龍集丁巳八月也。(選自《欽定四庫全書·歸田類稿》)【注】①勝國：前朝。②劣：僅僅,才。③磬折：彎腰。④較然：明顯的樣子。⑤吊：哀痛。1.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)()A.會所導火滅會：適逢B.意其穴竟于是 意：料想C.亦陽懾為殆 懾：可怕D.竊虞嗣至者或不知 虞：哄騙【解題指南】對多義實詞,一方面依靠積累,一方面需要置入語境、觀照搭配,這樣才能精確推斷其含義。常用的方法有：語法分析、語義代入、字形推想、聯(lián)想遷移。【解析】選D。本題考查文言實詞。A項,可以用語義代入法,整句話的意思是“適逢帶路人的火把熄滅了”,所以“會”解釋為“適逢”是正確的。B項,可以用聯(lián)想遷移法,《鴻門宴》中就有“然不自意能先入關破秦”的例子,不難推斷“意”譯為“料想”是正確的。C項,可以用語義代入法,整句話的意思是“也假裝可怕表現(xiàn)出筋疲力盡的樣子”,“懾”解釋為“可怕”是正確的。D項,可以用語義代入法,后文說“誤及此,故記其事以告焉”,點明白寫這篇文章的目的是為了讓后人吸取類似教訓,而這句話的意思是“私下里擔憂子孫后代來到這里的人可能不了解狀況”,“虞”解釋為“哄騙”不合情理,應為“擔憂”的意思。2.下列四組中,全都間接表現(xiàn)龍洞艱險的一組是(3分)()①是中極暗②煙郁勃滿洞中③心駭亂恐甚④如是,僅里所 ⑤有泣者,恚者,詬者 ⑥喜幸生手其額者A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥【解題指南】本題考查篩選信息的力氣?？梢罁?jù)以下流程操作：明確題干要求通讀各組信息擇優(yōu)確定最佳排解無關選項【解析】選D。①②④都是直接表現(xiàn)龍洞艱險的,①寫龍洞黑暗,②寫洞內(nèi)濃煙布滿,④寫短短里許卻危機重重。③⑤⑥都是通過寫人的反應來側(cè)面烘托龍洞艱險。3.下列對文章有關內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項是(3分)()A.龍洞山自古以來就是名勝,山勢險峻,有上下兩個山洞,位于下方的一個叫龍洞。B.龍洞深邃,里面越來越低矮狹窄。作者與同游者備受驚恐,好不簡潔才得以出洞。C.依據(jù)當?shù)氐娘L俗,在洞外飲酒的人要為入洞游玩的人喝兩大杯酒,名為“定心飲”。D.作者游歷龍洞后,想起“不登高,不臨深”的前圣之訓,為告誡后人寫了這篇“記”?！窘忸}指南】分析推斷的前提是理解領悟,只有在疏通大意的基礎上才能精確推斷。然后審讀每一個選項,排查易錯點,進而回歸原文,查找證據(jù),確定正誤。本題的做題步驟是：疏通全文審讀選項查找證據(jù)明確正誤【解析】選C。A項,相關內(nèi)容在開頭部分,文中“歷下多名山水,龍洞為尤勝”“依上下有二穴,下者居傍,可逶迤東出,其曰龍洞”等信息可做參考,此選項正確。B項,原文“則其前隘”以及對出洞后人物各色情態(tài)的描寫可做參考,此選項正確。C項,原文說“其宴于外者,即舉酒酌穴者,人二杯。雖雅不酒,必使之酹,名曰定心飲”,“舉酒酌穴者”句中“酌”為使動用法,即“讓那些進入洞內(nèi)的人飲酒”,而不是選項所說“在洞外飲酒的人要為入洞游玩的人喝兩大杯酒”。D項,相關內(nèi)容在文尾,“不登高,不臨深,前圣之訓較然”“誤及此,故記其事以告焉”兩句話可做參考,證明此選項正確。