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文檔簡介
第7單元生命的演化第4節(jié)動物的主要類群第1課時無脊椎動物第22章物種的多樣性夯實基礎1.下列各組動物中,都屬于脊椎動物的是()A.蛇、青蛙
B.蜈蚣、蝴蝶C.蚯蚓、烏龜
D.蜥蜴、水母2.學習了動物分類之后,小明將春蠶、螞蟻分為一類,將長頸鹿、海龜分為一類,他的分類依據是()A.體內是否有脊柱
B.經濟價值不同C.食物來源不同
D.生活環(huán)境不同AA3.體節(jié)的出現是動物進化史上的一件大事,以下生物都具有體節(jié)的是()A.吸蟲和蛔蟲
B.沙蠶和蜈蚣C.??万球?/p>
D.渦蟲和蝗蟲4.腔腸動物和扁形動物所具有的共同特征是()A.身體呈兩側對稱
B.身體都由兩層細胞構成C.身體呈輻射對稱
D.有口無肛門BD5.下列水生動物與其他三種不屬于同一類的是()B6.下列敘述中,不屬于節(jié)肢動物的特點的一項是()A.身體分節(jié)
B.體表有外骨骼C.都用氣管呼吸
D.足和觸角分節(jié)7.小麗一家人去踏青,她看到了很多漂亮的蝴蝶,發(fā)現蝴蝶的身體和附肢都分節(jié)。下列與蝴蝶是同一類群的生物是()A.水螅、蜈蚣、蚯蚓
B.螃蟹、蜘蛛、蜻蜓C.蛔蟲、蝌蚪、蒼蠅
D.蟬、河蚌、蜂鳥CB8.下列動物類群中,種類最多、分布最廣的是()A.哺乳動物
B.爬行動物C.軟體動物
D.節(jié)肢動物9.我國美麗富饒的南海諸島有許多由珊瑚蟲分泌物堆積而成的珊瑚礁。珊瑚蟲屬于腔腸動物,其主要特征是()A.體表有刺細胞
B.有口有肛門C.身體呈兩側對稱
D.背腹扁平DA10.下列動物身體都分節(jié)的一組是()A.水蛭和蜘蛛
B.蚯蚓和蛔蟲C.河蚌和珊瑚蟲
D.石鱉和鼠婦11.以下各項不能說明環(huán)節(jié)動物對人類有益的是()A.蚯蚓可以疏松田間土壤
B.蚯蚓能夠提高土壤肥力C.蛭的唾液可以用來制藥
D.蛭可以吸食人體的血液AD12.右圖是縊蟶的內部結構,下列相關敘述不正確的是()A.①是貝殼B.②是外套膜C.⑤⑥是運動器官D.用④鰓呼吸C能力提升13.下列詩句中的各種動物,不具備“體表都有外骨骼,足和觸角均分節(jié)”特征的是()A.正是河豚欲上時B.輕羅小扇撲流螢C.蟬噪林逾靜D.早有蜻蜓立上頭A14.下列關于無脊椎動物類群的敘述,正確的是()A.腔腸動物和扁形動物的共同特征是身體呈輻射對稱,有口無肛門B.軟體動物身體柔軟,大多有貝殼保護C.線蟲動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是身體由許多相似的體節(jié)組成D.節(jié)肢動物頭部有眼和觸角,胸部有翅和足,用肺呼吸B15.當烏賊受到威脅時,會釋放墨汁,將周圍的海水染黑,借機逃跑。下列關于烏賊的描述,錯誤的是()A.烏賊的這種逃跑行為屬于防御行為B.烏賊逃跑屬于一種對外界刺激作出的反應C.烏賊體內有退化的貝殼,叫做海螵蛸,是一味中藥D.烏賊和??⒑P返榷紝儆谲涹w動物D同學甲乙丙類群1蜜蜂、家鴿鯽魚、螃蟹家鴿、家兔、鯽魚類群2家兔、鯽魚、螃蟹家鴿、家兔、蜜蜂蜜蜂、螃蟹分類依據16.如下表所示,下列說法錯誤的是()A.甲同學的分類依據:是否會飛B.乙同學的分類依據:是否生活在水里C.丙同學的分類依據:是否有脊柱D.對生物進行分類時,看上去相似的生物,要側重尋找它們的共同點D17.(讀圖理解)觀察下面水螅和渦蟲的結構示意圖,根據圖回答問題。(1)圖_________為水螅的結構示意圖,水螅屬于_________動物,身體呈_________對稱。(2)圖乙中A所指的一面為該生物體的_________(填“背面”或“腹面”)。(3)兩種動物的共同特征是_________________。甲腔腸輻射背面有口無肛門18.(核心素養(yǎng)·社會責任)(綜合應用)廈門島海域軟體動物資源十分豐富,與我們日常生活息息相關。根據所學知識,回答下列問題。(1)日常生活中,海洋軟體動物用途廣泛,例如文蛤、牡蠣可以_________;烏賊的殼(海螵蛸)可以_________。(2)上圖所示的縊蟶是廈門常見的軟體動物。寫出圖中所指結構的名稱:①是_________;③是_________。食用入藥貝殼足(3)縊蟶利用_________與水流進行氣體交換;其身體中起保護作用的貝殼是由_________分泌的物質形成的。(4)研究表明,一些濾取水中食物的海洋軟體動物,體內容易積聚污染物,還可能傳染甲型肝炎等傳染病。從人與環(huán)境的角度談談這句話
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