【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2020-2021學(xué)年高中語(yǔ)文分層訓(xùn)練：3-5丹柯(人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》)

第三單元第5課丹柯(時(shí)間：45分鐘滿分：60分)積累與運(yùn)用1．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 ()(4分)A．泥沼(zhǎo)椏枝(yā)虬曲(chóu)黏泥(nián)B．篝火(ɡōu)齷齪(wòchuò)可怕(què)恐怖(bù)C．渺小(mǎo)疙瘩(ɡē)寬恕(shù)憐憫(mǐn)D．合攏(lǒnɡ)宿愿(sù)顫抖(chàn)酷熱(chì)解析A項(xiàng)“虬”應(yīng)讀qiú。B項(xiàng)“怯”應(yīng)讀qiè。C項(xiàng)“渺”應(yīng)讀miǎo。答案D2．下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一組是 ()(4分)A．橫亙著陸惡嗅流趟B．宣染拘泥威逼告誡C．投奔安詳和諧原因D．縹渺懇切坐鎮(zhèn)火炬解析A項(xiàng)“嗅”應(yīng)為“臭”，“趟”應(yīng)為“淌”。B項(xiàng)“宣”應(yīng)為“渲”。D項(xiàng)“渺”應(yīng)為“緲”。答案C3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()(4分)①它們那些有力的椏枝緊緊地抱在一塊兒，它們那些虬曲的樹(shù)根牢牢地________在沼地的黏泥里。②每一步路，都要那些人________很多的汗和很多的血。③突然他用手抓開(kāi)了自己的胸膛，從那兒拿出他自己的心來(lái)，把它高高地________在頭上。A．扎耗費(fèi)放 B．生花費(fèi)舉C．生鋪張舉 D．扎花費(fèi)放解析①“生”更能表現(xiàn)出樹(shù)根與黏泥早已融為一體，不行分割，襯托出環(huán)境的困難。②本文作者對(duì)族人的鄙視是顯而易見(jiàn)的，他們膽小、沒(méi)有主見(jiàn)、可怕困難，因此他們的“汗”“血”的價(jià)值都很小，因此用“花費(fèi)”更能體現(xiàn)作者的情感。③“放”字過(guò)于平淡，“舉”字則形象地將丹柯舉著像火把一樣的“心”引領(lǐng)族人前進(jìn)的英雄形象精確?????地表現(xiàn)出來(lái)。答案B4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 ()(4分)A．一部?jī)?yōu)秀圖書作品的誕生，從不會(huì)一蹴而就，因而當(dāng)如“文火燉菜”，將學(xué)識(shí)漸漸滋養(yǎng)到書中每一個(gè)句子和每一幅圖片中，歷經(jīng)長(zhǎng)期才能煉就而成。B．正如專家分析認(rèn)為，出于自身業(yè)務(wù)的進(jìn)展考慮，環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)只需對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的業(yè)主負(fù)責(zé)，而一些環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為業(yè)主單位的“雇傭軍”。C．分析人士認(rèn)為，在這個(gè)敏感的時(shí)期，征地拆遷補(bǔ)償問(wèn)題被提及，是國(guó)家釋放出的更為嚴(yán)峻的新樓市政策即將粉墨登場(chǎng)的信號(hào)。D．生命來(lái)去匆忙，猶如驚鴻一瞥，曇花一現(xiàn)，而且好像往往越是那些秀麗的東西，越總是得不到上蒼的錯(cuò)愛(ài)和塵世的挽留。