4.請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)初焉,若高闊可步。(3分)譯文：(2)聞者為白縣吏,遂遣人下之。(3分)譯文：【解題指南】文言翻譯遵循先理解后翻譯的原則。在具體操作時應依據(jù)五字方針：換(轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語詞匯)、增(補充省略成分)、調(diào)(調(diào)整倒裝句式)、留(保留名詞術語或古今全都的說法)、減(翻譯不出的虛詞等)?！窘馕觥勘绢}考查理解并翻譯句子的力氣。第(1)句留意“初”“若”“步”等實詞。第(2)句留意“白”的翻譯,以及“下”的活用,還要在“為”后面補充出賓語,“遂”前面補充出主語。答案：(1)起初,(洞)好像高大寬敞,可以行走。(2)聽到的人替他報告了縣吏,(縣吏)就派人把他從山上救下來。附【譯文】歷下有很多名山勝水,龍洞是更為突出的勝景。龍洞在縣城東南三十里外,舊名叫禹登山。依據(jù)《九域志》記載,大禹治水來到這里,所以這樣說。山中有潭,經(jīng)常浮出云氣,大旱時祈禱就會下雨,前朝封那里的神靈為靈惠公。潭水前,層層山峰在云中矗立,分別叫錦屏、獨秀、三秀,信奉佛教的人分散居住在這里。從錦屏山到佛剎山,巉巖環(huán)繞,飛鳥也只能飛到半山腰。靠著山有龕屋,幽深寬敞可容納十幾人,四周鐫刻著很多佛像。亂世紛爭,躲避戰(zhàn)亂的人很多來到這里。有上下兩個山洞,下面的地處偏僻,曲折向東,叫龍洞,就是這個地窖,看上去很深的樣子。我私下里想要和同行數(shù)人一起入洞觀看。有人說洞內(nèi)極其黑暗,沒有燭火不能前往,我就馬上派遣仆人點燃成捆的茭在前面帶路。起初,(洞)好像高大寬敞,可以行走;不多久,只能低頭行走;又不多久,彎下了腰;又不多久,只能跪著走;又不多久,匍匐而行;又不多久,全部人只能趴在地上像蛇一樣前行。適逢帶路人的火把熄滅了,濃煙布滿洞中。想要后退,不容轉(zhuǎn)身;連續(xù)前進,前方愈加狹隘,又加上濃煙,于是,大家閉著嘴,壓著鼻子,屏住呼吸。內(nèi)心驚恐萬分,自以為命喪于此,不會再出去了。我大聲呼喊讓大家快走,大家由于煙的緣由,沒有人出聲答復我,我內(nèi)心更加可怕。我正好在前面,突然看到些許光亮,猜想地窖到了終點,于是極盡全力奮身而出,像魚一樣縱身飛出,才擺脫束縛出來。像這樣,僅有一里左右。會合之后,有哭的,生氣的,大罵的,相互譏諷的,頓足懊悔的,提肩喘息的,欣喜興奮額手稱慶的,摘掉帽子光著腦袋具體敘述其狼狽患病的。只有帶路的小孩年幼,形體瘦小,領先而出,好像沒經(jīng)受苦楚,見大家都困頓,也假裝可怕表現(xiàn)出筋疲力盡的樣子。那些在洞外宴飲的人,就舉起酒杯讓那些進入洞內(nèi)的人飲酒,每人兩杯。即使是平常不喝酒的,也要讓他灑酒于地,這叫作定心飲。我于是靜靜想起,以前韓文公登上華山,爬到極頂,被阻不能返回,呼號數(shù)日。聽到的人替他報告了縣吏,(縣吏)就派人把他從山上救下來。曾經(jīng)懷疑這件事未必有。從今日這件事來看,那么韓文公的哭喊并非無中生有。唉,不登高山,不臨深淵,古圣先賢的教訓很清楚啊,而我們這些人為了玩樂,使父母遺留給我們的軀體幾乎被埋沒隕滅而不被上天垂憐憐憫。這作為教訓,直到死也不能遺忘啊!我私下里擔憂子孫后代來到這里的人