【課堂設(shè)計(jì)】2014-2021高中地理導(dǎo)學(xué)案：6.1-人地關(guān)系思想的演變-(人教版必修2)

第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)進(jìn)展第一節(jié)人地關(guān)系思想的演化[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.了解人類不同歷史時(shí)期人地關(guān)系的狀況。2.理解環(huán)境問題的本質(zhì)及產(chǎn)生的主要緣由。3.概述可持續(xù)進(jìn)展的基本內(nèi)涵，舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。一、人地關(guān)系的歷史回顧歷史時(shí)期人地關(guān)系采集漁獵時(shí)代人類依靠與①________自然，兩者之間呈現(xiàn)原始的②____________農(nóng)業(yè)文明時(shí)期人類不能正確生疏人地關(guān)系的③__________，但已有了④________的萌芽，兩者間的對(duì)抗性⑤________工業(yè)革命以來人類開頭提出“⑥__________”的口號(hào)，試圖成為自然的主宰，兩者間全面呈現(xiàn)⑦_(dá)_________，人地沖突快速⑧________二、直面環(huán)境問題1．人類與環(huán)境的關(guān)系(1)人類的生存和進(jìn)展要占據(jù)肯定環(huán)境空間，從環(huán)境中獵?、醎___________。(2)人的新陳代謝和人類消費(fèi)活動(dòng)的⑩__________要排放到環(huán)境中。(3)人類對(duì)待自然的態(tài)度和行為，會(huì)得到環(huán)境不同的響應(yīng)。2．環(huán)境問題的產(chǎn)生與表現(xiàn)(1)資源短缺、生態(tài)破壞產(chǎn)生：人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的?____________。表現(xiàn)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(資源短缺：主要有水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源和能,源短缺等,生態(tài)破壞：主要表現(xiàn)為?、土地荒漠化、,生物多樣性削減等))(2)環(huán)境污染產(chǎn)生：人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過環(huán)境的?____________，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降。表現(xiàn)：大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染、?____________、放射性污染、海洋污染等。3．范圍及危害(1)?________的環(huán)境問題，危及人類生存。(2)局域性的環(huán)境問題演化成社會(huì)公害，制約?____________和危害人體健康。4．地域差異(1)聚落eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(城市：主要表現(xiàn)為?,鄉(xiāng)村：主要表現(xiàn)為?))(2)國(guó)家eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(發(fā)達(dá)國(guó)家：過分?帶來的環(huán)境影響,進(jìn)展中國(guó)家：承受著?的雙重壓,力和污染轉(zhuǎn)移))三、走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)進(jìn)展1．環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是eq\o(○,\s\up1(21))________問題。2．可持續(xù)進(jìn)展(1)概念：既滿足eq\o(○,\s\up1(22))__________的需求，而又不危及eq\o(○,\s\up1(23))__________滿足其需求的進(jìn)展。(2)內(nèi)涵：eq\o(○,\s\up1(24))________持續(xù)進(jìn)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展是eq\o(○,\s\up1(25))________，eq\o(○,\s\up1(26))________持續(xù)進(jìn)展是目的。(3)基本原則：eq\o(○,\s\up1(27))_________原則、持續(xù)性原則、eq\o(○,\s\up1(28))________原則。我的懷疑1．2．3．探究點(diǎn)一人地關(guān)系的歷史回顧【探究材料】讀下圖，完成下列問題?！