解析A項(xiàng)“因而”應(yīng)改為“反而”，“因而”表示結(jié)果，“反而”表示跟上文意思相反或出乎預(yù)料和常情。B項(xiàng)雇傭軍：原來(lái)指不顧國(guó)家民族利益和一切后果而受雇于任何國(guó)家或民族并為之作戰(zhàn)的職業(yè)士兵。本句是指拿了業(yè)主的經(jīng)費(fèi)而忠心為業(yè)主干活的單位。C項(xiàng)粉墨登場(chǎng)：扮裝上臺(tái)演戲，今多比方登上政治舞臺(tái)。此處應(yīng)改為“出臺(tái)”。D項(xiàng)驚鴻一瞥：人或者物，只是匆忙看了一眼，就給人留下猛烈、深刻的印象。答案B5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()(4分)A．高爾基對(duì)中國(guó)有著特殊的感情，在中國(guó)革命的關(guān)鍵時(shí)刻曾多次聲援過(guò)中國(guó)人民的正義事業(yè)。在他的工作室里陳設(shè)著高爾基搜集的部分東方藝術(shù)品，其中有很多中國(guó)牙雕和工藝品。B．無(wú)論是白天和黑夜，始終有一個(gè)牢固的黑暗的圈子，把這些人包圍住，它好像要壓倒他們。而這些人原來(lái)是習(xí)慣于草原的空曠的。C．高爾基為了熱忱地歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，揭露沙皇反動(dòng)政府，抨擊機(jī)會(huì)主義者、資產(chǎn)階級(jí)自由派的丑惡嘴臉，寫下了《海燕》這篇散文詩(shī)。D．不僅高爾基是宏大的文學(xué)家，而且也是杰出的社會(huì)活動(dòng)家。他組織成立了蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì)，培育文學(xué)新人，樂(lè)觀參與保衛(wèi)世界和平的事業(yè)。解析A項(xiàng)并列不當(dāng)，應(yīng)改為“中國(guó)牙雕等工藝品”。B項(xiàng)“和”運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)改為“無(wú)論是白天還是黑夜”。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，應(yīng)改為“高爾基不僅是宏大的文學(xué)家”。答案C6．按要求把下面畫線的句子擴(kuò)寫成一段話。要求：①至少運(yùn)用兩種不同的修辭手法，②不少于30字。(4分)丹柯帶領(lǐng)人們走出了陰暗的樹(shù)林。眼前的景色好美??！答：_______________________________________________答案(示例)太陽(yáng)發(fā)出了絢爛的光輝，暖和的陽(yáng)光摩挲著人們；草原一起一伏，好像在呼吸一樣，草葉帶著一顆一顆鉆石一樣的雨珠在閃亮，河面上泛著金光。閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下面的語(yǔ)段，完成7～10題。古時(shí)候地面上就只有一族人，他們四周三面都是走不完的濃密的樹(shù)林，第四周便是草原。這是一些歡快的、強(qiáng)壯的、英勇的人。可是有一回困難的時(shí)期到了：不知道從什么地方來(lái)了一些別的種族，把他們趕到林子的深處去了。那兒很陰暗而且多泥沼，由于林子太古老了，樹(shù)枝密密層層地纏結(jié)在一塊兒，遮蓋了天空，太陽(yáng)光也不簡(jiǎn)潔穿過(guò)濃密的樹(shù)葉，射到沼地上。然而要是太陽(yáng)光落在泥沼的水面上，就會(huì)有一股惡臭升起來(lái)，人們就會(huì)因此接連地死去。這個(gè)時(shí)候妻子、小孩子們難過(guò)痛哭，父親們靜默深思，他們讓哀痛壓倒了。他們明白，他們要想活命就得走出這個(gè)林子，這只有兩條路可走：一條路是往后退，可是那邊有又強(qiáng)又狠的敵人；另一條路是朝前走，可是那兒又有巨人一樣的大樹(shù)擋著路，它們那些有力的椏枝緊緊地抱在一塊兒，它們那些虬曲的樹(shù)根牢牢地生在沼地的黏泥里。