【名師一號】2020-2021學(xué)年高中語文蘇教版必修5雙基限時練17蘭亭集序

雙基限時練(十七)蘭亭集序一、語言文字運用1．下列詞語中加點字的讀音全都相同的一項是()A．清流激湍顓臾陳摶老祖列傳B．流觴曲水彭殤河水湯湯商旅C．游目騁懷伶俜抨擊時弊怦然D．放浪形骸駭人言簡意賅垓下解析A．tuān/zhuān/tuán/zhuàn；C.chěnɡ/pīnɡ/pēnɡ/pēnɡ；D.hái/hài/ɡāi/ɡāi。答案B2．下列詞語中加點字解釋全都正確的一項是()A．群賢畢至(全)少長咸集(都)茂林修竹(修整)清流激湍(急流的水)B．暢敘幽情(幽深，內(nèi)藏)人之相與(交好)崇山峻嶺(高)暫得于己(短暫，一時)C．感慨系之(附著)修短隨化(變化)終期于盡(至，及)向之所欣(過去，從前)D．喻之于懷(比方)其致一也(情趣)列坐其次(排列)列敘時人(一個個地)解析A．修—高高的；C.化—造化；D.喻—明白。答案B3．下列句中與“每覽昔人興感之由，若合一契”中“一”的用法相同的一項是()A．一觴一詠，亦足以暢敘幽情B．夫人之相與，俯仰一世C．固知一死生為虛誕D．所以興懷，其致一也答案D4．比較以下句子中加點的“于”的意義和用法，推斷正確的一項是()①會于會稽山陰之蘭亭。②當(dāng)其欣于所遇。③不能喻之于懷。④況修短隨化，終期于盡。A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同答案D5．下列語句中，加點語句使用不正確的一項是()A．我曾見過母親那件放在箱底珍藏多年的旗袍，無論是面料還是花色還是那奇異的盤花扣，都秀麗得令人歆羨。B．那些在黑暗中蹲伏的峰巒，和天空勾結(jié)成一體。更遠(yuǎn)處，一列鋸齒形的山梁后，隱隱躲著幾粒星子，仿佛在窺視人間的動靜。C．老王一心想引起有關(guān)部門的重視，加之對這些文物格外生疏，給考察團(tuán)匯報時，他洋洋灑灑地說了一個多小時。D．那天放學(xué)回家，肚子已經(jīng)抗議地打著鼓了，正值我如饑似渴地查找食物時，突然發(fā)覺餐桌上放著一塊面包，我興奮極了。解析A．韻羨：艷羨。用于此處符合語境。B.窺視：暗中觀望動靜。等待時機(jī)(多含貶義)。C.洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷。D.如饑似渴：形容要求格外迫切。用于此處不符合語境。答案D6．為活躍校內(nèi)文化生活，華南七中同學(xué)會舉辦了一個“四季花卉”攝影作品展，請你為作品展寫一段前言，要求語言鮮亮、生動，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，不少于60個字(含標(biāo)點符號)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本題考查考生語言的簡明、連貫、得體及精確?????、鮮亮、生動等綜合語言運用力量。材料要求寫前言，做題時留意要開門見山，直接提示作品展的基本信息；言簡意賅，圍繞標(biāo)題介紹作品展功能、目的及意義。字?jǐn)?shù)把握在要求范圍內(nèi)。答案假如說植物是人類生活的伙伴，花卉便是其中最刺眼的一群。在這個光、影和顏色沉集的花園里，我們將觀賞到桃花的嬌艷、荷花的純潔、菊花的高潔、梅花的堅韌，領(lǐng)會大自然的奇特。7．(2022·安徽)請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“年畫”的定義。要求：語言簡明，不超過40字。年畫是民間很常見的一種圖畫，大多于農(nóng)歷新年到來時張貼。年畫畫面線條單純，顏色鮮亮。傳統(tǒng)年畫多為本版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫則多為機(jī)器印制。年畫的常見題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有神話傳奇和歷史故事為題材的，多含有吉利喜慶的意義。年畫歷史悠久，早在宋代就有相關(guān)記載；清代中期，年畫尤為盛行；至今還深受人民群眾寵愛。答：__________________________________解析本題考查壓縮語段。下定語首先要符合表達(dá)形式的要求，概念表達(dá)一般用“差”＋“鄰近的屬概念”＝“被定義概念”的方式。因此我們先要從語段中找相關(guān)屬概念提取關(guān)鍵信息，即種差——畫面線條單純，顏色鮮亮，農(nóng)歷新年到來時張貼。同時也要留意種差多時，語序要恰當(dāng)，不能消滅語病。如“被定義概念”＝“種差”＋“鄰近的屬概念”按這一思路總結(jié)即可。答案年畫是春節(jié)時張貼的，畫面線條單純、顏色鮮亮，含有吉利喜慶意義的圖畫。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成8～11題。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。8．下列加點的詞語解釋錯誤的一項是()A．向之所欣，俯仰之間向：過去B．夫人之相與，俯仰一世與：結(jié)交C．及其所之既倦之：的D．未嘗不臨文嗟悼臨：面對答案C9．下列加點字意義相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(況修短隨化，終期于盡,不期而至))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(所以興懷，其致一也,假輿馬者，非利足也，而致千里))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(況修短隨化，終期于盡,此地有崇山峻嶺，茂林修竹))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(固知一死生為虛誕,所以興懷，其致一也))答案C10．