咎骄繂栴}】1．圖形中的第三個(gè)人及手中的工具，反映了當(dāng)時(shí)怎樣的人地關(guān)系？2．圖中的第四、第五個(gè)人及手中的工具，反映了當(dāng)時(shí)的人與環(huán)境之間有怎樣的關(guān)系？3．(1)20世紀(jì)60年月林縣人民在太行山上建成的大型“引漳入林”澆灌工程——紅旗渠，總干渠墻高4.3米，寬8米，長(zhǎng)70.6千米，被國(guó)際友人稱為“世界第八大奇跡?！边@個(gè)事例和上圖中的第幾個(gè)人吻和？是哪一種人地關(guān)系思想的表現(xiàn)？體現(xiàn)了一種什么樣的精神？(2)紅旗渠引水工程的成功，會(huì)給地方經(jīng)濟(jì)帶來哪些好處？會(huì)不會(huì)對(duì)該縣及其鄰縣的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)作用？由此人地關(guān)系會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？4．隨著高科技的進(jìn)展(圖中的第七個(gè)人)，人與環(huán)境之間的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？【規(guī)律總結(jié)】隨著生產(chǎn)力的進(jìn)展，人類改造環(huán)境的力量越來越強(qiáng)，即采獵時(shí)代——人類崇拜自然——人地基本協(xié)調(diào)；農(nóng)業(yè)社會(huì)——利用自然——局部消滅環(huán)境問題；工業(yè)革命時(shí)期——人類制服自然——人地關(guān)系惡化——環(huán)境問題嚴(yán)峻；20世紀(jì)70年月以來——人地協(xié)調(diào)——走向可持續(xù)進(jìn)展。【考例探究1】人類與其生存環(huán)境之間沖突尖銳的時(shí)期是()A．自然經(jīng)濟(jì)時(shí)期 B．采獵文明時(shí)期C．農(nóng)業(yè)文明時(shí)期 D．工業(yè)文明時(shí)期探究點(diǎn)二直面環(huán)境問題【探究材料】材料一2011年3月11日，日本大地震導(dǎo)致的核泄漏對(duì)環(huán)境造成很大的影響。核泄漏會(huì)導(dǎo)致核輻射，核輻射對(duì)生命，不管是人類，還是其他生物，都會(huì)有毀滅性的損害，核輻射越大，生命的死亡速度越快，對(duì)環(huán)境也是一樣的，只要是核輻射能到達(dá)的地方，對(duì)生物環(huán)境都會(huì)造成比較大的損害。材料二2010年8月7日22時(shí)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖。以前舟曲山上多是郁郁蔥蔥的大樹，很少發(fā)生泥石流，由于亂砍亂伐和毀林開荒之風(fēng)的盛行，舟曲四周的山體幾乎全變成了光禿禿的荒山，加上民用木材和倒賣盜用，全縣森林面積每年以10萬(wàn)平方米的速度削減，植被破壞嚴(yán)峻，生態(tài)環(huán)境遭到超限度破壞，水土流失極為嚴(yán)峻，又遇突如其來的強(qiáng)降雨，導(dǎo)致較嚴(yán)峻的泥石流發(fā)生?！咎骄繂栴}】1．依據(jù)上述材料探究環(huán)境問題產(chǎn)生的緣由及具體表現(xiàn)。2．對(duì)比分析城市和農(nóng)村環(huán)境問題分布有什么特點(diǎn)？3．進(jìn)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家比較誰(shuí)的環(huán)境問題更嚴(yán)峻？為什么？4．現(xiàn)在環(huán)境問題的進(jìn)展有怎樣的趨向？【規(guī)律總結(jié)】人口問題、資源問題、環(huán)境問題、進(jìn)展問題都是當(dāng)今人類所面臨的全球性問題，而且這些因素之間也是相互作用的，任何一個(gè)問題都與其他問題產(chǎn)生著影響。比如，人口數(shù)量的劇增對(duì)資源的需求量、對(duì)生存空間的環(huán)境等產(chǎn)生了巨大的壓力，而人口素養(yǎng)低下又會(huì)直接影響人類對(duì)資源的開發(fā)利用，進(jìn)而破壞環(huán)境。因此，人口、資源、進(jìn)展這三方面都對(duì)環(huán)境問題產(chǎn)生著影響?！究祭骄?】環(huán)境問題產(chǎn)生的主要緣由是()①人口壓力②城市化進(jìn)程加快③資源不合理利用④片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)進(jìn)展第一節(jié)人地關(guān)系思想的演化課前預(yù)備區(qū)①崇拜②平衡關(guān)系③不協(xié)調(diào)④科學(xué)⑤增加⑥制服自然⑦不協(xié)調(diào)⑧激化⑨物質(zhì)和能量⑩廢棄物?再生速度?水土流失?自凈力量?噪聲污染?全球性?經(jīng)濟(jì)進(jìn)展?環(huán)境污染?生態(tài)破壞?