這些石頭一樣的大樹(shù)白天不響也不動(dòng)地立在灰暗中，夜晚人們?nèi)计痼艋鸬臅r(shí)候，它們更緊地?cái)D在人們的四周。不論是白天或夜晚，在那些人的四周總有一個(gè)牢固的黑暗的圈子，它好像就想壓碎他們似的，然而他們?cè)橇?xí)慣了草原的寬敞天地的人。更可怕的是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，整個(gè)林子發(fā)出低沉的響聲，好像在威逼那些人，又好像給他們唱葬歌一樣。然而他們到底是些堅(jiān)強(qiáng)的人，他們還能跟那些曾經(jīng)戰(zhàn)賽過(guò)他們的人拼死地打一仗，不過(guò)他們是不能夠戰(zhàn)死的，由于他們還有未實(shí)現(xiàn)的宿愿，要是他們給人殺死了，他們的宿愿也就跟他們一塊兒毀滅了。所以他們?cè)陂L(zhǎng)夜里，在樹(shù)林的低沉的喧響下面，泥沼的有毒的惡臭中間，坐著想來(lái)想去。他們坐在那兒，篝火的影子在他們的四周跳著一種無(wú)聲的舞蹈，這好像不是影子在跳舞，而是樹(shù)林和泥沼的惡鬼在慶祝成功……人們老是坐著在想?？墒侨魏我粯妒虑椤獰o(wú)論是工作也好，女人也好，都不會(huì)像愁思那樣厲害地使人身心疲乏。人們給思想弄得衰弱了……恐驚在他們中間產(chǎn)生了，綁住了他們的強(qiáng)壯的手，恐怖是由女人產(chǎn)生的，他們難過(guò)地哭著那些給惡臭殺死的人的尸首和那些給恐驚抓住了的活人的命運(yùn)，這樣就產(chǎn)生了恐怖。林子里開(kāi)頭聽(tīng)見(jiàn)膽小的話了，起初還是可怕的、小聲的，可是以后卻越來(lái)越響了……他們已經(jīng)預(yù)備到敵人那兒去，把他們的自由獻(xiàn)給敵人；大家都給死嚇壞了，已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人可怕奴隸的生活了……然而正是在這個(gè)時(shí)候消滅了丹柯，他一個(gè)人把大家全搭救了。丹柯是那些人中間一個(gè)年輕的美男子。美的人總是英勇的。他對(duì)他的伴侶們這樣說(shuō)：“你們不能夠用思想移開(kāi)路上的石頭。什么事都不做的人不會(huì)得到什么結(jié)果的。為什么我們要把我們的氣力鋪張?jiān)谒枷肷?、哀痛上呢？起?lái)，我們到林子里去，我們要穿過(guò)林子，林子是有終點(diǎn)的，世界上的一切都是有終點(diǎn)的！我們走！喂！嘿！……”7．選文開(kāi)頭所描寫的族人的生活環(huán)境有何特點(diǎn)？作者這樣描寫的用意是什么？(5分)答：_______________________________________________答案封閉、陰暗、無(wú)法生存的特點(diǎn)。揭示族人進(jìn)退兩難的可怕的生存現(xiàn)狀。以此襯托出丹柯的英勇、樂(lè)觀、具有號(hào)召力的人物性格。8．請(qǐng)解釋選段中畫線句子的含意。(5分)答：_______________________________________________答案“林子”象征困難，指人生旅途中的挫折或整個(gè)民族的災(zāi)難?！敖K點(diǎn)”表示有限的，有終點(diǎn)的。困難和挫折都是有限的，并不是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們努力、堅(jiān)持，總有一天會(huì)走出逆境，取得成功。9．“他們坐在那兒，篝火的影子在他們的四周跳著一種無(wú)聲的舞蹈，這好像不是影子在跳舞，而是樹(shù)林和泥沼的惡鬼在慶祝成功……”，請(qǐng)分析上面一句話的表達(dá)效果。(4分)答：_______________________________________________答案這一句寫到“篝火的影子”，形象生動(dòng)地寫出了這群人所面臨的恐怖險(xiǎn)惡的環(huán)境。