對下列文句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．文中引用古人所說“死生亦大矣”，是為了說明死和生對個人來說都是大事，示意人們面對死亡要無所畏懼。B．“或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)”，這句寫出一種與人相處的狀態(tài)，即在室內(nèi)暢談。C．“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷?！北揪湎日f所欣的事物極易消逝，后說會因此引起感受，流露出時間易逝之感。D．“每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷”。這句是說，看到古人對生死發(fā)出感慨的文章，就為此哀痛感慨，也說不出是什么緣由。答案A11．翻譯下列句子。(1)夫人之相與，俯仰一世。譯文：____________________________________________________________________(2)及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。譯文：____________________________________________________________________答案(1)人們生活交往，轉(zhuǎn)瞬間就度過了一生。(2)等到他們對所追求的事物感到厭倦了，心情也會隨之而變化，諸多感慨也就產(chǎn)生了。三、力量提升閱讀下文，完成12～15題。王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。唯一人在半子坦腹食，獨若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”訪之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土，與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為之序以申其志。性愛鵝。會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴。求市未能得，遂攜新友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相贈耳。”羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂。嘗詣門生家，見長篚幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇，當(dāng)抗行；比張芝草，猶當(dāng)雁行也。”曾與人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也。”時驃騎將軍王述少出名譽(yù)，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會稽，以母喪居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當(dāng)候己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。(節(jié)選自《晉書·王羲之傳》，有刪改)12．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．及長，辯贍贍：豐富B．裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少目：看待C．然聞信至，咸自矜持信：信使D．孫綽、李充等皆以文義冠世冠：位居第一解析“目”應(yīng)為“認(rèn)為、品評”。答案B13．下列各組句子中加點詞的意義和用法，不相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(謝安未仕時亦居焉,夫大國，難測也，懼有伏焉))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(意甚悅，固求市之,不敢與較，少年固強(qiáng)之))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相贈耳,低頭共耳語：“不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù)”))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(羲之欣然寫畢，籠鵝而歸,吾嘗終日而思矣))解析A組中的“焉”均為兼詞“于之”；B組中的“固”均為副詞“肯定”；C組中的“相”均為副詞，偏指其次人稱；D組中的“而”均為連詞，前者表承接，后者表修飾。答案D14．下列句子分別編為四組，全都表明王羲之“率性而為”性格的一組是()①飄若浮云，矯若驚龍②唯一人在半子坦腹食，獨若不聞③羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師④羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂⑤羲之甚輕之，由是情好不協(xié)⑥止一吊，遂不重詣A．①②③ B．①③⑤C．②④⑥ D．④⑤⑥解析①是王羲之的書法特點，③是王羲之的淡泊的性情，⑤是王羲之傲岸的性格。答案C15．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)羲之幼訥于言，人未之奇。譯文：__________