消耗資源?進(jìn)展與人口eq\o(○,\s\up1(21))進(jìn)展eq\o(○,\s\up1(22))當(dāng)代人eq\o(○,\s\up1(23))后代人eq\o(○,\s\up1(24))生態(tài)eq\o(○,\s\up1(25))條件eq\o(○,\s\up1(26))社會(huì)eq\o(○,\s\up1(27))公正性eq\o(○,\s\up1(28))共同性課堂活動(dòng)區(qū)探究點(diǎn)一1．主要技術(shù)手段：原始工具(石器、木器等)，人類行為表現(xiàn)：人類被動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境強(qiáng)大的制約力。(1)人類生疏自然、改造自然的力量很低。(2)由于生產(chǎn)力水平低下并且進(jìn)展緩慢，人類對(duì)地理環(huán)境的依靠性很大。(3)地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)進(jìn)展的影響很大。2．人類主導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)活動(dòng)：栽培作物，馴養(yǎng)家畜，主要技術(shù)手段：農(nóng)業(yè)技術(shù)(青銅器、鐵器、犁、耕作制等)。人類行為表現(xiàn)：人類開頭大規(guī)模地開發(fā)利用自然資源。對(duì)人地關(guān)系的生疏：改造自然，“地理環(huán)境打算論”。3．(1)和圖中的第六個(gè)人吻和?！叭硕▌偬臁彼枷氲谋憩F(xiàn)，即制服自然，自然的主宰。對(duì)人地關(guān)系的生疏：制服自然。體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣駡?jiān)韌不拔的毅力和不畏艱辛，敢于與自然抗?fàn)幍木瘛?2)使清亮的渠水流進(jìn)千百年來干枯的土地，解決當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活用水缺乏問題，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的進(jìn)展，使當(dāng)?shù)氐纳姝h(huán)境得到很大改善。假如在引水過程中不留意環(huán)境愛護(hù)(如在懸崖峭壁上開鑿渠道若缺乏科學(xué)論證，可能會(huì)導(dǎo)致滑坡；開鑿渠道的碎石任意堆放，會(huì)占用土地資源；開渠過程中若破壞陡坡上的植被，則簡(jiǎn)潔引起水土流失)，會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響。要依據(jù)引水量的大小來推斷。假如引水量太大，就會(huì)使鄰縣消滅缺水現(xiàn)象，本縣也會(huì)消滅土地的次生鹽堿化等生態(tài)問題。人地關(guān)系產(chǎn)生的后果：產(chǎn)生環(huán)境問題。4．代表后工業(yè)文明時(shí)期，謀求人地協(xié)調(diào)。對(duì)人地關(guān)系的生疏：謀求人地協(xié)調(diào)——“和諧論”。人地關(guān)系產(chǎn)生的后果：環(huán)境和進(jìn)展問題得到全球關(guān)注。人地思想：“和諧論”——“可持續(xù)進(jìn)展”?？祭骄?D[工業(yè)文明時(shí)期，生產(chǎn)力水平快速提高，人類試圖成為自然界的主宰，并以犧牲環(huán)境為代價(jià)積累了巨大的財(cái)寶，人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)，人地沖突快速激化。]探究點(diǎn)二1．緣由：(1)人口的壓力。(2)人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度。(3)向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈力。環(huán)境問題的表現(xiàn)：(1)環(huán)境污染：人類任意排放廢棄物和有害物質(zhì)，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降。如大氣污染，水污染，土壌污染，固體廢棄物、廢氣、噪音等污染，放射性污染，海洋污染等。(2)生態(tài)破壞：人類對(duì)環(huán)境的破壞，導(dǎo)致環(huán)境惡化，從而影響人類生產(chǎn)和生活。如濫伐森林、土地荒漠化、沙塵暴、土壤次生鹽堿化、全球氣候變溫存臭氧層破壞、物種的滅亡等。(3)資源短缺。2．(1)城市和農(nóng)村的比較主要環(huán)境問題城市環(huán)境污染：大氣污染、噪聲污染、水污染等農(nóng)村生態(tài)破壞：水土流失、荒漠化、土壤鹽堿化、森林削減、水源枯竭、物種削減3.進(jìn)展中國(guó)家比發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境問題更為嚴(yán)峻。由于