10．上面選段是小說(shuō)的第一部分，在文中的作用是什么？(4分)答：_______________________________________________答案為仆人公丹柯的出場(chǎng)拉開(kāi)了序幕。二、課外拓展閱讀下面的文字，完成11～15題。一個(gè)詩(shī)人的生命(加拿大)邁克·弗洛里安建筑物的大片的墻皮已經(jīng)脫落，露出紅磚和白色的墻體。窗戶上連玻璃也沒(méi)有。三月的雨始終下著，地面上積了一個(gè)個(gè)小水坑。很久以前戰(zhàn)斗剛打響時(shí)村民們就離開(kāi)了這個(gè)名叫羅斯多夫的小村莊。村子里有二十所小房子、一座東正教教堂、一口井和幾條泥濘的小道。一百公里之內(nèi)幾乎看不到人。有兩個(gè)俘虜坐在泥地里，低頭盯著自己的膝蓋。由于他們的其中一只手被一根粗粗的繩子和旁邊站著的伙伴的手緊緊地綁在了一起，所以不得不舉著它。一百米開(kāi)外處，一個(gè)黑衣女人站在一輛馬車后面悄悄地看著他們。那匹沒(méi)有上套的馬背風(fēng)立著，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾被風(fēng)吹得飄了起來(lái)。女人把馬拴在村中心的一口老井的手柄上，朝這群俘虜走來(lái)。獲勝的一方的十個(gè)士兵和他們的隊(duì)長(zhǎng)全身也都被雨淋透了，制服上沾著泥水和血漬。他們中的大部分人都佩帶手槍，有些人端的是左輪手槍，還有幾個(gè)人的身邊放著步槍。隊(duì)長(zhǎng)的左肩上縫著一塊黃色肩章。右肩上的衣服被撕破了，露出了光光的皮膚和血淋淋的傷口。這個(gè)孤獨(dú)的黑衣女人朝他走來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)幾天前就留意到她了，她牽著馬車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著?！巴?，”女人走到隊(duì)長(zhǎng)身邊用俄語(yǔ)喊道。隊(duì)長(zhǎng)吃驚地看著她，發(fā)覺(jué)她并不秀麗。她上身穿著黑罩衫，腳上是一雙平底寬靴子。一只靴子的前頭被磨破了，露出了烏黑的指甲和彎曲的腳趾頭。她的兩只手共用一只手套，抵擋著冰冷的雨水的攻擊。她的頭上頂著一塊破布，眼睛和她的靴子一樣黑，四周有深深的黑眼圈?！熬褪悄莻€(gè)人，”她指著其中一個(gè)俘虜說(shuō)，“他不屬于他們的隊(duì)伍，我要把他帶回家。我已經(jīng)把馬牽來(lái)了。他不會(huì)給你們?nèi)锹闊┑?。”?duì)長(zhǎng)低頭看看她的靴子，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他的士兵們說(shuō)：“預(yù)備列隊(duì)?！薄八退麄儾皇且活惾耍彼种貜?fù)了一遍，“他和其他人不一樣，他是俄國(guó)人，和我一樣，是我的丈夫?！标?duì)長(zhǎng)沒(méi)有搭理這個(gè)女人，而是把背對(duì)著她對(duì)他手下的士兵說(shuō)：“站好隊(duì)，每個(gè)人瞄準(zhǔn)一個(gè)人頭?！薄拔乙呀?jīng)跟蹤你們五天了，他真的不是和他們一伙的，他是一個(gè)詩(shī)人?！彼枚碚Z(yǔ)說(shuō)。隊(duì)長(zhǎng)仍舊沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他的士兵們排成了一行。這個(gè)陣勢(shì)把女人嚇壞了。她看著她的丈夫，那一排被繩子連在一起的人中的倒數(shù)其次個(gè)。他站在那里，是唯一一個(gè)沒(méi)有倚著墻的人。他的兩只手臂被旁邊的或坐或躺的人直直地朝下扯著。有些俘虜在抽泣，有些在祈禱，還有幾個(gè)也像她丈夫一樣緘默地站著。她用一種被克制的急促腔調(diào)說(shuō)著克羅地亞語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、奧地利語(yǔ)、斯洛伐克語(yǔ)等等，甚至嘗試了俄語(yǔ)和捷克語(yǔ)。當(dāng)她用斯洛伐克語(yǔ)說(shuō)“他和他們不是一伙的”時(shí)，好像看到隊(duì)長(zhǎng)動(dòng)了一下，因此她就連續(xù)用那種語(yǔ)言說(shuō)：“那個(gè)人兩邊的隊(duì)伍都幫。他沒(méi)有槍，只是給兩邊的傷員們供應(yīng)藥品和酒。他是一個(gè)和平主義者，只是正值他在那邊的隊(duì)伍里時(shí)被你們的人抓到了，是運(yùn)氣不好。同志，他不是你們的敵人?！标?duì)長(zhǎng)仍舊背對(duì)著她坐著。女人不敢接近他或碰他。她連續(xù)說(shuō)：“他救了很多你們的人，也救了很多你們的敵人。他就像一個(gè)傻瓜一樣帶著酒不顧一切地穿越前線去救那些傷員。當(dāng)他的馬被一顆地雷炸死之后，他就跑著去那兒?！薄拔腋^(guò)一座座高山。他想阻擋殺戮和死亡，這個(gè)傻瓜。他是一個(gè)詩(shī)人，而不是一個(gè)士兵。看，這里有他寫的詩(shī)?！彼p輕地挪到隊(duì)長(zhǎng)跟前，把一摞寫滿字的紙放在他身邊的泥地上，紙上有不知是被雨水還是被淚水沖出的一道道水漬。隊(duì)長(zhǎng)站起來(lái)走開(kāi)了，那些寫滿詩(shī)行的紙被他的靴子踩進(jìn)了泥地里。他走向那個(gè)人——女人的詩(shī)人，她的愛(ài)人，丈夫，傻瓜，她的生命。他從槍套里拔出左輪手槍，命令他的士兵們站在每個(gè)俘虜?shù)纳砗笳罩臉幼幼?。?dāng)他發(fā)布槍決令的時(shí)候，黑衣女人目擊了這一幕情景。但是她的眼里只有隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)手里的槍以及她的丈夫。當(dāng)藍(lán)色的硝煙在一片血淋淋的尸體上方飄浮的時(shí)候，她的男人……(選自《譯林》2022年第6期，有刪改)11．概括小說(shuō)首段環(huán)境的特點(diǎn)并指出其作用。(3分)答：_______________________________________________答案環(huán)境特點(diǎn)：破敗、陰冷、荒蕪。作用：為全文營(yíng)造悲涼、壓抑的氛圍，突出戰(zhàn)斗的巨大破壞性。12．簡(jiǎn)析“女人”的語(yǔ)言在小說(shuō)中的作用。(3分)答：_______________________________________________答案①豐富小說(shuō)內(nèi)容，正是女人的敘述，讓讀者了解了詩(shī)人及女人的故事。②塑造女人形象，女人的語(yǔ)言表現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)恐驚、焦急的心情，呈現(xiàn)其英勇、執(zhí)著的一面。13．賞析文中畫線句子。(3分)答：_______________________________________________答案用名詞排列的方式，從不同角度解釋女人心目中的男人：說(shuō)明他在她心目中是有才華、愛(ài)好和平、天真的人，他對(duì)她極為重要。14．分析作者把俘虜?shù)纳矸葜錇椤霸?shī)人”的深意。(4分)答：_______________________________________________答案“詩(shī)人”才會(huì)有文中這么“傻”“天真”的行為，符合作者情節(jié)支配的需要；“詩(shī)人”代表著抱負(fù)、才華等奇特事物，能和戰(zhàn)斗、死亡等形成鮮亮對(duì)比，更能突出戰(zhàn)斗毀滅一切奇特的殘酷、罪惡。15．依據(jù)語(yǔ)境，用一句話在文末省略號(hào)處補(bǔ)寫出小說(shuō)結(jié)局，并說(shuō)明補(bǔ)寫理由。(5分)答：_________________